世界古代至中古时期——古代文明的产生与发展及中古时期的世界 讲义--2026届高三历史统编版必修中外历史纲要下一轮复习

（8）世界古代至中古时期——古代文明的产生与发展及中古时期的世界 【高考考情分析】 真题展示 命题情境 考查要点 能力素养 2022 辽宁，12 古埃及早王朝时期的神话传说 古埃及的文化 在特定时空下解释历史现象 2024 福建，11 古代埃及国王会将自己的王名、先辈的王名刻写在神庙墙壁、坟墓墙壁以及其他各种载体上 古埃及的政治 在特定时空下解释历史现象 2024江西，11 尼罗河的定期泛滥使古埃及人需要定期重新划分地界，这种实际需求令古埃及人开始几何学的探索。 古埃及的文化 在特定时空下解释历史现象 2024 山东，11 13世纪后，掌握资本和生产的富人阶层逐渐控制了行会，使得出身贫寒的学徒、帮工面临更高的入会门槛。 中世纪西欧的经济 能够从所给历史现象中把握中世纪西欧社会的市场竞争日益加剧 2024海南，10 新石器时代文化示意图 地中海文明的地理位置 看图解题能力的培养 2023 新课标，31 公元前 18 世纪西亚地区一部法典的规定 《汉谟拉比法典》 史料的运用与历史解释的生成 2022海南，10 古希腊信史研究 史料与历史认知的关系 史料的运用与历史解释的生成 2024 新课标，30 公元前5世纪，波斯的两份契约中，可以看到地租（以土地收成支付）和租赁费（支付小麦、扁豆、芝麻等）都是以实物形式支付的。 波斯的社会经济 在特定的历史时空下解释历史现象 2024 广西，12 普鲁塔克肯定元首制的历史贡献 罗马帝国的政治发展 史料的运用与历史解释的生成 2022全国甲，32 雅典城邦内部鼓动公民争夺萨拉米斯岛之战 雅典的政治制度 在特定的历史时空下解释历史现象 2022全国乙，32 古代雅典官员的任职资格审查 2022重庆，11 雅典城邦削减开支，扩大税收及伊索克拉底的回应 雅典公民意识 2022北京，11 学者对希腊文明起源的传统观点的批判 古代世界文明的交流 用史实印证历史观点 2024 福建，12 马达加斯加岛出现了语言组成的多元性、伊斯兰教徒以及波斯样式的陶器。 古代世界文明的交流 用史实印证历史观点 2024 江西，12 中世纪英国某市商人行会规定商人自行发布规章对工商业进行管理 中世纪西欧新兴城市的重要特征 能够从所给历史现象中把握中古后期西欧社会的新变化 2024 重庆，10 11世纪，作为王权象征的铸币权较为分散，被不同的主体掌握，但随着英国封建王权的加强，统治者垄断铸币权，集中控制着金属铸币的铸造和发行 中世纪西欧王权集中程度存在差异 能够从所给历史现象中把握中世纪西欧王权集中程度存在差异 2022海南，11 中世纪后期西欧城市修建城墙 中古西欧城市的发展 能够从所给历史现象中把握中古后期西欧社会的新变化 2022 北京，12 英国议会的建立 中世纪英国市民阶层的发展与王权的加强 2022 山东，10 法兰西卡佩王朝路易六世在位期间的部分举措 西欧民族国家的形成和王权的加强 2022 辽宁，13 11-14世纪法兰西卡佩王朝王室领地的变化 中古西欧王权的加强 2023 新课标，32 13世纪拜占庭人被迫接受帝国皇帝权威衰颓的现实 拜占庭帝国的衰落 能够依据史料解释历史现象 2024 福建，13 英法百年战争期间，国王为发展军事力量采取的措施 英法百年战争 能够依据史料解释历史现象 2024·全国甲，32 14世纪、15世纪初、意大利、佛罗伦萨出现了人文主义的相关言论 意大利文艺复兴运动 能够依据史料解释历史现象 2024 江西，13 16世纪以后，威尼斯喜剧开始蓬勃发展。 意大利文艺复兴运动 通过所给的史料，认识意大利文艺复兴运动的意义 2022 天津，10 东南亚地区打捞出的沉船 古代东南亚地区的商业贸易 通过所给的时空信息，认识中古时期的印度洋贸易 【思维导图】 【基础知识梳理】 课时29 古代文明的产生与发展 一、人类文明的产生 1.文明产生的前提：最初的农业和畜牧业逐渐发展并传播开来。 2.农业和手工业的分工：随着农业的发展，一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产。 3.人类文明产生的标志 （1）阶级和奴隶制的出现 ①社会分工的发展和劳动生产率的提高——剩余产品——私有制逐渐产生——社会分化成统治者和被统治者两大阶级。 ②部落之间爆发战争，被征服者成为奴隶，奴隶制成为人类第一种剥削制度。 （2）国家形成：在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关，国家开始形成，人类进入奴隶社会。 二、古代文明的多元特点 1.特征：古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。 2.古代两河流域文明 （1）苏美尔时代：约公元前3500年，产生了最初的文明；约公元前2900年，两河下游的苏美尔地区出现一系列城市国家。 （2）古巴比伦王国时期：约公元前18世纪汉谟拉比建立君主专制制度。其颁布的《汉谟拉比法典》宣扬君权神授，维护奴隶主利益和权威，是世界上现存最早的较为完整的成文法典。 （3）文化成就，楔形文字是世界上最古老的文字，《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗；苏美尔人发明了60进制。 3.古埃及文明 （1）兴起公元前3500年左右，埃及文明兴起。 （2）概况 政治 ①公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统 ②法老掌握着政治、经济和军事等最重要的权力 文化 ①发明了象形文字 ②制定了世界上第一部太阳历 ③金字塔的建造，证明了埃及人在建筑和数学方面都达到了较高的水平 ④莎草纸是主要书写材料和重要出口物资 4.古代印度文明 （1）种姓制度 内容 婆罗门主要掌握宗教祭祀，刹帝利主要由以国王为首的武士集团构成，负责统治和保卫国家；吠舍多数是普通劳动者，少部分是富有的商人； 首陀罗等级服务为前三个等级服务 基础 婆罗门教的说教，为种姓制度提供了理论和宗教基础 特点 贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等 （2）文化成就 ①《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗。 ②创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法。 