专题02 做情绪情感的主人（精选高频选择题24题）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级道德与法治下学期期末真题分类汇编（全国通用）

专题02 做情绪情感的主人 精选高频考题24题·选择题 涉及考点 考点01 揭开情绪的面纱 考点02 学会管理情绪 考点02 品味美好情感 揭开情绪的面纱 1．（23-24七年级下·山东威海·期末）下列关于情绪受影响因素的描述，正确的是（   ） ① 小兰数学考试时很多会的题都错了，成绩不理想，她很沮丧。 对某事的预期 ② 周末小晴去海边玩，天蓝蓝、海蓝蓝，清风吹过，心情愉悦。 自然环境 ③ 小美被老师表扬最近学习努力，同学们也投来赞许的目光。 个人的生理周期 ④ 小阳发烧了，头昏沉沉的，对什么事情都打不起精神。 周围的舆论氛围 A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查影响情绪的因素。 ①：小兰数学考试时很多会的题都错了，成绩不理想，她很沮丧，是因为对某事的预期影响了小兰的情绪，①说法正确； ②：周末小晴去海边玩，天蓝蓝、海蓝蓝，清风吹过，心情愉悦，是因为自然环境影响了小晴的情绪，②说法正确； ③：小美被老师表扬最近学习努力，同学们也投来赞许的目光，是因为周围的舆论氛围影响了小美的情绪，③说法错误； ④：小阳发烧了，头昏沉沉的，对什么事情都打不起精神，是因为个人的生理周期影响了小阳的情绪，④说法错误； 故本题选A。 2．（23-24七年级下·山东威海·期末）美国心理学家耶克斯和多德森研究证实，动机强度(焦虑水平)与工作效率(绩效)，呈倒U形的线性关系。如下图所示，这说明了什么（   ） A．压力越大，心理越焦虑，效率越高 B．情绪影响着我们的行动效率 C．情绪是决定行动成败的关键 D．随着周围情况的变化，情绪也发生变化 【答案】B 【详解】本题考查情绪的作用。 B：根据所学，情绪非常神奇，会影响人的观念和行动；分析可知，保持适度的动机强度，能够取得较高的工作效率，说明情绪影响着我们的行动效率，故B符合题意； A：压力越大，心理越焦虑，效率越低，故A说法错误； C：“决定”说法太绝对，夸大了情绪的作用，故C说法错误； D：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故D不符合题意； 故本题选B。 3．（23-24七年级下·广东肇庆·期末）漫画中的石头，有人视为绊脚石，有人视为垫脚石。这说明（   ） ①不同的人，面对同一件事往往会有不同的感受 ②对同一个事物，不同的人看法总是不同的 ③情绪会随着所处环境的变化而变化 ④情绪分为积极情绪和消极情绪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查情绪的作用。 ①③④：分析题文可知，漫画中的石头，有人视为绊脚石，沮丧不已，有人视为垫脚石，迎难而上，摘获成功果实，这说明不同的人，面对同一件事往往会有不同的感受；情绪会随着所处环境的变化而变化；情绪分为积极情绪和消极情绪，故①③④说法正确； ②：“总是”说法太绝对，对同一个事物，不同的人看法可能相同，也可能不同，故②说法错误； 故本题选C。 4．（23-24七年级下·浙江金华·期末）图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列概念能用图示法表示的是（   ） A．①青春期生理变化②青春期心理矛盾 B．①基本情绪②焦虑 C．①情感②情绪 D．①法律②规则 【答案】D 【详解】本题考查青春期的生理变化、青春期的矛盾心理、情绪与情感的区别、社会规则的种类。 D：根据教材知识可知，社会规则包括道德、纪律和法律等，故D说法正确； A：青春期的生理变化和心理矛盾是并列关系，都属于青春期的变化，故A说法错误； B：人的情绪除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪，故B说法错误； C：情绪和情感既有区别，也有联系，不是包含与被包含关系，故C说法错误； 故本题选D。 5．（23-24七年级下·云南普洱·期末）下列选项与如图所示关系一致的是（   ） ①法律规范  行为规范 ②害羞  内疚 ③喜  基本情绪 ④自信  自尊 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查法律的特征、情绪的类型、自信。 ①③：情感包括道德感；行为规范包括法律规范，基本情绪包括喜，故①③说法正确； ②：害羞和内疚都是复杂情绪，是并列关系，故②不符合题意； ④：自信和自尊是并列关系，故④不符合题意； 故本题选B。 6．（23-24七年级下·山东威海·期末）网络热词emo的意思相近于“丧”“伤感”“忧虑”等。当人emo时，会变得脆弱。下列情景中，不能调节emo情绪的是（   ） A．乒乓球比赛中，面对强劲对手，小石同学调整呼吸，沉着应对 B．小段伤心时，在好友面前极力掩饰，强颜欢笑 C．考试时，小明冷静思考，思如泉涌 D．试卷下发后，小李分析错误原因，及时订正 【答案】B 【详解】本题考查合理调节情绪、情绪调节的重要性。 B：依据教材知识，学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，伤心时可以找好朋友倾诉，不应极力掩饰，故B说法错误； A：面对对手，调整呼吸有利于我们冷静对战，取得胜利，故A说法正确； C：考试时冷静思考，是正确对待考试的方式，故C说法正确； D：考试后，仔细分析订正错误，有利于我们取得进步，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 7．（23-24七年级下·贵州遵义·期末）00后乒乓球运动员孙颖莎，在巴黎奥运会上历经61局激战，获2金1银出色成绩，并作为亚洲运动员代表登台奥运会闭幕式。荣耀背后，是对梦想的不懈坚持，是失利后的及时调整。她的事例启示我们（   ） ①激发自身潜能，成就精彩人生 ②正确面对挫折，增强生命韧性 ③合理调节情绪，保持积极心态 ④坚持利己主义，注重个人荣誉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查做更好的自己、正确对待逆境、调节情绪。 ①②③：题文中，“荣耀背后，是对梦想的不懈坚持，是失利后的及时调整”，体现了她具有坚强的意志，能够勇敢的战胜挫折，并学会做自己情绪的主人，成为更好的自己，因此，这启示我们要激发自身潜能，成就精彩人生；正确面对挫折，增强生命韧性；合理调节情绪，保持积极心态，故①②③说法正确； ④：做法是自私自利的表现，故④说法错误； 故本题选A。 8．（23-24七年级下·福建泉州·期末）下列对几名初中生的行为表现，点评正确的是（   ） 序号 行为表现 点评 A 欣悦：整天听妈妈的唠叨，我觉得好烦呀 亲子矛盾已难以化解 B 静雯：我不喜欢新换的英语老师的上课方式，不想听课了 老师是为学生服务的 C 云蔚：我和小轩既是学习上的竞争对手，也是无话不谈的好朋友 竞争并不必然伤害友谊 D 芷艺：临近中考压力大，我总是焦虑得睡不着 人的情绪是无法调节的 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】本题考查对情绪调节的方法、竞争并不必然伤害友谊、接纳风格不同的老师、与父母沟通的方法和技巧的认识和理解。 A：亲子矛盾可以化解，我们要学会了解父母行为中所蕴含的爱，理解父母的良苦用心，故A说法错误； B：由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同，不同风格的老师都有值得我们学习的地方，我们要尝试接纳不同风格的老师，故B说法错误； C：我和小轩既是学习上的竞争对手，也是无话不谈的好朋友，说明竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，故C说法正确； D：情绪是可以调节的，调节情绪的方法有改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等，故D说法错误； 故本题选C。 9．（23-24七年级下·山东东营·期末）小莉因忙于参加学校艺术节演出没有完成作业，受到老师的严厉批评，心情一下子郁闷了，但她转念一想：“老师是为我好”，心情瞬间好了起来。小莉调节情绪的方法是（   ） A．改变认知评价 B．转移注意 C．运动调节 D．放松训练 【答案】A 【详解】本题考查情绪调节的方法。 A：改变认知评价是指通过调整对事件的看法和态度来调节情绪。题文中，小莉原本因老师批评感到郁闷，但通过转变思维（“老师是为我好”），重新理解老师批评的动机，从而改善情绪。这正是改变认知评价的体现，故A符合题意； BCD：题干未涉及转移注意、运动调节、放松训练，故BCD不符合题意； 故本题选A。 学会管理情绪 10．