1.2.2地球运动的地理意义(第二课时)课件2024-2025学年高二地理人教版(2019)选择性必修1

2025-05-28
| 36页
| 290人阅读
| 0人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修1
年级 高二
章节 第二节 地球运动的地理意义
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 19.03 MB
发布时间 2025-05-28
更新时间 2025-05-28
作者 刘楠楠
品牌系列 -
审核时间 2025-05-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52315201.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

—— 第一章 第二节 —— 地球运动的地理意义 第 二 课 时 结合实例,说明地球运动的地理意义。 课程标准: 学习目标: 1.知道昼夜和昼夜交替的形成,通过示意图和演示,掌握晨昏线的判读方法、特点、应用。 2.掌握地方时、区时的概念及日期的变更规律,掌握有关计算方法。 4.运用地球运动的特征,解释相关的自然现象和人类活动。 地理核心素养 2 地球自转的地理意义 地球公转的地理意义 3 地球公转的地理意义 4 平明登日观,举手开云关。 精神四飞扬,如出天地间。 ——《游泰山》其三 唐·李白 日期 泰山日出时间 5月11日 4:59 6月11日 4:43 7月11日 4:52 泰山日出时间有什么变化?为什么会有这种变化? 昼夜长短的计算 【自主学习】 自转—赤道平面 公转—黄道平面 黄赤交角(23°26´) 太阳直射点的移动 昼夜长短的变化 (反映日照时间的长短) 正午太阳高度的变化 (反映太阳辐射的强弱) 春分日3月21日 夏至日 6月22日 冬至日 12月22日 秋分日 9月23日 次年春分日 3月21日 晨昏线把每一条纬线分为昼弧和夜弧两部分, 昼夜长短用昼弧和夜弧“所占的比例”来表示。 。 什么是昼弧和夜弧 【自主学习】 昼短夜长 昼弧短于夜弧 昼夜等长 昼弧等于夜弧 昼长夜短 昼弧长于夜弧 (同一时刻,不同纬度)——静态 S N 图示是哪个节气的光照图? 这一天,太阳直射哪条纬线? 这一天,全球昼夜长短情况怎么样? 北半球的昼长的纬度变化规律是怎样的? 北半球 南半球 北极圈内是 南极圈内是 赤道上 昼长夜短 昼短夜长 极昼 极夜 昼夜等长 夏至日(6月22日前后)这天: 北半球: 1.昼长夜短(昼最长夜最短) 2.纬度越高,昼越长、 3.北极圈及其以北出现极昼 赤道上昼夜平分 南半球: 1.昼短夜长(夜最长昼最短) 2.纬度越高,夜越长 3.南极圈及其以南出现极夜 【自主学习】 (同一时刻,不同纬度)——静态 图示是哪个节气的光照图? 这一天,太阳直射哪条纬线? 这一天,全球昼夜长短情况怎么样? 北半球的昼长的纬度变化规律是怎样的? 北半球 南半球 北极圈内是 南极圈内是 赤道上 昼长夜短 昼短夜长 极昼 极夜 昼夜等长 冬至日(12月22日前后)这天: 北半球: 1.昼短夜长(昼最短夜最长) 2.纬度越高,夜越长 3.北极圈及其以北出现极夜 赤道上昼夜平分 南半球: 1.昼长夜短(昼最长夜最短) 2.纬度越高,昼越长、 3.南极圈及其以南出现极昼 【自主学习】 N S (同一时刻,不同纬度)——静态 图示是哪个节气的光照图? 这一天,太阳直射哪条纬线? 这一天,全球昼夜长短情况怎么样? 北半球的昼长的纬度变化规律是怎样的? 春秋分日(3.21或9.23) 全球各地的昼夜等长, 为12个小时。 