专题05 人生当自强（精选高频选择题21题）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级道德与法治下学期期末真题分类汇编（全国通用）

专题05 人生当自强 精选高频考题21题·选择题 涉及考点 考点01 人要自强 考点02 做自强不息的中国人 人要自强 1．（23-24七年级下·河南三门峡·期末）史铁生双腿残疾，却用笔走出了世界上最远的路；贝多芬听力受损，却用心创造了不朽的音乐作品；霍金患有运动神经元病，却用思维走进了宇宙……他们用行动（   ） ①诠释了青春梦想的无限可能 ②奏响了自强不息的生命华章 ③取得了世界上最伟大的成就 ④绘出了奋发向上的人生画卷 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（23-24七年级下·云南昆明·期末）习近平总书记多次走近青年，同青年谈人生、话理想，对大家寄予厚望，激励广大青年奋斗逐梦。我们青年要做到（   ） ①青春飞扬，自信自强 ②明确目标，全力以赴 ③积极进取，漠视挫折 ④远离自负，远离自卑 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 3．（23-24七年级下·云南昆明·期末）在沙漠中种出一片绿洲的“人民楷模”王有德说:“不能等，不能靠，小能要，要靠自己发展自己，靠自己来救自己，靠别人是救不起来的。”“对抗沙漠战胜贫困，好好种树，使劲儿干!”可见，自强的人（   ） ①能够主动发掘自身力量 ②具有锲而不舍的坚毅品格 ③可以掩饰弱点，扬长避短 ④不怕吃苦、努力耕耘 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 4．（23-24七年级下·重庆开州·期末）七年级(5)班征集发生在同学们身边的自强小故事，同学们踊跃投稿，以下符合要求的有（   ） ①小丹生病住院的时候也没有落下学习，严格要求自己 ②小晶在学校演讲比赛前对自己说“我能行”，最后取得了好成绩 ③下身瘫痪、坐着轮椅上学的小健考上了大学，实现了梦想 ④上学前总是检查自己的仪容仪表，确保干净整洁，呈现良好形象 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．（23-24七年级下·河南三门峡·期末）课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（   ） 子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题2：有先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题3：青春飞扬的你，如何突破自己，持续奋进? A．自信自强 B．行己有耻 C．自尊自立 D．自卑自负 6．（23-24七年级下·河南三门峡·期末）小华进入初中后，刻苦学习，认真做好每一件事，成为同学们的榜样，自信心越来越强。升入高中她越发勤奋，最终考上了理想的大学。她的故事告诉我们，自强就要（   ） A．求得真学问，练就真本领 B．只顾学习，不关心其他的事情 C．过高地估计自己 D．时刻关注自己的优点 7．（23-24七年级下·天津河东·期末）名言与“做自强不息的中国人”内涵一致的是（   ） A．天生我材必有用，千金散尽还复来(李白) B．各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜(俗语) C．采菊东篱下，悠然见南山(陶渊明) D．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索(屈原) 8．（23-24七年级下·天津河东·期末）下列行为中，最能体现“做自强不息的中国人”的是（   ） ①初中生小敏因腿部残疾，每天坚持康复训练并自学完成课程 ②某科研团队历经十年攻关，突破国外技术封锁实现芯片自主研制 ③小杰遇到难题总抱怨“题目太难”，直接抄写同学答案应付作业 ④张爷爷退休后参与社区志愿服务，教授青少年传统书法技艺 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（23-24七年级下·山西晋中·期末）小铭家境贫寒，但是他立下报国之志，坚信学习改变命运。通过不懈奋斗，他考入重点大学，上大学时，尽管生活困顿，但并未消减他学习的热忱，他不仅以优异的成绩被保送研究生，而且在自己的专业领域持续深耕，不断为国家科技发展作出贡献。寒暑假期间他还积极参与社会实践活动。