过课本-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年八年级下册物理期末试卷精选（教科版2024）河北专版

期末复习第1步·过课本 朝 基础知识梳理 根据最新教材及河北省最新中考考情编写 第7章力 ①力不能脱离物体单独存在：②力的产生总涉及两个物体：③产生力的两个物体不一定接触 定义：物体对物体的作用 即改变物体运动速度大小或运动方向。如：将足 球踢出，铅球加速下落，汽车转弯，小车藏速等 作用 使物体发生形变 效果 L改变物体的运动状态 力的作用是相互的 相互作用的两个力同时产生，同时消失，且大小始终相等 三要素上大小、方向、作用点 用科学家牛顿的名字命名力的单位。类 力的描述 符号：F 单位：牛顿(N) 以的还有用瓦特的名字命名功率的单 期末复习第 位，用帕斯卡的名字命名压强的单位 示意图用一条带箭头的线段把力的大小、方向、作用点都表示出来 步 定义：发生弹性形变的物体要恢复原状，对跟它接触的物体产生的力 本 产生条件 施力物体和受力物体相互接触且发生弹性形变 力 弹力 被测力大小不能超过 原理：在一定范围内，弹簧受到的拉力 测力计的最大测量值 弹簧 越大，则它的伸长量就越大 测力计 使用前需观察测量范围和分度值，调零，测试指针是否被卡住 使用 测量时，拉力方向应沿弹簧轴线方向 读数时，视线与指针对应刻度线垂直 粗略计算中，g可 取10Nkg.其物 定义：地面附近的物体由于地球吸引而受到的力 理意义是质量为 1kg的物体的重力 大小：物体所受的重力跟它的质量成正比；G=mg 为10N,但不能 三要素 方向：竖直向下一 即垂直于水平面向下 认为1kg=10N 质量分布均匀、形状规则的物体的重心，在它的几 重力 作用点：重心 何中心 重心不一定在物体上 探究“重力 实验前，弹簧测力计应在竖直方向调零 与质量的关 a.图像法：绘制G-m图像，该图 系”实验的 人判断重力和质量关系的 像为一条过原，点的直线 注意事项 方法 Lb.比值法：计算G与m的比值， 该比值为定值 河北专版物理 八年级下册教科 第8章 运动和力 内容：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使 它改变这种状态为止 物体所受力全部消失 若力消失时物体速度为0→静止 若力消失时物体速度不为0→以此速度做匀速 直线运动 牛顿第 牛颊第一定律是在实 一定律 探究“阻力 一小车由斜面同一高度静止释放后到 验基础上推理得到 对运动的 达水平面的速度相同 的，这采用了理想实 验法（科学推理法） 影响”实验 水平面粗糙程度不同 真空不能传声实验也 的注意事项 -此实验不能直接得到牛顿第一定律 应用了此方法 理解：力是改变物体运动状态的原因，不是雏持物体运动状态的原因 内容：物体有保持原有的静止状态或匀速直线运动状态的性质 期末复习第1步·过课本 切物体都具有惯性 惯性 理解 惯性只与物体质量有关，质量越大，惯性越大 惯性不是力，不能说受到惯性 利用：跳远时助跑，拍掉衣服上的灰尘等 防止：汽车安全带和头枕等 运动和力 两个力方向相同：合力的大小等于这两个力 同一直线 的大小之和，方向跟这两个力的方向相同 若只给出了两个力的大 上二力的 小，未给出方向则这两个 合成 两个力方向相反：合力的大小等于这两个力 力的合力情况不唯一 的大小之差，方向跟较大的力的方向相同 定义：物体静止或做匀速直线运动时处于平衡状态，受力平衡 力的 平衡 二力平衡的条件：同时作用在一个物体上的两 常与相互作用力结合考查注意 对平衡力作用在同一物体上， 个力，大小相等，方向相反，并且在同一直线上 对相互作用力作用在不同物体上 滑动摩擦力 两个物体相互接触且接触面间有相互作用的压力 产生条件 接触面不光滑 物体所受摩擦力 两个物体间发生相对滑动 等于测力计示数 摩擦力的方向：与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反 探究“滑动摩擦力 用弹簧测力计水平拉动物体在水平面上做匀速直线运动 摩擦力 与什么因素有关 注意控制变量 实验的注意事项 结论：接触面越粗糙，受到的压力越大，滑动摩擦力越大 增大接触面的粗糙程度。