5.古代希腊文明 （1）城邦制度 ①时间：公元前8——前6世纪。 ②特征：小国寡民，公民直接参与国家管理。 ③代表：斯巴达和雅典。 【链接·选择性必修1·第2课】 （2）政体形成 ①雅典——民主政治 内容 公民大会 由全体成年男性公民组成，是国家最高权力机关 议事会 议员从公民中抽签产生，负责为公民大会准备决议草案，并参与国家日常管理 大部分官员 由抽签产生，大多一年一任，需接受监督 公民法庭 是主要司法机关 实质 建立在奴隶制度之上的民主 ②斯巴达——寡头政治 机构 职责 公民大会 名义上是国家最高权力机关 国王 王位世袭，垄断了军事统帅权 长老会 实际上的最高权力机关和司法机关。议员终身任职 监督官 从全体公民中选举产生，拥有主持公民大会、审判国王等重要权力，但一年一任，一般不得连任 （3）文化成就 ①古希腊的神话、悲剧和喜剧等，是世界文学的瑰宝。 ②希罗多德首创“历史”一词，在西方被认为是“史学之父”。 ③修昔底德成为政治史传统的奠基人。 ④苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。 三、古代文明的扩展 1.农耕文明的扩展 （1）影响因素：农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。 （2）扩展 ①埃及：势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。 ②西亚 古巴比伦王国 首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸 亚述 不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及 2.海洋文明的扩展（希腊文明） （1）条件：凭借自己的组织能力航海技术和武器。 （2）方式：移民。 （3）范围：向地中海和黑海周边地区殖民。 （4）影响：在东起黑海东岸西到西班牙的广大地区建立了众多的城邦国家。 四、古代世界的帝国 1.波斯帝国 （1）兴起：公元前6世纪，兴起于伊朗高原，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。 （2）概况 ①实行君主专制制度和行省制。 ②建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统。 （3）灭亡：公元前4世纪晚期，被马其顿灭亡。 2.亚历山大帝国 （1）建立：亚历山大灭亡波斯帝国后，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。 （2）统治：继承波斯帝国的基本制度，地方实行行省制，推广希腊文化。 3.罗马帝国 （1）征服扩张：首先征服意大利，接着向地中海变成了罗马的地区扩张，整个地中海变成了罗马的内海。 （2）确立国教：1世纪，基督教帝国产生于统治下的巴勒斯坦，到4世纪末成为 罗马帝国国教。 （3）帝国灭亡：4世纪末，帝国分裂为东、西两部分。5世纪后期，西罗马帝国灭亡。 五、文明的交流 1.总趋势：交往不断加强，相互影响不断扩大。 2.交流表现 （1）技术：西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。冶铁技术从西亚扩散到埃及和希腊等地。 （2）文学艺术：①西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容②希腊最初的雕刻艺术，多模仿埃及 （3）文字：字母文字起源于西亚地区的腓尼基，在东方演化为阿拉马字母；向西传入希腊形成希腊字母，再演化出拉丁字母。 （4）丝绸之路：①波斯帝国：中国的丝绸到达地中海东岸②东汉：班超派甘英出使大秦。2世纪已经有来自罗马的商人到达洛阳。 六、罗马的政治制度、亚历山大远征与“希腊化时代” 【链接·选择性必修1·第5课】 1.罗马的政治制度 （1）罗马共和国（公元前509一公元前27年） ①权力结构 执政官 由全体公民选举产生；主要职责是担任军事统帅，主持公民大会和元老院 元老院 由卸任高级官员组成，终身任职，负责提出建议，协调行动 公民大会 有权立法、宣战、媾和与审判，是罗马国家最高权力机关 ②政体实质：具有浓厚的贵族寡头特征。 ③政体局限：公民大会的召开和表决都受到高级官员和元老院的限制，难以有效发挥作用；所有官职均无薪金，穷人实际上无法出任。 （2）罗马帝国（公元前1世纪末建立） ①帝国建立：公元前1世纪末，屋大维建立元首制，实际掌握罗马国家大权，形成君主政治。 ②政体特征：皇帝（元首）掌控罗马国家的权力，既是最高立法者，又是最高法官；军队听命于皇帝，是实行独裁统治的工具。 【链接·选择性必修3·第11课】 2.亚历山大远征与“希腊化时代” （1）亚历山大远征：公元前334年，亚历山大率军远征，固有的文化发展进程在一定程度上被打断，以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化。 （2）“希腊化世界”：公元前323年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家。这些区域被统称为“希腊化世界” （3）“希腊化时代” ①希腊人和马其顿人逐渐融合，保持着希腊人的生活方式，成为希腊化各国的统治阶级。 ②希腊文化的中心逐渐东移，亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心。 ③西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。 课时30 中古时期的世界 一、中古时期的欧洲 （一）西欧封建社会 1.封君封臣制度 形成 是社会动荡和自然经济的产物 内涵 授予土地者为封君，领取土地者为封臣 义务 封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役 影响 （1）国王或皇帝是名义上的最高统治者 （2）封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面 2.庄园与农奴制度 （1）庄园 ①历史地位：中古西欧基本的农业经济组织土地类型：由领主自营地（领主直接经营，由农奴耕种）和农民份地（农民从领主处领有的土地，分为农奴份地和自由农份地）两部分组成。 （2）农奴制度 ①农奴：在法律上是非自由人，被固着于土地上，需要自备工具为领主服一定时间的劳役；向领主缴纳租税。 ②自由农民：为领主服一定时间的劳役；向领主缴纳租税。 ③庄园法庭：领主或其管家主持审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序。 （二）中古西欧的王权、城市与教会 1.王权集中 （1）过程 ①封建制初期：权力分散，王权软弱，但国王拥有高于一般封臣的权力。 ②中古中后期：王权不断加强。 【链接·选择性必修1·第2课】 法国：等级君主制 a.在走向统一国家的过程中，国王与教会多次发生冲突 b.14世纪初，国王腓力四世召开了由教士、贵族和城市市民代表组成的三级会议，确立了国王有权征税的原则 c.三级会议的召开，标志着法国进入等级君主制阶段 英国：形成议会制度 a.13世纪初，英王约翰被迫签署限制王权的《大宪章》 b.13世纪中后期，英国多次召开议会，议会权力有所加强 c.14世纪议会逐渐分为上下两院，各自议事，并取得批准征税、进行立法等重要权力 西班牙和葡萄牙 15世纪末，在伊比利亚半岛形成了西班牙和葡萄牙 国家 （2）影响：为西欧民族国家的发展奠定基础。 2.城市自治 （1）背景 ①随着西欧封建社会走向稳定，封建经济获得一定发展。 ②10-11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。 ③封建主用对待农奴的方式对待城市市民，对市民的生产和经营活动造成影响。 （2）方式：通过谈判、金钱赎买、武装暴动，赢得一定程度的自治权。 （3）意义；有利于城市经济的发展，一些城市兴办大学。城市支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业。 3.教会专权 （1）经济：拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税。 （2）政治：是最大的有组织的力量，形成了从教皇到各制度级神职人员的等级制度。 （3）精神：整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒，宗教戒律严重束缚了人性的发展。 （三）拜占庭与俄罗斯 1.拜占庭帝国 地位 君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁 贡献 《查士丁尼法典》使罗马法成为系统、完整的法律体系，与《法学汇纂》《法理概要》《新法典》合称《罗马民法大全》 衰落 （1）连年征服战争严重消耗了拜占庭的资源。 （2）1453年，其首都君士坦丁堡被奥斯曼人攻陷，帝国灭亡 2.俄罗斯 （1）基辅罗斯 ①9世纪建立，深受拜占庭帝国的影响。 ②13世纪上半期被蒙古征服，成为金帐汗国的臣属。 （2）莫斯科公国 ①兴起：16世纪初，以莫斯科公国为中心的统一国家建立 ②强盛：1547年，伊凡四世正式加冕为沙皇 ③结果：17世纪末，成为地跨欧亚两洲的庞大帝国 二、中古时期的亚洲 1.阿伯帝国 （1）扩张7世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 （2）鼎盛 ①政治稳定：最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权，下设各部大臣，辅助哈里发分掌行政、财政和宗教等事务。 ②经济繁荣：手工业和商业得到很大发展，阿拉伯商人在很多地区从事着陆上和海上贸易；城市繁多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。 ③文化灿烂：融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。 （3）地位：成为东西方文化交流的桥梁。 2.奥斯曼帝国的兴起 （1）奥斯曼人兴起：13世纪，征服小亚细亚。14世纪中期，征服巴尔干和东南欧部分地区。 （2）强盛的奥斯曼帝国 ①建立：1453年，攻占君士坦丁堡灭亡拜占庭帝国。到16世纪后期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 ②统治 a.政治：最高统治者是苏丹，宗教上层和封建主是统治阶级 b.经济：15一16世纪，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心；控制了连接亚欧的商路。 3.南亚与东亚的国家 （1）南亚国家 笈多帝国 ①兴起：4世纪初，兴起于恒河中游，几乎征服了北印度 ②宗教：逐渐发展为印度的主要宗教 德里苏丹国 ①建立：13世纪初，突厥人建立，最高统治者称苏丹 ②宗教：以伊斯兰教为国教 （2）东亚国家 ①日本 大化改新 646年，孝德天皇改革，日本模仿中国建立了中央集权国家 幕府统治 a.12世纪末，赖源朝在镰仓建立了军事机构一一幕府，日本进入幕府政治时期 b.17世纪的德川幕府意图以锁国加强统治，抵御外来影响 ②朝鲜 新罗统一 7世纪末，初步统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家 高丽王朝 10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝 朝鲜建立 14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜 抗击侵略 a.16世纪末，面对日本侵略，明朝派军队赴朝作战 b.经过7年的艰苦战斗，中朝军民取得抗击日本侵略的胜利。明朝大将邓子龙、朝鲜大将李舜臣牺牲 三、古代非洲与美洲 1.古代非洲文明 （1）古代西非班图人：培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物；驯养了牛，引进了绵羊和山羊等；掌握了冶铁技术。 （2）古代非洲文明区域 东北非 4世纪阿克苏姆王国进人鼎盛，一度成为地区强国 东非 西非 10-15世纪，出现桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等国家 马里成为西非最强大的国家，廷巴克图成为西非重要的文化中心。桑海在16世纪达于极盛 南非 11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家；在14一15世纪进入鼎盛时期 2.古代美洲文明 （1）古代美洲印第安人：独立培育出马铃薯、玉米、番茄和花生等农作物。 （2）玛雅文明：建立了众多城市国家，发展了以种植玉米为主的农业，建造用于祭祀的金字塔庙宇。发明了独特的文字，用复杂的历法纪年，并采用20进制，知道“零”的概念。 （3）阿兹特克文明：以农业为经济基础，发明了“浮动园地”，特诺奇蒂特兰全城水渠和道路纵横交错。 （4）印加文明：以库斯科为都城，最高统治者是国王，地方分四大政区，由贵族充任长官。 【链接·选择性必修3·第6课】 四、古代人类的迁徙和区域文化的形成 1.印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 （1）迁徙：从公元前2千纪初起，以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区。 （2）影响：建立赫梯帝国和波斯帝国；形成古代的希腊人；雅利安人从印度河流域推进到恒河流域。 2.亚欧游牧民族两次大迁徙 （1）第一次大迁徙：公元前2世纪一公元2世纪 ①大月氏人：面对匈奴扩张，西迁建立贵霜帝国。 ②日耳曼人：在与罗马帝国的接触中不断南迁。 （2）第二次大迁徙：3-6世纪 ①中国：匈奴人、鲜卑人、民人和羌人等逐渐迁徙到中原 ②欧洲：日耳曼人灭亡了西罗马帝国 ③阿拉伯人：8世纪中期，建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国——阿拉伯帝国 （3）地位：成为东西方文化交流的桥梁。 3.亚欧游牧民族大迁徙对区域文化的影响 （1）改变了亚欧大陆从东到西的政治格局，一批新的国家先后崛起。 （2）各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。 （3）各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。 【重点难点解析】 一、世界古代文明多样性的原因 1.生产方式:生产方式是造成世界古代文明多样性的根本原因。亚非文明古国以农业立国,形成了和平自守的大河文明;而古代希腊以工商业见长,形成了开拓进取的海洋文明;以畜牧业见长的游牧民族则形成杀伐奔袭的特点。 2.地理环境:在世界上古时期,生产力相对落后,地理环境对人类文明的影响巨大。人类早期文明一般分布在大河旁边,利用冲积平原的有利条件进行农业生产。希腊港湾众多对希腊工商业的发展及海外贸易有很大的影响。 3.周边环境:西亚文明是两河流域文明、埃及文明、希腊文明的交汇处,一方面促进了不同文明的交流融合，另一方面，也不利于文明的稳定,朝代更替频繁。中国、印度文明周边压力较小,外部压力较轻,文明相对稳定。 4.宗教哲学思想:宗教哲学思想是文明多样性的重要表现,也反过来深化了文明的多样性。希腊的人文主义思想、印度的婆罗门教、中国的儒家思想、罗马帝国的基督教都对世界文明的多样性产生了深远的影响。 二、世界古代文明之间交流的主要途径 1.经贸往来:是世界文明交流和交往的基本形式,和平的经贸往来是最持久、最深刻的人类文明的交往形式。 2.人口迁徙:导致不同种族、不同文明的族群产生接触,从而形成文明之间的相互学习和交流，大大促进了世界文明的发展。世界古代史上,西亚地区的人口迁徙最为复杂,文明之间的交流也最为活跃。 3.军事征服:客观上能够加快文明的传播速度。亚历山大帝国的扩张是一个典型的例子，它大大促进了希腊文明的传播,推动了东西方文明的一次大规模交流和交往。 4.国家统一:在一个统一的国家内,由于相对稳定的环境和国家政策的推动,不同文明之间的交流和交往将更加便捷。例如,罗马帝国繁荣时期,亚非欧文明的交流速度加快,奠定了罗马帝国繁荣的基础。 三、中古西欧封建社会的基本特征 1.以土地分封为基础,形成了金字塔式的封建等级制度。在封君封臣制度下,最高统治者是国王，下面是大大小小的封建主,处在社会最底层的是农奴和其他劳动人民。 2.以封建主为核心的庄园经济占主导地位。土地是当时最重要的财富,农奴制度是当时庄园经济赖以存在的主要剥削制度。随着逃亡农奴集聚而成的自治城市的逐渐发展,市民阶层和工商业经济的影响力日益扩大。 3.发展缓慢。封建等级制度暂时加强了王权,但也潜藏着一种离心力,那就是原来的封地渐渐变成了大大小小的封建主的世袭领地，地方割据势力越来越强大,致使王权削弱,争夺土地的战争接连不断,社会动荡不安,所以整个欧洲封建社会发展进程十分缓慢。 4.基督教会在西欧封建社会占有统治地位。教会占有大量的地产,是西欧最大的封建土地所有者。教会还长期垄断西欧封建社会的文化与教育,对人民进行精神统治,是西欧封建社会的精神支柱。 【技巧归纳】 · 题型1 因果型选择题 一、题型介绍 因果型选择题是高考历史选择题中比较常见的一种试题类型，在近几年的新高考历史试题中均有体现。因果型选择题主要考查历史事件、历史活动发生的原因或者历史事件、历史活动引起的后果。 此类题的基本结构大致有两种表现形式：一种是题干列出了某一历史结果备选项中列出了原因，试题中常出现的标志性词语有“原因是”“是因为”等，也可细化，如“根本原因”“直接原因”“主观原因”等；另一种是题干列出了历史原因，备选项中列出了结果，试题中常出现的标志性词语有“影响”“结果”等。 二、解题大招 解答此类题目，首先，要找准设问词，正确理解有关概念的含义，如原因方面要区别客观原因和主观原因、主要原因和次要原因、直接原因和间接原因、历史原因和根本原因等；其次，判断分析时要全面分析材料信息，明确考查知识点，把握影响历史发展的各种因素。最后，在做题时要准确把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者之间谁是因谁是果。具体思路如下： 三、典型例题 1．（2024·重庆·高考真题）11世纪，神圣罗马帝国皇室对铸币的控制较弱，许多铸币厂由教会掌控，其发行的货币占主导地位。法国铸币业被大领主控制，货币的原料、工艺和设计都颇为粗劣。英国王室则控制了大量铸币厂，每三到六年便调整货币设计。这表明当时西欧诸国（　　） A．教会引领货币经济改革 B．封建经济陆续走向瓦解 C．王室鼓励铸币工艺创新 D．王权集中程度存在差异 【答案】D 【解析】据材料信息可知，11世纪，作为王权象征的铸币权较为分散，被不同的主体掌握，但随着英国封建王权的加强，统治者垄断铸币权，集中控制着金属铸币的铸造和发行，可见当时的西欧王权集中程度存在差异，故选D项；材料只提及神圣罗马帝国的铸币权由教会控制，排除A项；英国王室控制铸币厂体现了封建经济的发展，排除B项；材料的主旨信息是西欧诸国对铸币权控制的差异，而非铸币工艺问题，排除C项。 