（23-24七年级下·山东东营·期末）伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙的变化，要学会做情绪的主人。下面是小陈调节情绪的方法，对应正确的是（   ） 序号 生活情境 调节方法 ① 期末考试临近，压力大，约同学放学后去踢球 转移注意力 ② 上课被老师严厉批评，心情很不爽，放学回家大哭了一场，心情舒畅多了 放松训练 ③ 演讲比赛前，我总是在心里默念“我是最棒的，我一定可以的” 改变认识评价 ④ 被好朋友误会，非常生气，到操场上跑了几圈，心情好点了 合理宣泄 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】B 【详解】本题考查调控情绪的方法。 ①：因为考试压力大，约同学放学后去踢球，这是通过转移注意力的方式调控情绪，故①说法正确； ②：因为心情很不爽大哭了一场，这是通过合理宣泄的方式调控情绪，故②说法错误； ③：演讲比赛前，我总是在心里默念“我是最棒的，我一定可以的”，这是通过心理暗示或是改变认知评价的方式调控情绪，故③说法正确； ④：因为被好朋友误会，到操场上跑圈，这是通过合理宣泄的方式调控情绪，故④说法正确； 故本题选B。 11．（23-24七年级下·安徽铜陵·期末）尽管小芳学习很努力，但成绩仍不够理想。她沮丧地说：“我真笨！”以下是小芳的妈妈和老师安慰她的话。 妈妈：没事，分数并不是学习的全部，妈妈陪你去爬山散心！ 老师：“失败乃成功之母”，要汲取教训，永不言弃！ 上述材料启示我们要（   ） ①正确认识自己，合理调节情绪②学会换位思考，尊重理解他人 ③调整学习心态，正确面对挫折④悦纳身体变化，培养挫折精神 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】考查正确认识自己、合理调节情绪、正确面对挫折。 ①：“分数并不是学习的全部，妈妈陪你去爬山散心”，这告诉雅雯要正确认识自己，合理调节情绪，故①符合题意； ②：换位思考是指站在对方的立场考虑问题，材料没有提及，故②不符合题意； ③：“失败乃成功之母”,要汲取教训，永不言弃，这告诉雅雯要调整学习心态，正确面对挫折，故③符合题意； ④：材料中不涉及身体变化，故④不符合题意； 故本题选B。 12．（23-24七年级下·安徽铜陵·期末）假如期末考试中你有一门学科没有考好，下列做法或想法属于激发正面情绪感受的是（   ） A．不是所有人都能考好，我不是学习的料 B．决定放弃这门学科，将精力用在其他学科上 C．找个理由隐瞒自己的成绩或将分数进行修改 D．积极寻找没考好的原因并采取适当的措施，争取下次考好 【答案】D 【详解】本题考查情绪调节的方法。 D：依据教材知识结合题文，我们要学会合理调节情绪，激发正面情绪感受，当考试成绩不理想时，要积极寻找没有考好的原因并采取适当的措施，争取下次考好，故D符合题意； A：不是所有人都能考好，我不是学习的料，这是一种自我暗示自卑的表现，故A说法错误； B：决定放弃这门学科，将精力用在其他学科上，这一做法不利于自己的学习，故B说法错误； C：找个理由隐瞒自己的成绩或将分数进行修改，这是不诚实的做法，故C说法错误； 故本题选D。 13．（23-24七年级下·浙江绍兴·期末）下边漫画告诉我们的是（   ） ①影响情绪的因素是多方面的                 ②情绪总给我们带来消极影响 ③要学会以恰当的方式表达情绪               ④要学会调控情绪以适应环境 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查影响情绪的因素、情绪表达的影响、调控情绪重要性。 ①：漫画中各种现象都引起愤怒的情绪，表明影响情绪的因素是多方面的，故①符合题意； ③：人与人的情绪会相互感染，在生活中要学会以恰当的方式表达情绪，故③符合题意； ④：情绪的表达不仅与自己身心健康有关，还关乎人际交往，启示我们要学会调控情绪以适应环境，故④符合题意； ②：负面情绪不总会我们带来消极影响，选项夸大了负面情绪的负面影响，故②说法错误； 故本题选C。 14．（23-24七年级下·广东肇庆·期末）网上流行的“树洞”业务，按时长付费后就可以在线吐槽、分享秘密。不少人认为，在“情绪垃圾桶”里可以尽情诉说自己的遭遇，宣泄自己的情绪，有利于舒缓、释放心理压力。可见（   ） A．人与人之间的情绪会互相感染，情绪表达别依靠他人 B．调节情绪的方法多种多样，负面情绪要立刻宣泄出来 C．负面情绪不利于身心健康，需要防止负面情绪的产生 D．