如：鞋底凹凸不平的花纹 增大摩擦的方法 增大压力。如：自行车刹车时捏紧车闸 减小接触面的粗糙程度。如：冰壶运动中擦刷冰面 减小压力。如：单杠上做回旋动作时，手握杠较松 减小摩擦的方法 使两个互相接触的表面分离。如：车轴加润滑油 变滑动为滚动。如：旅行箱装滚轮 河北专版 物理八年级下册教科 第9章压强 比值定义法，八年鲲所学物理量采用此方法定义的还有速度、密度和功率 定义：压力的大小与受力面积的比 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量，压强越大，压力作 用效果越明显 符号：p单位：帕斯卡(Pa) 压强 计算公式：p= F 减小受力面积。如：破窗锤做成雏状 增大压强的方法 增大压力。如：压路机的碾子很重 增大受力面积。如：铁轨铺在枕木上 减小压强的方法H 减小压力。如：公路禁止超载 同种液体在同一深度，向各个方向的压强大小相等 期末复习第 特点 同种液体内部，深度越深，压强越大 在同一深度，液体的密度越大，压强越大 1步 压 计算公式：p=pgh “h”是指从液体中某位置到水平液面的距离 课 液体的压强 强 探究“液体内部的 组装好的压强计的U形管不是连通器 压强与哪些因素有 控制变量时需注意h为探头到液面的距离 关”实验的注意事项 一实验用到转换法，将压强计探头处液体压强的 大小转化为U形管两侧液面高度差的大小 定义：上端开口、下端相连通的容器 连通器 特点：连通器里的同一种均匀液体不流动时，各开口处的 液面高度总是相同的 应用：茶壶、排水管的U形存水弯、船闸等 最早精准测量出大气压值的物理学家是托里拆利：马德堡半球实 验证明了大气压强的存在 标准大气压p≈1.01×10Pa 等于760mm高水娘柱产生的压强 托里拆利 管内外水银面的高度差只随外界大气压的变化而变化 大气压强 实验注意 若玻璃管中混入少量空气，测得的大气压偏小 事项 若在玻璃管的顶部开一小孔，管中液面会下降，最终管 内外液面相平 海拔越高，大气压越小，水的沸点越低 应用：用吸管吸饮料、吸盘式挂钩、活塞式抽水机等 河北专版物理八年级下册敦科 3 凹方法总结 1.压强的推导公式及其适用条件 推导公式 FG mg =pvg oShg=pgh p= ①物体是密度均匀的实心柱体（圆柱体、长方体、正方体等）】 适用条件 ②物体对接触面的压力等于自身重力 ③受力面积等于物体底面积 2.液体压强计算公式中h的判断 期末复习第 注意：将h代入p=pgh中计算时，h的单位需为m。 3.液体对容器底的压力F与液体自身重力G的关系 步 容器类型 过课本 柱形容器（上下同宽）】 容器上宽下窄 容器上窄下宽 F压和G关系 Fx=G F<G& Fs>G饿 第10章 流体的力现象 在流体 对于流动的液体和气体，在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大 中运动 应用：飞机机翼上凸下平，列车站台上的“安全线”等 产生原因：流体对浸入其中的物体向上的压力大于向下的压力 认识 方向：竖直向上 浮力 控制变量 流体的力现象 “探究浮力大小与 哪些因素有关”实 浸没在同种液体中的物体所受浮力与物体在液体中的深 验的注意事项 度无关 结论：物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，物体 受到的浮力越大 内容：浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于它排开 的液体所受到的重力，即F学=G描 阿基米 若未装至益水杯口，所测浮力大于排开液体所受重力 德原理 探究“浮力大小与排 开液体重力的关系 