必修4 第二单元 第四课 探索认识的奥秘-【勤径学升】2026年高考思想政治一轮总复习教师用书word（统编版2019）

第二单元 认识社会与价值选择 第四课　探索认识的奥秘 解放思想、与时俱进，在实践中检验和发展真理。 1．了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质；2.阐明实践是认识的基础，是检验认识的真理性的唯一标准；3.阐述认识运动的辩证发展过程。 [对应学生用书P160] 【主干架构】 　 　【循纲忆知】 1．什么是认识？什么是感性认识和理性认识？二者关系是怎样的？ 2．什么是实践？实践有哪些基本特征？ 3．怎样理解实践是认识的基础？ 4．实践与认识的辩证关系原理是怎样的？ 5．什么是真理？真理的特点有哪些？ 6．为什么说追求真理是一个过程？ 7．如何理解认识反复性、无限性和上升性的特点？ [对应学生用书P161] 核心考点 人的认识从何而来 1．认识 (1)含义：认识是主体对客体的能动反映。 (2)感性认识和理性认识 感性认识 理性认识 区别 含义 人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识 人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识 形式 感觉、知觉和表象 概念、判断和推理 阶段 认识的初级阶段 认识的高级阶段 联系 都是人们对客观世界的反映形式；感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系 2.实践 (1)实践的概念 含义 理解 实践是人们改造客观世界的物质性活动 主体：人 实践是人类特有的活动，动物的本能活动不是实践 实践是连接主观和客观的桥梁，是主观见之于客观的活动，是一种直接现实性活动 活动：改造 实践不是思维活动、认识活动 对象： 客观世界 实践是发生在人与自然界、人与社会之间的活动 提醒　①实践以人为主体，这意味着实践是人类特有的活动，不同于动物的本能活动。 ②改造客观世界是发生在人与自然界、社会之间的活动，而停留在人的头脑或口头上的活动——如思考、辩论等不是实践。实践不是纯粹的思维活动、认识活动。 ③实践≠改造世界的活动。改造世界分为改造客观世界和改造主观世界，改造客观世界的活动是实践活动；改造主观世界的活动不是实践，是认识活动。 (2)实践的特点 特点 理解 侧重点 客观物质性 ①实践的主体、实践的对象和实践的手段，它们都是客观的；②实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的 强调实践受客观因素的影响 主观能动性 实践是人有目的、有意识的活动 强调实践受主观因素的影响 社会历史性 ①社会性：实践是处在一定社会关系中的人的活动 ②历史性：人的实践活动是历史地发展着的 社会性，强调实践受横向因素的影响；历史性，强调实践受纵向因素的影响　 联系 三个特点是相互联系、不可分割的。三者的统一，体现了在实践问题上唯物主义和辩证法的统一 提醒　盲目的实践是错误意识指导下的实践，而不是无目的、无意识的活动。 3．实践是认识的基础 表现 理解 实践是认 识的来源 ①认识是主体对客体的能动反映 ②认识只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现 ③直接经验和间接经验都是实践的产物 实践是认 识发展的 动力 ①认识产生于实践的需要 ②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具 ③实践锻炼和提高了人的认识能力 实践是检 验认识的 真理性的 唯一标准 ①实践处在主观和客观的交汇点上 ②通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在 ③人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物 实践是认 识的目的 ①认识从实践中来，最终还要回到实践中去 ②认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的 点拨　来源，强调的是认识在实践的基础上“从无到有”；动力，强调的是认识在实践中“深化和发展”；标准，强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照；目的，强调的是认识要回到实践中去，服务于实践，突出认识的终极意义。 4．实践与认识的辩证关系原理总结 原理 方法论 实践决定认识：实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的 坚持实践第一的观点，勇于实践 认识对实践具有反作用：正确的认识、科学的理论对实践具有指导作用；错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途 重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践具体的历史的统一 [易错校正] 1．理性认识来源于感性认识。 