专题04 化学反应的热效应(考点串讲)-2024-2025学年高一化学下学期期末考点大串讲(沪科版2020)

2025-05-28
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学沪科版选择性必修1 化学反应原理
年级 高一
章节 -
类型 课件
知识点 化学反应的热效应
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.22 MB
发布时间 2025-05-28
更新时间 2025-05-28
作者 Ping
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2025-05-28
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来源 学科网

内容正文:

化学反应中的热效应 第1章 考点串讲 举一反三 典例精析 要点精讲 思维导图 PPT下载 http:///xiazai/ 目 录 CONTENTS 1 化学反应与能量变化 2 反应热的测量和计算 3 燃料的合理利用 思 维 导 图 第1章 化学反应的热效应 化学反应与能量变化 燃料的合理利用 反应热的测量和计算 系统的内能 化学反应的焓变 反应热的测量 热化学方程式 化学反应焓变的计算 燃烧热 燃料的充分燃烧和利用 系统、内能和功 定义及产生原因、与吸热和放热反应关系 中和热及测定 概念、书写及判断 盖斯定律 反应热比较 概念及计算 燃料充分燃烧的条件 合理利用热能的方法 01 化学反应与能量变化 要点01 系统的内能 1.系统与环境 (1)系统:在自然科学研究中,被研究的对象称为系统。 (2)环境:系统以外的,与系统相关的其他部分称为环境。 (3)关系:系统与环境可以根据需要来划分,有一定的人为性。如,研究水的蒸 发,水和水蒸气就是系统,周边的其他部分是环境。研究盐酸与氢氧化钠溶液的 反应,溶液就是系统,而盛溶液的烧杯和溶液周围的空气等便是环境。 2.内能 (1)定义:内能是系统内物质各种能量的总和,用符号U表示。 (2)影响因素:温度、压强、 物质的聚集状态等。如水聚集 状态变化时内能的变化: 要点01 系统的内能 2.内能 (3)特点:①系统处于一定状态时,就具有确定的内能,状态(如温度、聚集状 态、化学反应等)发生改变,内能也随之改变。如图:: ②系统内能的绝对值无法直接获得,但内能的变 化(用符号ΔU来表示)可以体现在状态变化的过 程中。 ③几乎所有化学反应的发生,都伴随着能量的变 化,并通过功和热两种形式在系统与环境之间实 现转化或传递。 ④可以通过测定系统变化过程中的功和热得到系统内能的变化量。 要点01 系统的内能 3.热和功 (1)热:系统与环境之间由于温度差交换或传递的能量称为热,用符号Q表示。 (2)功:除热以外,其他各种形式传递的能量都称为功,用符号W表示。系统因 体积变化所做的功称为体积功,除体积功以外,其他的功如电功、机械功、光能 等都称为非体积功,或称其他功。 (3)关系(热力学第一定律): ①绝热过程:ΔU=W; ②仅传热过程:ΔU= Q; ③既传热又做功:ΔU= Q+W。 要点01 系统的内能 1.反应热 (1)定义:化学反应过程中发生物质变化的同时,常常伴有能量的变化。这种能 量的变化常以热能的形式表现出来,叫做反应热。 (2)吸热反应和放热反应 要点02 反应热与焓变 ①实验探究:碳酸氢钠与柠檬酸反应的热效应 碳酸氢钠与柠檬酸反应的系统温度变化 1.反应热 (2)吸热反应和放热反应 要点02 反应热与焓变 ② 吸 热 和 放 热 比 较 类型比较 定义 形成原因 与化学键强弱关系 表示方法 放热反应 有热量放出的化学反应 反应物具有的总能量大于生成物具有的总能量 生成物成键时释放的总能量大于反应物断裂旧键时吸收的总能量 Q>0 吸热反应 吸收热量的化学反应 反应物具有的总能量小于生成物具有的总能量 生成物成键时释放的总能量小于反应物断裂旧键时吸收的总能量 Q<0 2.