学习任群情境化演练(复习本)-【追击中考】2025年中考语文（江西专用）

养“学习住务群”情境化演练 1.(2024湖北节选)开展活动可以让语文学习更 产品占342件。包括荷叶盖罐1件、龙耳簋1 有意思。小雨和小雯设计了一些语文小活 件、琮式瓶2件、葫芦壶1件、炉7件、樽1件、 动，请你来参加。 五管灯3件、瓶30件、碗59件、钵18件、杯72 (1)右图是小雨展示的“楚”字的早期写 U 件、洗67件、器盖80件。以碗杯、洗、瓶等为 法（由“林”和“足”构成），请你据此猜想 大宗，多大件精品，部分器物为仿商周和汉代 楚国先民的生活画面，用一句话说说： 的铜器、玉器造型的陈设器。主要现存于四川 宋瓷博物馆。 (2)下面是小雯整理的关于“楚”字的资料卡 (摘编自《窖藏出土宋元时期龙泉窑青瓷 片，请你在①②处分别补充一个含“楚”字的 的相关研究》) 词语。 材料二出土于四川省遂宁市金鱼村的青釉 含“楚”字的 荷叶形盖罐，在龙泉窑青瓷中形体最大。这件 “楚”的本义 “楚”的引申义 词语 荷叶形盖罐在宋代龙泉窑青瓷中是釉色最美 清晰明了 清楚 的光器，细腻典雅，古朴庄重，真正达到了“蔚 “楚”是一种丛生 蓝落日之天，远山晚翠：湛碧平湖之水，浅草如 落叶灌木。（比 有痛苦、心酸的 ① 一般灌木长得 感觉 春”的境界，把青瓷之美发挥到了极致，堪称国 高，远看一目了 “楚楚”连用表示 ② 宝。砚滴又叫作水注，通常与砚配套，磨墨时 然，清斯楚齐：制 鲜明整洁、娇柔 用观池滴水时使用，是文房中控制墨汁浓淡的 成荆条韧性好。) 秀美 工具，文人在挥毫泼墨之际，能精确掌握墨的 分寸，既能提升书写效率，亦能提高书写规范 (3)小雨和小雯为学校作了一副对联，小雨写 的是“情系中华竞芳华”，小雯写的是“根植荆 程度。宋代砚滴题材丰富多样，如龟形砚滴象 楚育翘楚”。请你确定上下联，参照横批把这 征独占鳌头，蟾蜍砚滴具有“蟾宫折桂”之意 副对联工整地抄写到相应位置（见下图）。 等。除此以外，还有龙首、童子、芝蟾，麒麟、龟 蛇等经典观滴造型，这些形态各异的观滴不仅 人树德立 是宋代能工巧匠的技艺展示，也是宋代社会文 化生活的微观呈现。 (摘编自四川宋瓷博物馆官网) 名称：青白轴 名称：青釉荷叶 夔龙纹梨形 形盖罐 瓷砚滴 2.(2024遂宁，有改动)畅游宋瓷博物馆，感知宋 朝代：宋 朝代：宋 瓷魅力，参加“探宋瓷之韵”的分享会。 颜色：青色 颜色：青白色 出土地点：四川 材料一1991年9月，四川遂宁市南强镇金 出土地点：四 遂宁 川遂宁 鱼村发现一处南宋后期窖藏遗存。出土器物 现存地：四川宋 现存地：四川 以瓷器为主，完整和可复原器物1005件，内含 瓷博物馆 宋瓷博物馆 瓷器985件。其中357件青釉光器中龙泉窑 复习本 71 (1)阅读材料一，请你概括四川宋瓷博物馆里 馆藏瓷器的特征有哪些。 【不同释义】 (2)《澄衷蒙学堂字课图说》和《新华字典》（第 12版)对于“天”字的解释差别很大，小宇列出 (2)结合材料二，请你从图中选取一件文物， 了两种释义，请你写一段话简要说明二者的 讲述它的外形特点、艺术风格。（至少运用一 不同。 种修辞手法，不超过50字) 至高无上曰天 天，积气也。气包平 地。近地者气浓，离地念远 则愈薄。以风雨表测之，高 在地面以上的高空。 千尺，气轻三十之一；高万 《新华字典》 有六百尺，轻三之一：高万 (第12版) 八千尺，轻二之一：高至二 百余里而气尽，气尽则空， 故曰天空。 (3)同学们在研学中发现一副对联的上联，请 《澄表蒙学堂宇课图说》 你结合畅游博物馆的感受对出下联。 上联：千年沉淀凝神韵 下联： 3.(2024连云港节选)小宇在学校图书馆借到了 一本名为《澄衷蒙学堂字课图说》的图书，这 是清光绪二十七年(1901)的一本识字课本，被 誉为“百年语文第一书”。书中对于“天”的解释 引起了小宇的兴趣，小宇想制作一期板报，用 【文表转换】 “说文解字”“不同释义”“文表转换”三个板块展 (3)小宇将《澄衷蒙学堂字课图说》对“天”字的 现探究的收获，请你帮他完成具体的任务。 解释转换为图表，请你帮助他把表格中的内容 【说文解字】 补充完整。 (1)根据小宇提供的汉字演变图片和《说文解 “天”字的解释 字》的解释，请你探究“天”的造字方法并写出 依据。 高度 稀薄程度 甲骨文篆文 隶书楷书 一千尺 约333米 整三十之一 天灭天天 万有六百尺 釣3533米 ① 约6000米 轻二之一 天，颠也。至高无上，从一、大。 二百余里 约100000米 ③ 《说文解字·一部》 72 2025江西 语文null