福建省福州市闽侯县第一中学2024-2025学年高一下学期5月月考物理试题

2024一2025学年度闽侯一中第二学期第二次月考 高中一年物理科试卷 命题教师：郑秀兰审核教师：王璋 考试日期：5月27日完卷时间：75分钟 满 分：100分 一、单项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题 给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1,了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识 本身更重要。以下符合史实的是() A.地心说认为地球是宇宙的中心之所以错误因为太阳才是宇宙的中心 B.开普勒通过对行星运动规律的研究总结出了万有引力定律 C.卡文迪许利用扭秤装置测定了引力常量的较准确数值 D.万有引力定律的正确性是牛顿通过对太阳和地球之间的引力计算得以证实 的 2有关生活中的圆周运动的基本模型，下列说法正确的是() 甲 A.图甲中，附着在脱水桶内壁上随简一起转动的衣服受到的摩擦力随角速度 增大而增大 B.图乙为汽车通过拱桥最高点时的情形，汽车受到的支持力小于重力 C.图丙为水平圆盘转动时的示意图，物体离转盘中心越近，越容易做离心运 动 D.图丁两个质量不同的小球用长度不等的细线拴在同一点，并在同一水平面 内做匀速圆周运动，则它们的线速度相同 第1页，共6页 3.如图所示a为静止于赤道地面上的物体，b为低轨道卫星，c为地球静止卫星， 则下列说法中正确的是（) A.a的向心加速度比b的向心加速度小 B.若某时刻b卫星经过a的正上方，则b再 运动一圈会再次经过a的正上方 C.b的周期比c的周期大 D.a物体做圆周运动仅由万有引力提供向心力 4.在我国，汽车已进入寻常百姓家，一种新车从研发到正式上路，要经过各种各 样的测试，其中一种是在专用道上进行起步过程测试， /(ms) B C 通过车上装载的传感器记录了起步过程速度随时间变 化规律图像，如图所示。已知OA为直线、AB为曲线、20 BC为平行于横轴的直线5s时汽车功率达到额定功率 10 且保持不变，该车总质量为1.0×103kg,所受到的阻力 25 恒为2.0×103N,则下列说法正确的是() A.该车的最大速度为50m/s B.该车起步过程的加速度为4m/s2 C.该车的额定功率为4×10WD.该车前25s内通过的位移大小为450m 二、双项选择题：本题共4小题，每小题6分，共24分。每小题有两项符合题 目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 5如图所示，天王星绕太阳沿椭圆轨道运动，P为近日点，O为远日点，M、N 为轨道短轴的两个端点，运行的周期为T,若只考虑天王星和太阳之间的相互作 用，则天王星在从P经N、Q到M的运动过程中( A从P到Q所用的时间等于受 天王星 B.从Q到M阶段，机械能逐渐变大 太阳 C.从N到Q阶段，速率逐渐变小 D.从N到M阶段，万有引力对它先做正功后做负功 第2页，共6页 6如图所示摩天轮在竖直平面内做匀速圆周运动，某时刻甲乘客所在的吊舱正好 处在最高点，乙乘客所在吊舱处在最低点，若两乘客质量相等，则此时( ) A.吊舱对甲、乙的作用力方向相反 B.吊舱对甲的作用力大于对乙的作用力 C.吊舱对乙的作用力大于对甲的作用力 D.甲乘客处于失重状态，乙乘客处于超重状态 7.如图所示，轻质弹簧的一端与固定的竖直板P拴接，另一端与物体A相连， 物体A静止于光滑水平桌面上，右端接一细线，细线绕过光滑的定滑轮与物体B 相连。开始时用手托住B,让细线恰好伸直，然后松开B。在B由静止释放到获 得景大速度过程，下列分析正确的是（) A.物体A和物体B的机械能之和一直减小 B.物体A先加速再减速 B C.物体B机械能的减少量等于弹簧的弹性势能的增加量 D.细线拉力对物体A做的功等于物体A与弹簧所组成的系统机械能的增加量 8如图所示，长为2L的轻杆一端可绕0点自由转动，杆的中点和另一端分别固定 两个小球。小球A的质量为m,小球B的质量为2m。让轻杆从水平位置由静止释 放，在转动至竖直位置的过程中，不计摩擦力和空气阻力，重力加速度大小为g: 下列说法正确的是( A重力对A球做功的功率一直增大 B.杆对B球做的功为-专mgL C.杆转动至竖直位置时，0点对杆的弹力大小为mg D.杆转动至竖直位置时，B球的速度大小为√2gL 三、非选择题（共60分，其中9、10、11为填空题，12、13为实验题，14-16 为计算题，请考生按要求规范作答。) 9.