焓 (1)概念:焓是一个与内能有关的物理量,符号为H。一定条件下,系统焓的变化, 叫焓变,用ΔH表示。 (2)焓变:一定条件下,系统焓的变化,叫焓变,用ΔH表示, 单位:kJ/mol或kJ·mol-1。 (3)焓变与反应热的关系:△H=Q(р)=∑H(生成物)—∑H(反应物) (等压体积功) 要点02 反应热与焓变 若△H>0:吸热反应(反应物的总能量<生成物的总能量), 若△H<0:放热反应(反应物的总能量>生成物的总能量)。 2.焓 (4)反应过程中能量变化的原因——宏观角度: 要点02 反应热与焓变 ∆H <0(放热反应) ∆H >0(吸热反应) 2.焓 (4)反应过程中能量变化的原因——微观角度: 要点02 反应热与焓变 旧化学键断裂吸收能量 新化学键形成吸收能量 反应物的键能总和 生成物的键能总和 物质能量越低,键能越大 ΔH=反应物键能总和(E1)-生成物键能总和(E2) 吸热反应 2.焓 【温馨提示】①化学键断裂和形成时的能量变化是化学反应中能量变化的主要原因。 ②键能:在25 ℃和101 kPa下,断开1 mol 气态分子AB(g)中的共价键,使其生成气态原子 A(g)和 B(g)所吸收的能量。 要点02 反应热与焓变 436 kJ/mol H H 键断裂,吸收能量 键形成,释放能量 436 kJ/mol H2(g) 2H(g) ∆H1=+436 kJ/mol ∆H2=−436 kJ/mol H2(g)→2H(g) 【典例01】(系统与内能)内能是指系统内物质能量的总和,下列说法 正确的是( ) A.系统的内能可以通过实验测得 B.当系统内物质的聚集状态发生改变时,内能不一定随之改变 C.系统内发生化学反应时,若温度不变,内能的变化就是焓变 D.内能与系统内物质的数量无关 C 【典例02】(反应热与焓变)下列关于反应热和焓变的说法正确的是 ( ) A.放热反应的ΔH<0,吸热反应的ΔH>0 B.任何条件下,焓变完全等于反应热 C.所有化学反应的反应热都可以通过实验直接测得 D.生成物的总焓大于反应物的总焓时,ΔH<0 A 【典例03】(化学反应中能量变化的原因)如图所示是298K时,A 2与 B2反应过程中能量变化的曲线图,下列叙述正确的是( ) A.催化剂不参与化学反应,故反应前的质量 和性质不变 B.该反应的热化学方程式为    A2(g)+B2(g)==2AB(g) △H=+(a-b)kJ·mol-1 C.1molA2(g)的总能量低于2molAB D.断裂1molA—A和1molB—B键,放出akJ能量 B 【典例04】(反应热与焓变的应用)一定条件下,在水溶液中1mol Cl-、 ClOx- (x=1,2,3,4)的能量(kJ)相对大小如图所示。下列说法正确的是 ( ) A.A、B、C、D中C最稳定   B.结合质子能力最强的微粒是D C.B→A+C反应的活化能60kJ·mol-1 D.B→A+C反应的热化学方程式为: D 02 反应热的测量和计算 要点01 反应热的测量 1.实验装置 测量反应前后体系的温度 使反应物迅速混合,使反应充分进行,保持体系的温度均匀 起保温作用 2.实验步骤 要点01 反应热的测量 (1)测量反应物温度(t1 ℃):用量筒分别量取50 mL 0.50 mol/L盐酸和50 mL 0.55 mol/LNaOH溶液,测量两溶液温度,并取其平均值记为t1 ℃。。 (2)测量反应后体系温度(t2 ℃):使盐酸和NaOH溶液迅速在量热计中混合,并用 玻璃搅拌器搅拌,记录混合溶液的最高温度为t2 ℃。 (3)重复操作2次,取温度差(t2-t1) ℃的平均值作为计算依据。 3.