第一单元 成长的节拍-【学海风暴·PK中考】2025江西中考道德与法治备考讲练本

参考答案 5.辨析：错误理由：在网上交往过程中，我们要遵守法 讲练本 律、法规。格守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 教材整理复习 ○热点素材探究 填角度：①从网络的影响的角度②从合理利用网络 七年级上册 的角度③从慎重结交网友的角度④从学会依法 办事的角度 第一单元成长的节拍 写观点：①从网络的影响的角度：网络丰富日常生活 ○易错易混辨析 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便 1.辨析：错误理由：梦想与个人的人生日标和时代的 迅捷。网辂为文化传播搭建新平台。在网络时代，人 脉搏紧密相连。随着个人的人生目标的改变和时代 人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现 的发展，梦想也会发生变化 了一些虚假的，不良的信息。沉迷于网络，影响学习、 2.辨析：错误理由：实现梦想不仅需要学习，还需要坚 工作和生活。个人隐私容易被侵犯。②从合理利用 持努力等 网络的角度：我们要提高媒介素养，学会“信息节食”， 3.辨析：错误理由：学习不仅仅局限在学校，我们可以 学会辨析网络信息。恪守道德、遵守法律是网络生活 从一切经历中学习，在实践中学习 的基本准则。③从慎重结交网友的角度：虚拟世界的 4.辨析：错误理由：我们要重视他人的态度与评价，但 交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我 也要客观冷静分析，用理性的心态面对他人的评价 保护意识。在网上交往过程中，我们要遵守法律，法 5.辨析：错误理由：我们要学会接纳自己，既接纳白已 规。④从学会依法办事的角度：我们要树立法治意 的优点，也接纳自己的不完美 识，学会依法办事。依法办事，就要遵守各种法律，法 ⊙热点素材探究 规，养成尊法学法守法用法的习惯。 明考点：①梦想②努力③做更好的白己 ⊙中考典例分析 (1)邹涛自信自强、勤奋好学、努力拼搏、乐观开朗等。 例1：示例：①学会合理调节情绪，如：与老师、父母交流， (2)①梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我 散散步，听听音乐，等等。②学会正确对待交友中 们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想， 受到的伤害。在冷静后，你可以选择宽容对方或结 就有希望。②少年有梦，不应止于心动，更要付诸行 束这段友谊。③可以要求对方停止侵害，消除影 动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要坚 响，赔礼道歉。 持。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 例2：B ④自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自已 例3：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态 的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自 度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，我们 强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 会收获更多。 ©中考典例分析 例4：A·变式设问·B【解析】依据所学知识可知，友谊 例1：C例2：C例3：D例4：D·创新设问·①做更 是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的 好的自己，需要不断激发自己的潜能。②努力，是 相遇。它可以超越物质条件，家庭背景、学习成绩等 梦想与现实之间的桥梁。 ②③符合题意：交友的过程中不仅有快乐，还会有烦 恼，①错误：友谊不是一成不变的，④①错误。故选B 第二单元友谊的天空 第三单元师长情谊 ○易错易混辨析 1.辨析：错误理由：友谊影响着我们人生的方向 ⊙易错易混辨析 2.辨析：错误理由：友谊不是一成不变的，有些友谊会 1.辨析：错误理由：老师是学生学习的指导者和成长 随着各种因素的变化而逐渐谈出。我们要学会接受 的引路人，其教学理念并不能决定学生的发展 一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊 2.辨析：错误理由：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生 3.辨析：错误理由：朋友之间需要坦诚相待，但这并不 彼此尊重、相互关心，携手共进，这是师生交往的良好 意味着毫无保留 状态 4.辨析：正确理由：竞争并不必然伤害友谊，关键是我 3.