校正：理性认识依赖于感性认识，感性认识和理性认识都来源于实践。 2．认识的目的是由感性认识上升到理性认识。 校正：实践是认识的目的，认识的根本任务是由感性认识上升到理性认识，透过现象认识本质。 3．实践是人们改造世界的活动。 校正：实践是人们改造客观世界的物质性活动。 4．实践是人有目的、有意识的活动，盲目的实践是不存在的。 校正：盲目的实践是以错误认识为指导的实践，是存在的。 5．实践是认识的重要来源。 校正：实践是认识的唯一来源。 6．先进的认识工具延伸了人类的认识器官，是认识发展的动力。 校正：实践是认识发展的动力，而不是认识工具是认识发展的动力。 7．只有经过实践检验的认识才是正确的。 校正：实践是检验认识的真理性的唯一标准，但并不是只有经过实践检验的认识才是正确的。 8．科学实验活动是检验认识的真理性的唯一标准。 校正：实践是检验认识的真理性的唯一标准。 考向1　感性认识和理性认识 [典例1]　 (2023·浙江统考高考真题)气候会影响树木年轮的形成与宽窄变化。因此，树木年轮记录可以替代气象资料，帮助科学家追溯过去的气候变化，还可以为气候模型提供量化、精确的背景参数，帮助科学家更可靠地模拟未来的气候变化，这表明(　　) ①理性认识依赖于感性认识 ②科学实验可以检验认识的真理性 ③科学家可以认识气候变化规律 ④准确认识规律是科学研究的最终目的 A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④ 解析　观察树木的年轮，这是感性认识。科学家通过树木年轮记录追溯过去的气候变化，更可靠地模拟未来的气候变化，这是理性认识。表明感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识，①符合题意。科学家通过树木年轮记录更可靠地模拟未来的气候变化，说明科学家可以认识气候变化规律，③符合题意。科学实验是一种实践形式，它可以检验认识的真理性，但是，题干没有强调通过实践检验一种认识是不是真理性认识，②排除。科学研究的最终目的是揭示科学规律，指导实践活动，④说法错误。故本题选B。 答案　B [活用1]　习近平深刻总结中国特色社会主义民主政治的生动实践，对人民民主的性质、内涵、目的、特色、评价主体和评价标准进行了深邃思考和系统阐释，创造性地提出了全过程人民民主的重大理念，明确民主是要用来解决人民需要解决的问题的。这体现了(　　) ①感性认识以理性认识为基础和指导 ②理性认识是对感性认识的概括和提炼 ③从思维具体到思维抽象的认识过程 ④感性认识是达到理性认识的必经阶段 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　理性认识以感性认识为基础，故①错误。习近平通过对中国特色社会主义民主政治实践的总结和对人民民主的思考，提出了全过程人民民主的重大理念，说明了理性认识是对感性认识的概括和提炼，感性认识是达到理性认识的必经阶段，故②④符合题意。题干强调的是感性认识与理性认识的关系，并且认识过程是从思维抽象到思维具体，故③错误。故本题选C。 答案　C 易错提醒　误认为理性认识是感性认识的基础或理性认识比感性认识更可靠、更正确。感性认识是理性认识的基础，理性认识是感性认识的升华。感性认识和理性认识都有正确与错误之分，不能说谁更正确。 考向2　实践及其特点 [典例2]　2021年4月29日11时23分，中国空间站天和核心舱发射升空，准确进入预定轨道。天和核心舱发射成功，标志着我国空间站建造进入全面实施阶段，为后续任务展开奠定了坚实基础。中国空间站由天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱三个舱段构成。根据任务安排，空间站计划于2022年完成在轨建造，具备长期开展近地空间有人参与科学实验、技术实验和综合开发利用太空资源能力，转入应用与发展阶段。由此可见(　　) A．实践的发展不是一帆风顺的 B．人的实践活动是历史地发展着的 C．认识工具决定人的认识水平 D．科学实验是一种探索世界规律的思维活动 解析　天和核心舱发射成功，标志着我国空间站建造进入全面实施阶段，为后续任务展开奠定了坚实基础。中国空间站由天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱三个舱段构成。根据任务安排，空间站计划于2022年完成在轨建造，转入应用与发展阶段，由此可见，人的实践活动是历史地发展着的，B符合题意。题干强调的是我国空间站建造的发展，未涉及建造过程经历的曲折历程，A不符合题意。日益完备的认识工具延伸了人的认识器官，促进人类认识的发展，但不能决定人的认识水平，实践决定认识，C错误。科学实验是一种探索世界规律的实践活动，而非思维活动，D错误。 答案　B 易错提醒　混淆实践活动与认识活动、动物的本能适应性活动。①实践具有客观物质性，这是实践活动与人的认识活动的区别。②实践具有主观能动性，这是实践活动与动物的本能适应性活动的区别。 [活用2]　历史上，张之洞、孙中山、宋子文等人先后提出过在海南修建铁路的设想，受当时条件限制，都未能实现。新中国成立后，在几代建设者的努力下，海南终于建成了环岛铁路。