江苏省常熟中学2024-2025学年高二下学期5月月考数学试题

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2025-05-27
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 江苏省
地区(市) 苏州市
地区(区县) 常熟市
文件格式 DOCX
文件大小 355 KB
发布时间 2025-05-27
更新时间 2026-06-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-05-27
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来源 学科网

内容正文:

2024~2025学年第二学期高二年级五月份阶段性学业水平调研 数学试题 总分:150分 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求. 1. 已知随机变量,设随机变量,则( ) A. B. C. D. 2. 若“”是“”的必要条件,则实数的最大值为( ) A. B. C. D. 3. 已知集合,,则( ) A. B. C. D. 4. 已知,若,则( ) A. B. C. D. 1 5. 的展开式中所有二次项(即含,,的项)的系数和为( ) A. B. C. 0 D. 40 6. 将一根长为3的铁丝截成9段,使其组成一个正三棱柱的框架(铁丝长等于正三棱柱所有棱的长度之和),则该正三棱柱的体积最大为( ) A. B. C. D. 7. 已知全集,集合,,是全集的三个子集,定义:表示集合中元素的个数,若,,则所有的有序子集列有( ) A. 360个 B. 640个 C. 960个 D. 1920个 8. ( ) A. B. C. D. 二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 下列选项正确的是( ) A. 若正实数满足,则的最小值为10 B. 函数的值域是 C. 若正实数满足,则的最大值为 D. 若正实数满足,则的最小值为 10. 已知函数是的导函数,则( ) A. “”是“为奇函数”的充要条件 B. “”是“为增函数”的充要条件 C. 若不等式的解集为且,则的极小值为 D. 若是方程的两个不同的根,且,则或 11. 已知函数,则下列说法正确的有() A. 若函数关于直线对称,则 B. 当时,函数在上单调递减 C. 当时,函数在有1个极值点 D. 函数最多有3个零点 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 某一随机变量X的分布列如下表,且,则______. X 0 1 2 3 P 0.1 m 0.2 n 13. 若曲线在处的切线也是曲线的切线,则的最小值为________. 14. 若函数有两个零点,则实数的取值范围为_______. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 为激发学生注重学科核心素养的培养,某校数学教研组开展数学基本技能比赛,比赛采用自主报名参赛方式,全校共有200名学生自主报名参赛,统计参赛成绩,参赛学生所得分数的分组区间为,,,得到如下的频数统计表: 分数区间 性别 男生/名 15 45 60 女生/名 25 25 30 (1)若学生得分不低于90分,则认为基本技能优秀,得分低于90分,则认为基本技能良好,依据小概率值的独立性检验,分析该校学生的基本技能与性别是否有关? (2)为进一步调研男生和女生在基本技能上的差异,在参加数学基本技能比赛的200名学生中,按性别比例分层抽样的方式随机抽取5名学生进行问卷调研,然后再从这5名学生中随机抽取3名学生进行座谈调研,记取出的3人中女生的人数为X,求X的分布列和数学期望. 附: α 0.10 0.05 0.010 2.706 3.841 6.635 ,. 16. 已知的展开式中,第5项与第3项的系数之比为. (1)求的值; (2)求展开式中二项式系数最大的项; (3)若,求的值. 17. 某学校校庆时统计连续天进入学校参加活动的校友数(单位:千人)如下: 日期 月日 月日 月日 月日 月日 第天 参观人数 (1)由上表数据看出,可用线性回归模型拟合与的关系,请用相关系数加以说明(保留小数点后两位);(若,则认为与的线性相关性很强),并求出关于的线性回归方程; (2)校庆期间学校开放号门、号门和号门供校友出入,校友从号门、号门和号门进入学校的概率分别为、、,且出学校与进学校选择相同门的概率为,选择与入校不同两门的概率各为.假设校友从号门、号门、号门出入学校互不影响,现有甲、乙、丙、丁名校友于月日回母校参加活动,设为人中从号门出学校的人数,求的分布列、期望及方差. 附:参考数据:,,,,. 参考公式:回归直线方程,其中,. 相关系数. 18. 已知集合,集合. (1)当时,求; (2)设全集,,. (i)求实数的值; (ii)记集合,求中元素的个数. 19. 定义在上的可导函数,集合为正整数,其中称为的自和函数,称为的固着点. 已知. (1)若,,求的值及的固着点; (2)若,是的自和函数,且在上是严格增函数,求的最大值; (3)若,,且是的固着点,求的取值范围,并证明:. 2024~2025学年第二学期高二年级五月份阶段性学业水平调研 数学试题 总分:150分 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求. 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 【9题答案】 【答案】AC 【10题答案】 【答案】ACD 【11题答案】 【答案】ABD 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 【12题答案】 【答案】8 【13题答案】 【答案】2 【14题答案】 【答案】 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 【15题答案】 【答案】(1)认为该校学生的基本技能与性别有关联 (2)分布列见解析, 【16题答案】 【答案】(1) (2) (3)1 【17题答案】 【答案】(1) 依题意,,而,,, 则. 因为时线性相关程度高,所以与线性相关性很强,可以用线性回归模型拟合. (2) ,. 【18题答案】 【答案】(1) (2)(i);(ii). 【19题答案】 【答案】(1),固着点 (2) (3),证明见解析 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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