数据处理 所用盐酸和NaOH溶液均为稀溶液,近似认为其密度为1 g·cm-3,即盐酸和NaOH溶液的质量均为50 g,反应后生成的溶液的比热容c=4.18 J·g-1·℃-1,生成n(H2O)=0.50 mol/L×0.05 L=0.025 mol,则生成1 mol H2O时放出的热量为: kJ kJ === 要点01 反应热的测量 4.误差分析 要点01 反应热的测量 由于实验仪器的保温、隔热效果和操作方面的原因,测定的实验值一般小于真实值57.3 kJ·mol-1。产生误差的可能原因有如下几个方面: (1)配制溶液的浓度、量取溶液的体积有误差;(2)温度计的读数有误差; (3)实验过程中有液体洒在外面; (4)混合酸、碱溶液时,动作迟缓,导致实验误差; (5)隔热措施不佳,致使实验过程中热量损失而导致误差; (6)测了酸后的温度计未用水清洗而便立即去测碱的温度,因少量酸碱提前反应 致使热量损失而引起误差。 要点01 反应热的测量 【温馨提示】①装置保温、隔热:以减少热量的损失,实验中使用了简易量热计。 ②混合溶液时动作要快,以减少热量的损失,并注意以下三点: 一是要用同一支温度计,在测量酸、碱及混合液的温度后必须用水洗净后再用滤纸擦干再使用;二是在测量反应混合液的温度时要随时读取温度值,记录下最高温度值;三是温度计悬挂,使水银球处于溶液的中央位置,温度计不要靠在容器壁上或插入容器底部。 ③为保证酸、碱完全中和,常采取的措施是碱稍过量(实验中若使用弱酸或弱碱,会使测得数值偏小)。 ④中和热的数值(57.3 kJ·mol-1)是指稀的强酸和强碱反应生成可溶性盐和水时的反应热,非不是适用所有酸碱。 要点02 热化学方程式 1.概念: 3.书写: 2.意义: 表明了化学反应中的物质变化和能量变化。 表示参加反应物质的量和反应热的关系的化学方程式。 如:N2H4(g)+O2(g) =N2(g)+2H2O(g)    ΔH=-534.4 kJ·mol-1 第一步 第二步 书写时必须注明物质的聚集状态。因反应物和生成物的聚集状态不同,ΔH的数值及符号也不同 化学计量数可以是整数,也可以是分数。因热化学方程式中各物质的化学计量数仅表示物质的物质的量 要点02 热化学方程式 3.书写: 第三步 第四步 第五步 第六步 ΔH写在方程式的后面,用“空格”隔开,ΔH后的数值要标“+”或“-”且后面要写上kJ·mol-1 ΔH的值必须与方程式中化学式前的化学计量数相对应。因ΔH与参加反应的物质的量有关,所以,若化学计量数加倍,则ΔH的数值也要加倍 当反应向逆反应方向进行时,其反应热与正反应的反应热数值相等,但符号相反 不标注“↑”、“↓”以及反应条件,如“点燃”、“加热”等 要点02 热化学方程式 【温馨提示】①注明反应的温度和压强(25 ℃、101 kPa下进行的反应可不注明)。 ②注明反应物和生成物的状态:固态(s)、液态(l)、水溶液(aq)、气态(g)。③各物 质的化学计量数只表示物质的物质的量,而不表示分子个数(或原子个数),因此可以写成整数,也可以写成分数。④不用标注“↑”“↓”。⑤热化学方程式能反映该反应已完成的量。由于ΔH与反应物质的量有关,所以热化学方程式中物质的化学计量数必须与ΔH相对应,如果化学计量数加倍,则ΔH也要加倍。当反应向逆反应方向进行时,其反应热与正反应的反应热的数值相等,符号相反。 要点02 热化学方程式 4.正误判断——“五审”: 一审ΔH的“+”“-”——放热反应ΔH为“-”,吸热反应ΔH为“+” 二审单位——单位一定为“kJ·mol-1”,易错写成“kJ”或漏写 三审状态——物质的聚集状态必须正确,特别是溶液中的反应易写错 四审数据对应性——反应热的数值必须与方程式的化学计量数相对应,即化学计量数与ΔH的绝对值成正比。当反应逆向进行时, 其反应热与正反应的反应热数值相等,符号相反 五审是否符合概念——如燃烧热、中和热的热化学方程式。 