专题05：长度的比较与测量（专项训练）（解析版+学生版）-2024-2025学年一年级数学下册期末复习讲练测（沪教版·2024）

【专项训练】2024-2025学年一年级数学下册期末复习讲练测（沪教版·2024） 专题05：长度的比较与测量 一、选择题 1．哪一根绳子最长？（    ） A． B． C． 【答案】A 【分析】绳子缠绕的圈数越多，表示绳子越长；据此选择。 【详解】由题意分析得： 中的绳子最长。 故答案为：A 2．下面的图形中，（    ）是线段。 A． B． C． 【答案】A 【分析】线段是一条直直的线，且有2个端点。 【详解】由题意分析得： 图形中，是线段。 故答案为：A 3．下面物体中，（    ）的高 ，最接近1米。 A．台灯 B．写字台 C．教室的门 【答案】B 【分析】根据生活实际选择合适的即可。 【详解】A．台灯。在桌面上放，太矮了，不符合题意； B．写字台。是成人身高的一半，故符合题意； C．教室的门，比成人身高高一部分，远大于1米，故不符合题意。 故答案为：B 4．我的食指长（    ）厘米。 A．5 B．50 C．500 【答案】A 【分析】1厘米（cm）大约为指甲盖的宽度，可以拿手比一比，食指大约长五六个指甲盖的宽度，也就是大约长5、6厘米，据此解答即可。 【详解】由分析可得，我的食指长5厘米。 故答案为：A 二、填空题 5．看一看，填一填。 （1）（ ）号灯最高，（ ）号灯最矮。 （2）（ ）号灯绳子最长，（ ）号灯绳子最短。 【答案】（1） ⑥ ⑤ （2） ⑤ ⑥ 【分析】可以通过画线的形式来比较高矮和长短，如下图： （1） 所以，⑥号灯最高，⑤号灯最矮； （2） 所以，⑤号灯绳子最长，⑥号灯绳子最短 。 【详解】由题意得： （1）⑥号灯最高，⑤号灯最矮； （2）⑤号灯绳子最长，⑥号灯绳子最短。 6．从公园到家，走哪条路最近？最近的画“”。 【答案】见详解 【分析】三条路两端是对齐的，所以哪条小路中间弯曲，哪条小路的距离就长。 观察图片可知：走第一条小路最近。 【详解】 据分析可知：第一条小路最近。 7．长的画○。    【答案】见详解 【分析】根据生活经验观察可知，第1个短，第2个长。 【详解】填写如下： 8．一支铅笔长17（ ），教室的宽是6（ ）。 【答案】 厘米/cm 米/m 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米，所以铅笔的长度用厘米作单位比较合适； 测量较长的物体用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以教室的宽度用米作单位比较合适。 【详解】一支铅笔长17厘米，教室的宽是6米。 9．2米＝（ ）厘米   100厘米＝（ ）米   4米＝（ ）厘米 3米＝（ ）厘米    （ ）厘米＝5米     600厘米＝（ ）米 【答案】 200 1 400 300 500 6 【分析】1米＝100厘米进行单位换算即可。 10．在括号里填上合适的单位。 树高约10（ ） 绕操场跑一圈约400（ ）  一块橡皮长约4（ ） 【答案】 米/m 米/m 厘米/cm 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量树高约10用“米”作单位；计量操场一圈约400用“米”作单位；计量一块橡皮约4用“厘米”作单位，据此得解。 【详解】树高约10米； 绕操场跑一圈约400米； 一块橡皮长约4厘米。 11．3个点最多可以连（ ）条线段，4个点最多可以连（ ）条线段，8个点最多可以连（ ）条线段。 【答案】 3/三 6/六 28 【分析】把点的个数看作n，即n个点，那么最多可连线段的总条数就等于从1开始前（n－1）个连续自然数的和，代入数据进行计算即可。 【详解】3个点最多可以连：2＋1＝3（条）； 4个点最多可以连：3＋2＋1＝6（条）； 8个点最多可以连：7＋6＋5＋4＋3＋2＋1＝28（条）。 12．按从长到短的顺序，排一排。 （ ）号→（ ）号→（ ）号→（ ）号→（ ）号 【答案】 ⑤ ③ ① ④ ② 【分析】从图中可知，⑤号是最长的；③号排第二；①号排第三；④号排第四；②号是直直的线，最短。 【详解】由题意得，按从长到短的顺序如下： ⑤号→③号→①号→④号→②号。 13．数一数，图中有多少条线段？ 图中有（ ）条线段。 【答案】10 【分析】线段有两个端点，中间是直直的线，长度可测量。