海南环岛铁路梦的实现说明(　　) ①认识是实践的目的和动力，要发挥正确认识的指导作用 ②实践具有直接现实性，可以把观念的存在变为现实的存在 ③真理不断在实践中被推翻，要在实践中检验和发展真理 ④实践具有社会历史性，受到客观条件的制约 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　实践是认识的目的和动力，而不是“认识是实践的目的和动力”，①错误。环岛铁路的建成说明实践具有直接现实性，可以把观念的存在变为现实的存在，②正确且符合题意。真理具有客观性，不会被推翻，而是在实践中不断发展自身，③错误。新中国成立前，受当时条件限制未实现的海南环岛铁路梦，在新中国成立后经几代建设者的努力实现了，这说明实践具有社会历史性，受到客观条件的制约，④正确且符合题意。 答案　C 考向3　实践和认识的辩证关系 [典例3]　(2024·湖北高考卷，13)下图漫画揭示的哲理是(　　) ①实践与认识的同一是对立中的同一 ②认识的真理性要在实践过程中反复检验 ③认识都能与实践达到具体的历史的统一 ④实践能把头脑中观念的存在变成现实的存在 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析　“道理是直的，道路却是弯的”，说明实践和认识是对立统一的，两者的同一是对立中的同一，①正确。实践是认识的基础，认识的真理性要在实践过程中反复检验，在弯曲的道路中，验证认识的真理性，②正确。正确的认识才能与实践达到具体的历史的统一，③说法错误。实践能把头脑中观念的存在变成现实的存在，但是漫画未涉及，④不符合题意。 答案　A [活用3]　(2025，1·八省联考四川卷，9)“星空浩瀚无比，探索永无止境。”神舟十七号在187天的太空“出差”期间，开展了84项空间应用在轨实(试)验；返程时带回的200多项实(试)验样品，承载着重要的科学价值，为未来深空探索提供宝贵经验。这表明(　　) ①实践为深化认识提出新问题、提供新工具 ②对宇宙的认识取决于其向人类展现的程度 ③掌握真理是人类不断亲历太空实践的目的 ④人类关于宇宙的认识与实践在互动中趋向无限 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析　神舟十七号开展多项空间应用在轨实(试)验并带回有科学价值的样品，这些实践活动为深化对宇宙的认识提供了新的内容，提出了新的研究问题，也提供了新工具，①正确。对宇宙的认识取决于人类的实践能力和水平，而不是宇宙向人类展现的程度，②错误。人类不断亲历太空实践的目的是更好地认识世界和改造世界，造福人类，而不是单纯为了掌握真理，③错误。神舟十七号的太空探索活动体现了人类在实践中不断加深对宇宙的认识，同时认识的发展又推动人类进行更多的太空探索实践，这种认识与实践的互动是不断发展、趋向无限的，④正确。 答案　B [活用4]　(2023·湖北统考高考真题)“十三五”期间，水产育种人聚焦渔业种苗问题，突破水产育种的“卡脖子”难题，填补多项技术空白，写好“蓝色种业”大文章，使得渔业的科技进步贡献率由2015年的58%提高到2020年的63%。上述事例说明(　　) ①科研意识转变程度决定科研水平达到的高度 ②实践提出的问题引导科学研究的发展方向 ③实践主体的能动性是检验科技进步的标准 ④创新能力的提高推动实践发展和认识深化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析　影响科研水平的因素有很多，科研意识转变程度影响科研水平达到的高度，但不起决定作用，①说法错误。水产育种人聚焦渔业种苗问题，说明了实践提出的问题引导科学研究的发展方向，②正确。实践活动是检验科技进步的标准，并非“实践主体的能动性”，③说法错误。突破水产育种的“卡脖子”难题，填补多项技术空白，提高了渔业的科技进步贡献率，说明创新能力的提高推动实践发展和认识深化，④正确。故答案选D。 答案　D 核心考点 在实践中追求和发展真理 1．真理是客观的、具体的、有条件的 属性 理解 误区 客观的 ①真理的内容是客观的。真理的内容来自物质世界的客观事物及其规律 ②检验真理的标准是客观的社会实践 ③承认真理的客观性，就应当坚持“在真理面前人人平等” ①对同一对象可以有多个真理 ②真理在任何情况下都是真理 ③真理是一成不变的 具体的 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。真理需要不断丰富、发展和完善 有条件的 任何真理都有自己适用的条件和范围。在这个条件和范围内，真理是绝对的；如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误，因此真理又是相对的 提醒　真理的具体性是相对于特定的过程来说的，强调纵向的变化；而真理的条件性相对于适用的条件和范围，强调横向的变化。 2．把握真理与谬误的关系 (1)区别：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。谬误是人们对客观事物及其规律的错误反映，它同真理有着严格的界限，二者是相互对立的。 (2)联系 ①真理与谬误相互依存，互为前提。没有谬误作比较，就无所谓真理；没有真理作比较，也就无所谓谬误。