16 2025年全国中考课标趋向借鉴卷(四)健全人格-【学海风暴·中考一卷通】2025年中考道德与法治（江西专用）

2必3·道德与法治 4起，清满量的市重日示流白 1小酒第群海风风量里角立8有先天性鲁柱角育，性丝不组年，是且44，总和岭点她属健，最外成为中 ①有别齐种车营：于合才有给值相意又君有直西则西厅：溶梨野风销里票少程再里里感人篇 国集摇骨一凡”算自”，南拜角”香通中国马年是人方”，席面军沟事话月水用门 6225年全国中号量辱方侧量鉴卷{日) 每去，经特的性秀男多精旺岁影力现白已所号量，创运有阶顶格人生 正浅壁州桥语发能人每黄任自强计视们自爱帽明课修巴口餐发事型强纳夏志：进起的情种制 健全人椅 A①西 用所坐传士自领是表存进的4找卡不界息 ,传青所+通文申灵一种语古同鲜，害有量非和鲜量的上学银长：方地务者卡客的越表和活计导鱼 且D 业程青对人对市的4考去供。州神的林通了“富“的是 氏习进来品料见4仁自已转和专生击时说，刀罗表料票土鬼附：A速钢，特准：出下青牙量土为 名 一，象通感器司（率大是林15小西号小州士金，料衫分，在有盖判出的后个备选灌中只有=重园 网件塑特数骑是，初润扇用瑞公育 五由河酸导风飘素.身时浮耳用行海 ★了我羊发的作香：是为人风我房事止自不视们1要 ■杆★司口票家的，健瑞，多说感成均不海分 ,有只址毛名州十在超对丸平中椅鞋，声国子三率言难学得他减气+程调：马门行年件斯，易弹年 1,属法员布了得自乙如通，布角乙时进正每个人年装希青★在，海免挥金三，流内作钱们 的父豪夏西每丁中星人1形车，艺弹军桂理父桑约道：底零过凸无看烈上始“者人”父子 ■：苹有使料时神 A.00 0 已电 D 正日发和线国传减量天展址里区则腰育育T配透自视受解色月有刚顶考餐止我们实至命情 真4湖诗省利干正确以有自己 A美好情城是转域正能址 表■券性会能维限界人胚党作罐吉 格气有色制不快年的风耳身都无商干有美重，成层G用学上的“等四其应”，方我赵角一情妹角 A.to 仁情感包是信不色里的 且中使高整美德是中争直化首帽自 雄船青理的人，赵业P1一系州进性的通用发虑，判我典，青人具停么乘恒程香时海已的生清，乘 :嘴青两水通文日下有话与有边泽同厘年的道降一骑的星 门通单女公是自已时身重量，角一个人的A学受鞋，点且性是从管理情雄导地角，科兵下州国 玉8四来年学同职：作安的耳清官儿甲：且中妙青不开秀业家公光与又营，纯营的用成丝中：性初用 行动中护去框这物是中寿和增，他门市非贸穿：“广包结日 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创造和贡献，③错误：民警、辅警节日坚守是在履行岗位 共和国宪法》和《中华人民共和国保守国家秘密法》(2 职责，但不是无奈之举，①错误。故选A。 分)(2)示例：认真学习有关国家安全和保密工作的法 3.B【解析】结合材料分析，小超认为小青比小丽更能顾全 律法规，规章制度：增强法治意识和防范意识，提高防范 大局，应该让小青当队长。在这种情况下，小丽表示自已 能力：学会依法行使权利，自觉履行法定义务（每点2 会继续努力，争取下次获得大家的支持。这说明小丽做 分，满4分为止，合理即可) 到了重视他人的评价，勇于面对自己的不足，①③符合题 23.(1)示例：①我国坚持中国共产党领导。中国共产党领 意：材料未体现彰显自我个性、善于扬长避短，②①不符 导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会 合题意。故选B。 主义制度的最大优势。党是最高政治领导力量。②国 4.B【解析】一位善良的姑娘活出自己“热辣滚烫”的精彩 家的一切权力属于人民。③全过程人民民主是社会主 人生，传递鼓舞人心的正能量，告诉我们生命在平凡中创 义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主 造伟大，要做更好的自己，活出自己的精彩人生。A、C、D 政治的本质特征。④依法治国是党领导人民治理国家 说法正确，不符合题意：B是一种消极的生活态度，错误， 的基本方路。我国坚持厉行法治，推进科学立法。⑦人 民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法 符合题意。本题为逆向选择题，故选B 治国有机统一的根本政治制度安排。⑥全国人民代表 正误判断 大会是最高国家权力机关。全国人大及其常委会行使 国家立法权。（每点2分，满4分为止）(2)示例：爱国主 只有伟人的生命才是有价值的。 义教育基地：南昌八一起义纪念馆，瑞金共和国摇篮景 这一说法是错误的。生命是独特的。每个人有 区，安源路矿工人运动纪念馆、井冈山革命纪念地等。 不同的人生道路，每个人的生命都不可替代，与伟人 (每处1分，满2分为止)注意事项：仪表整洁，注意形 相比，更多的人可能是默默无闻的，但当人们为生活 象：遵守秩序，文明有礼，排队参观：参观时不能大声喧 而努力，面对生洁的艰难考验，不放弃、不嘶息，为家 哗，要认真听讲解员的讲解：讲卫生，不乱扔垃圾，保护 庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用 环境：等等。