由图可知，相邻两个点组成的线段有4条；间隔一个点组成的线段有3条；间隔两个点组成的线段有2条；两端的两个点组成的线段有1条，据此相加求出线段的总数量即可。 【详解】4＋3＋2＋1＝10（条） 图中有10条线段。 三、判断题 14．小刚的爸爸是篮球运动员，他爸爸的身高可能是190米。（ ） 【答案】× 【分析】根据生活经验，对质量单位，长度单位和数据的大小，可知计量爸爸身高用“厘米"做单位，是190厘米，据此判断。 【详解】根据实际情况，人不可能有190米，计量爸爸身高用“厘米"做单位，是190厘米，所以原题说法错误。 故答案为：× 15．第一根绳子长。（ ） 【答案】√ 【分析】观察图形可知，两个圆柱上的绳子都是绕3圈，但圆柱的粗细不一样，圆柱越粗的，绳子越长。 【详解】绳子绕的圈数一样，圆柱粗的绳子就长，所以第一根绳子长。 原题说法正确。 故答案为：√ 16．小明身高大约130厘米。（ ） 【答案】√ 【分析】根据实际情况及给出的数据可知，小明身高大约130厘米是合理的。 【详解】由题意分析得： 小明身高大约130厘米；此说法正确。 故答案为：√ 四、作图题 17．画一条比3厘米长4厘米的线段。 【答案】见详解 【分析】线段是直的，有两个端点。线段的画法：先点一个点，然后用尺子的0刻度线对准这个点，接着找出所要画的线段的刻度，并点上一个点，最后把这两个点连起来，即可画出线段，要将长度标注出来。比3厘米长4厘米，用3厘米＋4厘米计算。 【详解】3厘米＋4厘米＝7厘米 五、解答题 18．圈一圈，分一分。 【答案】见详解 【分析】第一筐8个，第二筐3个，圈第一筐；小女孩的跳绳较长，圈小女孩的跳绳。 【详解】 19．下面是什么图形？是由几条线段组成的？量一量每条线段的长度。 【答案】 （1）三角形；3条线段 （2）长方形；4条线段 （3）正方形；4条线段 20．一条线段长3厘米，另一条线段比它长6厘米，另一条线段长多少厘米？ 【答案】9厘米 【分析】根据加法的意义，一条线段的长度＋另一条比它长的长度＝另一条线段的长度。 【详解】3＋6＝9（厘米） 答：另一条线段长9厘米。 21．元旦节装饰教室，一根彩绳长85厘米，二（1）班用了37厘米，二（2）班用了29厘米，还剩多少厘米？ 【答案】19厘米 【分析】用这根彩绳的总长度减去二（1）班用的长度，再减去二（2）班用的长度即可求解。 【详解】85－37－29＝19（厘米） 答：还剩19厘米。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【专项训练】2024-2025学年一年级数学下册期末复习讲练测（沪教版·2024） 专题05：长度的比较与测量 一、选择题 1．哪一根绳子最长？（    ） A． B． C． 2．下面的图形中，（    ）是线段。 A． B． C． 3．下面物体中，（    ）的高 ，最接近1米。 A．台灯 B．写字台 C．教室的门 4．我的食指长（    ）厘米。 A．5 B．50 C．500 二、填空题 5．看一看，填一填。 （1）（ ）号灯最高，（ ）号灯最矮。 （2）（ ）号灯绳子最长，（ ）号灯绳子最短。 6．从公园到家，走哪条路最近？最近的画“”。 7．长的画○。    8．一支铅笔长17（ ），教室的宽是6（ ）。 9．2米＝（ ）厘米   100厘米＝（ ）米   4米＝（ ）厘米 3米＝（ ）厘米    （ ）厘米＝5米     600厘米＝（ ）米 10．在括号里填上合适的单位。 树高约10（ ） 绕操场跑一圈约400（ ）  一块橡皮长约4（ ） 11．3个点最多可以连（ ）条线段，4个点最多可以连（ ）条线段，8个点最多可以连（ ）条线段。 12．按从长到短的顺序，排一排。 （ ）号→（ ）号→（ ）号→（ ）号→（ ）号 13．数一数，图中有多少条线段？ 图中有（ ）条线段。 三、判断题 14．小刚的爸爸是篮球运动员，他爸爸的身高可能是190米。（ ） 15．第一根绳子长。（ ） 16．小明身高大约130厘米。（ ） 四、作图题 17．画一条比3厘米长4厘米的线段。 五、解答题 18．圈一圈，分一分。 19．下面是什么图形？是由几条线段组成的？量一量每条线段的长度。 20．一条线段长3厘米，另一条线段比它长6厘米，另一条线段长多少厘米？ 21．元旦节装饰教室，一根彩绳长85厘米，二（1）班用了37厘米，二（2）班用了29厘米，还剩多少厘米？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$