溢水杯中水应装至溢水杯口… 若物体未浸没也可得到正确结论 实验的注意事项 河北专版物理八年级下册数科 定义法：F#=F上-Fr(物体漂浮时，Fr=0N) 公式法：F游=G#=P液Vg 称重法：F=G-F拉 若浮力已知（或用其他方法可计算），此公式 浮力的计算 F先)或物体排 也可用于求液体密度(p=V,g 开液体体积(V= P 浮力的计算 平衡法：物体漂浮或悬浮时，F浮=G翡 浸没上浮：F净>G,P液>P始 ①轮条漂浮，浮力等于自身总重，装 货浮力增大，却货浮力减小 漂浮：F孝=G曲，p边>p饰 ②轮船在不同密度海域航行，所受 浮沉条件 浮力不变，海水密度越大，对应排 悬浮：F注=G浙，P液=P新 开海水的体积越小 用 浸没下沉和沉底：F净<G,P流<P物 轮船：采用空心法增大其排开液体的体积 浮出水面 期末复习第 潜水艇：最常见的是通过向水舱注水或排出 水舱的水改变自身重力实现下沉和 步 浮力的应用 上浮 潜入水中 飞艇和气球：充入密度小于空气的气体（氨气、热空气等）上浮 本 密度计：漂浮时浮力等于自身重力，同一密度计排开液体的体积 越大，液体密度越小 凹方法总结 1.不同物体在同种液体中所受浮力的大小比较 ①根据F?=PV排g及物体排开液体的体积，判断不同物体在同种液体中所受浮力大 小关系；②根据物体在液体中的浮沉状态，判断出各物体所受的浮力与物体重力的关 系，以及各物体的密度与液体密度的关系，从而得出各物体重力及密度的大小关系。 2.F-h图像分析 如图甲所示，用弹簧测力计吊着物体缓慢浸入液体中的过程中，弹簧测力计示数为F,物体 所受浮力为F浮，物体下降距离为h,其图像如图乙。（忽略液面高度变化）图像中的信 息如下： ◆FN 此过程物体逐渐浸入液体中，排开液体的体 此过程物体尚未 12 积增大，浮力增大，拉力减小，F=G-F 浸入液体中，F=“ G,即G=12N ,物体完全浸入液体中，所受浮力最大， Fm大=G-F=12N-4N=8N 0 79 hlem 物体下表面刚好接触液面 乙物体上表而与液面相平 河北专版物理八年级下册敦科 5 ①若液体密度已知：根据物体浸没时所受浮力F浮大=P藏V性g和V物=V#可以计算 物体的体积：根据物体尚未浸入液体时所受拉力F=G和G=mg可计算物体的质量： 根据=？即可计算物体的密度。②若物体体积已知：根据物体浸没时所受浮力 F最大=P液V排g和V物=V可以计算液体的密度。 第11章机械与功 五要素：支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂 平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂(F,L,=F,山) 杠杆 省力杠杆：动力臂>阻力臂，动力<阻力。如：羊角锤、铁皮剪 分类 等臂杠杆：动力臂=阻力臂，动力=阻力。如：托盘天平 费力杠杆：动力臂<阻力臂，动力>阻力。如：钓鱼竿、筷子 探究“杠杆的 实验前调节杠杆在水平位置平衡→便于测量力臂 平衡条件”实 需要多次实验，得到普遍规律 期末复习第1步·过课本 验的注意事项 若去掉钩码用弹簧测力计拉杠杆使其水平平衡，沿竖直 方向拉力的力臂最大，拉力最小 定滑轮：使用时位置固定不变的滑轮，相当于等臂杠杆，可以改变力的方向 滑轮 动滑轮：使用时位置随被拉动物体一起改变的滑轮，相当于省力杠杆，可以省力 既能省力又能改变力的方向，但费距离 滑轮组 用滑轮组匀速提升重物时（忽 绳自由瑞拉力F=(G+G) n 机械与功 略绳重、机械摩擦)，动滑轮上十 绳自由端移动距离s=nh 提供拉力的绳子段数为n 绳自由端移动速度v=吧 作用在物体上的力 做功的两个必要因素 物体在这个力的方向上移动的距离 有力无距离：搬石头搬而未起，提滑板水平匀速移动 人不做功的两种情况 有距离无力：足球离脚后继续向前运动 功 定义：力与物体沿力的方向移动距离的乘积 符号：W单位：焦耳(J),1J=1Nm 注意：①s是物体沿F方向移动的距 