事实上，在人的认识过程中，不可能只有真理而没有谬误，任何人都不可能完全避免错误的发生。 ②真理与谬误在一定条件下相互转化。一方面，任何真理都是具体的，都有它适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误；另一方面，谬误在一定条件下也可以向真理转化。 3．认识的反复性、无限性、上升性 含义 原因 反复性 人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成 从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制；从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程 无限性 人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程 认识的对象是无限的、变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的 上升性 认识运动的反复性和无限性表明，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理在发展中不断地超越自身 方法论 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理 运用图示法巧辨认识发展的反复性、 无限性和上升性 反复性 含义：通过由实践到认识、由认识到实践的若干次反复和提高，当认识被实践证明是正确的时候，人们对某一事物的认识过程才算结束 图示：实践→认识……实践认识(对一事物的认识) 无限性 含义：人类认识和改造世界的能力和实践活动是无限的，人类认识无限发展 图示：实践→认识……实践→认识……(对世界的认识) 上升性 含义：从深度上讲——认识不断深化；从广度上讲——认识不断扩展；从进程上讲——认识不断向前推移 图示：实践→认识……实践→认识……(对一事物或世界的认识) [易错校正] 1．认识最基本的属性是客观性。 校正：真理最基本的属性是客观性。 2．真理和谬误的界限是绝对的、无条件的。 校正：真理和谬误的界限是相对的、有条件的。 3．真理和谬误往往相伴而行并相互转化。 校正：真理和谬误往往相伴而行并在一定条件下相互转化。 4．任何认识都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 校正：任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 5．经历多次实践后人们才能获得真理。 校正：不一定要经历多次实践后人们才能获得真理。 6．真理具有反复性、无限性、上升性。 校正：认识具有反复性、无限性、上升性，真理是客观的、具体的、有条件的。 7．认识是一个从认识到实践、从实践到认识的波浪式前进或螺旋式上升的过程。 校正：认识是一个从实践到认识、再从认识到实践的波浪式前进或螺旋式上升的过程。 8．人类的认识能力是有限的。 校正：每个人、每个时代中人们的认识能力是有限的，人类的认识能力是无限的。 考向1　真理是客观的、具体的、有条件的 [典例1]　(2024·湖南郴州高三统考)有人说，世上本无对错，看问题的角度不同，答案不同而已。我们应该学会从别人的角度看世界，多一分理解，多一分宽容，多一分求同存异。该观点(　　) ①认为“世上本无对错”是错误的，真理是客观的，真理和谬误是不容混淆的 ②认为“世上本无对错”是正确的，真理是相对的，真理和谬误往往相伴而行 ③强调“从别人的角度看世界”有道理，要一切以时间、地点和条件为转移 ④强调“从别人的角度看世界”有道理，立场、观点和方法等因素影响人的认识 A．①②　　B．①③　　C．②③　　D．①④ 解析　认为“世上本无对错”是错误的，真理是客观的，真理和谬误是不容混淆的，故①正确，②错误；强调“从别人的角度看世界”有道理，因为立场、观点和方法等因素影响人的认识，但与一切以时间、地点和条件为转移无关，故不选③，④正确。 答案　D [活用1]　“吃就吃新鲜的”，这是人们经常挂在嘴边的一句话，在通常情况下，对大多数食品而言，越新鲜，味道越好，其营养价值也越高，但对黄花菜、海蜇、木耳等食品而言，“新鲜”往往意味着可能存在食物中毒的隐患。这说明(　　) ①真理总是局限于一定的条件和范围 ②真理与谬论并无明显的界限 ③真理是主观与客观具体的历史的统一 ④真理是对客观事物及其规律的正确反映 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 解析　②错误，真理和谬误有严格界限。④不符合题意，题干没有体现真理的含义。 答案　C 易错提醒　误认为真理与谬误并无明显的界限。真理与谬误有严格的界限，不容混淆。 考向2　认识具有反复性、无限性、上升性 [典例2]　(2024·山东高考卷)1979年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，互花米草繁殖力强，抢占了盐地碱蓬、海草床等的生存空间；根系发达，将底栖生物困死其中。鸟儿因无处觅食而飞走。