第2讲 说明文阅读真题集训&考情剖析(复习本)-【追击中考】2025年中考语文（江西专用）

者，众善之师也”的总结，同时发出“立足本职岗位… (河流地貌的发育)。根据第15段中的“地表形态与人 在工作中勇于担重、担难、担险”的呼吁。据此分析作 类生活非常密切”可以概括出第三空的答案：地表形态 答即可 对人类生活的影响。 4.示例：小语同学，“故天将降大任于是人也，必先苦其心 2.在内力作用下，岩浆侵入岩石圈上部或喷出地表形成 志，劳其筋骨”，平时辛苦劳作对人的成长是有益的，劳 岩浆岩：岩浆岩在外力作用下前解成砾石，沙子和泥 苦能够磨炼你的意志、坚韧你的性情，从而增长你的本 土，被风、流水等搬运后形成沉积岩：沉积岩在变质作 领。你看，王羲之勤学苦练，笔染墨池，池水尽墨，终成 用下形成变质岩。这些岩石在岩石圈深处或岩石圈以 大家。希望你也能做一个不怕吃苦、不怕劳累的人，从 下重熔再生为新的岩浆，岩浆侵人或喷出又形成新的 而收获成功的果实。(3分) 岩浆岩，并再次被外力风化、侵蚀、搬运和堆积。如此， )巧阳展 周而复始。【解析】本题考查筛选重要信息。通读文 句中的“劳”属于“破劳、劳累”。理由：这句话的意思是 章，根据题目锁定文章第6段，结合第6段中的“在地 “在舒适的环境下阅读书籍，没有奔波的劳累”，句中的 球内部压力作用下…周而复始”即可概括出答案。 “劳”的意思是身体上的疲劳、劳累。 注意语言要简洁准确。 (二) 3.文章介绍山地的形成采用了逻辑顺序。先总体介绍山 1.D(3分)【解析】D项表述有误，根据第⑥段的内容可 地的类型及山地形成的作用力一内力，然后按顺序 知“阳光“指自信、自立、自强，“指自然界的阳光”于文 分别介绍帮皱山、断块山、火山各自的形成过程与规 无据。 模。条理清晰，层次分明，便于理解。【解析】本题考 2.C(2分)【解析】A项中的“总是”，B项中的“往往”，D 查理清说明顺序。说明文的说明顺序主要有时间顺 项中的“常常”都体现了本文语言的准确性。故选C。 序、空问顺序、逻辑顺序。注意题目问的是介绍山地的 3.应选择材料二。(1分)材料二讲述的是邓亚萍面对自 形成采用了怎样的说明顺序，根据题目要求可将答题 己的不足，没有气馁，持之以恒地苦练球技，最终如愿 范围锁定在第8一11段。第8段总体介绍山地的类型 站上了世界冠军的领奖台的故事，符合“人应自信、自 及山地形成的作用力一一内力。根据第9段中的“褶 立，自强”的主题。材料一叙述的是清代大学问家戴震 皱山是地壳运动的结果”，第10段中的“断块山是地壳 幼时读书善问的故事，不符合“人应自信、自立、自强” 运动过程中形成的一种分布十分广泛的地貌形态”，第 的主题。(2分) 11段中的“火山是处于地下深处的岩浆运动的结果” 课时14创新考点 可以看出，这三段依次介绍智皱山、断块山、火山各自 ○随堂练习 的形成过程与规模，条理清晰，层次分明，便于理解。 因此，文章介绍山地的形成采用了逻辑顺序。 1.(1)举自己在年轻时不被扶植而在年龄大时才被认可 4.示例：①文章介绍山地的形成，按照山地的三种类型分 的经历进行反面论证(2)要把自已融在“我们”这个 别介绍褶皱山、断块山及火山的形成过程与规模，运用 大集体里面，以完全体现自我价值（每空2分） 了分类别的说明方法，使文章条理清晰。②文章介绍 2.作者在演讲中特别点明年轻创业者的具体年龄，意在 火山的时候说“大火山的相对高度可达4000一5000 强调年轻人同样能够取得杰出成就，(2分)以此鼓励 米，火山口直径为数百米：小火山的相对高度不及100 在场的年轻人要勇于创新，敢于挑战，不要被年龄所限 米”，运用了列数字的说明方法，给人以具体准确的印 制。