七年级历史期末模拟卷（湖北武汉专用，七下第12—21课）-学易金卷：2024-2025学年初中下学期期末模拟

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年七年级历史下学期期末模拟卷（湖北武汉专用） （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级下册第12-21课。 5．难度系数：0．7。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．《元史·地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”由此可推知元朝（　　） A．中央集权加强 B．南北交流畅通 C．民族政策开放 D．对外贸易发达 2．“年年此地成边土，竟与胡人相间处。胡人有妇解汉音，汉女亦解胡调琴”。 这是出自元朝诗人戴良的《凉州行》的诗句，它反映了元朝（　　） A．音乐艺术的进步 B．疆域版图的扩大 C．边疆管理的强化 D．民族交融的发展 3．某同学在学习过程中整理了如下表资料，据此可知他学习的内容是（　　） 资料类型 内容 画作 宋代《耕获图》、《清明上河图》、《货郎图》 文物 定窑瓷器、南宋纸币“会子”铜版拓片 地图 宋代海外贸易图 A．宋代农业的发展 B．宋代手工业的兴盛 C．宋代商业贸易的繁荣 D．宋代经济的发展 4．下图说明两宋时期（　　） A．海外贸易发达 B．文化交流频繁 C．城市商业繁荣 D．造船技术先进 5．元代青花瓷以洁白的瓷胎和精美的钴蓝纹饰闻名，纹样既有传统的龙凤牡丹，也有阿拉伯文字和伊斯兰风格的几何图案。这反映了元代（　　） A．手工业技术领先世界 B．中外进行文化交流 C．元政府重视海外贸易 D．汉族文化失去优势 6．“如果没有中国的这个发明，就不会有世界近代发达的航海事业，就不会有哥伦布等人的一系列地理大发现，就不会有各国间大规模的经济文化交流。”这个发明是（　　） A．造纸术 B．火药 C．指南针 D．活字印刷术 7．朱元璋建立明朝后，设立了“锦衣卫”，最初负责皇帝的安全和侦查工作，但后来职能逐渐转向收集情报、监视官员等。由此可见，此机构设立的目的是（　　） A．解决倭患 B．强化皇权 C．增强国力 D．发展科举 8．下表是郑和下西洋的部分内容，据此可以确定下表的题目是（　　） 出使国 输入当地的物产和技术 带回中国的商品 暹罗（今泰国） 小麦；在山坡开垦梯田 耐贮藏的暹罗稻米等 爪哇及旧港（今印度尼西亚） 建屋技术；耕种技术；围棋；皮影戏 各种香料；可防疫症的金银香、沉香、黄蜡等 A．《明朝疆土的开拓者》 B．《海上丝绸之路的创立者》 C．《郑和——伟大的和平使者》 D．《最早踏上西洋的中国人》 9．下图再现了清宫八旗官兵滑冰活动（又称冰嬉）的场景，冰上运动在东北满族中很早就流行，满族入关后，从宫廷到民间，冰嬉在北方大为盛行。材料中的“冰嬉”（　　） A．体现了满汉民俗交融 B．改变了满族体育传统 C．败坏了满族军队军纪 D．再现了宫廷奢靡生活 10．下表史实共同的历史作用是（　　） 地区 史实 东南 1683年台湾归入清朝版图；1684年清朝设置台湾府 西南 先后册封达赖和班禅；1727年，设置驻藏大臣 西北 平定大、小和卓叛乱；设置伊犁将军；妥善安置回归祖国的土尔扈特部 A．清朝实现了对全国的统治 B．维护了各民族间的大团结 C．巩固了统一的多民族国家 D．推动闭关锁国政策的实行 11．“民以食为天”。如下表是明清时期人均粮食（未经加工的毛粮）占有量的有关统计。从表中可以得出的结论是（　　） 时代 人口数 （亿） 耕地总数 （万市顷） 平均粮食 （市斤） 粮食总产量 （亿市斤） 人均耕地数 （市亩） 人均粮食占有量 （市斤） 明万历时 1．2 760 243 1446 6．3 1205 清雍乾之际 1．6 900 300 2295 5．6 1434 鸦片战争前夕 4．128 1147 310 3022 2．8 732 A．社会贫富差距不断扩大 B．经济作物种植进一步发展 C．封建统治危机日益显露 D．土地经营分散的趋势加强 12．识读下列一组图，其适合用来研究明清时期的（　　） A．闭关锁国政策的弊端 B．世界性经济互动 C．统一多民族国家发展 D．商品经济的发展 13．宋应星在《天工开物》序言中强调“贵五谷而贱金玉”；徐光启在《农政全书》中强调“凡农本三卷，皆百家有关民事之言，而终以明代重农之典”。这些记录主要反映了我国古代（　　） A．重视制度革新 B．农业为本思想 C．农业科技发达 D．农商并重思想 14．下图是明朝“隆庆和议”后《明蒙互市分布图》，据此可知明长城（　　） A．阻挡了匈奴南下掠夺 B．东起辽河西到嘉峪关 C．成为民族交往的纽带 D．彰显了明朝国力强盛 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共32分） 15．交流促进发展，开放带来进步。阅读材料，完成下列探究活动。（12分） 材料一： （1）根据材料一中图一并结合所学知识，概括宋代海外贸易的特点。并结合所学知识，指出宋代航海技术改进的表现。（4分） （2）根据材料一中图二，指出元朝交通路线的特点。结合时代背景，分析形成这些特点的原因。（4分） 材料二：郑和下西洋比哥伦布发现美洲大陆早87年，比麦哲伦发现菲律宾早116年。郑和第一次下西洋时有大型宝船62艘，官兵27800余人，还有马船、坐船、战船等多种船只，是当时世界上最大的船队。郑和下西洋打通了中国到东非的航线，把亚、非的广大海域联成一气，这是世界地理大发现之前人类航海史上的伟大成就。 ——王天友、高寿仙《明史：多重性格的时代》 （3）根据材料二，说说郑和下西洋的特点及在交通航线上的重要贡献。