要合理地宣泄和表达情绪，学会当自己的“心理医生” 【答案】D 【详解】本题考查情绪的管理。 D：网上流行的“树洞”业务，启示我们要合理地宣泄和表达情绪，做情绪的主人，学会当自己的“心理医生”，故D说法正确； A：可以通过向他人倾诉来调控情绪，故A说法错误； B：负面情绪要通过合理的方式宣泄出来，故B说法错误； C：负面情绪无法避免；忽略了负面情绪的积极意义，故C说法错误； 故本题选D。 （23-24七年级下·山东威海·期末）读郭永怀的故事，完成下列小题。 15．1937年，抗战爆发。在此期间，郭永怀目睹着日军飞机轰炸下满目疮痍的家园，夜不能寐。此时，郭永怀认定学习航空工程是一条更为实际的救国之路，所以主动放弃了原来成绩优异的光学专业，转入航空工程系学习流体力学。郭永怀此次的选择基于（   ） ①救亡图存的爱国情感 ②勇担救国使命的责任感 ③被侵略者践踏尊严的耻辱感 ④中华民族自豪感 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 16．建国后，面对积贫积弱的祖国，郭永怀说：“国贫家穷，是因为当儿子的无能”。他拒绝了国外优越的生活和科研条件，毅然回到祖国，投身祖国建设事业中。他一生中的诸多选择都是源于对祖国的爱，这说明的道理是（   ） A．情感是由情绪的积累和发展而产生的 B．情感能激发我们的想象力和创造力 C．情感有助于我们全面的观察事物，探索未知 D．情感影响着我们的判断和选择，促使我们做出行动 【答案】15．D 16．D 【解析】15．本题考查情感的分类。 ①②④：材料中，郭永怀面对日军轰炸的家园，由光学专业转入航空工程系的经历，体现出他内心救亡图存的爱国情感 ；勇担救国使命的责任感；中华民族自豪感，故①②④符合题意； ③：耻辱感与材料内容无关，故③不符合题意； 故本题选D。 16．本题考查情感的作用。 D：材料中，郭永怀拒绝国外优越的条件，投身到祖国的怀抱中的行动，说明情感影响着我们的判断和选择，促使我们做出行动，故D符合题意； ABC：该说法与材料内容无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 品味美好情感 17．（23-24七年级下·四川绵阳·期末）某校七年级（2）班的同学们利用周末开展了一项社会实践活动，下面是一些同学的活动记录。 我和社区工作者一起去慰问了小区里的独居高龄老人，帮助他们打扫卫生，送上日常用品。看到老人们脸上绽放的笑容，我的心里也充满了幸福。 在小区物业的支持下，我在小区角落里为流浪猫搭建了一个“小窝”，提供了猫粮和水。看着小猫吃得好香，我心里也涌起了一股暖流。 结合以上记录内容，这项活动的主题最恰当的是（   ） A．敬畏生命，体味美好情感 B．尊老敬老，弘扬美德 C．滋养心灵，保持身心健康 D．人与自然，休戚与共 【答案】A 【详解】本题考查敬畏生命的要求、体味美好情感的做法。 A：题干中看到老人们脸上绽放的笑容，我的心里也充满了幸福；看着小猫吃得好香，我心里也涌起了一股暖流；这些都是尊重生命、敬畏生命的表现，体现了关爱他人、服务社会，传递了情感正能量；因此，这项活动的主题最恰当的是敬畏生命，体味美好情感，故A符合题意； B：题干中去慰问小区里的独居高龄老人，体现了尊老敬老，弘扬美德；但不能概括所有活动的内容，故B不符合题意； CD：题干涉及敬畏生命，体味美好情感；未涉及滋养心灵，保持身心健康；人与自然，休戚与共，故CD不符合题意； 故本题选A。 18．（23-24七年级下·山东东营·期末）2024年全国“最美孝心少年”高丙荣，在家里，喜欢和祖父母一起聊天、做家务，享受温馨的亲子时光；在学校，和几个好朋友一起学习、打球，共同度过充实的校园生活；闲暇时，喜欢阅读、做公益，体验生活中的美好。对此，下列认识正确的是（   ） A．生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦 B．美好情感是与生俱来的，无需发现和创造 C．应创造正面的情感体验，回避负面的情感体验 D．只有美好的情感体验，才对我们成长有意义 【答案】A 【详解】本题考查美好情感的作用。 A：根据描述可知，题干高丙荣的故事，体现了美好情感的作用。表明生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，故A说法正确； B：美好的情感是后天培养的，故B说法错误； C：不能回避负面的情感体验，故C说法错误； D：“只有......才”说法太绝对，负面情感也有积极意义，故D说法错误； 故本题选A。 