(2分) 象。 【解析】本题考查辨析说明方法。题日已经明确： 3.作者将自己去电视台接受采访的行为称作“卖狗皮膏 文章多处运用了分类别，列数字的说明方法，试各找出 药”，是说明自己已不在一线，现在是回顾和分享过去， 一个例子，说明其作用。第8一11段按照山地的三种 这种行为可能被看作是夸大其词，类似于传统江湖医 类型分别介绍帮皱山、断块山及火山的形成过程与规 术的宣传手法，体现了作者的谦虚和幽默。(2分) 模，运用的是分类别的说明方法，作用是使文章条理清 4.示例：一个人要体现自我价值，必须全身心投人事业， 有明确的目标和坚定的信念，并把自己融入大集体，与 晰。第11段“大火山的相对高度可达4000~5000米， 火山口直径为数百米：小火山的相对高度不及100 团队成员协作共创更大价值。(4分) 米”，通过具体的数字准确说明“火山的规模大小不一” 第二讲说明文阅读 的特点。 ●真题集训 (二) (一) 1.(1)作用：廊在园林中是游览线，又起着分割空间、组合 1,塑造地表形态的主要作用力河流地貌的形成与发展 景物的作用：亭可供游人小憩，起着“点景”与“引景”的 (河流地貌的发育)地表形态对人类生活的影响 作用：桥将人与四周的风物人情联系在一起，使风景区 【解析】本题考查概括主要内容。解答时，要学会找段 更具诗情画意。共同特点：形式多样，富于变化。 落中心句，根据中心句提炼概括，注意语言要简练。根 (2)廊的运用原则：因地制宜，考虑全局，高下得宜，曲 据第2段中的“内力和外力是塑造地表形态的主要作 折有度。亭之美的体现：造型美，与所处之景、所对 用力”可以概括出第一空的答案：塑造地表形态的主要 之景和谐相融之美。【解析】本题考查筛选重要信 作用力。根据第12段中的“河流地貌也是自然界常见 息。(1)本题要求简答廊，亭、桥各自的作用和三者在 的地貌之一。它们的形成和发展主要与外力作用有 形式上的共同特点，答题时，先通读全文，分别找到说 关”可以概括出第二空的答案：河流地貌的形成与发展 明廊、亭桥的作用的句子。原文中写廊的作用的句子 参考答案 15 是“廊在园林中是游览线，又起着分割空间、组合景物 1.B(3分)【解析】B项有误，第②段的加点同“完全”作 的作用”：原文中写亭的作用的句子是“人们在旅途间， 为一个限制词，用在“不同”的前面，表明“在刻意练习 或在游览中，每见一亭，总想小憩片刻…它成为点缓 的过程中，演奏者的思想高度集中，与那些例行公事或 风景的主要建筑小品之一”“亭在园林等风景区中，起 者带娱乐色彩的练习”没有一点相同之处，体现了说明 着·点景'与‘引景的作用”：原文中写桥的作用的句子 文语言的准确性，如果删去，就不能准确地表达出这层 是“桥，古代称为·河梁”，是架在水上的行道…而园 意思。 林中的桥，正是建筑艺术中的精品”。再对它们加以整 2.用“1万小时定律”来引起读者的阅读兴趣，并由此引 理、提炼，得出答案。根据廊的特点“曲直、高低、爬山、 出柏林艺术大学的一项调查，该调查发现在相同的练 临水等多种式样”，亭的特点“至于亭的形式，真是变化 习时间内，优秀演奏者之所以优秀，是因为他们花在刻 多端”，桥的特点“美丽的中国园林桥梁，形式丰富多 意练习上的时间是普通演参者的3倍。(2分)这样既 姿”，可见它们在形式上的共同特点是形式多样，富于 点明了本文的说明对象“刻意练习”，又可达到先声夺 变化。(2)由“在园林等风景区，则更是因地制宜，巧于 人、令人印象深刻的效果。(2分) 安排”“廊之运用得当与否，有关全局，高下得宜，曲折 3.