2．（2024·山东·高考真题）13世纪以前，西欧的行会具有明显的开放性，学徒、帮工不论家庭出身，只要合乎资格就可以成为行会成员；13世纪以后，掌握着资本和生产的富人阶层控制了行会，出身贫寒的学徒、帮工面临着更高的入会门槛，行会成员逐渐成为世袭身份。这反映出（　　） A．技术革新速度加快 B．市场竞争日益加剧 C．城市管理体制逐步完善 D．王权对城市的控制加强 【答案】B 【解析】从材料描述可以看到，13世纪后，掌握资本和生产的富人阶层逐渐控制了行会，使得出身贫寒的学徒、帮工面临更高的入会门槛。这反映了随着经济的发展，市场竞争日益加剧，富人阶层为了维护自己的利益，开始利用行会这一组织形式来限制竞争，保护自己的市场地位，故选B项；虽然技术革新可能会影响行业内部的权力结构和准入门槛，但材料中并未明确提及技术革新的相关内容，此项与材料主旨不符，排除A项；材料主要讨论的是行会内部的变化，特别是成员身份的变化，而并未涉及城市管理体制的完善。城市管理体制的完善是一个长期且复杂的过程，与行会成员身份的变化无直接关联，排除C项；材料中并未提及王权对城市的控制加强，且行会作为一种经济组织形式，其内部变化更多地反映了市场和经济因素的作用，而非政治因素的直接干预，排除D项。 3．（2024·湖北·高考真题）中世纪中前期，地中海地区的主流通货是拜占庭帝国的苏勒德斯金币、阿拉伯帝国的第纳尔金币。自13世纪中叶起，佛罗伦萨的弗洛林金币和威尼斯的杜卡托金币取代它们，成为地中海贸易的主流通货。这一转变的原因是（　　） A．意大利民族国家兴起 B．封建庄园制度的成熟 C．大量贵金属涌入欧洲 D．城市商品经济的发展 【答案】D 【解析】据材料信息可知地中海地区的主流通货经历了变化，自13世纪中叶起，佛罗伦萨和威尼斯的货币成为主流通货，结合所学随着西欧封建社会走向稳定，工商业逐渐复兴和繁荣，14——15世纪，地中海沿岸城市出现了资本主义萌芽，13——15世纪，佛罗伦萨是欧洲主要的工商业和金融中心之一，故选D项；据材料信息此时佛罗伦萨和威尼斯是两个独立的地区，结合所学19世纪中期，意大利处于分裂状态，1870年实现了国家统一，与材料时间不符，排除A项；封建庄园制度成熟，推动封建经济发展，材料中强调商业贸易，是商品经济发展的表现，排除B项；结合所学新航路开辟后大量贵金属涌入欧洲，引发价格革命，金银贬值物价上涨，与材料内容不符，排除C项。 · 题型2 推理判断型选择题 一、题型介绍 推理判断型选择题是高考历史选择题中必不可少的题型，这是由历史学科培养学生逻辑思维的特点决定的。它的主要含义是根据题干已知的若干条件，将题干相关的信息加以整合，运用逻辑思维的规律，得出符合所给标准的结论，也就是正确选项。这一类型题目常用的设问方式是“据此可知”“由此可知”“推知”“这一论断”等。从考查的主要方向来看，集中于论从史出，从历史材料中得出结论已成为高考历史命题的主要趋势。 二、解题大招 推演法 解答该类题可采用推演法，即通过必要的推理来确定符合题意的答案。推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系、基本原理等。注意教材的结论可能有些过时，但是基本史实还是比较可靠的。在得出自己的推断时，还要通过已知的基本史实来验证结论是否正确。具体解题思路如下： 三、典型例题 4．（2024·安徽·高考真题）古代埃及王表通常是指按照年代次序罗列统治者形象、名字和头衔的文献。约公元前3200年至公元前3000年之间，王表中的大量王名写于王名框中，王名框上一般刻画有代表荷鲁斯神的鹰隼形象。新王国（前1550～前1069）时期，王表形制臻于成熟。据此可知，古代埃及王表（　　） A．说明了象形文字的缘起 B．融合了宗教与王权的观念 C．呈现了埃及神庙的兴衰 D．展示了分裂与统一的场景 【答案】B 【解析】据材料“大量王名写于王名框中.....代表荷鲁斯神的鹰隼形象”可知，古代埃及王表的内容里既有展现王权的方面，也有展现神的方面，故选B项；材料主要阐述的是古代埃及王表形制的内容和发展，没有文字发展的相关内容，排除A项；据材料“王名框上一般刻画有代表荷鲁斯神的鹰隼形象”可知，古代埃及对于神的崇拜，反映了埃及神庙的兴盛，排除C项；据材料“王表通常是指按照年代次序罗列统治者形象、名字和头衔的文献”可知，古代埃及的王表，是对历代国王情况的记录，与国家分裂与统一无直接关联，排除D项。 5．（2024·安徽·高考真题）意大利政治哲学家马基雅维利（1469—1527）曾撰写《君主论》献给佛罗伦萨的统治者，认为荣誉是君主建功立业的目的；后来又著有《论李维》，主张通过共和制恢复和维护人的自由。由此可见，马基雅维利（　　） A．试图构建未来理性王国蓝图 B．注重比较君主制与共和制异同 C．表达了基于人性的思想主张 D．描绘了欧洲地区二元政治格局 【答案】C 【解析】据材料信息结合所学可知，马基雅维利的主张主要是基于当时社会发展形势的变化而改变，最初其认为“荣誉是君主建功立业的目的”，是为了加强王权削弱宗教神权对人的束缚，后期“主张通过共和制恢复和维护人的自由”，是为了维护人的自由，二者都是人文主义内涵的表现，故选C项；据材料“意大利政治哲学家马基雅维利（1469—1527）”结合所学可知，此时尚处于文艺复兴时期，勾勒未来社会理想蓝图是在启蒙运动中，排除A项；材料内容重点强调人文主义，而非对比政治体制的差别，排除B项；欧洲地区二元政治格局是王权与教权的并立，排除D项。 6．（2024·北京·高考真题）透视法是15世纪欧洲艺术家在实践中探索出的一种理论，又称“数学透视法”，在绘画和浮雕创作上掀起划时代的技法革命。哥白尼曾说“日心说”是按透视法合理构建的宇宙空间结构，伽利略也说他发明天文望远镜受到透视法的启示。由此可见（　　） ①文艺复兴时期的艺术创作引入了科学方法 ②透视法理论的出现标志欧洲近代科学兴起 ③艺术理论和实践促进了近代科学研究发展 ④透视法成为了近代天文学革命的核心理论 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【解析】据材料“透视法是15世纪欧洲艺术家……探索出的……理论”等可知，15世纪欧洲处于文艺复兴时期，透视法是艺术家在实践中探索出的理论，这说明文艺复兴时期的艺术创作引入了科学方法，故①正确；哥白尼的日心说标志着欧洲近代科学的兴起，故②错误；据材料“‘日心说’是按透视法合理构建的宇宙空间结构”“发明天文望远镜受到透视法的启示”等可知，艺术理论（透视法）和实践促进了近代科学研究发展，故③正确；近代天文学革命的核心理论是牛顿的万有引力定律，不是透视法，故④错误。