辨析：正确理由：对待老师的批评，我们要把注意力 们对待竞争的态度 放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心 参考答案一教材整理 复习 七年级上册 第一单元 成长的节拍 知识体系图示 中学时代的重要性 中学时代 把握中学时代成长机会的做法 梦想的重要性 常结合“中国梦“ 梦想 少年的梦想的特征 (见本书第190页)考麦 ★努力实现梦想：立志、坚持、方法 成长的节拍 正确认识学习 七年级上册 ★学习的重要性 学会学习 常结合“学习压力 “终身学习”（见寿 学习中的苦与乐 书第212页)考查 长的节拍 ★学会学习：兴趣、方法、方式 ,重要性：促进自我发展、与他人交往 正确认识自己 +方面：生理、心理、社会 有利于 “途径：自我评价、他人评价 认识自己 接纳与欣赏自己 常结合“增强生命的韧性“（见本书第21页）， 开发创造潜力”（见本书第29页）、“自信”“自 有利于 强”（见本书第30页）考查 ★做更好的自己 方法：杨长避短，改正缺点，激发潜能，为他人、为社会带来福祉 学习目标解读 课标链援 1.核心素养：健全人格。 2.学习主题：生命安全与健康教育。 3.内容要求：客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。 核心观点 1.中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。（重要性） 2.梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，推动人类不断进步和发 展。（重要性） 3.少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努 力，是梦想与现实之间的桥梁。 4.学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯，激 发前进的动力。 教材整理复习 5.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，需要掌握科学的学习方法，要善于运用不同的学习方 式。（方法） 6.正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。（重要性） 7.易错点接纳自己，需要接纳自己的全部，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 8.做更好的自己，就要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能，为他人、为社会带来福祉。（做法） 9.我们要客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。(2022年版课标答题句)】 教材知识归纳 考点1中学时代 2 ★中学时代0的重 (1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础 要性（第4页注：此(2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。比如：身心不断发展，自我意识逐 级上 处頁码为对应册次 步党醒，思维水平和理解能力不断提高，生活体验日渐丰富，等等 教材页码) 变式设回中学时代对人生发展有什么重要意义 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的日标和挑战，助力我们成长 带给我 (1)为我们的发展提供了多种机会 长的节 们的 (2)进入中学，新的目标和要求激发若我们的潜能，激励者我们不断实现自我超越 影响 中学生活2 (3)我们有机会改变自己不够完美的形象，重新塑造一个“我” (第5~7页) 为我们(1)集休生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性 的发展(2)新的课程，引领我们探索新的知识领城 提供的(3)社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 机会(4)社会实践，为我们打开认识社会之门 ★把握中学时代成长 我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力 机会的做法（第7页）变式设问我们应如何正确面对中学生活 考点2 梦想(5年2考) 知识拓展我们应该怎样确立梦想 (1)天真无邪、美丽可爱 (1)从自身实际出发，结合自己的兴趣爱好、性格特征等 (2)与个人的人生目标紧 (2)考虑目标的重要性和实现的可能性 特点 密相连 (3)将个人的前途和命运与国家、民族的未来和发展相结 ★砂国 (3)与时代的脉搏紧密相合，把个人梦与中国梦相结合 梦想3 连，与中国梦密不可分 (4)胸怀天下，将个人的追求与进步和人类的发展进步联 (第9~10页) 系在一起 梦想是对未来美好生活的愿望。有梦想.就有希望(2023.21) (1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 重要性 (2)梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩 (3)梦想能推动人类不断进步和发展 教材相关链接 (1)基本内涵：实现国家富强、民族振兴，人民幸福 中国梦0（第10页） (2)实现途径：必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量 关联考点实现中国梦的做法（见本书第190页）】 己口已5江西道德与法治 续表 努力就有改变 努力的原因 (1)努力，是梦想与现实之间的桥梁 (第11~12页) (2)努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气 (3)努力，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。 