山东省聊城市茌平区实验中学2024-2025学年七年级下学期第三次月考语文试题

语文答案 1．D 2．B 3．A 4．这是中国“敬老月”活动标识，外部为圆形，圆形内上方写有“全国敬老月活动字样”，下方写有“全国敬老月”拼音字样，与上方文字相对应，表明主题，构图和谐。中心部分图形以重阳节的“9.9”为设计元素，把圆点化作夕阳，寓意老年人如夕阳红。圆点与中间两弧线构成手舞足蹈快乐无比的老人，“99”二字的线条绕成心形，表示中国社会关爱老年人。 5．①③ ②④ 6．A 7．（1）用纸来标记活字，每个韵部做一个标签。 （2）我大哥擅长射箭，自己也能够造弓。 8．B 9．甲文中毕昇不用木材制作字印，是考虑到木材纹理有疏密，沾上水就高低不平，且与药料相粘，难以取下来。乙文选弓选择木材的方法是看它的纹理，它的纹理不经过矫正揉制而原来是直的，那么用这样的木材制作弓，开弓就不会歪斜。 参考译文： 我的大哥擅长射箭，自己能制作弓。他制作的弓有六个优点：一是弓体轻巧而强劲，二是弓力和缓而有力，三是长时间射箭而弓力不衰减，四是无论寒冬酷暑弓力保持一致，五是弦声清脆实在，六是一拉弓就很正。弓之所以能射得正，关键在于材料。选择材料的方法是看木材的纹理，木材的纹理不经过矫正揉制而自然笔直，合乎墨线，那么拉开弓就不会偏斜。这是制弓的人应当知道的。 10.B 11．两首诗都是描写的是农家生活，都写出乡村生活的宁静优美,流露出对农人的赞美，表达了对这种宁静淳朴的乡村生活的喜爱。 ①飞来山上千寻塔②闻说鸡鸣见日升 ③造化钟神秀④阴阳割昏晓 ⑤隔江犹唱后庭花⑥杨花榆荚无才思 ⑦朔气传金柝⑧念天地之悠悠 13. C 14.（1）朱赫来 冬妮娅 《暴风雨所诞生的》 15. C 16．C 17.B 18．人工智能带来的影响：积极方面，助力医疗诊断、交通出行、教育学习；消极方面，存在伦理道德、数据安全隐患，可能改变就业结构，引发失业担忧。 应对建议：制定伦理准则规范应用；完善数据保护法规，加强技术防护；加强劳动者技能培训，推动产业结构调整，创造新就业机会。 19．C 20．这句话运用了动作描写，“抽打”突出了天气的寒冷，“麻木”、“冷冰冰”、“匍匐前进”等细节写出了“我”在严寒中进行战术训练的情景，生动形象地体现了训练的艰苦和“我”的坚强。更能衬托出王班长对战士们的关心和体贴。 21．文中穿插了战友们对王班长做饭技艺的称赞，食堂里飘着饭菜的香气，他的厨艺受到领导的表扬，给战士们熬姜糖水、送年夜饭，给我做扯面等情节，表现了王班长对工作认真负责，对他人关心体贴的性格特点，表达了对王班长的赞美、感激和怀念，使人物形象更加立体饱满，丰富了文章内容，突出了文章主旨。 22．①扯面承载着王班长对战士们的关爱和照顾。王班长经常亲手为战士们制作扯面，战士们能感受到家的温暖和幸福。②扯面承载着战士们对王班长的感激和怀念，每当看到别处的面食，都会想起王班长为他们做的那碗热腾腾的扯面。③扯面承载着战士们之间深厚的战友情谊。扯面作为他们共同的美食记忆，成为了他们之间战友情谊的纽带。 【答案】例文 抬起头 我独坐窗前，抬起头，望向雪后这个洁白的世界，一段记忆从我的脑海中浮现。   那也是一次雪后，不过那场雪下得更大。那是在老家，雪停后我和姥姥、姥爷一起清扫门外高高的积雪。正当我好不容易扫完，要回到屋内看电视时，姥爷拍了拍我，指了指旁边一座破旧的房子。  “姥爷，这房子不会也要我扫吧？”我不禁抱怨道。  “这里住的是你刘奶奶，她过得很不好，都是邻居，要互相帮衬。”  我只好跟着姥爷把门口的积雪清理干净，姥爷又去敲了敲门，请刘奶奶出来。我站在门前仔细打量：房子已经破败不堪，屋顶上覆盖着厚厚的雪，仿佛要压垮整个屋子；暗灰的墙壁坑坑洼洼的，透过低矮的院墙，能看见角落里整齐地堆着一些废纸箱和塑料瓶。