小铭的行为启示我们（   ） ①天行健，君子以自强不息 ②要求得真学问，练就真本领 ③要树立远大理想，立下报国之志 ④自强就是要靠自己，无需他人帮助 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 10．（23-24七年级下·安徽六安·期末）青春期是我们塑造优秀品质的关键时期，优秀的品质让我们受益终身。下列言行与对应的品质配对正确的有（   ） ①课堂上犯错误受到老师的批评觉得很没面子，心里埋怨老师————自尊 ②每天放学回家，有计划地完成作业，不需要家长监督————自立 ③每次数学考试，我总是信心满满，可总因粗心失分————自信 ④坚定理想信念，不畏困难，为实现祖国繁荣富强不懈奋斗——自强 A．②④ B．①④ C．②③ D．①② 11．（23-24七年级下·河南洛阳·期末）学习了“人生当自强”一课后，同学们纷纷表示要在生活中培养自强不息的品质。下列做法有助于培养这一品质的是（   ） A．认真对待各门课程，认真完成各学科作业 B．艰苦环境更锻炼人，下乡体验劳动最有效 C．自强使人自主自立，生活全都靠自己才行 D．努力学习文化知识，积极投身于社会实践 做自强不息的中国人 12．（23-24七年级下·河南洛阳·期末）做一个自强的人，我们要克服困难，不断超越自我，追逐青春梦想。下列同学的说法体现了自强的是（   ） A．梦梦：我的优点是积极向上、乐于助人，我的缺点是专注力不够，遇事爱拖延。我应该扬长避短，多多发扬优点。 B．琪琪：生活中我不怕失败，勇于尝试。面对挫折我不会止步不前，而是在失败中汲取经验，不断拓宽视野，提升自己。 C．涵涵：每当解完一道数学难题，我就很有成就感，觉得心里很满足。给同学讲题时，我觉得自己真的很优秀。 D．林林：清晨的第一缕阳光洒在课桌上时，夜深人静时，我都要坚持学习，争做第一个起床、最后一个入睡的人。 13．（23-24七年级下·河南洛阳·期末）下列“评价”与“人物言行”相一致的是（   ） 选项 人物言行 评价 A 小雷被朋友误会，情绪十分低落，他来到运动场打了一场球后，虽然满头大汗，却感到心里轻松多了。 合理调控情绪 B 晓筱热情开朗，人缘很好，经常有男同学向她请教问题，她也热情地为同学解答。 直面朦胧情感 C 小丽数学成绩优异，经常受到老师表扬。有一次，遇到难题的她研究了很久还是得不出结果，为了维护良好形象，她偷偷抄袭同学的作业。 拥有自尊自信 D 学校举办秋季运动会，身体素质较好的小凯报名参加了1500米长跑项目，他扬言：“打破学校纪录，除了我行，其他人都不行”。 学会自信自强 A．A B．B C．C D．D 14．（23-24七年级下·安徽六安·期末）《孟子·滕文公下》中“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这句话表达了作者的人生态度。由此可以看出作者（   ） ①自立自强，独立人格 ②有自尊，不爱慕虚荣 ③能够不为名利所惑 ④尊重他人，言谈得当 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 15．（23-24七年级下·河南洛阳·期末）“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”追逐青春梦想需要培养自强品质。对此，下列认识不正确的是（   ） A．自强使人自主自立 B．自强使人努力拼搏 C．自强能够成就大事 D．自强使人好高骛远 16．（23-24七年级下·天津南开·期末）青春的光芒冉冉开启时会很明亮;青春的花朵，在经历风霜雨雪后会熠熠生辉;青春的旅程，在不断搏击后才能谱写壮丽篇章。这启迪我们青少年要（   ） ①坚定理想信念，脚踏实地，勇做时代弄潮儿，创造精彩的人生 ②增强志气和底气，做有信心、懂自尊、能自强的中国人 ③自立自强，摆脱家人束缚，不接受任何人的帮助 ④各施所长、各尽所能，用自尊自负的态度创造人生价值 A．①④ B．①② C．③④ D．②④ 17．（23-24七年级下·江苏泰州·期末）道德与法治课上，王老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛? 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹? 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进? 据此判断，王老师设计的总议题是（   ） A．人贵自尊 B．自信自强 C．敢为人先 D．青春有格 18．（23-24七年级下·江苏泰州·期末）在一次演讲比赛中，小唯因细微分差错失冠军，许多人为她感到遗憾。但她并不沮丧，表示自己很享受比赛的过程，还将继续努力，争取下次夺冠。