离，不一定等于物体实际移动的距离」 计算公式：W=F因 ②计算时，F的单位为N,s的单位为m 定义：功与完成这些功所用时间之比 比值定义法 物理意义：表示做功的快慢 微功多不一定功率大：功率越大，做功越快 功率 符号：P单位：瓦特(W),1kW=10W,1W=1J/s 计算公式：P= 物体假匀速直线运动时P=” Fs=Fu 相同时间做功越多功率越大 比较功率大小的方法儿做相同功所用时间越短功率越大 6 河北专版物理八年级下册数科 有用功越 多，机械 效率不一 定越大 有用功：无论采取哪种方法都必须做的功 有用功与额外功 额外功：并非我们需要但又不得不做的功 之和为总功 机械 省力的机椒都费距离 效率 定义：有用功跟总功的比值，即刀= W有题×100% 省距离的机械都货力 魔省力又省距离（即省 理解：机械效率总是小于1 功)的机减不存在 提升滑轮组机 额外功一定时，增大有用功。如：增大被提升物体的自重 械效率的方法 有用功一定时，减小额外功。如：减小动滑轮自重 机械与功的关系 Ch 0= Wx100%-Ch ×100%= ×100% s F (G+G)h G G+ -×100%(忽略绳重机械摩擦) 期末复习第 盘山公路、倾斜的木板 斜面 都可以看作斜面，省力 步过课 但费距离 W题×100%=G×100%= ×100% Fs Gh+fs 沙方法总结 1.作杠杆最小动力F的方法 ①定点（最小动力作用点）：在杠杆上找距支点最远处的点，即为最小动力的作用点（若动 力作用点已给出，则忽略此步)。 ②连线：连接该动力作用点和支点，该线段的长度即为最小动力的力臂。 ③定向：根据杠杆平衡时动力和阻力对杠杆的转动效果相互抵消，确定动力的方向。 ④作图：过动力作用点，作与支点连线的垂线，并标上箭头、字母。 2.杠杆的动态平衡分析 力臂、力的 找出力的方向、作用点的变化规律 判断力臂的变化 变化问题 根据F,L,=F,L,判断力的变化 杠杆的再 动力和阻力分别作用在支点两侧时，杠杆是否平衡取决于支，点两侧力和力臂的乘积 平衡问题 是否相等。若相等则持续平衡：若不相等，哪端乘积大哪端下降，另一端上升 河北专版物理八年级下册敦科 3.用滑轮组提升重物时机械效率最大值的计算 在解决滑轮组机械效率最大值问题时（忽略绳重、机械摩擦），先确定动滑轮的重力G动：再 根据拉力与物重及动滑轮重的关系F=(G+Ga）,确定物重的最大值：最后根据)= W名×100%= G G ×100%= (G+G)h G+G -×100%,计算出滑轮组机械效率的最大值。 4.用滑轮组水平拉动物体时的机械效率 W和用 Wo 题×100%= n三W 监×100%= Fs 拉力F 期末复习第 物重G W有阳=形药 W意=Fs=Fns锅 B*×100%= ×100% Fns编 nF 物体匀速移动时与地面间的 摩擦力f 注：n为通过动滑轮拉物体的绳子 物体移动的距离$物 段数 绳端移动的距离s 步·过课本 第12章 机械能 概念：物体由于运动而具有的能量 动能 决定因素：质量和速度。物体的质量越大，速度越大，动能越大 概念：受到重力的物体被举高而具有的能量 三者 重力 统称 势能 决定因素：质量和高度。物体质量越大，高度越高，重力势能越大 为机 械能 弹性 概念：物体由于发生弹性形变而具有的能量 势能 决定因素：材料和弹性形变程度。同一物体弹性形变越大，具有的 弹性势能越大 能 研究“物体的动能 探究的是钢球从斜面滚下碰到木块时的动能大小 跟哪些因素有关” 实验的注意事项 若水平面绝对光滑，木块将做匀速直线运动，此实验不能进行 动能和势能之间能够相互转化。如：摆球从最高点向下运动时，重力势 能转化为动能；从最低，点向上运动时，动能转化为重力势能 机械能 机械能也能同其他形式的能量相互转化。如：自行车刹车时动能转化为 的转化 刹车片的内能，电动车行驶时将电能转化为机械能等 自然界中的水、风都具有机械能，可以利用水能、风能进行发电 8 河北专版物理八年级下册教科