努力，是梦想与现实之间的桥梁(2023,21：2022.4) (1)态度上：要有努力的生活态度 ★实现梦想0的 (2)思想上：需要立志。志向是人生的航标 做法（第11~13页） (3)行动上：需要坚持努力，把努力落实在每一天的具体行动中 3 (4)教材方法与技能方法上：需要找到努力的方法。①分清轻重缓急，合理规划和管理 时间。②劳逸结合，学会科学用脑。③每天进步一点点。①学思并进。⑤珍视闭队合作 级 考点3学会学习(5年5考) 册 (1)地位：中学阶段，学习是我们的重要任务 (2)内容：如何获取知识、培养能力以及学习如何做人 正确认识学习？ (3)形式：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习 长的节 (第15~17页) (4)表现：学习表现为接受，掌握、探究、发现、体验和感悟。注：我们可以从一切经历中学习 (5)态度：自觉、主动(2022.5①：2020.4A) (6)理念：终身学习 (1)学习伴随若我们的成长。人生是一个不断学习和发展的过程 图生学习0 (2)学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去 的原因（第17页）学习，才能适应不断发展的社会 关联考点树立终身学习理念的原因（见本书第213页） ★学习的意义/原因(1)学习，让我们能够生存，能够拥有更充实的生活 (第18~19页) (2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 2023.21:2022.5②：(3)在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活 2021.4D) 奠基 (1)学习打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩 学习让我们能够 (2)学习拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式 拥有更充实的生 (3)学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧 活的原因（第18页） (4)学习带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由 (1)学习中的乐：对某方面的知识有强烈兴趣时：自己解决某个问题时：学习中找到志趣相投 体味学习中的乐与的同伴时：发现自己的潜能时：等等 苦（第20~21页）(2)学习中的苦：学习过程中需要集中注意力、耗费精力：遇到困难和阻挠时需要调节不良情 绪：等等 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美 享受学习（第21页） 好，它是学习过程带给我们的美妙享受 教材整理复习 3 续表 (1)学会学习，需要发现井保持对学习的兴趣 情境分析小天的同桌是一名“学霸”， (2)学会学习，需要掌握科学的学习方法。掌握一 小天照搬他的学习方式，每天背课文，记 些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好 ★学会学习0 单词到半夜，导致第二天上课无精打采， 的学习习惯，不断提升自己的学习能力〔2022.5 (第22~24页) 学习成绩退步不少—学习方法因人而 ④：2021.23(3)②] 异，适合自己的方法才是最好的方法（学 (3)学会学习，要善于运用不同的学习方式。比 习有法，但无定法，贵在得法) 如：合作学习、探究学习、自主学习等(2021.4C) 考点4认识自己 (1)对自己：可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，里好地发展自己的能力 意义 七年级上 (2)对他人：可以促进与他人的交往。有助于我们更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动 ★正确认 识自己？ (1)从生理、心理、社会等方面来认识自己。①生理方面：从身体特征和生理状况来认识自 己，如自己的身材、相貌、体能、性别等。②心理方面：从个性心理特征来认识自己，如性格 (第27 途径和 29页) 气质等。③社会方面：从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等 方法 (2)通过自我评价来认识自己。比如：自我观察和分析、与他人比较 长的节 (3)通过他人评价来认识自己 自我评价0 (1)能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄做也不自卑 的意义（第29页） (2)能帮助我们调节和控制自己的行为 意义 是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观，完整、清晰的认识 他人评价0 (1)态度上：①重视他人的态度与评价，客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。②用理性 (第29~ 正确 的心态面对他人的评价（走向成熟的表现） 30页) 对待 (2)方法上：①用心聆听。②勇于面对。③平静拒绝 考点⑤做更好的自己(5年3考) ★接纳自己6 ()需要接纳自己的全部。接纳自己的优点与不完美，性格、身材、相貌、现在，过去等 的做法（第33页）(2)接纳自己.