（4分） 16．【探读经典名著，打造时代文学】（10分） 材料一 小说名称 内容简介 《西游记》 作者通过各种神话了的人物，淋漓尽致地揭露了统治者的腐朽和罪恶，反映了人民敢于反抗压迫的斗争精神。 《水浒传》 描写了宋代梁山泊各路好汉反抗官府压迫的武装斗争，成功塑造了一批人民喜爱的性格鲜明的英雄人物形象。 《三国演义》 以三国的史实为基础，描绘了魏蜀吴三国之间的政治、军事和相互交往上的各种矛盾冲突，也反映了人民群众要求统一的强烈愿望。 《红楼梦》 反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾，揭露了统治阶级的奢靡与丑陋，从而揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。 ——摘自人教版七年级《中国历史》下册 材料二  小说在产生和发展的过程中汲取和借鉴了文言小说已取得的艺术经验，加之自身语言通俗，可以更加细致生动地叙事写人，因而显现出明显的优势和旺盛的生命力；白话小说所描写的内容多取自市民阶层和现实生活，或取自人们很感兴趣的历史题材、神怪题材，反映的是普通民众的思想愿望和审美情趣，因而很受欢迎；随着城市经济的不断发展繁荣，市民阶层的不断壮大，印刷技术的进步和小说自身发展的内在推动，小说呈现出极为强劲的发展势头；在宋元小说话本基础上成熟的白话短篇小说和在宋元讲史、说经话本基础上成熟的白话长篇章回小说，都在明清两代得到极大的繁荣，并发展到高峰。 ——庞金殿《论中国古代小说发展的变化的特点与规律》 材料三  茅盾文学奖获得者陈彦，在2023年6月首届文化强国建设高峰论坛举办的演讲中表示：“要写好新时代的文学作品，作家不仅要读懂书架上的有字书，更要读懂生活这本无字的大书；要写好新时代的文学作品，只凭纸笔是不够的，创作者要站在大地上，在关注时代、拥抱时代的过程中，突破旧框架、探索新手法、建立新风格，获得对历史和生活的整体性思考和综合性创造……文学要满足人民群众多层次、多样化的阅读审美需求，创作者要跟人民一起与时俱进……”。 ——2023年6月8日周存南方网讯 请在答题卡上回答下列问题： （1）根据材料一，概括明清小说内容上的特点。（4分） （2）根据材料二，分析明清小说兴起的原因。（4分） （3）根据材料三，谈谈你对如何打造新时代文学的看法。（2分） 17．某历史兴趣小组的同学们开展以“绘画中的历史”为主题的项目化学习活动，以下是同学们收集到的绘画作品及其价值简介，阅读材料，完成下列要求。（10分） 绘画作品 唐朝阎立本《步辇图》（局部） 元朝宣政院印 《五世达赖觐见顺治皇帝图》 清代《平定准噶尔图卷》（局部） 价值简介 描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的历史场景，是研究……民族关系的实物史料。 反映了元朝中央与西藏地方的关系。现藏于西藏博物馆，为研究元朝中央政府对西藏进行有效管辖提供了史料。 描绘了五世达赖觐见顺治皇帝的场景，为研究清朝中央政府对边疆进行有效管辖提供了实物史料。 描绘了康熙帝时，清军平定噶尔丹分裂国家的叛乱，为研究清朝的民族关系提供了史料。 选择材料中至少两幅相关联的历史照片，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级历史下学期期末模拟卷（湖北武汉专用） （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级下册第12-21课。 5．难度系数：0．7。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．《元史·地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”由此可推知元朝（　　） A．中央集权加强 B．南北交流畅通 C．民族政策开放 D．对外贸易发达 2．“年年此地成边土，竟与胡人相间处。胡人有妇解汉音，汉女亦解胡调琴”。 这是出自元朝诗人戴良的《凉州行》的诗句，它反映了元朝（　　） A．音乐艺术的进步 B．疆域版图的扩大 C．边疆管理的强化 D．民族交融的发展 3．某同学在学习过程中整理了如下表资料，据此可知他学习的内容是（　　） 资料类型 内容 画作 宋代《耕获图》、《清明上河图》、《货郎图》 文物 定窑瓷器、南宋纸币“会子”铜版拓片 地图 宋代海外贸易图 A．宋代农业的发展 B．宋代手工业的兴盛 C．宋代商业贸易的繁荣 D．宋代经济的发展 4．下图说明两宋时期（　　） A．海外贸易发达 B．文化交流频繁 C．城市商业繁荣 D．造船技术先进 5．元代青花瓷以洁白的瓷胎和精美的钴蓝纹饰闻名，纹样既有传统的龙凤牡丹，也有阿拉伯文字和伊斯兰风格的几何图案。这反映了元代（　　） A．手工业技术领先世界 B．中外进行文化交流 C．元政府重视海外贸易 D．汉族文化失去优势 6．“如果没有中国的这个发明，就不会有世界近代发达的航海事业，就不会有哥伦布等人的一系列地理大发现，就不会有各国间大规模的经济文化交流。”这个发明是（　　） A．造纸术 B．火药 C．指南针 D．活字印刷术 7．朱元璋建立明朝后，设立了“锦衣卫”，最初负责皇帝的安全和侦查工作，但后来职能逐渐转向收集情报、监视官员等。由此可见，此机构设立的目的是（　　） A．解决倭患 B．强化皇权 C．增强国力 D．发展科举 8．下表是郑和下西洋的部分内容，据此可以确定下表的题目是（　　） 出使国 输入当地的物产和技术 带回中国的商品 暹罗（今泰国） 小麦；在山坡开垦梯田 耐贮藏的暹罗稻米等 爪哇及旧港（今印度尼西亚） 建屋技术；耕种技术；围棋；皮影戏 各种香料；可防疫症的金银香、沉香、黄蜡等 A．