选择C项符合题意。 7．（2024·湖南·高考真题）自6世纪末开始，以斯拉夫人为主体的北方族群大批涌入拜占庭帝国，为使新移民与原住民族和平共处，拜占庭皇帝不得不在新颁布的法律中吸收前者的某些习惯法。据此可知（　　） A．斯拉夫人促进了大陆法系的形成 B．北方族群文化逐渐占据主流地位 C．习惯法逐步成为罗马法的主要部分 D．拜占庭帝国的立法文化具有包容性 【答案】D 【解析】据材料“拜占庭皇帝不得不在新颁布的法律中吸收前者的某些习惯法”可知，拜占庭帝国的法律吸收了斯拉夫人为主体的北方族群的习惯法，说明拜占庭帝国的立法文化具有包容性，故选D项；大陆法系是以罗马法为基础，以《法国民法典》为代表的世界性法律体系，形成于19世纪，与材料时间不符，排除A项；北方族群文化逐渐占据主流地位与“吸收前者的某些习惯法”不符，排除B项；习惯法逐步成为罗马法的主要部分与“新颁布的法律中吸收前者的某些习惯法”不符，且罗马法的主要部分应该是成文法，排除C项。 【重难点题型突破】 1．（2024·黑吉辽·高考真题）古姆诺帕里亚节起源于公元前7世纪中叶，是斯巴达城邦为纪念战争胜利而创设的重要节日，在每年最炎热的7月举行，历时数天。这期间，人们吟唱颂歌以纪念众神和斯巴达英雄，还举行少年和成人的体育表演。据此可知，该节庆有助于斯巴达（　　） A．维护民主政治稳定 B．繁荣城邦经济 C．凝聚城邦公民意志 D．形成多神崇拜 【答案】C 【解析】根据材料可知，古姆诺帕里亚节期间，人们吟唱颂歌以纪念众神和斯巴达英雄，还举行少年和成人的体育表演，举行这样一些公共节日，塑造公民的共同经历和情感，有利于增强公民集体意识，维护城邦团结，凝聚城邦公民意志，故选C项；斯巴达并没有建立民主政治，排除A项；这样一些公共节假日，并不能直接繁荣城邦经济，排除B项；多神崇拜在斯巴达早已有之，并非通过节假日来形成多神崇拜，因果颠倒，排除D项。   2．（2024·贵州·高考真题）从亚历山大帝国分裂出来的塞琉古王国设有25个行省，由国王任命的总督治理，直接听命于国王。此外，还设立了一定数量的希腊人自治市，享有一定程度的自治权，但在政治上需服从中央，向中央纳税。这反映塞琉古王国（　　） A．中央与地方关系松弛 B．地方经济发展相对平衡 C．政治制度的融合发展 D．区城治理方式高度一致 【答案】C 【解析】塞琉古王国既有国王任命总督治理的行省制度，又有希腊人自治市这种带有自治性质的制度，体现了对不同政治制度的融合，即一方面有中央集权的行省制，另一方面又保留了一定的希腊式自治，故选C项；材料中明确提到行省总督由国王任命，直接听命于国王，希腊人自治市也需在政治上服从中央，这表明中央对地方有较强的掌控力，并非中央与地方关系松弛，排除A项；塞琉古王国疆域涵盖不同经济基础和产业结构的地区，且政治管理模式差异会使经济政策和资源分配不同，因此地方经济发展并非相对平衡，排除B项；行省由总督治理，直接听命于国王，而希腊人自治市享有一定自治权，说明区域治理方式并不高度一致，排除D项。 3．（2024·贵州·高考真题）6世纪，拜占庭历史学家普罗柯比在《战史》中记载了拜占庭与波斯、汪达尔、哥特的战争。他在书中模仿修昔底德“普拉提亚之围”“雅典瘟疫”等纪事，其文笔、修辞技巧乃至叙事中夹杂演说词的写法都是“修昔底德式”的。这表明作者（　　） A．创新历史编纂体裁 B．注重史料整理分析 C．继承古典著史传统 D．借鉴东方史学成果 【答案】C 【解析】普罗柯比在《战史》中的文笔、修辞技巧乃至叙事中夹杂演说词的写法都是 “修昔底德式” 的，这说明他在写作过程中明显继承了修昔底德的著史传统，故选C项；材料中只是说普罗柯比模仿修昔底德的写法，并没有提及他在历史编纂体裁上有创新，他的作品依然是传统的历史纪事等形式，没有体现体裁的创新，排除A项；题干主要强调的是普罗柯比在写作风格上对修昔底德的模仿，没有涉及到他对史料的整理和分析情况，B项与材料主旨不符，排除B项；材料中明确说的是模仿修昔底德，修昔底德是古希腊历史学家，属于西方，而不是借鉴东方史学成果，排除D项。 4．（2024.1·浙江·高考真题）中世纪开始后的数百年间，亚里士多德已经被人们忘在脑后，尽管其希腊文原稿在拜占庭保存完好。但在750至900年间，所有亚里士多德的著作都被译成阿拉伯文，其中一些直接译自希腊文，一些由古叙利亚文转译。之后，他的著作又从阿拉伯文译成拉丁文。到13世纪，亚里士多德几乎所有著作都有了拉丁文译本，并闻名于西方世界，而最大的翻译中心是西班牙的托莱多。上述材料旨在说明（　　） A．阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁 B．西方文明的传承在一定程度上受惠于伊斯兰文明 C．亚里士多德是一位“百科全书式”的古希腊学者 D．希腊字母演化到拉丁字母经历了相当漫长的过程 【答案】B 【解析】据材料信息可知，伊斯兰文明保留了大量古希腊文献，然后转译为其他语言流传，一定的程度上传承了西方文明，故选B项；材料强调阿拉伯对于传承西方文明的作用，阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁不符合主旨，排除A项；材料强调阿拉伯文在传播亚里士多德的著作的过程中发挥的作用，亚里士多德是一位“百科全书式”的古希腊学者不符合题意，排除C项；材料强调文化传承载体的问题，并无希腊字母和拉丁字母关系的信息，排除D项。 5．（2024.6·浙江·高考真题） 在马可·波罗之前，欧洲人只知道丝绸来自神秘东方，并不清楚它原产地的模样。马可·波罗通过分享亲身经历，把来源地具象化。《马可·波罗游记》成为中世纪欧洲最重要的畅销书之一。随后几个世纪，许多探险家、航海家和商人决定追随马可·波罗的脚步，一定要前往马可·波罗所描述的东方。哥伦布发现新大陆，在某种程度上是受到马可·波罗的书和前往中国的愿望影响的。上述材料旨在说明（　　） A．欧洲人长期对东方尤其是中国兴趣浓厚 B．马可·波罗指引西方人前往新大陆 C．马可·波罗激发欧洲人的中国情结 D．《马可·波罗游记》是中世纪欧洲畅销书 【答案】C 【解析】根据材料可知，材料反映了通过马可·波罗通过分享亲身经历，具体描述中国的情况，从激发了欧洲人探险中国的决心，不断有人追随马可·波罗的脚步前往中国，这说明马可·波罗激发欧洲人的中国情结，故选C项；《马可·波罗游记》在欧洲成为畅销书之后激发了欧洲人对中国的兴趣，并不是长期对东方尤其是中国兴趣浓厚，排除A项；当时东方包括中国并不是新大陆，而是旧大陆，排除B项；“《马可·波罗游记》是中世纪欧洲畅销书”只是材料描述的一个现象，并不是材料的实质，排除D项。 