要点02 热化学方程式 【温馨提示】①ΔH与反应的“可逆性”:可逆反应的ΔH表示反应完全时的热量变化,与反应是否可逆无关,如N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)   ΔH=-92.4 kJ·mol-1,表示在298 K时,1 mol N2(g)和3 mol H2(g)完全反应生成2 mol NH3(g)时放出92.4 kJ的热量。但实际上1 mol N2(g)和3 mol H2(g)充分反应,不可能生成2 mol NH3(g),故实际反应放出的热量小于92.4 kJ。 ②书写与判断时要注意:有无漏写反应物或生成物的聚集状态;有无漏写ΔH的正、负号,漏写单位kJ·mol-1或错写单位;ΔH后的数值是否与化学计量数不一致。 要点03 盖斯定律及应用 1.内容:一个化学反应,不管是一步完成的还是分几步完成的,其反应热是相同的。换句话说,在一定条件下,化学反应的反应热只与反应体系的始态和终态有关,而与反应的途径无关。 2.理解: (1)从反应途径的角度:反应热指的是反应物和生成物的总的“能量差”。它是一 个由状态决定的量,与反应的具体过程无关。 (2)从能量守恒的角度:对于任意一个反应,无论该反应从什么途径发生,从反 应开始到反应结束,能量既不增加,也不减少,只是从能量形式发生了转化。 要点03 盖斯定律及应用 3.应用: (1)设计路径法求反应热: ΔH=ΔH1+ΔH2 = ΔH3+ΔH4 +ΔH5 (2)利用加合法求反应热: 目标物质 调位置 调系数 方程式数学运算 加减 乘除某数 反应热 同时相加减 同时相乘除某数 小技巧 将一个热化学方程式颠倒时,ΔH的“+”“-”随之改变,但数值不变。 将一个热化学方程式颠倒时,ΔH的“+”“-”随之改变,但数值不变。 要点03 盖斯定律及应用 【温馨提示】应用盖斯定律进行简单计算,关键在于设计反应过程,同时注意以下几点: ①反应式乘以或除以某数时,ΔH也应乘以或除以某数。 ②应式进行加减运算时,ΔH也同样要进行加减运算,且要带“+”、“-”符号,即把ΔH看作一个整体进行运算。 ③过盖斯定律计算比较反应热的大小时,同样要把ΔH看作一个整体。 ④设计的反应过程中常会遇到同一物质固、液、气三态的相互转化,状态由固→液→气变化时,会吸热;反之会放热。 ⑤设计的反应逆向进行时,其反应热与正反应的反应热数值相等,符号相反。 要点04 反应热的计算及大小比较 1.反应热的计算 (1)根据热化学方程式计算:常用的方法有关系式法、差量法、守恒法、方程组 法等,在列比例式时,一定要做到两个量的单位“上下一致,左右相当”。 (2)根据反应物和生成物的总能量计算:ΔH=生成物的总能量-反应物的总能量 (3)根据反应物和生成物的键能计算:ΔH=反应物的总键能-生成物的总键能 (4)根据可燃物的燃烧热计算:Q(放)=n(可燃物)×|ΔH|(燃烧热) (5)根据盖斯定律计算反应热 方法一:虚拟途径法 方法二:加和法 要点04 反应热的计算及大小比较 2.反应热大小的比较 (1)看符号比较ΔH:ΔH的大小比较时包含“+”“-”的比较。吸热反应ΔH >0,放热反应ΔH<0,可判断吸热反应的ΔH大于放热反应的ΔH。 (2)看化学计量数比较ΔH:同一化学反应:ΔH与化学计量数成正比。 如:H2(g)+1/2O2(g)=H2O(l)  ΔH1=-a kJ·mol-1 2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)  ΔH2=-b kJ·mol-1 可判断:b=2a,所以ΔH1>ΔH2。 要点04 反应热的计算及大小比较 2.反应热大小的比较 (3)看物质的聚集状态比较ΔH: ①同一反应,生成物的聚集状态不同 如:A(g)+B(g)=C(g)  ΔH1<0、A(g)+B(g)=C(l)  ΔH2<0 由物质的能量(E)的大小知热量:Q1<Q2,反应为放热反应,所以ΔH1>ΔH2。 ②同一反应,反应物的聚集状态不同 如:S(g)+O2(g)=SO2(g)  ΔH1、 S(s)+O2(g)=SO2(g)  ΔH2 由物质的能量(E)的大小知热量:Q1>Q2,反应为放热反应,则ΔH1<ΔH2。 要点04 反应热的计算及大小比较 2.反应热大小的比较 (4)看反应之间的联系比较ΔH:如:C(s)+O2(g)=CO2(g)  ΔH1  C(s)+2(1)O2(g)= CO(g)  ΔH2可判断:C(s)→CO2(g)ΔH1,C(s)→CO(g)ΔH2→CO2(g)ΔH3;ΔH2+ΔH3 =ΔH1,又因为ΔH3<0,所以ΔH2>ΔH1。 (5)看可逆反应比较ΔH:如:工业生产硫酸过程中,将2 mol SO2、1 mol O2充入 一密闭容器中充分反应后,放出的热量为98.3 kJ,2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g)    ΔH=-Q kJ·mol-1,则Q>98.3。 (6)看中和反应的酸碱比较ΔH::强酸和强碱的稀溶液中和反应生成1 mol H2O 时反应热ΔH=-57.3 kJ·mol-1;弱酸、弱碱反应时放出的总热量小于57.3 kJ;浓 硫酸稀释时放热,反应时放出的总热量大于57.3 kJ。 【典例01】(中和热测定的实验探究)用如图所示的量热计进行中和热 测定实验,将盐酸溶液与溶液混合,温度从25.0℃升高到28.3℃。下列 说法不正确的是( ) A.若量热计的保温瓶绝热效果不好,则所测 △H偏小 B.实验中用过量NaOH,目的是为了确保酸溶液完全被中和 C.若选用同浓度同体积的醋酸溶液,则混合后溶液温度将低于28.℃ D.酸碱混合时,量筒内的NaOH溶液应快速倒入小烧杯中,不能用玻 璃棒搅拌 A 【典例02】(热化学方程式的书写与判断)下列热化学方程式正确的是 ( ) A.表示硫的燃烧热的热化学方程式:     S(s)+3/2O2(g)==SO3(g) △H=-315kJ·mol-1 B.表示肼(N2H4)的燃烧热的热化学方程式:   N2H4(l)+O2(g)==N2(g)+2H2O(l) △H=-622.08kJ·mol-1 C.表示乙烷的燃烧热的热化学方程式:      C2H6(g)+7/2O2(g)==2CO2(g)+3H2O(g) △H=-1560.8kJ·mol-1 D.表示CO燃烧热的热化学方程式:    2CO(g) +O2(g)==2CO2(g) △H=-566kJ·mol-1 B 【典例03】(盖斯定律及应用)盖斯定律认为能量总是守恒的:化学反 应过程一步完成或分步完成,整个过程的热效应是相同的。 已知:H2O(g)==H2O(l)    ΔH1 C2H5OH(g)==C2H5OH(l)     ΔH2 C2H5OH(g)+3O2(g)==2CO2(g)+3H2O(g )     ΔH3 若使46 g酒精液体完全燃烧,最后恢复到室温,反应热为ΔH4,则ΔH4 为( ) A.ΔH2-ΔH3-3ΔH1 B.0.5ΔH2-0.5ΔH3-1.5ΔH1 C.0.5ΔH1-1.5 ΔH2+0.5ΔH3 D.ΔH3-ΔH2+3ΔH1 D 【典例04】(反应热的计算及大小比较)SO2(g)与O2(g)反应生成 1molSO3气体时放出的热量为Q1kJ,若SO2(g)与O2(g)反应生成1molSO3 固体时放出的热量为Q2kJ,则下列说法正确的是( ) A.Q1<Q2 B.表明1molSO2(g)与足量的O2(g)反应生成SO3(g)放出Q1kJ的热量 C.存在热化学方程式:2SO2(g)+O2(g) SO3(g) △H=-Q1kJ·mol-1 D.反应2SO2(g)+O2(g) SO3(g) 的△H<0,△S>0 A 03 燃料的合理利用 要点01 燃烧热 1.燃烧热与反应热的比较   能量的变化 ΔH的大小 反应物的量 生成物 热化学方程式 反应热 放热或吸热 放热时,ΔH<0;吸热时,ΔH>0 不限 无要求 有无数个 燃烧热 放热 ΔH<0 1 mol纯物质 指定产物 唯一 要点01 吸热反应和放热反应 2.燃烧热与中和热的比较   相同点 相同点 不同点 不同点 不同点   能量变化 ΔH及其单位 反应物的量 生成物的量 反应热的含义 燃烧热 放热 ΔH<0,单位均为kJ·mol-1 1 mol 不确定 101 kPa时,1 mol纯物质完全燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量,即C→CO2(g)、H→H2O(l)、S→SO2(g)、N元素→N2(g)、X(卤素)→HX(g) 中和热 放热 ΔH<0,单位均为kJ·mol-1 不一定为1 mol 生成水的量为1 mol 在稀溶液里,酸与碱发生中和反应生成1 mol水时所放出的热量 要点01 吸热反应和放热反应 2.燃烧热与中和热的比较   不同点 特点   表示方法 特点 燃烧热 燃烧热ΔH=-a kJ·mol-1(a>0) 物质燃烧一定放热,ΔH一定为负值 中和热 强酸与强碱反应的中和热ΔH=-57.3 kJ·mol-1 弱酸、弱碱电离吸热,中和热数值比57.3小,有沉淀生成的中和热数值比57.3大 【温馨提示】①物质的燃烧热用焓变表示时都为负值。②反应条件:100 kPa、可燃物的用量为1mol纯物质。③完全燃烧时,不同元素对应的指定产物:C → CO2(g);H →H2O(l);S → SO2(g);N → N2(g)。④若无特别说明,一般是在氧气中进行,因此,并非所有的燃烧放出的热量都叫燃烧热,如H2在Cl2中燃烧放出的热量不是燃烧热。 要点02 燃料的充分利用 1.燃料充分利用的意义 (1)燃料利用现状:世界各国所需的燃料几乎全部来自化石燃料,而在自然界经 历几百万年才形成的化石燃料,极有可能在几百年内全部被耗尽 (2)化石燃料危害:能引起温室效应;煤燃烧排放二氧化硫,导致酸雨;煤燃烧 会产生大量的烟尘;会造成化石燃料蕴藏量的枯竭。 (3)节约能源:节约能源,提高能源的利用率和减少污染是世界各国能源研究的 主要目标之一。 2.燃料充分燃烧的方法 要点02 燃料的充分利用 (1)鼓入适量的空气:空气不足,燃料燃烧得不充分,放出的热量少,且还会造 成空气污染。空气太多,冷空气会带走一部分热量,造成热量损失。 (2)将燃料与空气充分接触:增加接触面积有利于燃料充分燃烧。大块的固体燃 料和液体燃料与空气接触面有限。将固体燃料粉碎,把液体燃料雾化,均可增加 与空气的接触面,提高燃料的利用率。 (3)进行燃料加工:煤直接燃烧不仅燃烧不充分,热值不高,会产生大量的粉尘 和二氧化硫,造成环境污染。煤液化或汽化,可提高煤的利用率,改善生活环境。 3.热能充分利用的方法 要点02 燃料的充分利用 (1)利用余热。如在灶具上增加一个利用余热加热水的装置。 (2)防止热量损失。如在燃料燃烧时加一个挡风罩。 (3)进行热交换。工厂里常用热交换器将化学反应放出的热量加热反应物或加热 生活用水。 4.新能源的开发措施 (1)调整和优化能源结构,降低燃煤在能源结构中的比例,节约煤气资源。 (2)加快开发水电、热电和新能源。其中最有希望的是太阳能、燃料电池、风能 和氢能。 【典例01】(燃烧热的定义及计算)下列热化学方程式(数值均正确)能 表示可燃物燃烧热的是( ) A.  CO(g)+1/2O2(g)==CO2(g) ΔH= -283kJ·mol-1 B.  CH4(g)+2O2(g)==CO2(g)+2H2O(g) ΔH= -802.3kJ·mol-1 C.  2H2(g)+O2(g)==2H2O(l) ΔH= -517.6kJ·mol-1 D.  