无极昼极夜。 【自主学习】 S N 夏半年(3.21—9.23): 太阳直射点在北半球 冬半年(9.23—3.21): 太阳直射点在南半球 昼长夜短 昼短夜长 太阳直射哪个半球, 哪个半球就昼长夜短; 且纬度越高昼越长 下列节日陵城区的昼夜长短情况 ①劳动节②清明节 ③国庆节④元旦 对比今日哈尔滨和陵城区的昼夜长短 春分日3月21日 夏至日 6月22日 冬至日 12月22日 秋分日 9月23日 次年春分日 3月21日 (同一时刻,不同纬度)——静态 【合作探究】 (1)结合生活常识和右图,回答: 春分日到夏至日, 夏至日到秋分日, 秋分日到冬至日, 冬至日到第二年春分日, 家乡的昼夜长短变化情况。 (2)这种变化是由什么引起的? 太阳直射点向北/南移动,则北/南半球昼渐长。 赤道地区全年昼夜等长。 昼渐长夜渐短 昼渐短夜渐长 昼渐短夜渐长 昼渐长夜渐短 【合作探究】 春分日3月21日 夏至日 6月22日 冬至日 12月22日 秋分日 9月23日 次年春分日 3月21日 昼夜长短的计算 【自主学习】 方法1: 昼长=昼弧跨过的经度/15° 夜长=夜弧跨过的经度/15° 例.读右图, A点的昼长是____小时,B点的夜长是____小时 。E点的昼长是____小时 。 24 12 18 读图,回答: 此日,A点的夜长为_____小时, 日出时间是___________ 20 10:00 昏线 18:00 12:00 日落 昼长 =(12-日出)×2 =(日落-12)×2 = 日落–日出 =24-夜长 方法2 已知日出或日落时间 N 日出 日落 正午 晨线 昏线 注意:此方法计算昼长或夜长时, 日出、日落时间均为当地地方时。 变式: 日出=12-1/2昼长 日落=12+1/2昼长 昼夜长短的计算 【自主学习】 1.如果某地昼长为16小时,则该地何时日出?何时日落? 2.如果某地7:30日出,则该地的昼长为?何时日落? 3.如果某地15时日落?则该地何时日出?昼长为? 4点日出 20点日落 昼长为9个小时 16:30日落 9点日出 昼长6个小时 小结:日出越早,日落越晚,昼长越长;反之则短 【自主学习】 方法3:利用昼夜长短的分布规律计算 ①同一纬线上,各地同一天的昼夜长短相等(日出、日落地方时也相同)。 ②同一日期,北半球各地的昼长与南半球相同纬度的夜长相等 注意:海拔对昼夜的影响 同一地点的昼夜长短: 关于二至日对称的两日期昼夜长短相同, 关于二分日对称的两日期昼夜长短相反。 方法4:利用日期的对称性计算 昼夜长短的计算 【自主学习】 【自主学习】 太阳高度角 1、概念:太阳光线与地平面的交角( 即太阳在当地的仰角),叫作太阳高度角,简称太阳高度。太阳高度的取值范围是0°≤ H ≤ 90° 晨昏线上:太阳高度角=_____ 直射点上:太阳高度角=_____ 一天中的太阳高度角最大值出现 在当地______,即地方时______。 0° 90° 正午 12:00 北 南 西 东 太阳高度角 太阳高度角 H=90° H=0° h H ①一天中最大的太阳高度; ②当地地方时为12:00; ③太阳方位为正南或正北(取决于和太阳直射点的位置关系)④物影最短时的太阳高度。 地方时为12时的太阳光线与地面所成的夹角为太阳高度。 (1)概念: 【自主学习】 (2)正午太阳高度的计算: 正午太阳高度H=90°-|当地纬度±直射点纬度| 同减异加 【自主学习】 计算: ①冬至日时,北京(40°N)、圣保罗(23°S)的正午太阳高度。 ②二分日和二至日,陵城区(37°N)的正午太阳高度。 ③今日正午太阳高度为30°的位置。 