6．（2024·新课标·高考真题）公元前5世纪，波斯的一份契约记载，有商人承租了国王的私有水源、土地，并以土地收成支付租费；另一份契约记载，商人将份地、农具和种子等租给他人，承租人需要按要求支付小麦、扁豆、芝麻等。据此可知，当时波斯（　　） A．开始出现经营借贷业务的商人 B．地租的征收以实物为主 C．成为西亚最早使用契约的国家 D．国王占有全部生产资料 【答案】B 【解析】在波斯的两份契约中，可以看到地租（以土地收成支付）和租赁费（支付小麦、扁豆、芝麻等）都是以实物形式支付的。这说明当时波斯地租的征收以实物为主，故选B项；从材料给出的契约内容来看，主要描述了土地和水源的租赁以及农产品的支付，并没有直接提及经营借贷业务，排除A项；材料只讲公元前5世纪波斯有 “契约 ”，据此无法认定波斯是 “西亚最早使用契约的国家 ”，且公元前2600年左右，两河流域的人们已经使用契约，两河流域位于西亚，排除C项；商人承租了国王的私有水源和土地，但这并不意味着国王占有全部生产资料。材料中并没有提及除了这些之外的其他生产资料是否也归国王所有，此项表述过于绝对，排除D项。 7.（2024·浙江·高考真题）中世纪开始后的数百年间，亚里士多德已经被人们忘在脑后，尽管其希腊文原稿在拜占庭保存完好。但在750至900年间，所有亚里士多德的著作都被译成阿拉伯文，其中一些直接译自希腊文，一些由古叙利亚文转译。之后，他的著作又从阿拉伯文译成拉丁文。到13世纪，亚里士多德几乎所有著作都有了拉丁文译本，并闻名于西方世界，而最大的翻译中心是西班牙的托莱多。上述材料旨在说明（    ） A.阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁 B.西方文明的传承在一定程度上受惠于伊斯兰文明 C.亚里士多德是一位“百科全书式”的古希腊学者 D.希腊字母演化到拉丁字母经历了相当漫长的过程 【答案】B 【解析】根据材料可知，伊斯兰文明保留了大量古希腊文献，后逐渐转译为其他语言流传，一定程度上传承了西方文明，B项正确；“阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁”说法正确但不符合材料主旨，材料旨在说明西方文明的传承在一定程度上受惠于伊斯兰文明，排除A项；材料旨在说明西方文明的传承在一定程度上受惠于伊斯兰文明，C项与材料主旨无关，排除C项；材料强调伊斯兰文明推动西方文明的传承，希腊字母演化过程不符合材料主旨，排除D项。故选B项。 8．（2024·全国甲·高考真题）14世纪，意大利的一位贵妇人在给儿子的信中写道：“现在有时间的人却把希望寄托在未来，他就失去了时间。”15世纪初，佛罗伦萨的一位银行家说：“谁更善于使用时间，谁就能战胜别人。”这反映出当时（　　） A．教皇权威遭到彻底否定 B．“因信称义”受到普遍尊崇 C．世俗追求冲击宗教观念 D．“天赋人权”思想广泛流传 【答案】C 【解析】由题干情境中的“14世纪、15世纪初、意大利、佛罗伦萨”等时空维度可知，此题应是对意大利文艺复兴运动的相关考查。文艺复兴运动 的精神内核是人文主义，肯定人的价值和尊严，反对教会宣扬的禁欲苦行，认为人是现实生活的创造者，主张追求人的现世幸福、物质财富等。而且，佛罗伦萨是文艺复兴的发祥地之一，贵族、银行家是世俗社会的代表人物。这与情境中的现在与未来之时间对比等信息一致。故C项为正确选项。从所学知识可知，文艺复兴使天主教会的权威受到更多质疑，引发了宗教改革运动，且直到启蒙运动时依然在抨击教皇和天主教会，可见文艺复兴并未导致教皇权威受到彻底否定，故A项错误。“因信称义”是16世纪上半叶路德新教改革的重要主张之一，“天赋人权”是启蒙运动思想家伏尔泰在18世纪提出的主张之一，均与情境设定和设问考查的时间信息不符，故B、D项也不正确。 9．（2024·福建·高考真题）英法百年战争期间，法兰西国王管辖下的行会织工通常会选择向国王缴纳一笔费用，以免除警戒义务，但随着负担的加重，织工纷纷将作坊迁至教会地产上以逃避义务。1372年，国王规定凡他管辖下的织工，均须出资或承担义务。这表明，当时的法兰西（　　） A．军事力量亟待发展 B．疫病影响日渐消散 C．骑士为雇佣兵替代 D．教会特权受到削弱 【答案】A 【解析】考生结合题干情境，运用“中古西欧的王权、城市与教会”并结合“近代西方民族国家的形成”等相关知识，故可以得出A选项为正确选项。1348—1349年，黑死病席卷法国，但在稍后的时间即消散，而不是在1372年才“日渐消散”，故排除B选项。题干中叙述战争期间法国国王要求织工充役担任警戒工作，这并不是“雇佣兵”。题干的内容与雇佣兵无关。历史上，英法百年战争中出现了雇佣兵，但骑士仍在中古法兰西军队中占有重要位置，并没有被雇佣兵所替代，故C选项无法从题干推导出来，也不符合历史事实，是不正确选项。题干涉及教会，1372年的规定主要是针对迁到教会地产上的织工而采取的措施，而没有削弱教会本身的特权，故D选项不正确。 10．（2024·广西·高考真题）普鲁塔克记述：“屋大维感到非常惊讶，亚历山大竟然没有意识到，还有比获得帝国更加伟大的事情，那就是塑造和完善帝国。”由此可知，普鲁塔克（　　） A．推崇寡头政治统治方式 B．强调罗马继承希腊体制 C．肯定元首制的历史贡献 D．赞扬了亚历山大的功绩 【答案】C 【解析】此题争议很大，有老师认为选C，解析如下：据材料“还有比获得帝国更加伟大的事情，那就是塑造和完善帝国”可知材料主要强调屋大维对罗马帝国发展完善所做出的贡献，公元前27年，屋大维创立了元首制，顺应了罗马帝国发展的需要，为罗马政治从共和走向帝制奠定了基础，故选C项；贵族寡头制是罗马共和国时期的政治制度，排除A项；材料只是强调屋大维对罗马帝国发展所做出的贡献，并未体现希腊文明与罗马文明发展的关系，排除B项；亚历山大竟然没有意识到”说明普鲁塔克通过质疑亚历山大来凸显屋大维对帝国完善发展的贡献，排除D项。 也有老师认为选B，解析如下：据材料“还有比获得帝国更加伟大的事情，那就是塑造和完善帝国”可知材料主要强调屋大维对罗马帝国发展完善所做出的贡献，在这一过程中古罗马深受古希腊法律制度、哲学思想和建筑艺术的影响，促进了罗马帝国的进一步发展成熟，故选B项；屋大维建立了元首制，为罗马帝国向帝制的过渡奠定了基础，贵族寡头制是罗马共和国时期的政治制度，排除A项；材料只是强调屋大维促进了帝国治理的完善，并非专指元首制，排除C项；“亚历山大竟然没有意识到”说明普鲁塔克通过质疑亚历山大来凸显屋大维对帝国完善发展的贡献，排除D项。 