运用了下定义、举例子的说明方法，不仅科学准确地解 有度，尤其在可有可无之间，益见功力”可概括出廊的 释了说明对象的含义，使说明更严密，(2分)而且以弹 运用原则，即因地制宜，考虑全局，高下得宜，曲折有 奏钢琴为例，对说明对象进行了具体的说明，便于读者 度。而“亭之美，除造型外，还在于所处之景与所对之 理解。(2分) 景…可见亭之构筑非孤立的一座建筑物”说明亭之 )蹈蹈属 美的体现，即造型美，与所处之景、所对之景和谐相融 示例：小刚，你不是笨，而是没有用对方法。与其花费大 之美 量时间和精力机械地应付学习，不如先把复杂的学习任 2.示例一：在介绍亭时，以北京的景山五亭，苏州拙政园的 务拆解成一系列的小任务，精心设计目标，再有目的地 扇面亭为例，具体说明了亭在园林等风景区中的“点景” 进行大量重复练习，向着日标锲而不舍地小步前进。这 与“引量”作用，增强了文章的说服力。示例二：在介 样你才能走出学习的闲境，提升自己的成绩。 绍桥时，以苏州拙政园的曲桥为例，具体说明“桥引人 随”的作用，增强了文章的说服力。【解析】本题考查 第三讲非连续性文本阅读 辨析说明方法。答题时，可以按照“什么例子十说明什 ●真题集训 么内容十有什么作用”的格式来写。如在介绍廊时，举 (一) 北京顾和网的长廊、苏州拙政园的水廊、扬州西园前的 1.D【解析】根据材料三第⑤段“按照国际通行的测评 香影廊、苏州沧浪亭的复廊等例子，具体说明“廊引人 标准，仅有少数发达国家的公民科学素质水平超过 随，水石其间，移步换影，幅幅成图“的作用，增强了文章 20%。2023年我国达到14.14%，实现了从较低水平 的说服力。 到中等水平的巨大跨越，为迈向创新型国家前列夯实 3.示例：如介绍廊时，用了“廊引人随，水石其间，移步换 了科技人力资源基础”可知，我国公民科学素质水平虽 影，幅幅成图”一系列四字短语，准确地概括了廊在园 持续提高，但还未位于创新型国家前列，D项“已位于 林中所起的作用，用语典雅，富有韵味。【解析】本题 创新型国家前列”有误。故选D。 考查品味说明语言。题目已经给出了本文语言的特点： 2.示例：中学生在学习和生活中，要树立科学思想，掌屋 大量的四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典 科学方法，了解科技知识：要积极参加科普活动，增强 雅而富有韵味。我们只需举出例子进行简要分析即可。 科学体验：要运用科学思想去理解和判断事物，并解决 如“小亭临流，静观自得。笠亭如盖，半枕山腰”，生动、 实际问题：多关注科技新闻，阅读科普书籍。【解析】 准确地说明扇面亭在园林中起着“点景”“引景”的作用， 本题考查看法建议启示。结合材料三第①段中的“科 运用四字短语，简练典雅，蕴含丰富，韵味十足。 学素质是国民素质的重要组成部分，是社会文明进步 课时17创新考点 的基础。公民具备科学素质是指崇尚科学精神，树立 ●随堂练习 科学思想，掌握基本科学方法，了解必要科技知识，并 具有应用其分析判断事物和解决实际问题的能力”，可 刻意练习为何能通向成功 从“树立科学思想，掌握科学方法，了解科技知识”“运 说明 刻意练习 用科学知识解决问题等方面提建议：结合材料一第② 对象 段中的“9月17日至23日，以·提升全民科学素质，助 第一部分（①）：引出说明对象。 力科技自立自强'为主题的2023年全国科普日活动在 文章 第二部分（②一⑦）：从刘意的高效性与小脑运动编 全闲各地集中开展，为社会公众送上丰富多彩的科普 结构 程有关和看准目标突破自我两个方面展开说明。 大餐”，可从“积极参加科普活动”方面提建议：结合生 第三部分（③）：归纳总结，指出刻意学习需注意三点 活实际，可从“关注科技新闻，阅读科普书籍，参观科技 说明 馆”等方面提建议。