《明朝疆土的开拓者》 B．《海上丝绸之路的创立者》 C．《郑和——伟大的和平使者》 D．《最早踏上西洋的中国人》 9．下图再现了清宫八旗官兵滑冰活动（又称冰嬉）的场景，冰上运动在东北满族中很早就流行，满族入关后，从宫廷到民间，冰嬉在北方大为盛行。材料中的“冰嬉”（　　） A．体现了满汉民俗交融 B．改变了满族体育传统 C．败坏了满族军队军纪 D．再现了宫廷奢靡生活 10．下表史实共同的历史作用是（　　） 地区 史实 东南 1683年台湾归入清朝版图；1684年清朝设置台湾府 西南 先后册封达赖和班禅；1727年，设置驻藏大臣 西北 平定大、小和卓叛乱；设置伊犁将军；妥善安置回归祖国的土尔扈特部 A．清朝实现了对全国的统治 B．维护了各民族间的大团结 C．巩固了统一的多民族国家 D．推动闭关锁国政策的实行 11．“民以食为天”。如下表是明清时期人均粮食（未经加工的毛粮）占有量的有关统计。从表中可以得出的结论是（　　） 时代 人口数 （亿） 耕地总数 （万市顷） 平均粮食 （市斤） 粮食总产量 （亿市斤） 人均耕地数 （市亩） 人均粮食占有量 （市斤） 明万历时 1．2 760 243 1446 6．3 1205 清雍乾之际 1．6 900 300 2295 5．6 1434 鸦片战争前夕 4．128 1147 310 3022 2．8 732 A．社会贫富差距不断扩大 B．经济作物种植进一步发展 C．封建统治危机日益显露 D．土地经营分散的趋势加强 12．识读下列一组图，其适合用来研究明清时期的（　　） A．闭关锁国政策的弊端 B．世界性经济互动 C．统一多民族国家发展 D．商品经济的发展 13．宋应星在《天工开物》序言中强调“贵五谷而贱金玉”；徐光启在《农政全书》中强调“凡农本三卷，皆百家有关民事之言，而终以明代重农之典”。这些记录主要反映了我国古代（　　） A．重视制度革新 B．农业为本思想 C．农业科技发达 D．农商并重思想 14．下图是明朝“隆庆和议”后《明蒙互市分布图》，据此可知明长城（　　） A．阻挡了匈奴南下掠夺 B．东起辽河西到嘉峪关 C．成为民族交往的纽带 D．彰显了明朝国力强盛 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共32分） 15．交流促进发展，开放带来进步。阅读材料，完成下列探究活动。（12分） 材料一： （1）根据材料一中图一并结合所学知识，概括宋代海外贸易的特点。并结合所学知识，指出宋代航海技术改进的表现。（4分） （2）根据材料一中图二，指出元朝交通路线的特点。结合时代背景，分析形成这些特点的原因。（4分） 材料二：郑和下西洋比哥伦布发现美洲大陆早87年，比麦哲伦发现菲律宾早116年。郑和第一次下西洋时有大型宝船62艘，官兵27800余人，还有马船、坐船、战船等多种船只，是当时世界上最大的船队。郑和下西洋打通了中国到东非的航线，把亚、非的广大海域联成一气，这是世界地理大发现之前人类航海史上的伟大成就。 ——王天友、高寿仙《明史：多重性格的时代》 （3）根据材料二，说说郑和下西洋的特点及在交通航线上的重要贡献。（4分） 16．【探读经典名著，打造时代文学】（10分） 材料一 小说名称 内容简介 《西游记》 作者通过各种神话了的人物，淋漓尽致地揭露了统治者的腐朽和罪恶，反映了人民敢于反抗压迫的斗争精神。 《水浒传》 描写了宋代梁山泊各路好汉反抗官府压迫的武装斗争，成功塑造了一批人民喜爱的性格鲜明的英雄人物形象。 《三国演义》 以三国的史实为基础，描绘了魏蜀吴三国之间的政治、军事和相互交往上的各种矛盾冲突，也反映了人民群众要求统一的强烈愿望。 《红楼梦》 反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾，揭露了统治阶级的奢靡与丑陋，从而揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。 ——摘自人教版七年级《中国历史》下册 材料二  小说在产生和发展的过程中汲取和借鉴了文言小说已取得的艺术经验，加之自身语言通俗，可以更加细致生动地叙事写人，因而显现出明显的优势和旺盛的生命力；白话小说所描写的内容多取自市民阶层和现实生活，或取自人们很感兴趣的历史题材、神怪题材，反映的是普通民众的思想愿望和审美情趣，因而很受欢迎；随着城市经济的不断发展繁荣，市民阶层的不断壮大，印刷技术的进步和小说自身发展的内在推动，小说呈现出极为强劲的发展势头；在宋元小说话本基础上成熟的白话短篇小说和在宋元讲史、说经话本基础上成熟的白话长篇章回小说，都在明清两代得到极大的繁荣，并发展到高峰。 ——庞金殿《论中国古代小说发展的变化的特点与规律》 材料三  茅盾文学奖获得者陈彦，在2023年6月首届文化强国建设高峰论坛举办的演讲中表示：“要写好新时代的文学作品，作家不仅要读懂书架上的有字书，更要读懂生活这本无字的大书；要写好新时代的文学作品，只凭纸笔是不够的，创作者要站在大地上，在关注时代、拥抱时代的过程中，突破旧框架、探索新手法、建立新风格，获得对历史和生活的整体性思考和综合性创造……文学要满足人民群众多层次、多样化的阅读审美需求，创作者要跟人民一起与时俱进……”。 ——2023年6月8日周存南方网讯 请在答题卡上回答下列问题： （1）根据材料一，概括明清小说内容上的特点。（4分） （2）根据材料二，分析明清小说兴起的原因。（4分） （3）根据材料三，谈谈你对如何打造新时代文学的看法。（2分） 17．某历史兴趣小组的同学们开展以“绘画中的历史”为主题的项目化学习活动，以下是同学们收集到的绘画作品及其价值简介，阅读材料，完成下列要求。