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动，从引入到防治，说明(　　) ①从量的积累到质的转变是事物发展的必然趋势 ②把握事物联系的多样性才能正确认识事物 ③认识受着客观过程的发展及其表现程度的限制 ④真理要经过认识、实践、再认识的多次反复才能获得 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析　材料没有体现从量变到质变，而且前进的上升的质变才是发展，“从量的积累到质的转变是事物发展的必然趋势”的说法错误，①错误。我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动，从引入到防治，说明把握事物联系的多样性才能正确认识事物，②正确。1979年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，却破坏了生态平衡。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明认识受客观过程的发展及其表现程度的限制，③正确。真理要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能获得，④错误。 答案　C [活用2]　在数千年的文明历程中，我国流传下来了数量丰富的历史典籍，其中有以编年体著称的《春秋》，有以国别体传世的《战国策》，还有开创纪传体传统的《史记》等等。不同史书往往对同一历史事实在记叙方式、细节描述、价值评价等方面存在差异，反映了不同时代的特征，这表明(　　) ①人们对历史的认识是多次反复循环的 ②人们对历史的认识受到认识方法的影响 ③历史本质的暴露和展现是一个发展的过程 ④不同的社会条件会影响人们对历史的认识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　人们对历史的认识具有反复性、上升性，不能说是反复循环，①不选。不同史书往往对同一历史事实在记叙方式、细节描述、价值评价等方面存在差异，反映了不同时代的特征，这表明人们对历史的认识受到认识方法的影响，不同的社会条件会影响人们对历史的认识，②④入选。题干没有体现历史本质的暴露和展现是一个发展的过程，③不选。故本题选C。 答案　C 易错提醒　误认为人们对事物的认识是多次反复循环的。人们对事物的认识具有反复性、无限性、上升性，不能说是反复循环。 考向3　以主观题形式综合考查“认识论”相关知识 [典例3]　阅读材料，完成下列要求。 中国历史上，由于生产力水平低下，人们为了进行生产生活，不断地砍伐森林、毁草开荒、填湖造地。改革开放初期，我国过多依赖物质资源消耗、规模粗放扩张和高能耗高排放产业的发展方式，给自然生态系统造成了很大的破坏。新时代，我国生态文明建设进入了实现生态环境改善由量变到质变的关键时期。一方面，随着工业化的推进，我国已形成了现代化发展的物质技术基础，在改造传统产业，发展绿色低碳产业等方面取得显著效果。另一方面，随着社会主义市场经济体制的逐渐完善，我国建立健全了自然资源资产产权制度、资源有偿使用和生态补偿制度、生态环境损害赔偿制度，充分发挥市场机制的作用，推动建立低碳循环发展的经济体系。经过长期努力，我国目前已具备解决好生态环境问题的条件和能力。 社会的变迁推动着生态观念的改变。从古代的“天人合一”，到如今的“人与自然和谐共生”，绿色发展的理念深入人心，绿色发展方式和生活方式逐步形成。 从“天人合一”到“人与自然和谐共生”，我国对人与自然关系的理解在历史的进程中不断深化发展。 结合材料，运用认识的无限性观点对此加以说明。 【解题流程】 第一步，审设问，定方向。知识限定→认识的无限性。设问类型→分析说明类。设问指向→说明我国对人与自然关系的理解在历史的进程中不断深化发展。 第二步，析材料，调知识。信息点①：中国历史上……改革开放初期……新时代……经过长期努力……条件和能力→认识的对象无限变化发展；人类世代延续；社会实践不断发展。信息点②：社会的变迁推动着生态观念的改变。从古代的“天人合一”，到如今的……→人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 第三步，组答案，用术语。 ①认识具有无限性，认识的对象是无限变化发展着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。②从古代的“天人合一”到如今的“人与自然和谐共生”，我国对人与自然关系的理解在实践中不断深化发展，说明了人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 [对应学生用书P166] 星空浩瀚无比，探索永无止境 情境一　2024年10月30日凌晨，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心圆满成功发射。这次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第4次载人飞行任务，是工程立项实施以来的第33次发射任务，也是长征系列运载火箭的第543次飞行。 30多年来，我国载人航天工程的成功实施，使我国探索出一套符合我国国情和重大科技工程的科学管理模式和方法，积累了新形势下组织实施重大科技工程的重要经验。