本题为开放性试题，答案不唯一， 方法 列数字、下定义、举例子 言之有理即可 说明 (二) 逻辉顾序 顺序 1.C【解析】C项有误。根据材料二第2段“后世一些学 者根据这样的记载，也将一些铸成动物形状的酒器冠 2025江西语文回第二讲 说明文阅读10年3考，13~14分) 真题集训 (一)(2020江西)阅读下面的文章，完成第1 在地表形态塑造过程中，内力和外力同时起 4题。 作用，其结果也往往交织在一起。 地表形态的塑造 地表形态的塑造过程也是岩石圈物质的循 地表形态是指地球表面的起伏状态，又称 环过程，它们存在的基础是岩石圈三大类岩 地形或地貌，是我们可以直接感受到的地球表 石一岩浆岩、变质岩、沉积岩的相互转化。在 面特征。 地球内部压力作用下，岩浆沿着岩石圈的薄弱地 内力和外力是塑造地表形态的主要作用力。 带侵入岩石圈上部或喷出地表，冷却凝固形成岩 内力作用的能量来自地球内部，主要表现 浆岩。裸露地表的岩浆岩在风吹、雨打、日晒以及 为地壳运动、岩浆活动和变质作用。变质作用 生物作用下，逐渐崩解成砾石、沙子和泥土。这些 一般发生在地壳深处，不能直接塑造地表形态， 碎屑物质被风、流水等搬运后沉积下来，经过固结 而岩浆只有在喷出地表时才可直接影响地表形 成岩作用，形成沉积岩。同时，这些已经生成的岩 态。因此，在内力作用中，地壳运动是塑造地表 石文在一定温度和压力下发生变质作用，形成变 形态的主要方式。地壳的运动以水平运动为质岩。岩石在岩石圈深处或岩石圈以下发生重熔 主，垂直运动为辅。水平运动是指组成地壳的 再生作用，又成为新的岩浆。岩浆在一定条件下 岩层沿平行于地球表面的方向运动，它使岩层 再次侵入或喷出地表，形成新的岩浆岩，并与其他 发生水平位移和弯曲变形，常在地表形成绵长 岩石一起再次接受外力的风化、侵蚀、搬运和堆 的斯裂带和巨大的褶皱山脉：垂直运动是指组 积。如此，周而复始，使岩石圈的物质处于循环转 成地壳的岩层做垂直于地球表面方向的运动， 化之中。 即上升或下降运动。它使岩层发生大规模的隆 我们今天看到的山系和盆地，以及流水、冰 起和凹陷，引起地势的起伏变化和海陆变迁。 川、风成地貌等，是岩石圈物质循环在地表留下 内力作用在地表形成大陆与洋底、山脉与盆地 的痕迹。 等，奠定了地表形态的基本格局，总的趋势是使 山地是陆地的主要组成部分之一。山地有 地表变得高低不平。 多种类型，如稻皱山、断块山、火山等，它们的形 外力作用是指地球表面的风、流水、冰川、生 成和发展都与内力作用有关。 物等引起地表形态的变化。其能量来自地球外 褶皱山是地壳运动的结果。在地壳运动产 部，主要是太阳辐射能。它对地表形态的塑造主 生的强大挤压作用下，岩层会发生塑性变形，产 要有风化、侵蚀、搬运和堆积四种方式。在温度、 生一系列的波状弯曲，叫作褶皱。裙皱的基本单 水以及生物等的影响下，地表或接近地表的岩石 位是褶曲，即褶皱的一个弯曲。福曲有两种基本 发生崩解和破碎，形成碎块或砂粒，这种作用叫风 的形态，一种是背斜，一种是向斜。从形态上看， 化作用。水、冰川、空气等在运动状态下对地表岩 背斜一般是岩层向上拱起，向斜一般是岩层向下 石及其风化产物进行破坏，称为侵蚀作用。外力 弯曲。在地貌上，有时候背斜发育成为山岭，向 通过风化、侵蚀作用不断破坏地表，并把破坏了的 斜发育成为谷地，但是也有不少裙皱构造的背斜 物质从高处搬运到低处堆积起来，总的趋势是使 顶部因受到张力，被侵蚀成谷地，而向斜由于槽部 地表起伏的状况趋向于平缓。 受挤压，不易被侵蚀，反而形成山岭。褶皱山的规 128 2025江西语文 模有大有小，大规模的裙皱山系可以绵延数千千 程，河谷展宽，横剖面呈宽而浅的槽型。 