也有很多老师认为此题无答案，认为没有一个答案是可以被题目提供的史料证实的。 11．（2024·江西·高考真题）尼罗河水退落后，古埃及人重新丈量土地、划定地界，计算出土地面积。他们用象形文字符号表示数字，以图形提供实际的解决办法。据此可知，古埃及人（　　） A．擅长推理证明 B．偏好简明符号 C．推崇理性思维 D．崇尚实用精神 【答案】D 【解析】尼罗河的定期泛滥使古埃及人需要定期重新划分地界，这种实际需求令古埃及人开始几何学的探索。在几何学的早期发展阶段，古埃及人采用独特而朴素的图形方式解决问题，故D项正确。古埃及人以图形而不是推理、证明等抽象方法解决几何问题，故A项错误。古埃及人用象形文字符号表达数字，这种表达方式并不简明，故B项错误。古埃及人以象形文字、图形解决实际问题，不能证明其推崇理性思维，故C项错误。 12．（2024·江西·高考真题）中世纪英国某市商人行会规章规定：除基尔特会员之外，任何人皆不得购买蜂蜜、油脂、腌青鱼、磨石、生革、生皮，或任何种类之油，亦不得开设酒馆；违反此项禁令者，一经查明属实，应即没收其货物归于国王。这反映该市（　　） A．工商业经营范围大受限制 B．工商业者遭受国王的盘剥 C．工商业自治得到王权支持 D．工商业发展导致行业垄断 【答案】C 【解析】行会参与社会治理是中世纪西欧新兴城市的重要特征，也是城市具有自治权的基本表现之一。材料显示商人行会自行发布规章对工商业进行管理，反映出行会在该领域的自治权，结合所学知识可知，城市从国王或领主那里获得特许状才享有不同程度的自治，而从“没收其货物归于国王”可知，该市商人行会自治的权力来源于国王而非其他封建领主，故C项正确。材料显示非行会成员不得购买蜂蜜等，是行会对该市工商业经营者身份的限制，且对于整个城市而言仍有基尔特会员经营这些行业，商品经营范围并未缩小，故A项错误。违反禁令即被没收货物，罚没货物不是目的而是治理的手段，与剥削有本质区别，故B项错误。材料只描述了商人行会对工商业经营者身份的种种限制，其中有垄断的因素，但并未指明垄断与工商业发展之间的因果关系，故D项错误。 13．（2024·重庆·高考真题）阅读材料，回答问题。（21分） 材料一 罗马城的公共建筑规划与其政治体制密切相关。共和时期，罗马缺少奢华壮丽的建筑物，但罗马人并未感到困扰。原因在于，在元老院这一具有寡头性质的集体议事机构中，没有任何元老能通过斥资修建纪念建筑来彰显自己的地位，这样做不仅无法赢得同侪的尊重，反而会引发对其权力野心的负面观感。另外，如果政府金库有闲置资金，首先会考虑为公民们修建能够便利生活的基础设施，或者改善公共道路。如果有人主持修建一个大型供水渠，他一定会贏得公民们的称赞。 ——摘编自【英】麦克伊韦迪《古典世界的城市：从地图探寻文明的细节》 材料二 始皇二十六年（公元前221年），秦以咸阳所在地区为“内史”，建立以咸阳为中心的京畿区域，并“徙天下富豪于咸阳十二万户”，以充实京师。二十七年“作信宫渭南，已更命信宫为极庙，象天极（北极星）”。三十五年，秦始皇锐意经营渭南，拟将咸阳重心置于丰镐古都之间，故令建新天极——阿房宫，并扩大城址直达南山，即以山为宫阙，视渭河为“天汉”。 ——摘编自贺业钜《中国古代城市规划史》 材料三 陪都核心，由两汉迄今，均在两江汇流处。城市中心，偏居今日陕西街、林森路一带，此为本市发展之第一期。嗣后城内外开辟公路，人口重心，乃渐向城中移动，今之都邮街遂取城南之中心地位而代之，此为发展中之第二期。民国十七年（1928）划定新市区范围，新市区之开辟系由沿江趋向内陆公路，车站与轮船码头，互争雄长，此为发展之第三期。二十二年重划市区，以巴县城郊，江北附郭，及南岸五塘，划归市政府管辖，此为发展之第四期。二十六年国府西迁，复于二十九年将市区扩大，计面积约300平方公里，此为发展之第五期。而迁建区则北达北碚，南至南温泉，东起广阳坝，西抵白市驿，此大陪都之面积约1940平方公里，可预期为发展之第六期。（如图2） 图2 ——摘自《陪都十年建设计划草案》 材料四 1922年，国际田园城市与城市规划协会召开会议，其中一个主题是“如何让田园城市在全球开花结果”。在接下来的十年中，欧洲国家尤其是英国将“田园城市”理念推广到非洲城市规划中。这些城市具有相同之处：一个中央政府办公区以及相邻的商业办公区和中心购物区，它们被低密度的欧洲居住区包围。非洲人聚集的“非洲大院”相对较小，被分隔于城市一侧，通过诸如铁路这样的实质性屏障，尽可能远地和欧洲区分隔开来。 ——摘编自【英】霍尔《明日之城：1880年以来城市规划与设计的思想史》 （1）根据材料一、二，分别概括罗马城与咸阳城规划所体现的政治理念。（10分） （2）根据材料三并结合所学知识，分析近代重庆城区扩大的主要原因。（6分） （3）根据材料四并结合所学知识，总结欧洲殖民者在非洲推行“田园城市”规划的后果。（5分） 【答案】 （1）罗马城：①限制个人权力（贵族权力、强调集体意志、贵族共和制）；②重视公民需求（重视公共利益、公民权益、公民意志）。（2分） 咸阳城：①突出大一统意识（巩固国家统一）；②体现君主权威（皇权至上、中央集权）③反映天人合一思想（君权神授）。（2分） （2）原因：经济的发展和人口的增长（2分）；交通运输条件的发展（交通更加便利，基础设施完善）（2分），重庆政治地位提高（2分）。 （3）①塑造了非洲殖民城市的景观（2分）；②强化了非洲殖民城市的种族隔离（3分）。 【解析】 （1）第一小问罗马城体现的政治理念，据材料一“元老院这一具有寡头性质的集体议事机构”，可得强调集体意志；据材料一“首先会考虑为公民们……”，可得重视公民需求。第二小问咸阳城体现的政治理念，据材料二“建立以咸阳为中心的京畿区域”“徙天下富豪于咸阳”，可得突出大一统意识；体现中央集权；据材料二“已更命信宫为极庙”“故令建新天极”可知强调地上建筑与天上星宿对应，可得反映君权神授思想。 （2）据材料三图2的图例信息“陪都人口”，可得经济的发展和人口的增长；据材料三“车站与轮船码头，互争雄长”，可得交通运输条件的发展；结合所学可知全面抗战时期重庆曾作为战时的陪都，可得重庆政治地位提高。 （3）据材料四“这些城市……被低密度的欧洲居住区包围”可知田园城市在非洲城市规划中出现，可得塑造了非洲殖民城市的景观；据材料四信息“尽可能远地和欧洲区分隔开来”，可得强化了非洲殖民城市的种族隔离。 学科网（北京）股份有限公司 $$