19．（23-24七年级下·山东东营·期末）下列做法适合写进班级“点赞卡”的是（   ） ①小刚喜欢追求独特，不喜欢穿校服，而是喜欢穿一些“另类”的衣服 ②小欣说：“我喜欢用文字记录心情和生活，过去妈妈把青春写进日记本，如今我把青春写进电脑里” ③周末在家，小青忘记了妈妈的嘱托，疯玩游戏两小时 ④东东喜欢看侦探小说，他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查品味情感、化解青春期的烦恼等。 ①：小刚喜欢追求独特，不喜欢穿校服，而是喜欢穿一些“另类”的衣服，这不属于思维的独立性的表现，故①说法错误； ②：小欣喜欢用文字记录心情和生活，把青春写进电脑里，这是努力化解青春期的矛盾心理的表现，故②说法正确； ③：小青疯狂玩游戏，这是青春不自律的表现，故③说法错误； ④：东东在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验，这是品味情感的表现，故④说法正确； 故本题选C。 20．（23-24七年级下·云南普洱·期末）中华诗词饱含了文人墨客的浓烈情感。下面古诗文能表达“爱国”情感的是（   ） A．慈母手中线，游子身上衣 B．独学而无友，则孤陋而寡闻 C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 【答案】C 【详解】本题考查爱国的情感。 C：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，意思是在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐。比喻吃苦在先，享受在后，体现爱国的情感，C说法正确； A：意思是慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫，体现了母爱，A不符合题意； B：意思是指如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。体现合作学习的重要性，B不符合题意； D：意思是：只要两个人的感情深厚，能够长久地维持下去，那么就不必过于在意是否能够时时刻刻在一起。体现的是对爱情的描述，D不符合题意； 故本题选C。 21．（23-24七年级下·广东肇庆·期末）印着列车花纹的清洁袋上写满考研人的心声：“我要我自信阳光，我要我有所成就”“年轻就要有理想、有激情，要奋斗，才不负转瞬即逝的青春。”……引发网友关注和共鸣。这说明（   ） A．情感总是短暂且不稳定的 B．只有积极情绪才会引发共鸣 C．美好的情感能够传递正能量 D．情绪随着年龄的增长而改变 【答案】C 【详解】本题考查传递情感正能量、情感与情绪的关系。 C:分析题文可知，印着列车花纹的清洁袋上写满考研人的心声，引发网友关注和共鸣，说明美好的情感能够传递正能量，故C说法正确； A:情绪总是短暂而且不稳定的，故A说法错误； B:“只有，才”说法太绝对，消极情绪也会引发共鸣，故B说法错误； D:题干旨在强调传递情感正能量，未体现情绪随着年龄的增长而改变，与题意不符，故D说法错误； 故本题选C。 22．（23-24七年级下·安徽安庆·期末）陕西丹凤县留守女孩何晶品自幼父母离异，母亲在外打零工。她不仅要帮外公外婆做家务、种药材，还要陪外婆踏雪卖鸡补贴家用，但每次考试都是前五。上个月，晶晶剪去心爱的长辫子卖了300元，想为外婆换一部手机，这样不用等到过年，在手机里就能见到妈妈。这说明（   ） A．何晶晶是一个不懂事的孩子 B．情感是人最基本的精神需求 C．情感与我们的想象力、创造力有关 D．何晶晶的情感很复杂 【答案】B 【详解】本题考查情感的作用。 B：留守女孩晶晶和外婆一起生活，她剪去长辫子想为外婆换一部手机，这样不用等到过年，在手机里就能见到妈妈，体现了对妈妈的思念之情，说明情感是人最基本的精神需求，故B说法正确； A：何晶晶是一个懂事的孩子，故A说法错误； CD：说法正确但题干没有体现，故CD不符合题意； 故本题选B。 23．（23-24七年级下·江苏无锡·期末）2024年3月5日是第61个“学雷锋纪念日”，也是第25个“中国青年志愿者服务日”。学校团委组织开展了学雷锋志愿活动，为周边社区的留守儿童和孤寡老人送温暖，传递向上向善的青春力量。关于形成向善力量的路径，推导合理的是（   ） ①该校学生的事迹逐渐丰富我们对生活的美好情感 ②主动向他人传递情感正能量，让社会多一份美好 ③情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 A．