9.1地球是人类共同的家园 教学设计-2024-2025学年商务星球版地理七年级下册

七年级地理下册教学设计 1.课 题 9.1地球是人类共同的家园 备课人 2.教材分析 本节课的内容为七年级（下）册第九章《人类命运共同体》的第一节，是全册书的总结性章节，旨在引导学生从全球视角理解人类与地球的关系。主要包括“密切联系的世界” 、“全球化的世界经济”和“休戚与共的命运”的三部分，渗透“人地协调”“全球合作”等地理核心素养，帮助学生树立“地球村”意识。本节内容是地理学科“人类与地理环境”主题的升华，为后续学习国际合作、区域可持续发展奠定基础。 3.学情分析 认知基础：七年级学生已掌握地球自然环境、人口与资源等基础知识，但对全球性问题的系统性认知不足，需通过案例与数据深化理解。 能力水平：学生具备基本的读图能力和数据分析能力，但需通过辩论、角色扮演等活动提升批判性思维与表达能力。 兴趣点：学生对全球气候变化、极端天气、国际合作等现实议题充满关注，可结合新闻事件激发学习兴趣。 4.教学目标 区域认知：认识到地球不同区域之间的联系与差异，了解全球发展的整体格局。 综合思维：从不同角度分析世界联系、经济全球化以及全球性问题，提升综合分析问题的能力。 地理实践力：通过探究、实践活动，培养学生收集、分析地理信息的能力，以及解决实际地理问题的能力。 人地协调观：理解人类与地球环境相互依存的关系，树立保护地球、促进可持续发展的意识。 5.教学重点 1、说明世界是密切联系的。 2、了解经济全球化给人类社会发展带来的机遇与挑战。 5.难 点 初步形成人与自然生命共同体、人类命运共同体意识。 6.授课时间 7.课型、教学时数 新授课，2课时 8.教学准备 课本、多媒体课件等。 9.教学过程 教师活动 设计意图 新 课 导 入 【播放视频】 教师通过PPT展示播放《我们的地球》宣传视频，让学生初步感知人与自然是生命共同体，思考：目前世界上存在哪些全球性的资源环境问题？人类社会又面临了哪些全球性的挑战?我们应该如何应对？ 观看视频，引发学生思考并感知人与自然是生命共同体，激发学生的学习兴趣。 新 课 讲 授 学习任务一：密切联系的世界 1、引导学生阅读教材P114图9.3“新航路的开辟示意”，了解新航路的开辟历程及影响。 新航路的开辟的影响：各大洲之间的相对孤立状态被打破，世界开始连为一个整体。 2、引导学生阅读教材P115正文及探究活动内容，小组合作完成： (1)举例说明互联网科技发展对形成“地球村”的影响。 ①互联网打破了地域限制，使得全球范围内的信息传递变得异常迅速和便捷。 ②社交媒体平台的兴起使得人们可以轻松的建立跨国界的联系。 ③互联网还为跨境贸易和全球化生产提供了便利。 ④互联网科技的发展还推动了教育，医疗等领域的全球化进程。 （2）结合事例，谈谈互联网给我们的学习、生活带来的便利。 如：全球医疗专家通过互联网对患者进行远程会诊等。 3.播放“中国国际进口博览会”视频片段。 学习任务二：全球化的世界经济 1、展示“中国市场上的外国品牌”和“走出国门的中国品牌”的图片，结合图片说出自己平时接触到的外国品牌以及了解到的国际市场上畅销中国品牌，并回答图片反映了世界经济发展的全球化趋势。 2、呈现相关材料，引导学生阅读材料及教材P116“探究活动”内容，小组合作完成探究问题: 材料：在经济全球化时代，不同国家发挥各自优势参与商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，共同完成商品生产，跨国公司大量涌现，实现了商品生产和销售的全球化。 随着互联网时代的到来，跨境电商快速发展，借助电子商务平台、物流、仓储等渠道，拓展了经营规模和空间，贸易全球化进入了一个新阶段。 （1）以某跨国公司未来，到货吗其商品生产全球化的表现和意义。 意义：①优化资源配置；②提高产品质量；③夸大市场 （2）例举实例，说明跨境电商贸易对生产企业和消费者带来的影响。 对生产企业的影响：①扩大市场与增加机遇；②调整生产策略；③品牌国际化 对消费者的影响：①商品悬着多样化；②价格更透明；③购物体验提升等。 学习任务三：休戚与共的命运 1、引导学生阅读教材P118图9.7“人类面临的全球性资源和环境问题”，结合已学知识和生活经验，说出当前人类正面临着哪些全球性的资源和环境问题? 2、引导学生阅读教材 P118-P119“实践活动”内容，小组合作完成下面问题并展示交流。 （1）制作一幅思维导图，展示全球气候变暖对人类生产生活的影响 (2)结合相关材料，说明生物多样性锐减的原因及对人类的影响。 生物多样性锐减的原因：①栖息地的丧失和破碎化；②土地荒漠化；③过段开发与利用；④外来物种的侵入；⑤环境污染 生物多样性锐减对人类的影响：①破坏食物来源；②影响药物研发；③破坏生态平衡；④影响旅游业；⑤影响生物遗传基因等 3、展示教材图9.10“人类社会面临的全球性挑战”及补充的俄乌冲突、恐怖主义、粮食危机等图片资料。 1.引导学生深入探究新航路开辟的历史背景和影响。 2.通过小组合作讨论的形式，锻炼实践能力和团队协作能力。 1.通过分析和讨论这些问题对地球和人类带来的影响,以及展示珍稀濒危野生动植物图片和外来物种入侵对生物多样性的影响，激发学生的环保意识和责任感,鼓励他们积极参与环境保护行动。 2.引导学生关注当今世界的变化和挑战，让学生认识到当今世界正经历百年未有之大变局，人类社会正面临着前所未有的挑战，从而激发他们积极参与社会事务和环境保护的决心和行动。 课堂小结 加强知识内容结构与逻辑关系之间的构建，强化思维建模的意识。 10.作业布置 11.板书设计 第一节 地球是人类共同的家园 1、 密切联系的世界 2、 全球化的世界经济 3、 休戚与共的命运 12.教学反思 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$