我们可以感受到她有（   ） ①谦虚谨慎的个人美德 ②出人头地的人生目标 ③积极乐观的情绪表达 ④自强不息的精神品质 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．（23-24七年级下·山东枣庄·期末）有一位老人，直到88岁时，他的名字才首次被大众知晓。隐姓埋名60多年，他将自己一生中最好的时光都献给了中国的航空事业,他就是我国第三代防空武器系统总指挥沈忠芳。他的事迹启示我们（   ） ①要把个人命运与祖国发展结合起来 ②做自强不息的中国人，只能做一些惊天动地的大事 ③要树立远大理想，立下报国之志 ④只要做到自强不息，就能实现人生价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．（23-24七年级下·江苏南通·期末）课堂上，李老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断， 老师设计的总议题最有可能是（   ） 总议题： 子议题一:逆境中成长——从无声到有声 子议题二:求学之路——如何打破不可能 子议题三:持续奋进——用生命影响生命 A．人生当自强 B．做情绪的主人 C．学会自我保护 D．青春的邀约 21．（23-24七年级下·河南南阳·期末）从两三岁开始，他就由父母带着滑雪，11岁就确定自己的目标——代表中国站上冬奥会的舞台。当国家发出召唤，他义无反顾地放弃演艺生涯，直面挑战极限的风险和伤痛。在北京冬奥会单板滑雪男子大跳台决赛中成功夺金，为体育强国贡献了自己的力量。他的经历告诉我们（   ） ①自强能让我们成为完美的自己    ②人生自强少年始，要做自强的人 ③自强关系个人成长和国家的未来  ④少数人的奋斗成就了祖国的强大 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 人生当自强 精选高频考题21题·选择题 涉及考点 考点01 人要自强 考点02 做自强不息的中国人 人要自强 1．（23-24七年级下·河南三门峡·期末）史铁生双腿残疾，却用笔走出了世界上最远的路；贝多芬听力受损，却用心创造了不朽的音乐作品；霍金患有运动神经元病，却用思维走进了宇宙……他们用行动（   ） ①诠释了青春梦想的无限可能 ②奏响了自强不息的生命华章 ③取得了世界上最伟大的成就 ④绘出了奋发向上的人生画卷 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对自强的认识。 ②④：根据所学，自强是自我勉励、发愤图强，自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。据此，题文中的人物用行动奏响了自强不息的生命华章，绘出了奋发向上的人生画卷，故②④符合题意； ①：青春梦想的无限可能，在题文中未涉及，故①不符合题意； ③：取得了伟大的成就，最伟大的成就，说法绝对化，故③说法错误； 故本题选C。 2．（23-24七年级下·云南昆明·期末）习近平总书记多次走近青年，同青年谈人生、话理想，对大家寄予厚望，激励广大青年奋斗逐梦。我们青年要做到（   ） ①青春飞扬，自信自强 ②明确目标，全力以赴 ③积极进取，漠视挫折 ④远离自负，远离自卑 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查自信自强。 ①②④：习近平总书记激励广大青年奋斗逐梦，我们青年要青春飞扬，自信自强，明确目标，全力以赴，远离自负，远离自卑，故①②④说法正确； ③：要正确对待挫折，战胜挫折，故③说法错误； 故本题选B。 3．（23-24七年级下·云南昆明·期末）在沙漠中种出一片绿洲的“人民楷模”王有德说:“不能等，不能靠，小能要，要靠自己发展自己，靠自己来救自己，靠别人是救不起来的。”“对抗沙漠战胜贫困，好好种树，使劲儿干!”可见，自强的人（   ） ①能够主动发掘自身力量 ②具有锲而不舍的坚毅品格 ③可以掩饰弱点，扬长避短 ④不怕吃苦、努力耕耘 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查做自强的人。 ①②④：题目中，王有德强调“靠自己发展自己”“使劲儿干”，可见自强的人能够主动发掘自身力量，不依赖他人，依靠自身努力解决问题。长期“对抗沙漠”需要持之以恒的毅力，说明自强的人具有锲而不舍的坚毅品格；“好好种树，使劲儿干”体现吃苦耐劳、脚踏实地的精神，说明自强的人不怕吃苦、努力耕耘，故①②④符合题意； ③：自强的人能够直面困难，而不是掩饰弱点，故③说法错误； 故本题选B。 4．