（10分） 绘画作品 唐朝阎立本《步辇图》（局部） 元朝宣政院印 《五世达赖觐见顺治皇帝图》 清代《平定准噶尔图卷》（局部） 价值简介 描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的历史场景，是研究……民族关系的实物史料。 反映了元朝中央与西藏地方的关系。现藏于西藏博物馆，为研究元朝中央政府对西藏进行有效管辖提供了史料。 描绘了五世达赖觐见顺治皇帝的场景，为研究清朝中央政府对边疆进行有效管辖提供了实物史料。 描绘了康熙帝时，清军平定噶尔丹分裂国家的叛乱，为研究清朝的民族关系提供了史料。 选择材料中至少两幅相关联的历史照片，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 试卷第2页，共17页 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级历史下学期期末模拟卷（湖北武汉专用） （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级下册第12-21课。 5．难度系数：0．7。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．《元史·地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”由此可推知元朝（　　） A．中央集权加强 B．南北交流畅通 C．民族政策开放 D．对外贸易发达 【答案】B 【解析】题干材料指出元朝在全国广设驿站，使得驿道往来如同在国境内自由通行，元朝建立覆盖全国的驿站系统，尤其是重修大运河、开辟海运，极大缩短南北交通距离，促进经济文化联系，如大都的粮食供应依赖江南漕运，印证南北交流的畅通，故选B项；驿站系统虽由中书省直辖，但材料侧重交通便利而非中央对地方的控制力度，排除A项；材料未涉及对不同民族的治理政策，元朝推行的四等人制反而体现民族压迫，排除C项；驿站主要用于国内政务和军事通信，与对外贸易主要依靠市舶司和海上丝绸之路无直接关联，排除D项。 2．“年年此地成边土，竟与胡人相间处。胡人有妇解汉音，汉女亦解胡调琴”。 这是出自元朝诗人戴良的《凉州行》的诗句，它反映了元朝（　　） A．音乐艺术的进步 B．疆域版图的扩大 C．边疆管理的强化 D．民族交融的发展 【答案】D 【解析】根据所学分析诗句可知，“胡人有妇解汉音，汉女亦解胡调琴”说的是少数民族妇女能够理解汉族的语言和音律，汉族女子也能够弹奏少数民族的乐器胡琴，这展现了汉族和少数民族在相处中的相互学习，反映了当时民族交融的发展，故选D项；诗句只是以音乐为载体，反映胡汉的文化交流与民族融合，而不是强调音乐艺术的进步，排除A项；元朝疆域的确扩大，“此地成边土”也的确可以反映元朝疆域的拓展，但这只是为后面的诗句作铺垫，并非诗句强调的重点，排除B项；边疆管理的强化主要体现在元朝设置宣政院开始管辖西藏地区，设置澎湖巡检司管辖台湾地区等，与题意不符，排除C项。 3．某同学在学习过程中整理了如下表资料，据此可知他学习的内容是（　　） 资料类型 内容 画作 宋代《耕获图》、《清明上河图》、《货郎图》 文物 定窑瓷器、南宋纸币“会子”铜版拓片 地图 宋代海外贸易图 A．宋代农业的发展 B．宋代手工业的兴盛 C．宋代商业贸易的繁荣 D．宋代经济的发展 【答案】D 【解析】资料中的《耕获图》反映农业生产，《清明上河图》《货郎图》描绘城市商业和市井生活；定窑瓷器属于手工业成就，南宋“会子”铜版和海外贸易图体现货币流通与对外贸易，这些内容涵盖农业、手工业、商业及海外贸易，整体呈现宋代经济各领域的全面发展，故选D项；《耕获图》体现农业，但其他材料涉及手工业、商业和贸易，无法单独对应农业，排除A项；定窑瓷器属于手工业，但纸币、海外贸易等属于商业领域，无法仅归为手工业，排除B项；商业贸易虽涉及多类材料，但《耕获图》和瓷器属于农业与手工业，不能仅概括为商业，排除C项。 4．下图说明两宋时期（　　） A．海外贸易发达 B．文化交流频繁 C．城市商业繁荣 D．造船技术先进 【答案】A 【解析】据材料图表“两宋市舶司收入”和所学可知，宋元时期，政府在主要港口设立市舶司，管理船舶、关税、货物及外商招徕等，市舶司的职能与收入增长均指向海外贸易的繁荣，符合图表数据，故选A项；图表呈现的是两宋市舶司收入内容，并未涉及文化交流、造船技术等相关信息，排除B项、D项；市舶司管理的是对外贸易，并非城市内部商业活动，排除C项。 5．元代青花瓷以洁白的瓷胎和精美的钴蓝纹饰闻名，纹样既有传统的龙凤牡丹，也有阿拉伯文字和伊斯兰风格的几何图案。这反映了元代（　　） A．手工业技术领先世界 B．中外进行文化交流 C．元政府重视海外贸易 D．汉族文化失去优势 【答案】B 【解析】题干提到元代青花瓷既有传统龙凤牡丹纹样，又有阿拉伯文字和伊斯兰几何图案，结合元朝疆域辽阔、陆海丝绸之路繁荣的史实，可知中外文化在此时期频繁交流，青花瓷的多元纹样正是这一现象的体现，故选B项；青花瓷技术固然精湛，但材料未强调其技术超越其他地区，排除A项；元朝重视海外贸易确为史实，但题干未直接涉及贸易政策，排除C项；青花瓷仍保留传统汉族纹样，说明汉族文化未被取代，排除D项。 6．“如果没有中国的这个发明，就不会有世界近代发达的航海事业，就不会有哥伦布等人的一系列地理大发现，就不会有各国间大规模的经济文化交流。”这个发明是（　　） A．造纸术 B．火药 C．指南针 D．活字印刷术 【答案】C 【解析】据材料“中国的这个发明”“航海事业”“地理大发现”“经济文化交流”和所学知识可知，北宋末年，中国的海船上开始使用指南针，阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展，推动了地理大发现和经济文化交流，故选C项；造纸术主要是在文化传播方面起到重要作用，与航海事业和地理大发现关系不大，排除A项；火药主要用于军事等领域，对航海的直接作用较小，排除B项；活字印刷术主要推动了知识的传播和文化的发展，与航海活动没有直接联系，排除D项。 7．朱元璋建立明朝后，设立了“锦衣卫”，最初负责皇帝的安全和侦查工作，但后来职能逐渐转向收集情报、监视官员等。由此可见，此机构设立的目的是（　　） A．解决倭患 B．强化皇权 C．增强国力 D．发展科举 【答案】B 【解析】朱元璋设立锦衣卫的初衷是直接听命于皇帝，负责保卫皇帝安全并执行秘密侦查，其核心职能是加强皇帝对官僚体系的监控，防止权臣威胁皇权，锦衣卫通过情报收集、监视官员等手段，确保皇帝能直接掌控朝局，这符合明初强化君主专制的政治需求，故选B项；倭患主要指明朝中后期东南沿海的日本海盗侵扰，与明初设立的锦衣卫职能无关，排除A项；增强国力通常指发展经济、军事等综合实力，而锦衣卫属于特务机构，主要服务于皇权而非国家整体实力提升，排除C项；发展科举是通过考试选拔官员的制度，锦衣卫作为监察机构并不参与人才选拔，职能上毫无关联，排除D项。 8．下表是郑和下西洋的部分内容，据此可以确定下表的题目是（　　） 出使国 输入当地的物产和技术 带回中国的商品 暹罗（今泰国） 小麦；在山坡开垦梯田 耐贮藏的暹罗稻米等 爪哇及旧港（今印度尼西亚） 建屋技术；耕种技术；围棋；皮影戏 各种香料；可防疫症的金银香、沉香、黄蜡等 A．《明朝疆土的开拓者》 B．《海上丝绸之路的创立者》 C．《郑和——伟大的和平使者》 D．《最早踏上西洋的中国人》 【答案】C 【解析】题干材料中郑和下西洋时与各国进行物产、技术双向交流，如传授建屋、耕种技术，带回香料等，体现了和平友好、平等互惠的交往方式，郑和七次下西洋以“宣德柔远”为目的，未发动战争或殖民扩张，符合“和平使者”定位，故选C项；明朝疆土未因郑和下西洋而扩大，材料未提及领土变化，排除A项；海上丝绸之路在汉朝已存在，郑和是继承而非创立者，排除B项；元朝汪大渊曾远航西洋，郑和并非最早踏上西洋的中国人，排除D项。 9．下图再现了清宫八旗官兵滑冰活动（又称冰嬉）的场景，冰上运动在东北满族中很早就流行，满族入关后，从宫廷到民间，冰嬉在北方大为盛行。材料中的“冰嬉”（　　） A．体现了满汉民俗交融 B．改变了满族体育传统 C．败坏了满族军队军纪 D．再现了宫廷奢靡生活 【答案】A 【解析】根据题意可知，“冰嬉”原本是满族特色活动，随着满族入关，冰嬉在北方十分流行，说明满族习俗成为盛行的娱乐活动，体现了满汉民俗交融，故选A项；材料强调的是满族特色习俗受欢迎，没有提到改变满族体育传统，排除B项；材料体现冰嬉被汉族接受，没有体现冰嬉败坏满族军队军纪，不符合题意，排除C项；冰嬉也在民间盛行，不能反映宫廷奢靡生活，排除D项。 10．下表史实共同的历史作用是（　　） 地区 史实 东南 1683年台湾归入清朝版图；1684年清朝设置台湾府 西南 先后册封达赖和班禅；1727年，设置驻藏大臣 西北 平定大、小和卓叛乱；设置伊犁将军；妥善安置回归祖国的土尔扈特部 A．清朝实现了对全国的统治 B．维护了各民族间的大团结 C．巩固了统一的多民族国家 D．推动闭关锁国政策的实行 【答案】C 【解析】题干中清朝在东南设置台湾府、西南册封宗教领袖并设驻藏大臣、西北平叛设伊犁将军及安置土尔扈特部，均通过行政、军事手段加强边疆管理，将边疆纳入中央直接管辖，强化了中央集权，促进多民族国家统一和边疆稳定，故选C项；清朝入关后已逐步确立全国统治，题干措施侧重巩固而非实现统治，排除A项；清朝民族政策带有压迫性，并非现代意义的民族平等团结，且材料未体现民族关系和谐，排除B项；闭关锁国指限制对外交流，与题干加强边疆管理的措施无直接关联，排除D项。 11．“民以食为天”。如下表是明清时期人均粮食（未经加工的毛粮）占有量的有关统计。从表中可以得出的结论是（　　） 时代 人口数 （亿） 耕地总数 （万市顷） 平均粮食 （市斤） 粮食总产量 （亿市斤） 人均耕地数 （市亩） 人均粮食占有量 （市斤） 明万历时 1．2 760 243 1446 6．3 1205 清雍乾之际 1．6 900 300 2295 5．6 1434 鸦片战争前夕 4．128 1147 310 3022 2．8 732 A．社会贫富差距不断扩大 B．经济作物种植进一步发展 C．封建统治危机日益显露 D．土地经营分散的趋势加强 【答案】C 【解析】据“明清时期人均粮食（未经加工的毛粮）占有量的有关统计”可知，表格中数字反映了从明朝到清朝到鸦片战争前线，粮食亩产和总产量增加，但人均耕地和粮食占有量减少，影响了人民的生活水平，激化清朝社会矛盾。这说明封建统治危机日益显露，故选C项；表格数字变化只呈现了耕地和粮食产量的问题，无法看出社会贫富差距的问题，排除A项；平均粮食亩产和粮食总产量虽增加，其不能直接反映经济作物的发展，也有可能是生产技术和工具的进步，排除B项；表格主要涉及整体的数据变化，未提及其分布的范围，因此无法看出土地经营的分散，排除D项。 12．识读下列一组图，其适合用来研究明清时期的（　　） A．闭关锁国政策的弊端 B．世界性经济互动 C．统一多民族国家发展 D．商品经济的发展 【答案】B 【解析】据材料图片内容“明代澳门—果阿—里斯本航线图”“西班牙银元”“《粤海关史话》”“外销青花瓷”和所学知识可知，这些材料反映了明清时期中国通过海上贸易、白银流通、海关管理和瓷器出口等方式深度参与全球经济活动，故选B项；闭关锁国政策的弊端与图片展示的积极对外经济交流不符，排除A项；统一多民族国家发展体现在民族关系等方面，与材料涉及的国际贸易无直接关联，排除C项；商品经济的发展侧重国内经济，材料更突出中外经济互动，排除D项。 13．