这也太破了吧！我心里感叹着。   这时，门开了，迎面走过来一个瘦弱的老奶奶，六七十岁的样子。她的头发全白了，但梳得很整齐；脸颊凹陷，颧骨凸出，额头上爬满了皱纹，神情倒很是和蔼。她穿了一身灰色的衣服，颜色暗得很，几乎要和这破败的屋子融为一体……难道她没有家人来帮她扫雪吗？我依旧不解。   我和姥爷把院里和屋顶的积雪都清理了一遍，刘奶奶连忙道谢，摆了凳子，请我们休息，和我们聊天。我问她，院子里堆着的垃圾为什么不扔掉，刘奶奶笑着对我说，那些都是她捡回来的，能卖不少钱呢！等卖了钱就给我买零食吃。聊了一会儿，我和姥爷离开了，而刘奶奶倚在门口看起雪景来，她悠悠地说：“真美呀！”然后露出了笑容。   姥爷告诉我，她是个可怜人，她的丈夫年轻时因为胃癌去世了，为了治病把家里面所有值钱的东西都卖了，唯一的儿子也不争气……真奇怪啊，我心里想，她的生活那么困难，为什么还这么开心？  后来，我总能看到刘奶奶一个人背着捡回来的东西的身影，也总能看到她一个人在院子里、在门口看风景。每次看见我，她总是热情地给我塞零食、棒棒糖……在她衰老的面庞上，总是带着对生活的热爱，在她浑浊的眼睛里，总是燃烧着对未来的希望。那种希望也照进了我的心里。   虽然生活充满困难，但我从刘奶奶身上感受到了向上的希望，那份带着光亮的眼神让我久久不能忘怀。   窗外的雪地反射着阳光，我抬起头，望向那个美丽洁白的世界。 【解析】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。“抬起头”从动作角度理解，是一个简单的身体动作，将头从低垂的状态变为抬起的状态。从象征意义理解，它寓意着希望、勇气和重新开始。在构思这篇作文时，首先要明确“抬起头”的深层含义，并以此为线索，贯穿全文。写作时需明确“抬起头”不仅指字面上的抬起下巴或头部，更是一个比喻，代表面对困难、挑战时的积极态度。从这个角度出发，文章可以围绕勇敢面对困难、保持乐观心态、开拓视野、追求梦想等主题展开，强调抬起头带来的积极变化和成长。 第二，选材构思。开头可以用一个生动的场景或故事来引入主题，比如一个人在黑夜中迷路，但通过“抬起头”看到了指引的星星，以此引出“抬起头”的主题。写作时可引用名言，如“如果你一直低着头，怎么能看到远方的风景”来开启文章，奠定积极向上的基调。主体部分可以选取几个不同的生活场景或历史人物，展示他们如何通过“抬起头”来面对困难。例如，某运动员在比赛失利后，没有沉浸在失败中，而是抬起头，寻找自己的不足，最终在下一场比赛中夺冠。并写出个人感悟，分析这种态度如何帮助他们战胜困难，强调乐观的重要性。结尾总结全文，强调“抬起头”的重要意义，它不仅是一种物理动作，更是一种精神状态，能够引领我们走出困境，实现自我超越，看到更广阔的世界。并鼓励读者无论处于何种境遇，都要勇于“抬起头”，用积极的心态和行动去拥抱生活，追求更美好的未来。写作时也可引用一句富有哲理的话作为结尾，如“每一次抬头，都是一次新的开始”，给读者留下深刻的印象。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级下学期第三次水平检测语文试题 一、（12分） 学校正开展“孝亲敬老，从我做起”语文主题活动，阅读下面一段文字，根据要求，完成下列任务。 任务一：赏文字，知孝义 “孝”是中华民族的传统美德。千百年来“孝”如一棵常青树，生机勃勃，结出累累硕果。幼童时期，我们与父母的关系是亲密无间的。①步入校园，我们仍徜徉在父母的爱河中，无时无刻感受着父母对我们的呵护。这些爱就藏在我们日常生活中。②不管是出门前的暖心叮咛，还是临睡前的一杯牛奶，我们悉数接收。