（23-24七年级下·重庆开州·期末）七年级(5)班征集发生在同学们身边的自强小故事，同学们踊跃投稿，以下符合要求的有（   ） ①小丹生病住院的时候也没有落下学习，严格要求自己 ②小晶在学校演讲比赛前对自己说“我能行”，最后取得了好成绩 ③下身瘫痪、坐着轮椅上学的小健考上了大学，实现了梦想 ④上学前总是检查自己的仪容仪表，确保干净整洁，呈现良好形象 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查自强。 ①③：自强，使人自主自立；自强，使人奋发向上。小丹生病住院的时候也没有落下学习，下身瘫痪，坐着轮椅上学的小健考上了大学，都是自强的表现，故①③说法正确； ②：小晶在学校演讲比赛前对自己说“我能行”，最后取得了好成绩，是自信的表现，故②不符合题意； ④：上学前总是检查自己的仪容仪表，确保干净整洁，是自尊的表现，故④不符合题意； 故本题选A。 5．（23-24七年级下·河南三门峡·期末）课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（   ） 子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题2：有先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题3：青春飞扬的你，如何突破自己，持续奋进? A．自信自强 B．行己有耻 C．自尊自立 D．自卑自负 【答案】A 【详解】本题考查自信自强。 A：题文中，“实力出众不敢报名参加数学竞赛；有先天缺陷却能破茧成蝶”，这体现了相信自己；“青春飞扬的你，如何突破自己，持续奋进”，这说明要自强不息，顽强拼搏，因此，刘老师设计的总议题是自信自强，故A符合题意； BCD：行己有耻、自尊自立、自卑自负，在题文中未涉及，故BCD不符合题意； 故本题选A。 6．（23-24七年级下·河南三门峡·期末）小华进入初中后，刻苦学习，认真做好每一件事，成为同学们的榜样，自信心越来越强。升入高中她越发勤奋，最终考上了理想的大学。她的故事告诉我们，自强就要（   ） A．求得真学问，练就真本领 B．只顾学习，不关心其他的事情 C．过高地估计自己 D．时刻关注自己的优点 【答案】A 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 A：依据教材知识，小华通过刻苦努力的学习， 最终考上理想的大学，启示我们自强就要求得真学问，练就真本领，故A说法正确； B：中学生既要努力学习，也要关心国家发展，故B说法错误； C：自强的人要正确认识自己，实事求是的看待自己，故C说法错误； D：自强的人既要看到自己的优点，也要看到自己的不足，故D说法错误； 故本题选A。 7．（23-24七年级下·天津河东·期末）名言与“做自强不息的中国人”内涵一致的是（   ） A．天生我材必有用，千金散尽还复来(李白) B．各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜(俗语) C．采菊东篱下，悠然见南山(陶渊明) D．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索(屈原) 【答案】D 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 D：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”意思是在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。这句话体现了屈原为了实现自己的理想，不怕困难、坚持不懈、努力追求的精神，与“做自强不息的中国人”内涵一致，故D符合题意； A：“天生我材必有用，千金散尽还复来”体现的是诗人对自身才华和价值的高度自信，以及一种豁达的人生态度，强调的是个人的自信和对未来的乐观，与“做自强不息的中国人”内涵无关，故A不符合题意； B：“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”反映的是一种只关注自己，不管他人的自私自利思想，与“做自强不息的中国人”内涵无关，故B不符合题意； C：“采菊东篱下，悠然见南山”描绘的是诗人归隐田园后悠然自得的生活状态，表达的是一种对宁静、闲适生活的追求，与“做自强不息的中国人”内涵无关，故C不符合题意； 故本题选D。 8．（23-24七年级下·天津河东·期末）下列行为中，最能体现“做自强不息的中国人”的是（   ） ①初中生小敏因腿部残疾，每天坚持康复训练并自学完成课程 ②某科研团队历经十年攻关，突破国外技术封锁实现芯片自主研制 ③小杰遇到难题总抱怨“题目太难”，直接抄写同学答案应付作业 ④张爷爷退休后参与社区志愿服务，教授青少年传统书法技艺 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 ①②④：分析题文，小敏身体残疾但坚持康复训练，克服身体困难，自学课程是自我提升，符合练就真本领的要求；科研团队面对国外技术封锁，十年如一日攻关，最终实现自主研制，体现了国家层面的自力更生、科技自立自强的精神；张爷爷退休后依旧发挥余热，发扬实干精神，都符合自强不息的要求，故①②④符合题意； ③：小杰遇到困难时抱怨并抄袭，是消极逃避、不努力的表现，与“自强不息”完全相反，故③说法错误； 故本题选B。 9．（23-24七年级下·山西晋中·期末）小铭家境贫寒，但是他立下报国之志，坚信学习改变命运。通过不懈奋斗，他考入重点大学，上大学时，尽管生活困顿，但并未消减他学习的热忱，他不仅以优异的成绩被保送研究生，而且在自己的专业领域持续深耕，不断为国家科技发展作出贡献。寒暑假期间他还积极参与社会实践活动。小铭的行为启示我们（   ） ①天行健，君子以自强不息 ②要求得真学问，练就真本领 ③要树立远大理想，立下报国之志 ④自强就是要靠自己，无需他人帮助 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 ①：小铭家境贫寒但不懈奋斗，考入重点大学并被保送研究生，在专业领域持续深耕，体现了自强不息的精神，故①正确； ②：小铭在大学以优异的成绩被保送研究生，且在专业领域持续深耕，这表明他努力求得真学问，练就真本领，故②正确； ③：小铭立下报国之志，并且不断为国家科技发展作出贡献，体现了他树立远大理想，立下报国之志，故③正确； ④：自强并不意味着完全不需要他人帮助，在成长过程中，人们往往会得到来自家庭、学校、社会等各方面的帮助，小铭也可能在学习和生活中得到过他人的支持，故④错误； 故本题选A。 10．（23-24七年级下·安徽六安·期末）青春期是我们塑造优秀品质的关键时期，优秀的品质让我们受益终身。下列言行与对应的品质配对正确的有（   ） ①课堂上犯错误受到老师的批评觉得很没面子，心里埋怨老师————自尊 ②每天放学回家，有计划地完成作业，不需要家长监督————自立 ③每次数学考试，我总是信心满满，可总因粗心失分————自信 ④坚定理想信念，不畏困难，为实现祖国繁荣富强不懈奋斗——自强 A．②④ B．①④ C．②③ D．①② 【答案】A 【详解】本题考查自尊、自信、自强。 ①：课堂上犯错误受到老师的批评觉得很没面子，心里埋怨老师，不是自尊的表现，应正确对待老师的批评，及时改正错误。自尊的人是有差耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻，①错误； ②：每天放学回家，有计划地完成作业，不需要家长监督，自觉完成作业，自己的事情自己做，是自立的表现，②说法正确； ③：每次数学考试，我总是信心满满，可总因粗心失分，不是自信的表现。自信的人应找准定位，扬长避短，③错误； ④：坚定理想信念，不畏困难，为实现祖国繁荣富强不懈奋斗，是自强的表现。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善目我、超越自我的人生追求，④说法正确； 故本题选A。 11．（23-24七年级下·河南洛阳·期末）学习了“人生当自强”一课后，同学们纷纷表示要在生活中培养自强不息的品质。下列做法有助于培养这一品质的是（   ） A．认真对待各门课程，认真完成各学科作业 B．艰苦环境更锻炼人，下乡体验劳动最有效 C．自强使人自主自立，生活全都靠自己才行 D．努力学习文化知识，积极投身于社会实践 【答案】A 【详解】本题考查自强。 A：自强，使人自主自立；认真对待各门课程，认真完成各学科作业，是自强的表现，故A说法正确； B：锻炼人不一定要到艰苦环境中，下乡体验劳动是有效方式之一，故B说法错误； C：“全都靠自己”说法太绝对，必要时可以寻求帮助，故C说法错误； D：是服务社会的表现与自强无关，故D不符合题意； 故本题选A。 做自强不息的中国人 12．（23-24七年级下·河南洛阳·期末）做一个自强的人，我们要克服困难，不断超越自我，追逐青春梦想。下列同学的说法体现了自强的是（   ） A．梦梦：我的优点是积极向上、乐于助人，我的缺点是专注力不够，遇事爱拖延。我应该扬长避短，多多发扬优点。 B．琪琪：生活中我不怕失败，勇于尝试。面对挫折我不会止步不前，而是在失败中汲取经验，不断拓宽视野，提升自己。 C．涵涵：每当解完一道数学难题，我就很有成就感，觉得心里很满足。给同学讲题时，我觉得自己真的很优秀。 D．林林：清晨的第一缕阳光洒在课桌上时，夜深人静时，我都要坚持学习，争做第一个起床、最后一个入睡的人。 【答案】B 【详解】本题考查自强。 A：选项是正确认识自己的表现，故A不符合题意； B：自强，使人奋发向上；面对挫折我不会止步不前，而是在失败中汲取经验，不断拓宽视野，提升自己，是自强的表现，故B说法正确； C：选项是自信的表现，故C不符合题意； D：选项没有掌握科学的学习方法，故D说法错误； 故本题选B。 13．（23-24七年级下·河南洛阳·期末）下列“评价”与“人物言行”相一致的是（   ） 选项 人物言行 评价 A 小雷被朋友误会，情绪十分低落，他来到运动场打了一场球后，虽然满头大汗，却感到心里轻松多了。 合理调控情绪 B 晓筱热情开朗，人缘很好，经常有男同学向她请教问题，她也热情地为同学解答。 直面朦胧情感 C 小丽数学成绩优异，经常受到老师表扬。有一次，遇到难题的她研究了很久还是得不出结果，为了维护良好形象，她偷偷抄袭同学的作业。 拥有自尊自信 D 学校举办秋季运动会，身体素质较好的小凯报名参加了1500米长跑项目，他扬言：“打破学校纪录，除了我行，其他人都不行”。 学会自信自强 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】本题考查调节情绪的方法、正确认识与异性交往、自信自强。 A：小雷通过运动来排解不良情绪，这是一种合理调控情绪的方式，通过转移注意力和释放身体能量，让自己的心情得到改善，故A说法正确； B：晓筱热情地为男同学解答问题，这是正常的同学交往，与直面朦胧情感无关，故B说法错误； C：小丽抄袭作业是不诚实的行为，违背了道德和学习的原则，这与拥有自尊自信不符，故C说法错误； D：小凯扬言“除了我行，其他人都不行”，这是一种自负的表现，而不是自信自强，故D说法错误； 故本题选A。 14．（23-24七年级下·安徽六安·期末）《孟子·滕文公下》中“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这句话表达了作者的人生态度。由此可以看出作者（   ） ①自立自强，独立人格 ②有自尊，不爱慕虚荣 ③能够不为名利所惑 ④尊重他人，言谈得当 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查自尊自强。 ①③：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，意思是富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的男子。这表现出了作者的自立自强，独立人格；能够不为名利所惑，故①③说法正确； ②：材料没有体现出不爱慕虚荣，故②不符合题意； ④：材料没有体现出尊重他人的内容，故④不符合题意； 故本题选C。 15．（23-24七年级下·河南洛阳·期末）“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”追逐青春梦想需要培养自强品质。对此，下列认识不正确的是（   ） A．自强使人自主自立 B．自强使人努力拼搏 C．自强能够成就大事 D．自强使人好高骛远 【答案】D 【详解】本题考查自强的作用。 ABC：题干中名言的意思是说自古以来能够成就伟大功绩的人，不仅仅要有超凡出众的才能，还一定要有敢于面对问题、解决问题的勇气和坚忍不拔的意志，告诉我们自强使人自主自立、自强使人努力拼搏、自强能够成就大事，故ABC说法正确； D：自强使人奋进，不是好高骛远，故D说法错误； 本题为逆向选择，故本题选D。 16．（23-24七年级下·天津南开·期末）青春的光芒冉冉开启时会很明亮;青春的花朵，在经历风霜雨雪后会熠熠生辉;青春的旅程，在不断搏击后才能谱写壮丽篇章。这启迪我们青少年要（   ） ①坚定理想信念，脚踏实地，勇做时代弄潮儿，创造精彩的人生 ②增强志气和底气，做有信心、懂自尊、能自强的中国人 ③自立自强，摆脱家人束缚，不接受任何人的帮助 ④各施所长、各尽所能，用自尊自负的态度创造人生价值 A．①④ B．①② C．③④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查培养自信自强。 ①②：根据所学，青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望，据此，题文内容启示我们要坚定理想信念，脚踏实地，勇做时代弄潮儿，创造精彩的人生，增强志气、骨气、底气，做有信心、懂自尊、能自强的中国人，故①②符合题意； ③：自立自强的同时，也要接受他人的帮助，故③说法错误； ④：用自尊自信的态度创造人生价值，故④说法错误； 故本题选B， 17．（23-24七年级下·江苏泰州·期末）道德与法治课上，王老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛? 