专题10 补全对话-2024-2025学年四年级英语下学期期末复习讲练测（译林版三起）

专题10 补全对话 一、补全对话 (A)看图补全对话。 A: What 1 do you like? B: I like PE. What about you? A: Me 2 . It’s 3 . B: Do you like playing 4 ? A: Yes, I do. B: Oh, great! It’s time 5 PE. A: Let’s 6 7 the playground. B: OK. (B)看图补全对话。 A: Good morning, Su Yang. B: Good morning, Mike. A: Let’s 1 and 2 table tennis after school. B: 3 , I have a 4 lesson today. A: Oh, what 5 tomorrow? B: 6 . See you tomorrow. A: 7 you. (C)补全对话。 A: Hello, Yangyang. What t 1 is it now? B: It's t 2 forty in the a     3 . A: It's time t 4 play. Come and p 5 football.         B: Sorry, I h 6 a s 7 lesson. A: W 8 a pity!                         B: What a 9 tomorrow? We d 10 have a 11 lessons o 12 Saturday. A: OK. See you tomorrow. (D)根据图意补全对话。 Helen: Let’s 1 to the park. Mike: Good 2 ! Let’s go! Helen: Let’s 3 some pictures. Look! I can see a 4 , a tree and some flowers. Tim: I can draw the 5 . Can you draw them? Helen: Yes, I can. I can draw the 6 too. Mike: Great! I can draw the boat on the 7 . (E)选择合适的句子，补全对话。 (其中有一项多余) A: Hello, Ken! 1 B: It’s Friday. A: 2 B: No. We have Maths, Chinese and Art. A: 3 B: Yes, I do. I like drawing. I often go to the park and draw pictures A:   4 B: At about six o’clock. So I can go to the park early (早地). A: 5 B: Sure. It’s easy. A．Can you draw a kite for me? B．Do you like Art? C．What can you draw? D．What day is it today? E．When do you get up on Saturday? F．Do we have a PE lesson this morning? (F)根据首字母，文字或图片提示完成对话，每空一词。 A: There are four s 1 in Xinghua. Which season do you like best? B: I like s 2 . Rape f 3 come out in Thousand- Island Rape Flowers Scenic Area (千垛菜花景区). A: Yes, the view there is nice. I like w 4 . We can go to Li Zhong Aquatic Forest Spot. The snow covering on the tall t 5 looks amazing (令人惊喜的). B: Wow! I like 6 (秋天) too. The migrant b 7 (候鸟), the setting sun and the green water in Xuma Huang Wetland (徐马荒湿地) is wonderful. A: Do you like s 8 ? B: Yes. Lotus flowers are beautiful in Ten thousand mu of lotus pond (万亩荷塘). A: I think so. The spots in Xinghua are beautiful. Many visitors come here in each season. Welcome to our hometown (家乡). (G)看图，补全对话。 Yang Ling: How many 1 do you have? Helen: Three. Yang Ling: What 2 are they? Helen: They’re red, blue and yellow. Yang Ling: Which one do you 3 best? Helen: I like my red coat best. Come and 4 a look. Yang Ling: OK. (H)看图，根据上下文或首字母提示完成对话。 A: Hello, Wang Bing. Let’s have a p 1 . B: All right. A: This park is b 2 and b 3 . B: Yes. I want to fly my k 4 . A: Good 5 . … A: What’s the 6 , Wang Bing? Are you t 7 ? B: No, but I’m h 8 . A: Have a 9 10 . B: Thanks. (I)看图，根据上下文补全对话。 