渐渐地我们长大了，对于父母的关爱，我们不以为意。那一次去探望爷爷奶奶的经历，让一个少年的心苏醒了。父母忙着打扫庭院、下厨做饭，和爷爷奶奶拉家常，他们用自己的行动以身作则，让我看到“孝”的光芒，有一种感动油然而生。古语云“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，不留遗hàn的爱唯有付诸行动。③给父母捶捶背、倒一杯水，这样的小事备受父母欢迎。“孝”从来不是海市蜃楼，它如宝石般晶yíng璀璨。孝心也是一个良性循环，④通过积极有效地互动，父母与孩子的亲密关系得以保持。 1．文段中拼音对应汉字及加点字读音不正确的一项是（ ）（2分） A．“累累”在此处意为连续成串，读作“léi léi”。 B．“间”在此处意为空隙，引申义为嫌隙、隔阂，读作“jiàn”。 C．“遗hàn”中的hàn与“抱憾终身”中的“憾”词义相同，应写作“遗憾”。 D．“晶yíng璀璨”中“yíng”意为“光洁，透明”，应写作“荧”。 2．文段中画横线的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A．不以为意 B．以身作则 C．油然而生 D．海市蜃楼 3．文段中四处画波浪线的句子，有语病的一项是（ ）（2分） A．① B．② C．③ D．④ 任务二：识图标，探孝义 4．小一在参与活动中，发现了“全国敬老月”的活动图标，请用简洁的文字说明图标的内容及含义。（4分） 任务三：促宣传，行孝道 5．下面是一幅被打乱顺序的对联，请你根据对联特点，梳理顺序，使之成为完整对联。（2分）（填写序号） ①抚老养老②尊老敬老③传家久④泽世长 上联： 下联： 二、（24分） （一）课内外文言文阅读。（共12分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 【乙】 予伯兄善射，自能为弓。其弓有六善：一者往体①少而劲，二者和而有力，三者久射力不屈，四者寒暑力一，五者弦声清实，六者一张②便正。弓所以为正者，材也。相材之法视其理，其理不因矫揉③而直，中绳④则张而不跛。此弓人之所当知也。 （节选自沈括《梦溪笔谈》卷十八“技艺”） [注]①性体少：弓体轻巧。②张：开弓。③矫揉：矫正揉制。④中绳：合乎木匠用来取直的墨线。 6．(2分)下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ） A．自冯瀛王始印五经/蒙乃始就学 B．更互用之/士别三日，即更刮目相待 C．有奇字素无备者/可以调素琴 D．此弓人之所当知也/当窗理云鬓 7．(4分)用现代汉语翻译选文中的划线句子。 （1）则以纸帖之，每韵为一帖。 （2）予伯兄善射，自能为弓。 8．(2分)下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．甲文按工序的先后介绍了活字印刷的过程，从刻字、制版、印刷到拆版，条理清晰。 B．甲文突显了活字印刷的灵活便捷，如可以根据印刷数量的多少调整方法，效率很高。 C．乙文从弓体、弓力、弦声等方面介绍了好弓的特点，并指出了材质对弓正的重要性。 D．甲乙两文均记载了我国古代科学技术的辉煌成就，显示了古代人民的智慧和创造力。 9．(4分)两篇选文中的制作者在选料时都考虑了木材纹理的影响，请结合选文分别说明缘由。 （二）诗歌阅读。（共6分） 阅读下面一首诗，完成下列小题。 雨过山村 王建 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。 10． (2分)下列对古诗内容的理解正确的一项是( ) A.