突破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术，取得了一系列重大科技创新成果。实践证明我国载人航天工程的计划、程序、步骤等举措是科学的。所取得的各项成果将被广泛应用于国民经济的各个行业，发挥更大效益。 [探究1]结合情境一，分析我国载人航天工程的成功实施如何体现实践是认识的基础。 提示　①实践是认识的来源。载人航天工程的成功实施，探索出科学管理模式和方法，积累了重要经验。②实践是认识发展的动力。载人航天工程的成功实施，突破了核心技术和关键技术，取得了重大科技创新成果。③实践是检验认识的真理性的唯一标准。载人航天工程的成功实施，证明了我国航天工程的各项举措是科学的。④实践是认识的目的。载人航天工程所取得的各项成果将被广泛应用于国民经济的各个行业。 情境二　天河漫漫，北斗璀璨。 天道酬勤，力耕不欺。20世纪90年代，中国开始探索适合国情的卫星导航系统发展道路，在高端技术空白地带白手起家。一代代北斗人一路披荆斩棘、不懈奋斗，潜心卫星导航领域的研究，夜以继日的科研攻关，无数次外场测试试验，面对一个个问题，不断提出想法，再验证，再推翻，一点点向前推进，终于在北斗这一国家重大战略任务的攻关中取得了实实在在的系列成果：2000年10月第一颗北斗一号试验卫星成功发射；2012年，建成了国际上首个混合星座区域卫星导航系统，完成北斗二号系统向亚太地区提供服务的任务；2021年北斗三号全球卫星导航系统建成，标志着我国建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统，中国北斗从此走向了服务全球、造福人类的时代舞台。30多年来，我国的北斗卫星导航系统的建设走过了从“埋头追赶”到“昂首领跑”，从“受制于人”到“自主可控”，从“区域服务”到“全球指路”的艰辛历程。 踔厉奋发，笃行不怠。到2035年，我国将建成一个更加泛在的、更加融合的、更加智能的国家综合时空体系，为推动我国经济社会发展、推动构建人类命运共同体作出新的更大贡献。 [探究2]我国北斗导航系统的建立是从无到有，从弱到强不断发展的历程。结合情境二并运用认识的特点的知识加以分析。 提示　①认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往需要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成，北斗导航系统的研究经历无数次试验，提出想法、再验证、再推翻的艰辛历程。②认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程，中国北斗又开始新一轮的研究征程，为我国经济社会发展作出更大贡献。③认识具有上升性，中国北斗经历从白手起家到全球指路，是波浪式前进，螺旋式上升的过程。④中国北斗人与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，继续勇攀科技高峰。 课时检测训练24　探索认识的奥秘 一、选择题 1．(2024·山东高考卷，11)2024年，浙江安吉、福建平潭等地旅游市场表现亮眼，彰显出县域小城文旅的巨大潜力。梳理这些“表现亮眼”之地发现，这些地方都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键词。从哲学上看，探索县域小城文旅火热的“密码”，是因为(　　) ①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指导具体实践 ②本质通过现象表现出来，透过现象抓住本质是认识的根本目的 ③借助抽象思维获得理性认识，能够揭示事物自身的规律性 ④只有从实际出发，才能把不同事物的矛盾区分开来 A．①③　　 B．①④　　 C．②③　　 D．②④ 解析　探索县域小城文旅火热的“密码”，找到共性，体现了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指导具体实践，①正确。本质通过现象表现出来，但认识的根本目的是指导实践，透过现象抓住本质是认识的根本任务，②排除。抽象思维能够揭示事物的本质和规律，通过梳理“亮眼之地”发现县域小城都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键词，体现了借助抽象思维获得理性认识，能够揭示事物自身的规律性，③正确。浙江安吉、福建平潭等县域小城文旅都凸显出“底蕴”“个性化”关键词，体现了把握矛盾的普遍性，而“把不同事物的矛盾区分开”强调把握矛盾的特殊性，④不符合题意，排除。 答案　A 2．(2024·广东三模)中国科学院等8家科研团队联合攻关，揭示了农作物耐盐碱机制，为主要作物的耐盐碱分子育种奠定了理论基础。科研团队进行的田间实验表明，AT1基因的利用不仅能够使高粱籽粒产量和全株生物量增加，还可用于改善主要禾本科作物水稻、小麦和玉米等的耐盐碱性。