（每点1分，满2分为止）(3)示例：爱国主义 认真，勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价 是中华民族精神的核心。爱国主义自古以来就流淌在 值。生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体 中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人 生命和他人的，集休的、民族的、国家的甚至人类的命 民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动 运联系在一起时，生命使会从平凡中闪耀出伟大 力。作为中学生，我们既要提升道德修养，传承和弘扬 爱国主义精神，积极参加爱国主义教育活动，也要增强 5.B【解析】题文中迎着烈焰向前的逆行者，具有强烈的社 法治意识，认真学习，深刻领悟爱国主义教育法的主要 会责任感，他们数畏生命，坚持人民至上，生命至上，B说 精神。(4分，合理即可) 法正确：A与题意不符：平凡的人也可以创造伟大，C错 马素养解决 误：守护生命，要珍爱自己和他人的生命，D错误。故 选B。 法治观念 6.C【解析】萧凯恩虽然身体残疾，但不屈服于命运的安 法治规念是行为的指引。法治观念是指树立宪 排，努力追逐音乐梦想，还积极参加义演筹集善款。这启 法法律至上、法律面前人人平等、权利义务相统一的 示我们要勇敢面对挫折，培养坚强的意志：努力实现自己 理念，使尊法学法守法用法成为人们的共同追求和自 的梦想，创造有价值的人生。②④符合题意：①说法绝 觉行为，培育学生的法治观念，有助于他们形成法治 对，带误：挫折是把双刃剑，并非越多越好，③错误。故 信仰和维护公平正义的意识，做社会主义法治的忠实 选C 崇尚者、自觉道守者、坚定抖卫者 7.C【解析】A,BD体现了哀的情绪，不符合题意.C体现 了喜的情绪，符合题意。故选C。 94中老道德与法治 求的 8.A【解析】纪厚军父子两代接力守墓，成为32位无名烈 交网友、远离网路都是没有看到网铬交友的积极作用的 士的“亲人”，其事迹感动了无数人。这说明美好情感能 表现，B、C错误。故选D 传递正能量，A符合题意：B,D题干未体现，不符合题意： 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，C 19.示例：镜头一：生命的意义需要自已发现和创造。当我 说法错误。故选A 们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人 9.D【解析】分析漫画，漫画启示我们要勇敢面对挫折，增 类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟 强生命的韧性。D比喻人要经过磨炼，才能有所成就，符 大。（或无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大 合题意：A启示我们要从小事做起，“止于至善”，不符合 局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。)(2分) 题意：书体现的是友谊，不符合题意：C蕴含着“当局者迷， 镜头二：学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥 旁观者清”的哲理，不符合题意。 有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯，激发前进 10.A【解析】依据教材知识可知，面对青春期的矛盾心理， 的动力，为幸福生活奠基。我们要树立终身学习的理 我们可以培养兴趣爱好转移注意，A符合题意：B夸大 念，养成主动学习、不断探索的习惯。(2分)镜头三： 了学习的作用，学习并不一定能消除频恼，排除：“封闭 生命有接续。在生命的接续中，人类生命不断发展，人 自己，不与别人交往”不利于正确处理青春期的矛盾心 类的精神文明也不断积累和丰富。我们要传承和弘扬 理，C说法错误：“杜绝情绪波动”不符合实际，D说法错 伟大民族精神。(2分) 误。故选A。 20.(1)示例：学习应该成为我们的一种生活方式：我们不仅 11.C【解析】从漫画情境及漫画中的文字可以看出，两个 要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习：学 司机开“斗气车”，都产生了愤怒的情绪，这极易导致交 习不仪仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习。 通事故。这警示我们要学会合理调节情绪，恰当表达情 (每点1分，共3分)(2)示例：①服务社会体现人生价值， 绪，②④说法正确：人的情绪是可以调节的，愤怒的情绪 能够促进我们全面发展。我们要积极服务和奉献社会。 也可以控制，①说法错误：③说法错误，适度的负面情绪 (或亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造 可以帮助我们适应突发事件，持续地处于负面情绪状态 健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接 则可能危害我们的身心健康。故选C。 纳与认可。我们要主动了解社会，服务社会，积极投身 12.A【解析】越来越多的女性对社会作出卓越不凡的贡献， 于社会实践。)②集体的力量来源于成员共同的日标和 启示我们应不受性别刻板印象影啊，发挥创造潜能，A说 团结协作。（或美好集体是善于合作的.）③劳动是一切 法正确：我们要合理表达观点，B错误：C说法在题干中没 幸福的源泉。我们要弘扬劳动精神，积极参加劳动。 有体现，与题意不符：D说法绝对，错误。故选A。 (每点1分，共3分) 13.B【解析】小安和心理老师倾诉后缓解了紧张情绪，这 三 是通过合理宣泄来调节情绪，B符合题意：A,C、D均不 21.(1)示例：《致敬“感动中国人物”汇聚向上精神力量》 符合题意，排除。故选B。 《汲取榜样力量实现生命价值》等。(3分，一个即可) 14.D【解析】结合教材分析材料，张雨霏顽强拼搏的事迹， (2)示例：①从生命的意义的角度：生命的意义需要自己 说明了自强让青春奋进的步伐永不停息，自强要靠坚强 发现和创造。生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们 的意志、进取的精神和不解的坚持，③④说法正确：材料 将个体生命和他人的、集体的、民族的，国家的甚至人类 没有体现“战胜挫折需要他人帮助”，也没有体现“抵制 的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 诱惑”，①②不符合题意。故选D。 ②从教师的角度：教师是履行教育教学职责的专业人 15.A【解析】材料启示我们要自信自强，坚定理想信念：勇 员，承担教书有人的使命。今天的教师要努力成为有理 于担当，敢于奋斗拼搏。①②说法正确：“及时享乐”是 想信念、有道德情操，有扎实学识、有仁爱之心的好教 一种消极面对生活的态度，③不可取：材料与质疑、批判 师。老师是我们学习的指导者和成长的引路人。③从 精神无关，④不符合题意。故选A。 挫折的角度：生活难免有挫折。我们要增强生命的韧 16.B【解析】心理学上的“踢猎效应”，说明人与人之间的情 性。面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培 绪会相互感染，启示我们要通过恰当的方式表达情绪，学 养自己面对困难的勇气和坚强的意志。①从梦想的角 会合理调节情绪，成为情绪的主人，①④符合题意。把情 度：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活 绪深埋内心不利于自身健康成长，②说法错误：题文未涉 更有色彩。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 及美好情感的作用，③不符合题意。故选B。 努力，是梦想与现实之间的桥梁。⑤从国家安全的角 17.D【解析】不放纵、不逾矩，告诉我们要“行己有耻”，A 度：国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸 点评错误：小明的说法是自负的表现，B点评错误：小梅 福安康的前提。我们要增强国家安全意识，树立国家安 是通过放松训练和改变认知评价的方法来调节情绪的， 全利益高于一切的观念，积极履行维护国家安全的法定 C点评错误，“学贵有疑。小疑则小进，大疑侧大进”，告 义务。⑥从集体力量的角度：集体的力量来源于成员共 诉我们要具有批判的精神和勇气，D点评正确。故选D。 同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体 18.D【解析】面对虚拟世界中的不确定因素，中学生要提 中汇聚，就会变得强大。⑦从榜样的角度：好的榜样昭 高警惕，加强防范，学会自我保护，D符合题意：“敞开心 示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人 扉，言无不尽”是缺乏自我保护意识的表现，A错误：不 生理想的思考，给予我们自我完善的力量。我们要善于 一e向答案详解95 寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③从责 72025年全国中考课标趋向借鉴卷（五） 任的角度：在社会生活中，每个人都扮演着自己的角色 责任意识 承担相应的责任。只有人人认识到自已扮演的角色、承 。答秦速递 担应尽的责任，才能构建各尽其能，各得其所而又和谐 1~5 CBADA 6~10 DAABC 11~15 DCABA 16~18 DAD 相处的社会。我们要努力提升自身素质，增强履行责任 的能力，勇于承担责任，不言代价与回报。（每一角度3 ○详细解答 分，满9分为止，重复的角度不计分】 四、 1.C【解析】依据教材知识可知，社会生活中的规则提醒人 22.(1)①☑否(1分)示例：理由：劳动虽然有分工不同， 们规范白己的行为，表明社会规则保障社会秩序的实现， C符合题意：遵守社会规则需要自律和他律，A说法错 但没有高低贵贱之分。