诗歌前两句从视觉和听觉两个角度描写山村，“鸡鸣”的原因是天快亮了，公鸡啼鸣。 B.第三句写妇姑冒雨浴蚕，表现了农家之忙。 C.第四句通过写人们悠闲地赏花来说明山村生活的闲适与悠然。 D.“竹溪村路板桥斜”一句从审美的角度看，竹溪村路配上一座板桥显得简陋破旧，不够和谐。 11．(4分)结合诗句分析本首诗与《游山西村》内容上有何相同之处。 （三）名句名篇默写。（共8分） 12．根据原文默写。 齐鲁大地山清水秀，景色宜人，民风淳朴。高大的泰山山脉横亘在齐鲁大地上，登临高山，极目远眺，人的心情也会随之而动。如王安石的“① ，② ”以夸张手法写出了登临之处的高，描绘出一幅生机勃勃的景象，奠定了全诗积极向上的感情基调。杜甫写“③ ，④ ”，将泰山南北两面的不同景致生动地描绘出来，泰山那雄奇秀丽、遮天蔽日的巍峨形象，真是如在眼前！ ⑤“商女不知亡国恨， ”。杜牧《泊秦淮》 ⑥ ，惟解漫天作雪飞”。韩愈《晚春》 ⑦ ，寒光照铁衣。（《木兰诗》） ⑧ ，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》） 三、文学名著（7分） 13．（本题2分）下面对《骆驼祥子》相关内容的表述，不正确的一项是（ ） A．《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的，通俗朴素的文字里增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”。 B．祥子本是个农村人，后来到城里谋生。他选择拉洋车，想凭借自己的力气挣饭吃，最大的梦想就是有一辆自己的洋车。 C．小说还描写了形形色色的人物形象：残忍霸道的刘四，大胆泼辣的虎妞，不给仆人饭吃的曹太太等，展示了一幅具有浓郁风情的世态图。 D．《骆驼祥子》是一部深含作者感情的小说。老舍认为在一个病态的社会里，单靠个人的力量求发展是不行的，必须依靠集体的力量。 14.（3分）请根据自己的阅读积累完成下面表格中空白处内容的填写。（3分） 保尔的成长历程 无知阶段 成长阶段 成熟阶段 伟大阶段 相关情节 ①因把烟灰撒在面包里被开除。 ②发电厂当学徒，认识了A ， 接受了许多革命思想。 ①被出卖关进监狱，后被错放。 ②参加工农兵聚会，与B 关系破裂。 ①参加肃反及修筑铁路工作，结识丽达，为了解放事业放弃这段感情。 ②母亲的按摩救了他一命，勉强能走路，又离开家。 ①经过几次手术后出院，带病坚持工作，最后双目失明只得离开战斗队伍。 ②完成小说《C 》。 15（2分）关于《钢铁是怎样炼成的》说法有误的一项是（ ） A．作品分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。 B．保尔是以作者自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。 C．保尔克服了难以想象的困难，终于完成了他的第一部中篇小说《牛虻》。 D．保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋冬妮娅，在铁路总工厂任共青团书记时认识的丽达，以及他的妻子达雅。 四、（27分） （一）（本题8分）阅读下面三则材料，完成下面小题。 材料一： 人工智能，英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门断的技术科学。人工智能通过计算机程序来模拟人类的思维过程和智能行为，例如学习、推理、解决问题等。其核心技术包括机器学习、深度学习、自然语言处理、计算机视觉蒂，机器学习是让计算机通过大量的数据进行学习，从而自动改进性能，例如垃圾邮件过滤器，通过学习大量邮件数据，识别出垃圾邮件的特征，进而自动分类邮件。