这表明(　　) ①人们在探究农作物耐盐碱实践中，推动认识不断深化 ②实践具有能动性，田间实验是客观见之于主观的过程 ③我们可以根据自身的需要，建立事物间新的具体联系 ④实践是认识的目的，该认识为盐碱地利用提供新思路 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 解析　人们通过田间实验来揭示农作物的耐盐碱机制，这体现了在探究农作物耐盐碱的实践中，人们的认识得到了不断地深化和发展，①正确。实践不是客观见之于主观的过程，而是主观见之于客观的过程，即通过实践把人的意识中的东西变为现实存在的东西 ，②错误。联系是客观的，不以人的意志为转移，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。而不是根据自身需要建立新的联系 ，③排除。材料中提到的研究不仅揭示了农作物的耐盐碱机制，还为盐碱地的利用提供了新的思路和方法，这表明了实践是认识的目的，即通过实践将理论知识转化为实际应用，解决实际问题 ，④正确。 答案　D 3．(2024·山东青岛三模)《中华人民共和国国务院组织法》修订过程中坚持问题导向，着眼新时代国务院工作面临的形势任务，总结吸收国务院工作实践的新经验新成果，特别是《法治政府建设实施纲要(2021－2025年)》《国务院工作规则》制定修改和实施过程中的成熟做法，以进一步健全国务院的组织制度和工作制度。这一修订过程表明(　　) ①生产关系的正确变革能够推动社会生产力的发展 ②从感性认识上升到理性认识就能形成正确的认识 ③实践产生的新问题推动人们进行新的探索与研究 ④事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的发展过程 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 解析　《中华人民共和国国务院组织法》的修订体现的是调整上层建筑，不是生产关系，①排除。从感性认识上升到理性认识未必就能形成正确的认识，②错误。修订过程中坚持问题导向，着眼新时代国务院工作面临的形势任务，总结吸收国务院工作实践的新经验新成果，以进一步健全国务院的组织制度和工作制度。这一修订过程表明实践产生的新问题推动人们进行新的探索与研究，事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的发展过程，③④正确。 答案　D 4．(2024·黑龙江模拟预测)中国脉冲星测时阵(CPTA)研究团队利用“中国天眼”FAST——500米口径球面射电望远镜，独立找到了纳赫兹引力波存在的关键证据，这一成果打开了人类探索宇宙的新窗口。由此可见(　　) ①探索宇宙奥秘的科学实验是最基本的实践形式 ②思维与存在具有同一性，思维能正确认识存在 ③真理具有反复性、无限性，追求真理永无止境 ④实践的发展为人们提供了日益完备的认识工具 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　改造自然的生产实践是最基本的实践形式，①说法错误。我国利用“中国天眼”FAST——500米口径球面射电望远镜，独立找到了纳赫兹引力波存在的关键证据，这表明实践的发展为人们提供了日益完备的认识工具，也表明思维与存在具有同一性，思维能正确认识存在，②④符合题意。认识具有反复性、无限性，③说法错误。 答案　C 5．(2024·山东潍坊统考)漫画与下列诗词蕴含的哲学道理相近的是(　　) ①红军不怕远征难，万水千山只等闲——《七律·长征》 ②别梦依稀咒逝川，故园三十二年前——《七律·到韶山》 ③雄关漫道真如铁，而今迈步从头越——《忆秦娥·娄山关》 ④天若有情天亦老，人间正道是沧桑——《七律·人民解放军占领南京》 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　漫画体现的哲学道理是在人生的道路上要立足实践，坚定信念，不怕艰难困苦，勇于拼搏。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，体现了立足实践，不怕艰难困苦，乐观向前的精神，①符合题意。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，意思是不要说娄山如铁难以逾越，而今我们重整旗鼓向前，体现了立足实践，坚定、奋进、拼搏，③符合题意。“别梦依稀咒逝川，故园三十二年前”，通过对韶山人民革命历史的回顾，以及对人民公社社员热情劳动而喜获丰收的描绘，②不符合题意。“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”，强调的是兴盛衰败的自然规律，革命人民响应毛泽东的号召，将革命进行到底，彻底消灭国民党反动派，正是行天下之“正道”，是完全符合历史发展规律的，④不符合题意。故本题选B。 答案　B 6．(2024·九省联考广西卷，8)我国科学研究团队经过18年持续研究，发现了玉米和水稻具有趋同选择的同源基因，即玉米KRN2和水稻OsKRN2受到趋同选择，可以通过相似的途径提高产量。基于这一重大发现，研究团队在全基因组水平上解析了玉米和水稻驯化、改良过程中趋同选择的遗传规律，为未来作物育种提供了重要依据。