A: Hello. 1 I 2 to Helen? B: This is Helen speaking. A: Helen, what’s 3 4 ? B: I 5 a 6 and a 7 . A: I’m 8 to 9 10 . 11 you come to school 12 ? B: Yes, I can. A: Take care, Helen. B: Thank you. See you tomorrow. A: See you. 参考答案 (A) 1．subject 2．too 3．fun 4．football 5．for 6．go 7．to 【导语】本文写A和B讨论喜欢的课并一起上体育课的故事。 1．下文句意：我喜欢体育。可知上文询问喜欢的科目是什么，subject科目，故答案为subject。 2．上文句意：我喜欢体育。你呢？根据后面的“me”。可知是Me too。表示我也是，符合语境，故答案为too。 3．句意：我也是。它很______。根据句意，这里填形容词来描述对体育课的评价，可以是fun有趣的，故答案为fun。 4．句意：你喜欢踢______？根据图片可知是询问是否喜欢踢足球play football，故答案为football。 5．句意：哦，太棒了！该上体育课了。It’s time for sth表示该是做什么的时候，故答案为for。 6．句意：让我们去操场吧。去操场是go to the playground， Let’s开头的祈使句，谓语动词用原形。故答案为go。 7．句意：让我们去操场吧。去操场是go to the playground，故答案为to。 (B) 1．go 2．play 3．Sorry 4．dancing 5．about 6．OK 7．See 【导语】本文讲了邀请去打乒乓球。 1．句意：放学后让我们去打乒乓球。根据句意可知该空填go去，let’s后跟动词原形，故答案为go. 2．句意：放学后让我们去打乒乓球。play table tennis打乒乓球，固定搭配，故答案为play。 3．句意：对不起，我今天有一节舞蹈课。根据下文，可知这句说对不起，对不起sorry，故答案为Sorry。 4．句意：对不起，我今天有一节舞蹈课。根据图片可知有舞蹈课，dancing class舞蹈课，故答案为dancing。 5．句意：哦，明天呢？根据上下文，what about……怎么样，符合句意，故答案为about。 6．句意：好的。根据下句，可知这句说好的，OK好的，故答案为OK。 7．句意：再见。根据上句，可知这句说再见，see you再见，故答案为See。 (C) 1．time 2．two 3．afternoon 4．to 5．play 6．have 7．swimming 8．What 9．about 10．don't 11．any 12．on 【导语】本文主要讲述两个人讨论明天要做什么事儿。 1．句意：现在几点了？由下文答语可知可知上文应问几点了，因此该空应填time，故答案为time。 2．句意：现在两点四十。由所给字母提示可以说是两点，因此该空应填two，故答案为two。 3．句意：现在时下午两点四十。结合句意可知应是下午in the afternoon，因此该空应填afternoon，故答案为afternoon。 4．句意：到玩的时间了。到做某事的时间了it’s time to do sth，因此该空应填to，故答案为to。 5．句意：过来踢足球。结合句意应是踢足球play football，因此该空应填play，故答案为play。 6．句意：对不起，我有一节___课。由下文很遗憾可知应是我有课，文章时态为一般现在时，主语为I，因此动词应用原形have，故答案为have。 7．句意：我有一节游泳课。由所给字母提示可知应是游泳课a swimming lesson，因此该空应填swimming，故答案为swimming。 8．句意：很遗憾！由上文有课可知下文应说很遗憾What a pity，因此该空应填What，故答案为What。 9．句意：明天怎么样？结合上下文可知应说明天怎么样，因此该空应填about，故答案为about。 10．句意：我们星期六没有课。由下文明天见可知应是明天没有课，主语为we，文章时态为一般现在时，句中有实意动词，因此应借助助动词don't，故答案为don't。 11．句意：我们周六没有课。结合句意没有课，句子为否定句，应用不定代词any修饰，因此该空应填any，故答案为any。 12．句意：我们周六没有课。结合句意在周六应用介词on，因此该空应填on，故答案为on。 (D) 1．go 2．idea 3．draw 4．boat 5．flowers 6．tree 7．river/lake 【导语】本文讨论了在公园里做的事情。 1．句意：让我们去公园吧。根据下文，可知这句说去公园，go to the park去公园，故答案为go。 2．句意：好主意！根据对话语境，可知这句说好主意，good idea好主意，故答案为idea。 3．句意：让我们画一些画。draw画，符合句意，故答案为draw。 4．句意：我能看到一条船，一棵树和一些花。根据图片，可知该空填boat船，故答案为boat。 5．句意：我会画花。根据上下文及图片，可知这句说会画花，flower花，由下句的them，可知flower用复数flowers，故答案为flowers。 6．句意：我也会画树。根据上下文及图片，可知这句说会画树，树tree，图中是一棵树，用单数，故答案为tree。 7．句意：我可以画船在河/湖上。根据图片，可知单词为river河/lake湖，故答案为river/lake。 (E) 1．D 2．F 3．B 4．E 5．A 【导语】本文讨论了学科。 1．下句说：今天是星期五。可知这句问星期几，选项D“今天是星期几？”