深度学习则是机器学习的一个分支领域。它通过构建具有很多层的神经网络模型，对数据进行深度的特征提取和模式识别，像图像识别中的人脸识别系统，利用深度学习模型可以准确识别出不同人的面部特征。 （选自《科技新时代》杂志2024年第5期） 材料二： 人工智能在众多领域有着广泛应用。在医疗领域，人工智能助力疾病诊断与药物研发。智能诊断系统能快速分析医学影像，帮助医生检测疾病，如对X光片、CT影像的分析、可提高疾病早期发现率。在药物研发中，人工智能通过分析大量数据，预测药物分子的活性和安全性，缩短研发周期。在交通领域，自动驾驶技术是人工智能的重要应用。传感器收集车辆周围环境信息，人工智能算法实时处理数据，控制车辆行驶，如特斯拉汽车的自动驾驶辅助系统，能实现自动泊车、自适应巡航等功能，提高出行效率和安全性。在教育领域，人工智能实现个性化学习。智能教育平台根据学生学习情况和特点，提供个性化学习方案和辅导，如一些在线学习平台会根据学生答题情况，推送针对性的学习内容。 （选自科技资讯网2025年3月最新报道） 材料三 随着人工智能快速发展，也面临诸多挑战。一方面是伦理道德问题，例如自动驾驶汽车在面临不可避免的碰撞时，该如何抉择保护车内乘客还是行人，这涉及复杂的伦理判断。另一方面是数据隐私与安全问题，人工智能依赖大量数据训练，这些数据包含个人信息，一旦泄露会造成严重后果。此外，人工智能还可能导致就业结构的改变，一些重复性、规律性的工作岗位会被智能机器取代，引发失业担忧。虽然人工智能存在执战，但只要合理应对，加强监管与技术创新，就能更好地发挥其优势，为人类服务。 （选自博鳌亚洲论坛2025年年会AI主题分论坛专家发言） 16．(2分)下列关于人工智能的说法，正确的一项是（ ） A．人工智能是通过计算机模拟人类的所有行为，人是一门独立的学科。 B．机器学习和深度学习是人工智能的核心技术，它们之间没有关联。 C．人工智能在医疗、交通、教育等领域都有应用，改变了人们的生活。 D．人工智能发展面临的挑战无法解决，会给人类带来严重危害。 17．(2分)下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A．垃圾邮件过滤器利用机器学习技术，通过学习数据来识别垃圾邮件。 B．人工智能在药物研发中的作用是直接生产药物，提高研发效率。 C．智能教育平台能根据学生情况提供个性化学习方案，体现了人工智能在教育领域的应用。 D．自动驾驶汽车的伦理道德问题是人工智能发展面临的挑战之一。 18．(4分)结合材料，谈谈人工智能给我们生活带来的影响，并就如何应对人工智能带来的挑战提出你的建议。 （二）阅读下面文章，完成下面小题。（19分） 难忘那碗面 刘芳芳 ①春末的一个周六，我和战友结伴外出。轻柔的微风夹杂着花香拂过我们的脸颊，阳光透过树叶的缝隙，洒在泛着绿意的草地上。 ②“走，带你去吃一家十分正宗的山西扯面！”战友带我走进了一家老店。 ③看着厨师将雪白的面条放进锅里，我不由想起了炊事班班长王永磊做的那碗扯面。 ④那是新兵下连后的一个下午，我被安排到炊事班帮厨。走进后厨，我看到王班长正在处理鱼肉。他浓浓的眉毛下戴着一副方框眼镜，显得朴实又有书卷气。他朝我招招手，示意我过去，告诉我下午的任务是择菜。王班长蹲下身子给我讲解各种蔬菜的处理方法：“芹菜除了叶子其他地方都能留着，豆角要把头尾择干净，去掉中间的筋丝……”在他的帮助下，我很快择好了一大筐蔬菜。 ⑤王班长问我：“老家是哪里呢？”我回答：“山西晋城。”听到我老家在山西，他点点头说：“那边的面食做得很好。”“对对对！我们老家的扯面最好吃……”我与王班长找到了共同话题，很快熟悉了起来。 ⑥后来，由于训练繁忙，很少能见到王班长，但在吃饭时经常听到战友说：“王班长做饭就是好吃。” ⑦一年冬天，我们在室外进行战术训练，12月的天气滴水成冰。我站在训练场上，寒风抽打得脸生疼，麻木的手握着冷冰冰的枪，身体在铁丝网下匍匐前进，每爬一步都十分艰难。午饭时间，大家早已饥肠辘辘。走进食堂那一刻，一阵香气扑面而来。一个炊事员喊道：“快来喝姜汤。”我排着队走到保温桶前，发现桶里不仅有姜和红糖，还有枸杞、红枣、桂圆等。司务长告诉我：“这可是王班长的独家配方。王班长经常研究食谱，利用集训的机会出去学习，什么食材有什么功效，他像专业营养师一样清楚。” ⑧王班长做的饭不仅好吃，而且营养均衡。有一次旅领导来检查伙食质量，王班长所在营的伙食受到了表扬，后来他的厨艺也成了全旅的标杆。有炊事员跑过来找他取经，他嘿嘿一笑：“用心做，什么都能做好。” ⑨确实，王班长无论做什么饭，什么时候做饭，都十分用心。有一年除夕，刚好轮到我站岗。站在黑夜中，刺骨的寒风往身体里“呼呼”地灌，尽管穿着大衣，我依旧觉得很冷。 ⑩望着远处的万家灯火，我突然想起在家过年时全家人坐在一起包饺子的情景。我负责擀皮，妈妈负责包饺子。妈妈把馅放在饺子皮中间，用两只手往中间一捏，一个十分漂亮的饺子就成形了。饺子整整齐齐放在案板上，令人赏心悦目。爸爸负责烧水煮饺子。用不了多久，爸爸就一边哼着小曲，一边把晶莹剔透的饺子端上桌。“吃饺子喽，热乎乎的饺子！”想到这里，耳边呼呼的风声中似乎夹杂了家人的欢声笑语。换岗的时间到了，我独自走在回宿舍的路上，正巧遇到了给值班人员送年夜饭的王班长。过年期间，官兵依然坚守在战位上，为了能让他们吃上一口热腾腾的饭菜，炊事班总会给他们单独送去一份年夜饭。 ⑪见我心情低落，王班长笑着对我说：“走，我带你去吃顿好的。”我随着王班长来到炊事班，不一会儿，他端着一碗热腾腾的扯面走了出来，“尝尝，是不是这个味道？”我迫不及待地端起碗喝了一大口热汤，一股暖意瞬间流进了心里。 ⑫王班长问：“好吃吗？” ⑬我咽下一口面条，高兴地说：“嗯，和老家的一样好吃。” ⑭“好吃就多吃点。”王班长笑着说。我使劲地点了点头，眼眶不由得湿润了。 ⑮后来，我因工作需要辗转各地，也品尝过各种面食，唯有王班长的扯面令我念念不忘。也许那碗面并没有什么特别，只是在那个寒冷的除夕，我品尝到了王班长浓浓的关心，才使这碗面的温暖长久地留在我的记忆之中。 （选自《解放军报》） 19．下列关于文章相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A．文章开头的环境描写，不仅烘托了人物的心情，也为后文的故事发展做了铺垫。 B．王班长不仅厨艺高超，还十分注重营养均衡，他经常利用集训的机会出去学习食谱知识。 C．文中第⑩段写了一家人在一起包饺子的场景，是为了更能突出我对家的思念之情。 D．文章多次提到“扯面”，既突出了山西面食的特色，也是贯穿全文的线索。 20．请赏析文中第⑦段画线句子“我站在训练场上，寒风抽打得脸生疼，麻木的手握着冷冰冰的枪，身体在铁丝网下匍匐前进，每爬一步都十分艰难”的表达效果。（4分） 21．文章在叙述中穿插了对王班长做饭技艺和为人处世的描写，这种写法有什么好处？请结合内容具体分析。（5分） 22．文章中的扯面不仅仅是一种食物，它还承载着诸多情感，请结合内容具体分析。（6分） 五、（50分） 23．按要求作文。 抬起头，可在满地落红之上遇见一树繁花；抬起头，可在漫漫长夜之中看到璀璨星辰；抬起头。可以从泥泞中走出；抬起头，才会迈向更广阔的世界…… 请以“抬起头”为题目，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $$