第2讲 句子运用真题集训&考情剖析(复习本)-【追击中考】2025年中考语文（江西专用）

null课时4词语使用 ●随堂练习17 ●随堂练习01 (1)咬文嚼字(2)浮光掠影(3)翔栩如生(4)吹毛求 (1)朗润(2)花枝招展(3)咄咄通人(4)喜出望外 疵（⑤）开卷有益 (5)翻来覆去 ●随堂练习18 ●随堂练习02 (1)雕梁画栋(2)蹑手毁脚(3)哗众取宠(4)门庭若 (1)人迹罕至(2)油然而生(3)精益求精 (4)刨根问 市 (5)妄自非薄 底(5)参差不齐 语段综合训练 ●随堂练习03 1.(1)D衫②han(2)、【解析】(2)“研制”和“发射 (1)怪诞不经(2)大相径庭 (3)神采奕奕(4)骇人听 是并列关系，所以中间用顿号分隔，故括号内填人“、” 闻(5)随声附和 2.(1)C(2)B【解析】(1)文中画波浪线的句子成分残 ●随堂练习04 缺，可在“哪种”的后面加上“方式”。故选C。(2)呼 喇：发出高而长的声音。呼唤：呼喊：召唤。结合语境 (1)当之无愧(2)马革裹尸(3)慷慨淋漓(4)不以为 可知，此处应填形容大海声音的词语，第一空用“呼啸” 然(5)无时无刻 更合适。天壤之别：形容极大的差别。大相径庭：形容 ●随堂练习05 彼此相差很远或矛盾很大。结合语境可知，此处指抒 (1)低用顺眼(2)大庭广众(3)南腔北调(4)颜沛流 情风格不一样，第二空用“大相径庭”更合适。意恩：恩 离(5)如释重负 望：心愿。意蕴：内在的意义：含义。结合语境可知，此 ●随堂练习06 处与“领悟”搭配，第三空用“意蕴”更合适。故选B。 3.(1)B(2)D(3)A(4)C【解析】(2)通读语段可 (1)忍俊不禁(2)毛骨悚然 (3)姗姗来迟 (4)海市蜃 知，“是追求‘家人闲坐，灯火可亲'的汪曾棋所钟爱的 楼(5)不期而至 一食一味与人间草木”与前面的内容是并列关系，且这 ◆随堂练习07 句到此意思已经表述完整，所以句末应该用句号。故 (1)锐不可当(2)眼花缭乱 (3)深恶痛疾 (4)鹤立鸡 选D。(3)这个句子与语段论述的对经典作品的阅读 群(5)黯然失色 形成转折，引出下文对好的阅读的探讨，因此放入①处 ●随堂练习08 最恰当。故选A。(4)C项有误，甲句的主干为“是纯 (1)触日伤怀 任性灵和格高韵远”。故选C。 (2)妙手偶得(3)恹恹欲睡 (4)坦荡如 砥(5)连绵不断 4.1)C(2)C(3)…(4)D(5)A【解析】(3)括 号前的内容是列举的非物质文化遗产，此处用省略号 ●随堂练习09 表示列举的省略。(4)血液：比喻主要的成分或力量 (1)巧妙绝伦(2)因地制宜 (3)别具匠心(4)无动于 等。血脉：中医指人体内的血管或血液循环：血统。此 衷(5)络绎不绝 处表达的意思是云南的非物质文化遗产已经深深融入 ●随堂练习10 云岭儿女的思想和血统中，第一空用“血脉”更恰当 (1)叹为观止(2)销声匿迹 (3)草长鹭飞(4)天衣无 承载：托着物体，承受它的重量。传承：传授和继承 缝(5)日空一切 根据后文“古法技艺”可知，此处表达的意思是佤族织 ●随堂练习11 锦继承了古法技艺，第二空用“传承”更恰当。不可或 缺：不能有一点点缺失。不可多得：稀少珍贵，很难得 (1)袖手旁观(2)阳奉阴违 (3)不修边幅(4)分崩离 到。根据语境可知，此处要表达的意思是食用茶是德 析(5)针锋相对 昂餐桌上一道十分难得的美食，第三空用“不可多得” ●随堂练习12 更恰当。大放异彩：显现出异常夺目的色彩或取得十 (1)怒不可遏(2)风云变幻(3)接踵而至(4)物有所 分突出的成就。精彩纷呈：美好的场面和事物纷纷呈 值(5)五彩斑斓 现出来。根据语境可知，此处要表达的意思是无论是 ●随堂练习13 现在还是未来，云南非物质文化遗产在世界舞台上都 会有着优异的表现，第四空用“大放异彩”更恰当。故 (1)断章取义(2)不可名状(3)附庸风雅(4)自惭形 选D。(5)文中画线的句子语义重复，可删去“独特”， 秽(5)李代桃僵 5.(1)B(2)A【解析】1)文中画波浪线的句子成分残 ●随堂练习14 缺，可在“自身价值和抱负”的后面加上“的追求” (1)心无旁酱(2)十拿九稳 (3)郑重其事 (4)置之不 (2)“内潮”指（语言、作品等）所包含的内容。“代表”指 理(5)橄斯底里 人或事物表示某种意义或象征某种概念。“观照”原为 ●随堂练习15 美学术语，现也指仔细观察，审视。“表现”指表示出 (1)不言而喻(2)孜孜不倦(3)持之以恒 (4)自暴自 来。根据上下文及词义可知，应选“内涵”。故选A 弃(5)喏喏连声 第二讲句子运用 ●随堂练习16 ●真题集训 (1)不屑置辩(2)无缘无故 (3)妙手回春 (4)断壁残 句子衔接 垣(5)如坐针毡 1.C【解析】通读整个语段可知，填入文中横线处的语句 2025江西语文 应为过渡句。C项，“在这方面”承接上文“既关系到民 递进关系，因此①句应排在②句后面：④句是总结句， 族语文的纯正性、规范性和严肃性，又关系到一个国家 为末句。故正确排序为⑤③②①④。 的精神面貌，不能马虎”，”向古人学习”引出下文“唐代 4.C【解析】通读各个句子可知，语段的话题是大数据中 苦吟派诗人贾岛和韩愈·推敲'用字的故事，吕不韦‘悬 心建设。②句引出大数据中心建设的话题，应为首句： 书城头改一字赏千金'的典故”，具有承上启下的过渡 ⑤句讲建设大数据中心要做的前期准备，应为第二句： 作用。故选C。 ③句强调建设大数据中心这一过程中的要求，为第三 2.B【解析】横线前而的句子谈的是尊称里面都含有 句：①④两句说的是建设完大数据中心后，如何让其发 “令”字的现象，横线后面的句子对这一现象进行解答。 挥作用，根据④句中的“此外”可知，④句在①句后。故 观察四个选项，B项“为什么加上一个·令？字就是对人 正确排序为②⑤③①④。 表示尊敬呢”，既可承接上文对现象提出疑问，又与下 5.D【解析】这是一个议论性语段。⑥句亮明观点，应为 文的解答紧密衔接。故选B。 首句：④句紧承⑥句，针对“简单地照搬照抄，甚至粗制 句子排序 滥造”展开论述：①⑤两句承接①句，通过举例进一步 1.D【解析】通读各个句子可知，②句点明“我”的身份， 展开论述：根据“有人”“还有人”可知，⑤句在①句之 ①句中的“但”与②句构成语意上的转折，表明中国古 前：③句中的“实践证明”表明该句是对①④⑤三句的 人的造园手法及其营造的意境给“我”带来了许多启 总结，②句提出解决思路，故③句在②句之前。故正确 示，但传统文艺对“我”创作的影响更为深远。故前两 排序为⑥④⑤①③② 句排序为②①。④句写“我”从诗词中得到感悟，③句 课时6句式变换与句子的仿用 写“我”从书法，绘画中得到启示。④③两句与①句中 ●随堂练习 的“诗词、书法、绘画”相照应，故后两句排序为④③。 故正确的排列顺序为②①④③。故选D。 1.D【解析】D项，原句意思是“冰雪节是哈尔滨人的特 2.C【解析】通读各个句子可知，⑤句引出话题，为总起 别的节日”，改句意思是“冰雪节不是哈尔滨人的特别 句。①句中的“他们倒是乐生的人”承接⑤句中的“乐 的节日”。改句意思和原句意思不一样。 ‘生'是人的本分”。③句中的“他们”指的是①句中的 2.A【解析】A项意思是“这座城市让我不喜欢”，B、C、D “那些杀身成仁的志士”，故③句紧承①句。①句中的 三项意思是“这座城市让我喜欢”。故选A “这样深的爱”是对③句中的“他们”的行为的评价，故 3.A【解析】A项原句和改句的意思发生了变化，“屡战 ④句在③句后。②句是总结句，句中的“这是”指代前 屡敢”强调的是“败”，而“屡败屡战”强调的是对待失败 文“那些杀身成仁的志士”及其行为。故正确的排列顺 的态度一不怕失败。 序为⑤①③④②。故选C。 4.D【解析】填入空缺处的句子应与画线句“他以周游 句式变换 列国来宣扬仁政与大爱，即使他常遭遇困境”的句式相 1.D【解析】D项，原句中“不是…而是…”是并列关 同。故选D。 系，先否定前者，再背定后者：改句中“不是…就 5.B【解析】根据语境可知，A,D两项中用“低沉”形容 是…”是选择关系，表达的意思是既可以是前者，也 《高山流水》的旋律，不恰当：C项中“我们的前途就会 可以是后者。 立即一片光明”言过其实，不恰当。故选B。 2.A【解析】四个选项中，A项和B项是反问句，A项表 6.D【解析】画线句的句式为“我爱十名词，名词十偏正 达的意思是“房子不能盖得高”，B项表达的意思是“房 短语，让我十动词十偏正短语”，填入空缺处的语句句 子能盖得高”；C项表达的意思是“房子不能盖得高”， 式应与其一致。故选D。 但语气与画线句子的语气有差别：D项是疑问句，表达 课时7文化常识 的意思与画线句子表达的意思差别较大。故选A。 ●随堂练习 句子的仿用 B【解析】A项中的“大雪山”与“深陷其中”搭配不当： 1.C【解析】A项，“道家论著”有误，《礼记》是儒家著作； C项中的“沼泽地”与“饥寒交迫，半途而废“搭配不当： B项，“往往不抒发作者的情志或心怀”有误，赠序一般 D项中的“大雪山”与“不能自拔”搭配不当。故选B。 是在送朋友远行时所作，内容多是一些安慰、勉励的 话：D项，“英国作家”有误，莫泊桑是法国作家。 课时5句子衔接与排序 2.A【解析】B项对修辞手法的判断有误。画线句直接 ●随堂练习 以“中国的脊梁”来比喻那些为国家、为民族做出贡献 1.A【解析】阅读语段可知，填入文中横线处的句子应 的人，应属于明喻。C项对词牌名的归类存在错误 是对前文“桑梓常被用来指代家乡”的原因的解释，故 《天净沙》并非词牌名，而是曲牌名。D项对契河夫的 应使用关联词“是因为”。 国籍描述错误。契河夫是俄国作家、戏刚家。 2.D【解析】根据前文中的“不但”可知，填入文中横线处 3.D【解析】A项描述的是苏绣：B项描述的是青花瓷：C 的句子应使用关联词“而且”，构成递进关系。 项描述的是京剧中的丑角：D项描述的是咖啡。故 3.C【解析】根据“中国自古就是诗的国度”可知，⑤句承 选D 接“自古”，应填入第一空：③句是⑤句中“博大精深的 4.D【解析】A项有误，舞台说明没有交代人物的语言： 古诗文”的表现，应排在⑤句之后：③句中的“艺术形 B项有误，“更定”在古代是晚上八时左右：C项有误， 象，深邃意境、优美词句”作①②两句的主语，故①②两 “吃粽子呀”“喝雄黄酒呀”“挂艾草呀”“赛龙舟呀”属于 句紧跟在③句后面：②句的“不仅”与①句的“更”形成 知句之间的停顿，中间应该使用逗号。故选D 参考答案