H2(g)+Cl2(g)==HCl(g) ΔH= -184.6kJ·mol-1 A 【典例02】(燃烧热和中和热的比较)已知反应:①100kPa时, 2C(s)+O2(g)==2CO(g) ΔH=-221kJ·mol-1,②稀溶液中 H+(aq)+OH-(aq) =H2O(l) ΔH=-57.3kJ·mol-1,下列结论错误的是( ) A.2CO2(g)==2CO(g)+O2(g)反应的ΔH=2×283.0 kJ•mol-1 B.碳的燃烧热为221kJ·mol-1 C.稀硫酸与稀NaOH溶液反应的中和反应反应热为57.3kJ·mol-1 D.含20.0gNaOH的稀溶液与稀盐酸完全中和,放出28.65kJ的热量 B 【典例03】(燃烧热与反应热的比较)已知:氢气的燃烧热为 285.8kJ·mol-1,碳的燃烧热为393.5kJ·mol-1。下列说法正确的是( ) A.氢气燃烧热的热化学方程式为 2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)   ΔH=+571.6kJ·mol-1 B.标准状况下,22.4L氢气完全燃烧生成液态水放出热量285.8kJ C.反应C(s)+1/2O2(g)==CO(g)的ΔH<-393.5kJ·mol-1 D.2.4g碳完全燃烧放出的热量为78.7kJ·mol-1 B 【典例04】(燃料的充分燃烧和利用)燃料燃烧过程中释放出的热能是 人类生产和生活所需要能量的重要来源。 (1)燃烧热与反应热的关系是________。 a.燃烧热是反应热的一种类型;b.当一个反应是燃烧反应时,该燃 烧反应的反应热就是燃烧热;c.燃烧热不属于反应热;d.反应热有 正负之分,燃烧反应的焓变全部是正值 (2)下列关于燃料充分燃烧的做法正确的是 _______(选填编号)。 a.通入空气的量越多越好;b.固体燃料燃烧前最好粉粹;c.通入空 气的量稍过量;d.液体燃料燃烧时采用雾状喷出 工业上为了充分利用热能,常采用_____________作为提高热交换效率 的一种设备 a bcd 热交换器 【典例04】(燃料的充分燃烧和利用)燃料燃烧过程中释放出的热能是 人类生产和生活所需要能量的重要来源。 (3)金刚石和石墨均为碳的同素异形体,它们在氧气不足时燃烧生成 一氧化碳,在氧气充足时充分燃烧生成二氧化碳,反应中放出的热量 如下图所示 ①在通常状况下,______(选填“金刚 石、石墨”)更稳定,石墨的燃烧热为 △H ______________。 ②12g石墨在一定量空气中燃烧,生 成36g气体,该过程放出的热量为_____kJ。 石墨 -393.5 kJ·mol-1 252 【典例04】(燃料的充分燃烧和利用)燃料燃烧过程中释放出的热能是 人类生产和生活所需要能量的重要来源。 (4)卫星发射时可用联氨(N2H4)为燃料。32g气态联氨在氧气中燃烧,生 成氮气和水蒸气,放出534kJ的热量,该反应的热化学方程式为: _______________________________________________。 (5)已知: 。键能:H-H436kJ·mol-1; H-O467kJ·mol-1:。则O2分子中化学键的键能为________kJ/mol。 N2H4(g)+O2(g)=N2(g)+2H2O(g) △H=-534 kJ·mol-1 512.3 点击下方链接,使用配套考点清单和考题猜想 THANKS

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专题04  化学反应的热效应(考点串讲)-2024-2025学年高一化学下学期期末考点大串讲(沪科版2020)
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