米，如纵贯南北美洲西部的科迪勒拉山系，以及横 被河流搬运的物质，在河流搬运能力减弱的 贯亚欧大陆中南部的阿尔卑斯一喜马拉雅山系 情况下，会沉积下来，形成沉积地貌。冲积平原是 等：小规模的褶皱山只有几十米。 比较典型的一种河流堆积地貌，包括洪积一冲积 断块山是地壳运动过程中形成的一种分布 平原、河漫滩平原和三角洲三种类型。 十分广泛的地貌形态。当地壳运动产生的强大 地表形态与人类生活非常密切。山地相对 压力和张力，超过了岩石的承受能力时，岩体就 高度大，地形崎岖，对交通运输方式的选择、交通 会破裂。岩体发生破裂后，如果两侧的岩体沿 运输线路的分布和延伸方向影响较大，山地地区 断裂面发生明显的位移，就形成了断层。如果 的交通运输线主要以公路为主，主要分布在山间 断层的位移以水平方向为主，则会错断原有的 盆地和河谷地带。河流地貌对聚落分布影响深 各种地貌，或在断层附近派生出若千地貌。如 远，世界上一些主要河流的两岸，常常布满大大 果断层的位移以垂直方向为主，则其中相对下小小的城市：越往河流中下游，城市也越密集。 降的岩体形成谷地或低地，如我国的渭河平原、 多数乡村的分布也与河流有关。河流的冲积平 汾河谷地等：相对上升的岩体发育成为山岭或 原为聚落的分布提供了多方面的有利条件。 高地，如我国的华山、庐山，泰山等。断块山的 1.对于地表形态的塑造，文章从 规模大的可以延伸数千米，如我国的华山等，小 、山地的形成、 的只有几十米。 火山是处于地下深处的岩浆运动的结果。 四方面进 在巨大的压力作用下，岩浆有时候会沿着地壳 行了说明。 的薄弱地带喷出地表。如果岩浆沿着地壳的线 2.岩石圈物质是如何循环运动的？请概述。 状裂隙流出，往往形成宽广的熔岩高原，如东非 高原：如果岩浆是沿着地壳的中央喷出口或管 道喷出，往往会形成火山，如我国长白山的主 峰。火山的规模大小不一，大火山的相对高度 可达4000~5000米，火山口直径为数百米；小 火山的相对高度不及100米。 河流地貌也是自然界常见的地貌之一。它 们的形成和发展主要与外力作用有关。 河流地貌分为侵蚀地貌和堆积地貌。河流 在流动过程中，会破坏和搬运地表物质，形成侵蚀 3.文章介绍山地的形成采用了怎样的说明顺序？ 地貌。在河流发育初期，河流落差大，流速快，能 试分析。 量集中，河流侵蚀作用以向下和向源头侵蚀为主， 使河谷不断加深和延长。这时的河谷深而窄，谷 壁陡峭，横剖面呈“V”型。“V”型河谷形成后，河 流落差变小，河流向下的侵蚀作用减弱，向河谷两 岸的侵蚀作用加强。河流在凹岸侵蚀，在凸岸堆 积，使河流更为弯曲，河谷拓宽。经过漫长的过 复习本 129 4.文章多处运用了分类别、列数字的说明方法， 廊三折，雅素无华，亦必婉转宜人。至于千步长 试各找出一个例子，说明其作用。 廊，闾爽平直，则又为别调了。 亭 人们在旅途间，或在游览中，每见一亭，总想 小憩片刻，借以恢复暂时的疲劳与观赏四周的景 色，即“亭者，停也”。同时，因为本身形式的丰富 多彩，它成为点缀风景的主要建筑小品之一。 亭之美，除造型外，还在于所处之景与所对 之景，水边亭、山际亭、林间亭、花畔亭、桥上亭、 廊中亭，地位不同，景因而异。伫云亭、快雪亭、 待霜亭、牡丹亭之类，又因时而殊。可见亭之构 筑非孤立的一座建筑物。 (二)(2018江西)阅读下面文章，完成第1 亭在园林等风景区中，起着“点景”与“引景” 3题。 的作用。北京的景山五亭，为城内的最高点，每 廊·亭·桥 到北京的人，常为它所吸引，必登高一快，以饱览 陈从周 首都景色。苏州拙政园的扇面亭，亭名“与谁同 廊 坐轩”，小亭临流，静观自得。笠亭如盖，半枕山 “别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。”一千 腰。而网师园之月到风来亭又正点出此亭观景 多年前的唐诗，就，点出了廊在庭院中的妙用。 之妙。 我国古代建筑的单体与单体之间，必依靠廊来 至于亭的形式，真是变化多端，可分方、國、 做联系，才能成为一个整体。在园林等风景区， 多边、海棠、梅花等多种。按材料的不同，又有饶 则更是因地制宜，巧于安排，构筑了曲直、高低、 多野趣的茅亭、雅洁玲珑的竹亭、庄严凝重的石 爬山、临水等多种式样的廊。 亭与翠飞多姿的木构亭，它在园林建筑中展示了 廊在园林中是游览线，又起着分割空间、组 最美丽的一页。 合景物的作用。廊引人随，水石其间，移步换 桥 影，幅幅成图。像驰名中外的北京颐和园的长 桥，古代称为“河梁”，是架在水上的行道，虽 廊，漫步其间，得以饱览昆明湖的湖光景色。而 属解决交通问题的一项工程，但是聪敏的我国古 苏州拙政园的水廊，则轻盈婉约，人行其上，宛 代人民，总是设法把它和生活、感情、艺术结合起 如凌波漫步。扬州西园前的香影廊，未至其境， 来，是那么富于诗情画意。“小桥流水”足以令人 名已醉人。至于苏州沧浪亭的复廊，用花墙分 想望江南水乡景色，而风景区的“断桥残雪”、交 隔，使园有界非界，似隔非隔，令人遐思无限。 通要道的“卢沟晓月”，又使人必与四周的风物人 扬州园林主体建筑用楼，其廊亦作楼式，即复道 情联系在一起。而园林中的桥，正是建筑艺术中 廊，形成了多层的游览线，寄啸山庄是为佳例。 的精品。 廊之运用得当与否，有关全局，高下得宜， 北京颐和因十七孔长桥卧波，陆水之间，平 曲折有度，尤其在可有可无之间，益见功力。竹分秋色，为该园增添上几许光彩。晶莹如雪的玉 130 2025江西语文 带桥，一亭翼然的石桥，轻轻地划破了湖面的平 (2)廊的运用有哪些原则？亭之美体现在哪 整，淡淡地点醒了山影的静穆，又烘托了四时 些方面？ 佳景。 江南园林之桥，以雅洁精巧取胜。玲珑空 透的拱桥，娼起空间，人桥倒影，更显得山高水 闷，而水平线条的粱板石桥，则贴水而过，观赏 游鳞莲蕖，益得情趣。苏州拙政园是以动观为 主的园林，曲桥不但使水面分隔空间，更与曲廊 2.文章多处运用了举例子的说明方法，请选一 一样起着“桥引人随”的作用，其分庭妙运，思致 处具体分析其作用。 相同。网师园园小而精，以静观为主，廉泉桥小 小一拱，横枕涧上，隐处园阁，安排得那么妥帖， 游者至此，往往留步。 美丽的中国园林桥梁，形式丰富多姿，有梁 式桥、拱桥、浮桥、廊桥、亭桥等，在世界建筑艺 术上放出一种独特光彩。 (略有改动) 1.根据文章内容，回答问题。 (1)园林等风景区中的廊、亭、桥各有怎样的 3.文中大量的四字短语，不仅概括力强，而且使 作用？它们在形式上有什么共同特点？ 文章的语言典雅而富有韵味，试简要分析。 考情副析 说明文是中考常考的文体之一，从2014年至2020年这七年里，江西中考是说明文与议论文轮 换着考的，而自2021年江西中考首次考查非连续性文本阅读以来，一直到2024年，江西中考已连续 四年没考查说明文，但这并不意味着江西中考不再考查说明文。无论是使用频率，还是应用范围， 说明文都占据着一定的地位，因此未来江西中考可能会考查说明文阅读。我们应未雨绸缪，做好相 关应考准备。从以往对说明文阅读的考查和近年其他省市对说明文阅读的考查情况来看，选材内 容以最新科技成果、传统文化、自然环境为主，考点主要有筛选重要信息、分析句段作用、明确说明 对象、理清说明顺序、辨析说明方法、品味说明语言、拓展探究等。考查形式上，以选择题和简答题 为主。 复习本 131