①→③→② B．①→②→③ C．②→③→① D．③→②→① 【答案】A 【详解】本题考查情感的作用、传递情感正能量。 ABCD：依据教材知识，情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。另一方面，在情感体验中，我们也可以用自己的热情和行动来影响环境。因此题文中同学们的送温暖活动会逐渐丰富我们对生活的美好情感，而这些美好情感会影响我们的判断和选择，驱使我们也做出行动，主动向他人传递情感的正能量，让社会多一份美好。因此①→③→②的推导是正确的，故A符合题意；BCD说法错误； 故本题选A。 24．（23-24七年级下·陕西榆林·期末）轮椅篮球运动员摔倒后，在加油声中奋力爬起，继续比赛；50米自由泳S5决赛中，“00后”小伙为获得冠军，在比赛最后的冲刺阶段用头重重触壁，“撞”向终点……杭州亚残运会赛场上，运动员的这些行为令观众动容。观众的动容（   ） A．说明情感短暂而又不稳定 B．是一种负面的情感体验 C．体现了负面情感毫无意义 D．体现出的是一种高级情感 【答案】D 【详解】本题考查情感体验。 A：情感是相对稳定的，故A说法错误； BD：观众被运动员的行为感动，是有一种积极的情感体验，属于高级情感，故B说法错误；D说法正确； C：它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。故C说法错误； 故本题选D。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 做情绪情感的主人 精选高频考题24题·选择题 涉及考点 考点01 揭开情绪的面纱 考点02 学会管理情绪 考点02 品味美好情感 揭开情绪的面纱 1．（23-24七年级下·山东威海·期末）下列关于情绪受影响因素的描述，正确的是（   ） ① 小兰数学考试时很多会的题都错了，成绩不理想，她很沮丧。 对某事的预期 ② 周末小晴去海边玩，天蓝蓝、海蓝蓝，清风吹过，心情愉悦。 自然环境 ③ 小美被老师表扬最近学习努力，同学们也投来赞许的目光。 个人的生理周期 ④ 小阳发烧了，头昏沉沉的，对什么事情都打不起精神。 周围的舆论氛围 A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 2．（23-24七年级下·山东威海·期末）美国心理学家耶克斯和多德森研究证实，动机强度(焦虑水平)与工作效率(绩效)，呈倒U形的线性关系。如下图所示，这说明了什么（   ） A．压力越大，心理越焦虑，效率越高 B．情绪影响着我们的行动效率 C．情绪是决定行动成败的关键 D．随着周围情况的变化，情绪也发生变化 3．（23-24七年级下·广东肇庆·期末）漫画中的石头，有人视为绊脚石，有人视为垫脚石。这说明（   ） ①不同的人，面对同一件事往往会有不同的感受 ②对同一个事物，不同的人看法总是不同的 ③情绪会随着所处环境的变化而变化 ④情绪分为积极情绪和消极情绪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（23-24七年级下·浙江金华·期末）图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列概念能用图示法表示的是（   ） A．①青春期生理变化②青春期心理矛盾 B．①基本情绪②焦虑 C．①情感②情绪 D．①法律②规则 5．（23-24七年级下·云南普洱·期末）下列选项与如图所示关系一致的是（   ） ①法律规范  行为规范 ②害羞  内疚 ③喜  基本情绪 ④自信  自尊 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（23-24七年级下·山东威海·期末）网络热词emo的意思相近于“丧”“伤感”“忧虑”等。当人emo时，会变得脆弱。下列情景中，不能调节emo情绪的是（   ） A．乒乓球比赛中，面对强劲对手，小石同学调整呼吸，沉着应对 B．小段伤心时，在好友面前极力掩饰，强颜欢笑 C．考试时，小明冷静思考，思如泉涌 D．试卷下发后，小李分析错误原因，及时订正 7．（23-24七年级下·贵州遵义·期末）00后乒乓球运动员孙颖莎，在巴黎奥运会上历经61局激战，获2金1银出色成绩，并作为亚洲运动员代表登台奥运会闭幕式。荣耀背后，是对梦想的不懈坚持，是失利后的及时调整。