需要乐观的心态，更需要勇气和智慧(2021.6@) (1)欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献 ★欣赏自己6的做 (2)不所傲自大，不目中无人，在成长道路上面对压力与挫折时，自我鼓励与自我奋进 法（第33~34页） (3)欣赏自己的同时，善于向他人学习，与他人合作（学会欣赏他人） 知识拓展我们应如何形成正确的自我认同 (1)扬长避短 (1)全面客观地评价自己 ★做更好的自己⑦(2)主动改正缺点 (2)学会接纳自己的全部 的做法 (3)不断激发自己的潜能(2024.5③： (3)学会欣赏自己，善于发现自己的潜能，为自 (第34~36页) 2020.5) 己的优点和长处喝彩 (4)为他人、为社会带来福祉 (4)勇于接受并积极改正自己的缺点 ++4444444+ 444444444 (1)珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域 激发自身潜能的(2)广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要 做法（第35页） (3)积极合作，与他人共同完成任务 关联考点1.开发创造潜力的做法（见本书第29页）；2.对自己负责的意义（见本书第78页） 2025江西 道德与法治 名言古语 1.苟日新，日日新，又日新一激发潜能，不断实现自我越越，做更好的自己。 2.千里之行，始于足下一珍视省下，把框机遇，从点滴做起，不榭旁力。 3.功崇惟志，业广惟勤一实规梦想需要立志和勤奋。 4.不积跬步，无以至千里—一努力，需要坚持。 5.知之者不如好之者，好之者不如乐之者一要发规并保持对学司的兴趣。 6.工欲善其事，必先利其器一要掌摇一些基幸的学司策略，掌福科学的学日方法。 7.独学而无友，则孤陋而寡闻一要善于合作学习。 8.役其所长，则事无废功：避其所短，则世无弃材矣一要杨长避短，喜于利用自己的优点和长处， 最大限度她展规自己的才华。 5 易错易混辨析 1.梦想一旦确定就不能改变。（江西2022.4D) 辨析：该表述是( )的。理由： 七年级上册 2.只要学习就一定能实现人生梦想。（江西2021.4B) 辨析：该表述是( )的。 理由： 长的节拍 3.只有在学校接受的教育才是好的教育。 辨析：该表述是( )的。理由： 4.(做更好的自己)要全面接受他人的评价。（江西2020.5C) 辨析：该表述是( )的。理由： 5.(做更好的自己)只能接纳自己的优点。（江西2020.5A) 辨析：该表述是( )的。 理由： 热点素材探究 【奋进新时代，不负少年时】 阅读材料，回答问题 ●明考点： 邹涛，2024年江西省“新时代好少年”。地是大山里坚持足球 结合材料画线部分，写出对应 梦想的“追风女孩”D。小学四年级时，当时身高只有1米25的她， 的考点。 被足球吸引加入校园足球队，成为全队个子最小的队员。凭借对一① 足球的热爱和不懈努力”，地迅速成长为球队的绝对主力，逐渐崭，② 露头角@。 →③ 2021年，邹涛带领球队在首届“追风联赛”中东部片区赛中获 得亚军，其本人也被评为“最佳射手”：2023年，她成为杭州亚运会 》审设问： 绍兴站第42棒火矩手。 (1)答题方向：获评理由即评选 (1)请你猜想，邹涛获评江西省“新时代好少年”的理由可能是什么？ 标准，可从优秀品质方面说明。 教材整理复习 5 (2)无畏风雨，勇往直前。邹涛勇于追梦的故事给了我们哪些(2)结合材料，可联系教材中 启示？ “少年有梦”“做更好的自己” “自强”等知识作答。 6 中考典例分析 命题点一 梦想(5年2考) B.只要学习就一定能实现人生梦想 【例1】(2022江西题4)航天员王亚平说，梦想 C.独学而无友，则孤陋而寡闻 册 就像宇宙中的星辰一看似途不可及，但只要你努 D.学习点亮人生，为幸福生活奠基 成 力，总有一天你能触摸到它。这告诉我们 命题点目做更好的自己(5年3考) 的 号力可以缩短梦想与现实之间的距离 ( 【例4】(2020江西题5)江西省“新时代好少 拍 A.有了梦想定能取得事业的成功 年”张一诺，酷爱打乒兵球。她坚持刻苦训练，打 B.梦想终究是可望不可即的 乒乓球的技能不断得到提高。在江西省第十五 C.努力是梦想与现实之间的桥梁 届运动会上，她获得乒乓球女子丁组单打冠军。 D.梦想一旦确定就不能改变 这说明，做更好的自己 命题点二学会学习(5年5考) A.只能接纳自己的优点 →做更好的自 【例2】(2022江西题5)品读一本好书，如同 B.要坚持以个人利益为重 己，需要不 与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给 C.要全面接受他人评价 断激发自己 你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。 D.要不断激发自己的潜能 的潜能 这启示我们 多创新设问 有付出才有收获，不断超越自己才能成就更 我们要认识到学习的意义。学会学习 好的自己。“新时代好少年”张一诺的事迹带 ①学习只为生存，读书皆在校园②学习点 给你哪些心灵触动？ 亮生命，激发前进动力③重视书本学习，远离社 会实践④养成读书习惯，自觉主动学习 A.①②B.①③C.②④D.③④ 【例3】(2021江西题4改编)“把书念下去， 然后走出去”，一位博士的论文致谢部分触动了 关联真题本书第174页例7涉及学会学习的 许多人。靠读书，他从山蝴穷学生蜕变为中国 方法 科学院博士。这告诉我们 本书第26页例4涉及接纳自己的做法。 学司让人生度得更加盖好 本书第25页例2涉及做更好的自己。 A.只读圣贤书，不闻天下事 温馨提示。复习完本单元/课时内容后，请完成集训本中的同步高效集训一。 6 己口已5江西道德与法治