材料蕴含的哲理有(　　) ①科学研究是推动认识发展的强大动力 ②理论可以转化为改造世界的物质力量 ③真理性认识具有能动创造性和直接现实性 ④理论在实践指导下沿着科学方向不断深化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　实践是认识发展的动力，经过18年持续研究我国科学研究团队发现了玉米和水稻具有趋同选择的同源基因，这说明科学研究是推动认识发展的强大动力，①符合题意。基于这一重大发现，研究团队解析了玉米和水稻驯化、改良过程中趋同选择的遗传规律，为未来作物育种提供了重要依据，这说明理论可以转化为改造世界的物质力量，②符合题意。实践具有直接现实性，真理性认识没有直接现实性，③表述错误。实践是理论的基础，理论指导实践，正确的理论指导实践沿着科学方向发展，④表述错误。 答案　A 7．(2024·全国模拟预测)柿饼是用柿子制成的饼状食品，在柿饼上或多或少都有一层白色的粉末，不过大多数人都不知道这层白霜到底是什么，于是网络上开始流传这是人工添加的防腐剂。对此，专家指出，柿饼上的白霜是柿饼在制作过程中天然形成的糖霜，并不是防腐剂，对人体无害，消费者可以放心食用。这佐证了(　　) ①表象往往会影响人们对事物真实联系的把握 ②真理是相对的，任何真理都有自己适用的条件 ③真理以谬误为起点，在实践中不断向前发展 ④对同一个确定的对象会产生多种不同的认识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析　人们不知道柿饼上的白霜是什么，于是网络上开始流传这是人工添加的防腐剂，这说明表象往往会影响人们对事物真实联系的把握，①正确。有人认为柿饼上的白霜是人工添加的防腐剂，这是谬误，不是真理，排除②。真理和谬误是性质不同的两种认识，它们是对立的，真理和谬误相比较而存在，相斗争而发展，真理和谬误界限分明，而不是真理以谬误为起点，排除③。有人认为柿饼上的白霜是人工添加的防腐剂，而专家指出，柿饼上的白霜是柿饼在制作过程中天然形成的糖霜，并不是防腐剂。这佐证了认识具有主体差异性，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，④正确。故本题选B。 答案　B 8．(2025·辽宁模拟检测)许多人对AI的进步持乐观态度，他们坚信这项技术具有为人类带来实质性利益和便利、促进社会进步和推动经济增长的潜力；而某些人深深地担心这项技术可能超越了人类智能，从而对人类社会形成巨大威胁。对人工智能的不同看法表明(　　) ①价值判断因立场不同而有所不同，无正确与错误之分 ②在同一条件下，人们对同一对象的正确认识不止一个 ③认识具有主体差异性，对同一对象不同人有不同认识 ④客观事物是复杂的，其本质的暴露和展现有一个过程 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析　价值判断有正确与错误之分，正确的价值判断必须遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，①错误。在同一条件下，人们对同一确定对象的真理性认识只有一个，②错误。人们对人工智能的不同看法表明认识具有主体差异性，对同一对象不同人有不同认识，这也说明客观事物是复杂的，其本质的暴露和展现有一个过程，③④符合题意。 答案　D 9．《“十四五”数字经济发展规划》提出，深化新型智慧城市建设，推动城市数据整合共享和业务协同，提升城市综合管理服务能力。我国智慧城市从政策推进角度大体经历了以下四个阶段： 从认识论角度看(　　) ①真理总在人们新的实践中不断被推翻而向前发展 ②真理随着历史条件的变化有一个不断发展的过程 ③真理的发展离不开现代技术发展提供的认识工具 ④人们在实践中不断利用和创造条件发现发展真理 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析　真理并没有被推翻，而是不断地向前发展，①错误。现代科学技术发展有利于真理的发展，但是真理的发展并不是离不开现代科学技术发展，③错误。 答案　D 二、非选择题 10．阅读材料，完成下列要求。 由海南图书博物馆和安庆博物馆联合推出的“涨海推舟　千帆竞渡——南海水下文化遗产大展”分为礁起礁没、帆起南溟、千年守候、舸楫齐扬四个部分，分别对南海自然地理、海上丝绸之路的开拓形成、宋代“华光礁Ⅰ号”沉船、南海历代出水文物进行介绍，共展出展品211件(套)。在展览上，考古工作者发掘出的展品极其生动地佐证了海南对于古代海上丝绸之路的重要作用，让观众通过遥望南海航线的辉煌，了解涨海先民为海上丝绸之路的畅通所做出的贡献，加深对“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”丝路精神的认识。 有人认为：“只有依靠考古佐证，我们才能认识真实的历史。”运用认识论的知识对上述观点加以评析。 答案　 ①实践是认识的来源，是检验认识的真理性的唯一标准。通过考古工作，人们一方面可以获得更丰富更立体的历史认识，另一方面还可以检验以往的历史认识的真伪。②认识具有反复性。受到实践水平、认识主体认知能力等因素制约，仅仅依靠考古工作，人们不一定能够完全认识真实的历史。③认识具有无限性和上升性。随着实践的深化、认识水平的不断提升，人们能够通过更多的途径形成对历史的真实认识。 学科网（北京）股份有限公司 $$