她的事例启示我们（   ） ①激发自身潜能，成就精彩人生 ②正确面对挫折，增强生命韧性 ③合理调节情绪，保持积极心态 ④坚持利己主义，注重个人荣誉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（23-24七年级下·福建泉州·期末）下列对几名初中生的行为表现，点评正确的是（   ） 序号 行为表现 点评 A 欣悦：整天听妈妈的唠叨，我觉得好烦呀 亲子矛盾已难以化解 B 静雯：我不喜欢新换的英语老师的上课方式，不想听课了 老师是为学生服务的 C 云蔚：我和小轩既是学习上的竞争对手，也是无话不谈的好朋友 竞争并不必然伤害友谊 D 芷艺：临近中考压力大，我总是焦虑得睡不着 人的情绪是无法调节的 A．A B．B C．C D．D 9．（23-24七年级下·山东东营·期末）小莉因忙于参加学校艺术节演出没有完成作业，受到老师的严厉批评，心情一下子郁闷了，但她转念一想：“老师是为我好”，心情瞬间好了起来。小莉调节情绪的方法是（   ） A．改变认知评价 B．转移注意 C．运动调节 D．放松训练 学会管理情绪 10．（23-24七年级下·山东东营·期末）伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙的变化，要学会做情绪的主人。下面是小陈调节情绪的方法，对应正确的是（   ） 序号 生活情境 调节方法 ① 期末考试临近，压力大，约同学放学后去踢球 转移注意力 ② 上课被老师严厉批评，心情很不爽，放学回家大哭了一场，心情舒畅多了 放松训练 ③ 演讲比赛前，我总是在心里默念“我是最棒的，我一定可以的” 改变认识评价 ④ 被好朋友误会，非常生气，到操场上跑了几圈，心情好点了 合理宣泄 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 11．（23-24七年级下·安徽铜陵·期末）尽管小芳学习很努力，但成绩仍不够理想。她沮丧地说：“我真笨！”以下是小芳的妈妈和老师安慰她的话。 妈妈：没事，分数并不是学习的全部，妈妈陪你去爬山散心！ 老师：“失败乃成功之母”，要汲取教训，永不言弃！ 上述材料启示我们要（   ） ①正确认识自己，合理调节情绪②学会换位思考，尊重理解他人 ③调整学习心态，正确面对挫折④悦纳身体变化，培养挫折精神 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 12．（23-24七年级下·安徽铜陵·期末）假如期末考试中你有一门学科没有考好，下列做法或想法属于激发正面情绪感受的是（   ） A．不是所有人都能考好，我不是学习的料 B．决定放弃这门学科，将精力用在其他学科上 C．找个理由隐瞒自己的成绩或将分数进行修改 D．积极寻找没考好的原因并采取适当的措施，争取下次考好 13．（23-24七年级下·浙江绍兴·期末）下边漫画告诉我们的是（   ） ①影响情绪的因素是多方面的                 ②情绪总给我们带来消极影响 ③要学会以恰当的方式表达情绪               ④要学会调控情绪以适应环境 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．（23-24七年级下·广东肇庆·期末）网上流行的“树洞”业务，按时长付费后就可以在线吐槽、分享秘密。不少人认为，在“情绪垃圾桶”里可以尽情诉说自己的遭遇，宣泄自己的情绪，有利于舒缓、释放心理压力。可见（   ） A．人与人之间的情绪会互相感染，情绪表达别依靠他人 B．调节情绪的方法多种多样，负面情绪要立刻宣泄出来 C．负面情绪不利于身心健康，需要防止负面情绪的产生 D．要合理地宣泄和表达情绪，学会当自己的“心理医生” （23-24七年级下·山东威海·期末）读郭永怀的故事，完成下列小题。 15．1937年，抗战爆发。在此期间，郭永怀目睹着日军飞机轰炸下满目疮痍的家园，夜不能寐。此时，郭永怀认定学习航空工程是一条更为实际的救国之路，所以主动放弃了原来成绩优异的光学专业，转入航空工程系学习流体力学。郭永怀此次的选择基于（   ） ①救亡图存的爱国情感 ②勇担救国使命的责任感 ③被侵略者践踏尊严的耻辱感 ④中华民族自豪感 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 16．建国后，面对积贫积弱的祖国，郭永怀说：“国贫家穷，是因为当儿子的无能”。