符合语境，故选D。 2．下句说：没有。可知这句是一般疑问句，选项F“你们今天上午有体育课吗？”符合语境，故选F。 3．下句说：是的，我喜欢。可知这句是do引导的一般疑问句，选项B“你喜欢美术吗？”符合语境，故选B。 4．下句说：在大约六点。可知这句问时间，选项E“你星期六什么时候起床？”符合语境，故选E。 5．下句说：当然。可知这句是请求，选项A“你能给我画一只风筝吗？”符合语境，故选A。 (F) 1．seasons 2．spring 3．flowers 4．winter 5．trees 6．autumn/fall 7．birds 8．summer 【导语】本文讨论了喜欢的季节。 1．句意：兴化有四个季节。根据句意及首字母可知单词为season季节，four修饰可数名词复数，season的复数是seasons，故答案为seasons。 2．句意：我喜欢春天。根据句意及首字母可知单词为spring春天，故答案为spring。 3．句意：千垛菜花景区菜花盛开。根据句意及首字母可知单词为flower花，这里表示泛指用复数，flower的复数是flowers，故答案为flowers。 4．句意：我喜欢冬天。根据首字母及下文出现的snow可知单词为winter冬天，故答案为winter。 5．句意：高大树木上的积雪看起来很神奇。根据首字母及前一句中的Forest可知单词为tree树，这里表示泛指用复数，tree的复数是trees，故答案为trees。 6．句意：哇！我也喜欢秋天。秋天的英文是autumn/fall。故答案为autumn/fall。 7．句意：徐马黄湿地的候鸟、夕阳和绿水真是美不胜收。根据首字母及中文提示可知单词为bird鸟，这里表示泛指用复数，bird的复数是birds，故答案为birds。 8．句意：你喜欢夏天吗？根据首字母及下句“是的。万亩荷塘荷花真美。”可知单词为summer夏天，故答案为summer。 (G) 1．coats 2．colour/color 3．like 4．have 【导语】本文讨论了外套及颜色。 1．句意：你有多少件外套？根据图片可知这句问有多少件外套，外套coat，how many后跟可数名词复数，故答案为coats。 2．句意：它们是什么颜色的？根据下句可知这句问颜色，what colour/color什么颜色，故答案为colour/color。 3．句意：你最喜欢哪一件？根据下句可知这句问最喜欢哪一件，like喜欢，故答案为like。 4．句意：来看一看。根据对话语境，可知这句说看一看，have a look看一看，故答案为have。 (H) 1．picnic 2．big 3．beautiful 4．kite 5．idea 6．matter 7．thirsty 8．hungry 9．hot 60．dog 【导语】本文讲了去野餐。 1．根据句意，首字母及图片，可知这句说去野餐，have a picnic野餐，故答案为picnic。 2．根据首字母，可知这句说公园又大又漂亮，大的big，漂亮的beautiful，故答案为big。 3．根据小题2可知该空填beautiful，故答案为beautiful。 4．根据首字母，可知这句说放风筝，kite风筝，故答案为kite。 5．根据对话语境，可知这句说好主意，good idea好主意，故答案为idea。 6．根据对话语境，可知这句问怎么了，What’s the matter?怎么了？故答案为matter。 7．根据对话语境及首字母，可知该空填thirsty渴的，故答案为thirsty。 8．根据对话语境及首字母，可知该空填hungry饿的，故答案为hungry。 9．根据对话语境及图片，可知这句说吃热狗，热狗hot dog，前面有a修饰，用单数，故答案为hot。 10．根据小题9可知该空填dog，故答案为dog。 (I) 1．May 2．speak 3．the 4．matter 5．have 6．cold 7．fever 8．sorry 9．hear 10．that 11．Can 12．tomorrow 【导语】本文描述的是我和海伦通电话。 1．句意：我可以和海伦通话吗？根据图片可知在打电话，打电话时常用的句型是May I speak to...?我可以和……通话吗？故答案为May。 2．句意：我可以和海伦通话吗？根据图片可知在打电话，打电话时常用的句型是May I speak to...?我可以和……通话吗？故答案为speak。 3．句意：怎么了？根据后面提到的“Take care, Helen.”可知海伦发生了什么事，此处询问怎么了？What’s the matter?故答案为the。 4．句意：怎么了？根据后面提到的“Take care, Helen.”可知海伦发生了什么事，此处询问怎么了？What’s the matter?故答案为matter。 5．句意：我感冒发烧了。根据图片可知是感冒发烧了，感冒have a cold，故答案为have。 6．句意：我感冒发烧了。根据图片可知是感冒发烧了，感冒have a cold，故答案为cold。 7．句意：我感冒发烧了。根据图片可知是感冒发烧了，发烧have a fever，and是并列连词，此处省去have，故答案为fever。 8．句意：很抱歉听到那个消息。听到不好的消息时的常用表达，抱歉sorry，故答案为sorry。 9．句意：很抱歉听到那个消息。听到不好的消息时的常用表达，听到hear，故答案为hear。 10．句意：很抱歉听到那个消息。听到不好的消息时的常用表达，那个that，故答案为that。 11．句意：你明天能来学校吗？根据下文“Yes, I can.”可知此处是情态动词can引导的一般疑问句，故答案为Can。 12．句意：你明天能来学校吗？根据下文“See you tomorrow.”可知此处是询问明天能否来上学，故答案为tomorrow。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$