某倾斜滑雪道长s=1.2×10m,倾角为37°，运动员从 该滑道顶端由静止开始滑下，到达滑雪道底端时速度为 v=25m/s,人和滑雪板的总质量m=80kg,取g=10m/s2, 求人和滑雪板到达底端时重力的功率为 w, 在滑动过程中机械能 (选填减小、增大、不变)。 第3页，共6页 10.某行星的质量和半径分别为地球的品和码地球表面重力加速度大小取g 10m/s2。该行星表面的重力加速度大小为m/s2,该行星的第一字宙速度 7.9km/s（选填大于、小于、等于)。 11.两块物块A、B放在水平光滑的地面上，在水平力F 作用下一同前进，如图所示，其质量之比mA:mB=3:1 在运动过程中，力F一共对物体做功180J,则A对B 的弹力对B所做功为】 J。 12.用如图甲所示的向心力演示仪探究向心力的大小Fn与质量m、角速度w和半经 之间的关系，转动手柄，可使变速塔轮、长槽和短槽随之转动，塔轮自上而下 有三层，每层左右半径之比由上至下分别是1：1,2：1和3：1（如图乙所） 左右塔轮通过不打滑的传动皮带连接，并可通过改变传动皮带所处的层来改变左 右塔轮的角速度之比，实验时，将两个小球分别放在短槽的C处和长槽的A(域) 处，A、C分别到左右塔轮中心的距离相等，B到左塔轮中心的距离是A到左塔轮 中心距离的2倍，两个小球随塔轮做匀速圆周运动，他们所受向心力大小之比可 由两塔轮中心标尺露出的等分格数计算出。 标尺 左 小球 第一层 长褶 短 变速塔 变递塔枪 第二层 传动皮带 第三层 手柄 甲 (1)本实验的目的是探究向心力的大小与小球质量m,角速度aw和半径r之间的关 系，下列实验中采用的实验方法与本实验相同的是 A.探究弹力和弹簧伸长的关系 B探究合力和分力的关系 C探究加速度与物体受力、物体质量的关系 (②)若要探究向心力和半径的关系时，应将传动皮带调至第一层塔轮，然后将质 量相等的两个小球分别放置挡板A和挡板C处： 第4页，共6页 (③)若传动皮带套在塔轮第二层，则塔轮转动时，AC两处的角速度之比 为」 (4)若质量之比为1：2的两小球分别放在挡板B和挡板C处，传动皮带位于第三 层，则当塔轮匀速转动时，左右两标尺的露出的格子数之比为 13.在“探究平抛运动的特点”的实验中， 挡片P 木板坐标纸 斜槽道 挡板 甲 丙 (1)某组同学用如图甲所示装置探究平抛运动的特点。用小锤击打弹性金属片后， A球沿水平方向抛出，B球同时竖直下落。本实验探究的是A球 (填“水平” 或“竖直”)分运动的特点。 (②)该组同学又用如图乙所示装置继续探究平抛运动的规律。下列说法正确的有 A.斜槽轨道必须光滑 B.斜槽轨道末端必须水平 C.小球每次都从斜槽上同一位置静止释放 D.作图时，直接将坐标纸上确定的点用直线依次连接 (3)在图乙的实验中，由于忘记记下小球做平抛运动的起点位置，该小组成员只 能以平抛轨迹中的某点O作为坐标原点建立坐标系，M、N两点的坐标分别为 (L,L)、(2L,3L,如图丙所示。可求出小球从M到N的时间间隔T,进而得出小球 在M点速度vM= 。(用L、重力加速度g表示) 第5页，共6页 14.(10分)如图所示，A是地球的卫星，离地面高度为h。已知地球半径为R, 忽略自转影响时地球表面的重力加速度为g, (1)求地球质量M; (2)求卫星A的运行周期T。 15.(12分)如图所示，一根跨过定滑轮的不可伸长的轻绳一端连接质量为Mg=5kg 的物块B,另一端连接质量为MA的小物块A,A套在一根足够长的竖直固定的 光滑细杆上，杆上的M点与滑轮等高，滑轮与直杆间的距离为L=0.3m。A在竖 直向下且大小为=30N(图中没画出)的拉力作用下静止于杆上P点位置，绳与杆 的夹角为37°。不计滑轮的大小、质量和摩擦，不计空气阻力，sn37°=0.6， cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2。(计算结果可以保留根号)求： (1)物块A的质量： (②)撤去竖直向下的拉力，物块A运动到M点时的速度大小。 M 7777777777777 16.(16分)如图所示，在倾角为0=30°的粗糙斜面MN底端固定一个被压缩且 锁定的轻弹簧，轻弹簧的上端静止放一质量m=2kg的滑块（滑块视为质点）， 滑块与斜面顶端N点相距x=0.10m。现将弹簧解除锁定，滑块离开弹簧后经N 点离开斜面，恰水平飞上速度为v=4m/s逆时针匀速转动的传送带，传送带足 够长且水平放置，其上表面距N点所在水平面高度为h=0.20m,滑块与斜面动摩 擦因数41=号，滑块与传送带间的动摩擦因数为2=受，g取10m2。(计 算结果可以保留根号)求： (1)滑块从离开N点至飞上传送带的时间； (2)弹簧锁定时储存的弹性势能； (3)滑块在传送带上运动时由于摩擦产生的热量。 M 第6页，共6页