每个人所处的岗位不同，从事不 误：社会规则明确社会秩序的内容，B说法错误：建立规 同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。无论是 脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值 则的目的是保证每个人不越过白由的边界，促进社会有 序运行，D说法错误。故选C。 得我们尊敬和学习(1分)②☑不会(1分)示例：理 2.B【解析】材料中村民免费为滞留人员送热水和食物，体 由：参与社会实践活动也是一种学习，有利于养成亲社会 现了关爱他人、与人为善，①③符合题意：“功崇惟志，业 行为，开阔视野，促进自身全面发展(1分)(2)示例：活 广惟勒“强调树立远大志向和勤奋的重要性，②不符合题 动：参加关爱留守老人志愿服务活动，帮助老人整理房 意：“言必诚信，行必忠正”的意思是说话要诚实守信，做 间、打扫卫生、清洗衣物，陪老人聊天等。(2分)意义： 事要忠碱正直，④不符合题意。故选B 增强劳动意识，培养奉献精神：提升实践能力，掌握一些 3.A【解析】依据题干描述，人民群众在历史中处于举足轻 基木的生活技能：等等。(2分，答出一点、合理即可) 重的地位，中国的腾飞离不开人民群众的支持与贡献，中 23.(1)示例：在自然灾害面前，生命是脆弱的、艰难的。当 国向者新的、更高的日标奋进的过程更要依靠人民群众 我们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命面拼搏 的力量。这说明国家利益的真正实现需要依靠人民艰苦 时，又会体味到生命是坚强的、有力量的，是崇高的、神 奋斗，A说法正确：为了国家利益和人民利益，有时要放 圣的。生命价值高于一切。无论何时何地，我们都要坚 弃个人利益，B说法绝对，错误：在我国，国家利益和人民 持生命至上，学会敬畏生命，不仅要珍爱自己的生命，也 利益在根本上是一致的，但并不是完全一致，C错误：D说 要自觉地关爱他人的生命。(4分，合理即可)(2)示例： 法不符合实际，排除。故选A。 ①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦 想与现实之间的桥梁。②学习点亮我们心中的明灯，激 正误判断 发前进的动力。我们要自觉，主动地学习，树立终身学 习的理念。③自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不 维护国家利益就要放弃个人所有利益。 懈的坚持。我们要磨砺意志，坚持不懈地努力。④做更 这一观点错误。国家利益与集体利益、个人利益 好的自己，需要不断发掘自已的潜能。⑤少年的梦想， 在根本上是一致的。当国家利益与集体利益、个人利 与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连， 益发生矛盾时，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家 与中国梦密不可分。我们要树立远大理想，将个人理想 利益为重，把国家利蓝放在第一位。为了国家利益 与国家发展，民族复兴和人类命运结合起来。⑥我们要 有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生 用认真，勤劳、善良、坚持，责任，勇敢书写自己的生命价 命，但是，维护国家利益并不意味着就要救弃个人所 值，在平凡中创造伟大。（每点2分，满4分为止）(3)示 有利益 例：他们都拥有自信自强的人生态度：他们都拥有勇于 挑战自我，终身学习的求索精神：他们都拥有承担社会 4.D【解析】公共场所不大声喧哗、室内公共场所不能吸 责任，服务和奉献社会的人生追求：他们都为国家和社 烟，不随地吐痰、週狗拴绳等都是倡议大家要遵守社会规 会作出了贡献，实现了生命的价值。（每点2分，满4分 则，D符合题意：A漫画未体现，排除：B、C理解片面，不 为止，合理即可) 符合题意。故选D, 5.A【解析】小赣参加青少年科技创新大赛有利于激发兴 素养解读 趣，培养创新能力，①点评正确；小江就学校周边环境整 治问题向有关部门提建议，是具有主人翁意识的表现 健全人格 ②点评正确：小兰积极参与社会公益活动，是服务和奉献 健全人格是身心健康的体现。“青年者，人生之 社会的表现，③点评错误：宣传“一国两制”方针有利于维 王，人生之春，人生之华也”作为青少年，我们要正确 护祖国统一，与维护民族团结没有关系，④点评错误。故 认识自己，珍发生命，具备乐观开期、坚物弘款，自立自 选A。 强的健康心理素质，要热爱生活，积极进取，具有造应 6.D【解析】根据所学知识分析，人民广泛参加国家事务特 变化、不怕挫折、坚初不拔的意志品质：要真藏、友善， 别是基层的管理，体现的是民主管理：任何一项关乎全局 拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互助精种 等等 的重大决策都是最大限度征询各方意见建议作出的，体 现的是民主决策。D正确，符合题意：A、B、C不符合 题意 96中考道德与法治