宋应星在《天工开物》序言中强调“贵五谷而贱金玉”；徐光启在《农政全书》中强调“凡农本三卷，皆百家有关民事之言，而终以明代重农之典”。这些记录主要反映了我国古代（　　） A．重视制度革新 B．农业为本思想 C．农业科技发达 D．农商并重思想 【答案】B 【解析】宋应星在《天工开物》中提出“贵五谷而贱金玉”，徐光启在《农政全书》中的“农本”和“重农之典”，均直接强调农业的核心地位，符合古代“以农为本”的传统思想，故选B项；材料未提及制度变革的具体内容，且宋、徐二人均围绕农业展开论述，排除A项；题干侧重重农思想而非农业技术成就，且“科技发达”无法全面概括材料主旨，排除C项；“贱金玉”“重农”等词体现重农抑商倾向，与“农商并重”矛盾，排除D项。 14．下图是明朝“隆庆和议”后《明蒙互市分布图》，据此可知明长城（　　） A．阻挡了匈奴南下掠夺 B．东起辽河西到嘉峪关 C．成为民族交往的纽带 D．彰显了明朝国力强盛 【答案】C 【解析】根据材料“《明蒙互市分布图》”并结合所学可知，明蒙互市指的是明朝“隆庆和议”后明朝和北方蒙古族之间建立的贸易场所，大多数位于长城附近，说明长城成为民族交往的纽带，故选C项；材料反映的是明朝时期，北方是蒙古族，阻挡匈奴南下掠夺的是春秋战国和秦汉时期，排除A项；明朝长城东起鸭绿江西到嘉峪关，再者，材料反映的是明蒙互市分布图，侧重于长城在民族交往中的作用，排除B项；长城的修建体现了明朝强大的国力，但材料未涉及长城的修建，侧重于长城在民族交往中的作用，排除D项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共32分） 15．交流促进发展，开放带来进步。阅读材料，完成下列探究活动。（12分） 材料一： （1）根据材料一中图一并结合所学知识，概括宋代海外贸易的特点。并结合所学知识，指出宋代航海技术改进的表现。（4分） （2）根据材料一中图二，指出元朝交通路线的特点。结合时代背景，分析形成这些特点的原因。（4分） 材料二：郑和下西洋比哥伦布发现美洲大陆早87年，比麦哲伦发现菲律宾早116年。郑和第一次下西洋时有大型宝船62艘，官兵27800余人，还有马船、坐船、战船等多种船只，是当时世界上最大的船队。郑和下西洋打通了中国到东非的航线，把亚、非的广大海域联成一气，这是世界地理大发现之前人类航海史上的伟大成就。 ——王天友、高寿仙《明史：多重性格的时代》 （3）根据材料二，说说郑和下西洋的特点及在交通航线上的重要贡献。（4分） 【答案】（1）特点：以海路为主。（2分）表现：指南针应用于航海。（2分） （2）特点：海陆并举，海上丝绸之路进入鼎盛时期。（2分）原因：元朝是统一的多民族国家；修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站。（任意一点2分） （3）特点：时间早；规模大；人数多；取得巨大成就。贡献：打通了中国到东非的航线，把亚非广大海域联成一气。（4分） 【解析】（1）特点：根据材料一图一宋朝对外贸易图可知宋代海外贸易的特点为以海路为主。 表现：根据所学知识可知，北宋末年中国的海船上开始使用指南针。 （2）特点：根据材料一图二可知元朝交通路线的特点为海陆并举，海上丝绸之路进入鼎盛时期。 原因：根据所学知识可知，元朝是统一的多民族国家；修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站，因此元朝交通路线的特点呈现出海陆并举，海上丝绸之路进入鼎盛时期。 （3）特点：根据材料二“郑和下西洋比哥伦布发现美洲大陆早87年，比麦哲伦发现菲律宾早116年”可知特点为时间早；根据材料二“郑和第一次下西洋时有大型宝船62艘，官兵27800余人，还有马船、坐船、战船等多种船只，是当时世界上最大的船队”可知特点为规模大、人数多、取得巨大成就。 贡献：根据材料二“郑和下西洋打通了中国到东非的航线，把亚、非的广大海域联成一气，这是世界地理大发现之前人类航海史上的伟大成就”可知贡献为打通了中国到东非的航线，把亚非广大海域联成一气。 16．【探读经典名著，打造时代文学】（10分） 材料一 小说名称 内容简介 《西游记》 作者通过各种神话了的人物，淋漓尽致地揭露了统治者的腐朽和罪恶，反映了人民敢于反抗压迫的斗争精神。 《水浒传》 描写了宋代梁山泊各路好汉反抗官府压迫的武装斗争，成功塑造了一批人民喜爱的性格鲜明的英雄人物形象。 《三国演义》 以三国的史实为基础，描绘了魏蜀吴三国之间的政治、军事和相互交往上的各种矛盾冲突，也反映了人民群众要求统一的强烈愿望。 《红楼梦》 反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾，揭露了统治阶级的奢靡与丑陋，从而揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。 ——摘自人教版七年级《中国历史》下册 材料二  小说在产生和发展的过程中汲取和借鉴了文言小说已取得的艺术经验，加之自身语言通俗，可以更加细致生动地叙事写人，因而显现出明显的优势和旺盛的生命力；白话小说所描写的内容多取自市民阶层和现实生活，或取自人们很感兴趣的历史题材、神怪题材，反映的是普通民众的思想愿望和审美情趣，因而很受欢迎；随着城市经济的不断发展繁荣，市民阶层的不断壮大，印刷技术的进步和小说自身发展的内在推动，小说呈现出极为强劲的发展势头；在宋元小说话本基础上成熟的白话短篇小说和在宋元讲史、说经话本基础上成熟的白话长篇章回小说，都在明清两代得到极大的繁荣，并发展到高峰。 ——庞金殿《论中国古代小说发展的变化的特点与规律》 材料三  茅盾文学奖获得者陈彦，在2023年6月首届文化强国建设高峰论坛举办的演讲中表示：“要写好新时代的文学作品，作家不仅要读懂书架上的有字书，更要读懂生活这本无字的大书；要写好新时代的文学作品，只凭纸笔是不够的，创作者要站在大地上，在关注时代、拥抱时代的过程中，突破旧框架、探索新手法、建立新风格，获得对历史和生活的整体性思考和综合性创造……文学要满足人民群众多层次、多样化的阅读审美需求，创作者要跟人民一起与时俱进……”。 ——2023年6月8日周存南方网讯 请在答题卡上回答下列问题： （1）根据材料一，概括明清小说内容上的特点。（4分） （2）根据材料二，分析明清小说兴起的原因。（4分） （3）根据材料三，谈谈你对如何打造新时代文学的看法。（2分） 【答案】（1）特点：反封建专制、反映社会现实、反映社会生活矛盾和冲突、揭露统治者的腐朽和罪恶、张扬人的个性、体现人民内心愿望。（任意两点4分） （2）原因：城市经济的不断发展繁荣；市民阶层的不断扩大；小说内容多取自社会生活，反映了广大民众的愿望和审美情趣，受到广泛欢迎；语言通俗易懂，描绘生动有趣；前代文学的不断积累与发展；印刷技术的进步推动了小说的出版与传播。（任意两点4分） （3）文学创作要关注时代变化，与时俱进；文学创造要从生活中来，满足人民精神需求，反映人民内心愿望；具有创新精神。（言之有理即可2分） 【解析】（1）特点：根据材料一中“淋漓尽致地揭露了统治者的腐朽和罪恶”“描写了宋代梁山泊各路好汉反抗官府压迫的武装斗争”“描绘了魏蜀吴三国之间的政治、军事和相互交往上的各种矛盾冲突”“反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾，揭露了统治阶级的奢靡与丑陋”，可以得出，明清小说内容上的特点是反封建专制、反映社会现实、反映社会生活矛盾和冲突、揭露统治者的腐朽和罪恶；根据材料一中“反映了人民敢于反抗压迫的斗争精神”“成功塑造了一批人民喜爱的性格鲜明的英雄人物形象”“反映了人民群众要求统一的强烈愿望”，可以得出，明清小说内容上的特点是张扬人的个性、体现人民内心愿望。 （2）原因：根据材料二中“随着城市经济的不断发展繁荣，市民阶层的不断壮大，印刷技术的进步和小说自身发展的内在推动，小说呈现出极为强劲的发展势头”，可以得出，明清小说兴起的原因是城市经济的不断发展繁荣；市民阶层的不断扩大；印刷技术的进步。根据材料二中“白话小说所描写的内容多取自市民阶层和现实生活，或取自人们很感兴趣的历史题材、神怪题材，反映的是普通民众的思想愿望和审美情趣，因而很受欢迎”，可以得出，明清小说兴起的原因是小说内容多取自社会生活，反映了广大民众的愿望和审美情趣，受到广泛欢迎。根据材料二中“小说在产生和发展的过程中汲取和借鉴了文言小说已取得的艺术经验，加之自身语言通俗，可以更加细致生动地叙事写人，因而显现出明显的优势和旺盛的生命力”，可以得出，明清小说兴起的原因是语言通俗易懂，描绘生动有趣；前代文学的不断积累与发展。 （3）看法：根据材料三中“要写好新时代的文学作品，作家不仅要读懂书架上的有字书，更要读懂生活这本无字的大书；要写好新时代的文学作品，只凭纸笔是不够的，创作者要站在大地上，在关注时代、拥抱时代的过程中，突破旧框架、探索新手法、建立新风格，获得对历史和生活的整体性思考和综合性创造……文学要满足人民群众多层次、多样化的阅读审美需求，创作者要跟人民一起与时俱进……”，可以得出，文学创作要关注时代变化，与时俱进；文学创造要从生活中来，满足人民精神需求，反映人民内心愿望；具有创新精神。 17．某历史兴趣小组的同学们开展以“绘画中的历史”为主题的项目化学习活动，以下是同学们收集到的绘画作品及其价值简介，阅读材料，完成下列要求。（10分） 绘画作品 唐朝阎立本《步辇图》（局部） 元朝宣政院印 《五世达赖觐见顺治皇帝图》 清代《平定准噶尔图卷》（局部） 价值简介 描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的历史场景，是研究……民族关系的实物史料。 反映了元朝中央与西藏地方的关系。现藏于西藏博物馆，为研究元朝中央政府对西藏进行有效管辖提供了史料。 描绘了五世达赖觐见顺治皇帝的场景，为研究清朝中央政府对边疆进行有效管辖提供了实物史料。 描绘了康熙帝时，清军平定噶尔丹分裂国家的叛乱，为研究清朝的民族关系提供了史料。 选择材料中至少两幅相关联的历史照片，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 【答案】观点：中央政府对边疆地区的有效管辖促进了民族交融。 论述：元朝设立宣政院管理西藏，加强了对西藏地区的管辖，使西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域，促进了汉藏之间的交流与融合。清朝时期，顺治皇帝接见五世达赖，表明中央政府对西藏的重视和管辖，推动了民族关系的发展。康熙帝平定噶尔丹叛乱，维护了国家的统一和稳定，为民族交融创造了有利的环境。 综上所述，中央政府对边疆地区的有效管辖，有利于促进民族交融，巩固国家的统一和发展。（共10分） 【解析】本题为开放性题，言之有理即可，根据材料“元朝宣政院印”“反映了元朝中央与西藏地方的关系。现藏于西藏博物馆，为研究元朝中央政府对西藏进行有效管辖提供了史料”“《五世达赖觐见顺治皇帝图》”“描绘了五世达赖觐见顺治皇帝的场景，为研究清朝中央政府对边疆进行有效管辖提供了实物史料。”可得出观点为：中央政府对边疆地区的有效管辖促进了民族交融。然后从元朝设立宣政院管理西藏，清朝时期，顺治皇帝接见五世达赖等角度围绕观点进行论述即可，最后下结论。要求：观点明确，史论结合，条理清晰。具体论述如下： 观点：中央政府对边疆地区的有效管辖促进了民族交融。 