他拒绝了国外优越的生活和科研条件，毅然回到祖国，投身祖国建设事业中。他一生中的诸多选择都是源于对祖国的爱，这说明的道理是（   ） A．情感是由情绪的积累和发展而产生的 B．情感能激发我们的想象力和创造力 C．情感有助于我们全面的观察事物，探索未知 D．情感影响着我们的判断和选择，促使我们做出行动 品味美好情感 17．（23-24七年级下·四川绵阳·期末）某校七年级（2）班的同学们利用周末开展了一项社会实践活动，下面是一些同学的活动记录。 我和社区工作者一起去慰问了小区里的独居高龄老人，帮助他们打扫卫生，送上日常用品。看到老人们脸上绽放的笑容，我的心里也充满了幸福。 在小区物业的支持下，我在小区角落里为流浪猫搭建了一个“小窝”，提供了猫粮和水。看着小猫吃得好香，我心里也涌起了一股暖流。 结合以上记录内容，这项活动的主题最恰当的是（   ） A．敬畏生命，体味美好情感 B．尊老敬老，弘扬美德 C．滋养心灵，保持身心健康 D．人与自然，休戚与共 18．（23-24七年级下·山东东营·期末）2024年全国“最美孝心少年”高丙荣，在家里，喜欢和祖父母一起聊天、做家务，享受温馨的亲子时光；在学校，和几个好朋友一起学习、打球，共同度过充实的校园生活；闲暇时，喜欢阅读、做公益，体验生活中的美好。对此，下列认识正确的是（   ） A．生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦 B．美好情感是与生俱来的，无需发现和创造 C．应创造正面的情感体验，回避负面的情感体验 D．只有美好的情感体验，才对我们成长有意义 19．（23-24七年级下·山东东营·期末）下列做法适合写进班级“点赞卡”的是（   ） ①小刚喜欢追求独特，不喜欢穿校服，而是喜欢穿一些“另类”的衣服 ②小欣说：“我喜欢用文字记录心情和生活，过去妈妈把青春写进日记本，如今我把青春写进电脑里” ③周末在家，小青忘记了妈妈的嘱托，疯玩游戏两小时 ④东东喜欢看侦探小说，他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 20．（23-24七年级下·云南普洱·期末）中华诗词饱含了文人墨客的浓烈情感。下面古诗文能表达“爱国”情感的是（   ） A．慈母手中线，游子身上衣 B．独学而无友，则孤陋而寡闻 C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 21．（23-24七年级下·广东肇庆·期末）印着列车花纹的清洁袋上写满考研人的心声：“我要我自信阳光，我要我有所成就”“年轻就要有理想、有激情，要奋斗，才不负转瞬即逝的青春。”……引发网友关注和共鸣。这说明（   ） A．情感总是短暂且不稳定的 B．只有积极情绪才会引发共鸣 C．美好的情感能够传递正能量 D．情绪随着年龄的增长而改变 22．（23-24七年级下·安徽安庆·期末）陕西丹凤县留守女孩何晶品自幼父母离异，母亲在外打零工。她不仅要帮外公外婆做家务、种药材，还要陪外婆踏雪卖鸡补贴家用，但每次考试都是前五。上个月，晶晶剪去心爱的长辫子卖了300元，想为外婆换一部手机，这样不用等到过年，在手机里就能见到妈妈。这说明（   ） A．何晶晶是一个不懂事的孩子 B．情感是人最基本的精神需求 C．情感与我们的想象力、创造力有关 D．何晶晶的情感很复杂 23．（23-24七年级下·江苏无锡·期末）2024年3月5日是第61个“学雷锋纪念日”，也是第25个“中国青年志愿者服务日”。学校团委组织开展了学雷锋志愿活动，为周边社区的留守儿童和孤寡老人送温暖，传递向上向善的青春力量。关于形成向善力量的路径，推导合理的是（   ） ①该校学生的事迹逐渐丰富我们对生活的美好情感 ②主动向他人传递情感正能量，让社会多一份美好 ③情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 A．①→③→② B．①→②→③ C．②→③→① D．③→②→① 24．（23-24七年级下·陕西榆林·期末）轮椅篮球运动员摔倒后，在加油声中奋力爬起，继续比赛；50米自由泳S5决赛中，“00后”小伙为获得冠军，在比赛最后的冲刺阶段用头重重触壁，“撞”向终点……杭州亚残运会赛场上，运动员的这些行为令观众动容。观众的动容（   ） A．说明情感短暂而又不稳定 B．是一种负面的情感体验 C．体现了负面情感毫无意义 D．体现出的是一种高级情感 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$