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹? 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进? 据此判断，王老师设计的总议题是（   ） A．人贵自尊 B．自信自强 C．敢为人先 D．青春有格 【答案】B 【详解】本题考查自信自强。 ABCD：子议题一（不敢报名）反映缺乏自信，需培养自信心、子议题二（先天缺陷却成功）体现自强不息，克服困难的精神、子议题三（突破自我）需要自信与自强的共同作用以实现成长。三个子议题均围绕“自信”（勇于尝试）与“自强”（努力奋进）展开，与自尊、敢为人先、青春有格无关，故B正确，ACD不符合题意； 故本题选B。 18．（23-24七年级下·江苏泰州·期末）在一次演讲比赛中，小唯因细微分差错失冠军，许多人为她感到遗憾。但她并不沮丧，表示自己很享受比赛的过程，还将继续努力，争取下次夺冠。我们可以感受到她有（   ） ①谦虚谨慎的个人美德 ②出人头地的人生目标 ③积极乐观的情绪表达 ④自强不息的精神品质 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查情绪的表达、自强。 ③④：小唯因细微分差错失冠军，但她并不沮丧，说明她有积极乐观的情绪表达；将继续努力，争取下次夺冠，说明她具有自强不息的精神品质，故③④说法正确； ①：题干没有体现小唯谦虚谨慎，故①不符合题意； ②：我们应该树立正确的人生目标，不能为了出人头地，故②说法错误； 故本题选D。 19．（23-24七年级下·山东枣庄·期末）有一位老人，直到88岁时，他的名字才首次被大众知晓。隐姓埋名60多年，他将自己一生中最好的时光都献给了中国的航空事业,他就是我国第三代防空武器系统总指挥沈忠芳。他的事迹启示我们（   ） ①要把个人命运与祖国发展结合起来 ②做自强不息的中国人，只能做一些惊天动地的大事 ③要树立远大理想，立下报国之志 ④只要做到自强不息，就能实现人生价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 ①③：沈忠芳隐姓埋名投身国防事业，将个人奉献融入国家发展，体现了个人命运与祖国发展的结合。沈忠芳毕生追求航空事业，展现了树立远大理想、立志报国的精神。故①③符合题意； ②：自强不息并非只能通过“惊天动地的大事”体现，平凡岗位的坚守同样重要。故②说法错误； ④：实现人生价值需要自强不息，但还需其他条件（如机遇、协作等），“只要…就”的表述过于绝对。故④说法错误； 故本题选B。 20．（23-24七年级下·江苏南通·期末）课堂上，李老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断， 老师设计的总议题最有可能是（   ） 总议题： 子议题一:逆境中成长——从无声到有声 子议题二:求学之路——如何打破不可能 子议题三:持续奋进——用生命影响生命 A．人生当自强 B．做情绪的主人 C．学会自我保护 D．青春的邀约 【答案】A 【详解】本题考查自强的内涵。 A：依据教材知识，自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。因此从三个子议题“逆境中成长、打破不可能、持续奋进”中可知，老师设计的总议题应该是人生当自强。故A符合题意； BCD：三个子议题都没有体现“做情绪的主人、学会自我保护、青春的邀约”，故BCD不符合题意； 故本题选A。 21．（23-24七年级下·河南南阳·期末）从两三岁开始，他就由父母带着滑雪，11岁就确定自己的目标——代表中国站上冬奥会的舞台。当国家发出召唤，他义无反顾地放弃演艺生涯，直面挑战极限的风险和伤痛。在北京冬奥会单板滑雪男子大跳台决赛中成功夺金，为体育强国贡献了自己的力量。他的经历告诉我们（   ） ①自强能让我们成为完美的自己    ②人生自强少年始，要做自强的人 ③自强关系个人成长和国家的未来  ④少数人的奋斗成就了祖国的强大 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查做自强的人。 ②③：主人公从少年时期确立目标并坚持努力，体现了“人生自强少年始，要做自强的人”。他的自强不仅实现个人成就，还为国家的体育事业贡献力量，说明自强与个人成长和国家未来息息相关。故②③符合题意； ①：自强能让人进步，但“完美”过于绝对，故①说法错误； ④：国家的强大是全体人民共同奋斗的结果，而不是“少数人”的奋斗。故④说法错误； 故本题选B。 学科网（北京）股份有限公司1 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