论述：元朝设立宣政院管理西藏，加强了对西藏地区的管辖，使西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域，促进了汉藏之间的交流与融合。清朝时期，顺治皇帝接见五世达赖，表明中央政府对西藏的重视和管辖，推动了民族关系的发展。康熙帝平定噶尔丹叛乱，维护了国家的统一和稳定，为民族交融创造了有利的环境。 综上所述，中央政府对边疆地区的有效管辖，有利于促进民族交融，巩固国家的统一和发展。 试卷第2页，共17页 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级历史下学期期末模拟卷（湖北武汉专用） 参考答案 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D D A B C B C A C 11 12 13 14 C B B C 二、非选择题：本题共3小题，共32分。 15. 【答案】（1）特点：以海路为主。（2分）表现：指南针应用于航海。（2分） （2）特点：海陆并举，海上丝绸之路进入鼎盛时期。（2分）原因：元朝是统一的多民族国家；修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站。（任意一点2分） （3）特点：时间早；规模大；人数多；取得巨大成就。贡献：打通了中国到东非的航线，把亚非广大海域联成一气。（4分） 16. 【答案】（1）特点：反封建专制、反映社会现实、反映社会生活矛盾和冲突、揭露统治者的腐朽和罪恶、张扬人的个性、体现人民内心愿望。（任意两点4分） （2）原因：城市经济的不断发展繁荣；市民阶层的不断扩大；小说内容多取自社会生活，反映了广大民众的愿望和审美情趣，受到广泛欢迎；语言通俗易懂，描绘生动有趣；前代文学的不断积累与发展；印刷技术的进步推动了小说的出版与传播。（任意两点4分） （3）文学创作要关注时代变化，与时俱进；文学创造要从生活中来，满足人民精神需求，反映人民内心愿望；具有创新精神。（言之有理即可2分） 17. 【答案】观点：中央政府对边疆地区的有效管辖促进了民族交融。 论述：元朝设立宣政院管理西藏，加强了对西藏地区的管辖，使西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域，促进了汉藏之间的交流与融合。清朝时期，顺治皇帝接见五世达赖，表明中央政府对西藏的重视和管辖，推动了民族关系的发展。康熙帝平定噶尔丹叛乱，维护了国家的统一和稳定，为民族交融创造了有利的环境。 综上所述，中央政府对边疆地区的有效管辖，有利于促进民族交融，巩固国家的统一和发展。（共10分） 答案第2页，共2页 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年七年级历史下学期期末模拟卷（湖北武汉专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4, 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂×)【√1【/门 第I卷（请用2B铅笔填涂） ■ 1[A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] I1[A][B][G][D] 2 [A][B][c][D] 7[A][B][CJ[D] 12[AJ[B[C][D] 3[AJ[B][C][D] 8 [A][B][c][D] 13 [A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9 [A][B][c][D] 14[AJ[B][G][D] 5[AJ[B][C][D] 10 [A][B][c][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 15.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效！ 16.(10分) 17.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色炬形边框限定区域的答案无效！2024-2025学年七年级历史下学期期末模拟卷（湖北武汉专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码 违纪标记 号 2. 选择樱必须用2B铅笔填涂：菲选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破 错误填涂1【√11/八 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][C][D] 6[A][B][c][D] 11 [A][B][C][D] 2[AJ[B][C][D] 7 [A][B][c][D] 12[AJ[B][C][D] 3[AJ[B][C][D] 8[AJ[B][C][D] 13[AJ[B][C[D] : 4[AJ[B][C][D] 9 [A][B][c][D] 14[AJ[B][C[D] 5[AJ[B][C][D] 10 [A][B][c][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 15.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ■ 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.(10分) 17.(10分) 请在各题目的答要区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！