太阳直射点的移动速度,4天1°,每月8° H北京=90°-|40°+23°26′| =26°34′ H圣保罗=90°-|23°26′-23°| =89°34′ 日期 直射纬线 正午太阳高度随纬度不同的变化 春、秋分日 夏至日 冬至日 赤道 正午太阳高度由赤道向南北两侧递减 北回归线 正午太阳高度由北回归线 向南北两侧递减 南回归线 正午太阳高度由南回归线 向南北两侧递减 【自主学习】 正午太阳高度的纬度分布规律 23°26´N 23°26´S 66°34´N 66°34´S 90°N 90°S 90° 60° 30° 0° 0° 二分日 夏至日 冬至日 (2) 纬度相同的地点,正午太阳高度相同(同纬等高) (1) 离直射点纬度越近,正午太阳高度越大(近大远小) (3) 距直射点纬度相同的两地,正午太阳高度相同 (对称等高) 【自主学习】 正午太阳高度季节变化规律 N S A B C N S A B C 夏至日 冬至日 一年中最大值区域 一年中最小值区域 一年中最大值区域 一年中最小值区域 夏至日:北回归线及其以北各纬度(A点以北),正午太阳高度达到一年中的最大值; 赤道及其以南(C点以南),正午太阳高度达到一年中的最小值。 冬至日:南回归线及其以南各纬度(B点以南),正午太阳高度达到一年中的最大值; 赤道及其以北(C点以北),正午太阳高度达到一年中的最小值。 P 春分 夏至 秋分 冬至 次年春分 【自主学习】 正午太阳高度的年变化 回归线之间: 回归线上: 【自主学习】 正午太阳高度的年变化幅度 【自主学习】 ①确定地方时: 当某地太阳高度达一天中的最大值时,此时日影最短,当地的地方时是12时。 【自主学习】 正午太阳高度的应用 ②确定房屋的朝向: 为了获得更充足的太阳光照,确定房屋的朝向与正午太阳所在位置有关。在北回归线以北地区,正午太阳位于南方,房屋朝南;在南回归线以南地区,正午太阳位于北方,房屋朝北。 日出 北 南 日落 北半球 日出 北 南 日落 南半球 【自主学习】 正午太阳高度的应用 ③判断日影长短: 日影方向总是背向太阳。 距离太阳直射点越近,太阳高度角越大,物体的影子越短。 地面 直射点 无影子 影子较长 影子更长 1 2 3 【自主学习】 正午太阳高度的应用 ④确定当地的地理纬度: 根据某地某日(二分二至日)正午太阳高度,可判断该地区纬度大小。 例:已知某地春分日正午太阳高度为30°,求当地的纬度度数,并说出当地的所处的纬线。 H=90°-丨φ ± δ丨 30°=90°-丨0° ± δ丨 丨φ ± δ丨=60° 当地的纬度度数为60°。 当地可能位于北纬60°纬线,也可能位于南纬60°纬线。 【自主学习】 正午太阳高度的应用 ⑤确定楼距、楼高: 为了使楼房底层获得充足的太阳光照,我们以当地一年中最小的正午太阳高度来计算楼间距。一般来说,纬度较低的地区,楼距较小;纬度较高的地区,楼距较大。南楼高度为h,该地(北半球)冬至日正午太阳高度为H,则最小楼间距L为:L=h×cotH。 【自主学习】 正午太阳高度的应用 ⑥太阳能热水器的倾角调整: 为了更好地利用太阳能,应不断调整太阳能热水器与楼顶平面之间的倾角,使太阳光与受热板成直角。 α + H=90° 热水器仰角和正午太阳高度角互余 H = 90°- 纬度差 α= 90°- H 纬度差=90°- H α = 纬度差 【自主学习】 正午太阳高度的应用 黄赤交角 太阳直射点的南北移动 正午太阳高度的变化 昼夜长短的变化 地球(地轴)倾斜 纬度变化 季节变化 纬度变化 季节变化 四季的更替 五带的划分 四 季 和 五 带 (1)天文四季 夏季:一年内白昼最长、太阳高度最大的季节。 冬季:一年内白昼最短、太阳高度最小的季节。 春秋:冬夏的过渡 中国以立春、立夏、立秋、立冬为起点划分四季 立春 (2月4日或5日) 立夏 (5月5日或6日) 立秋 (8月7日或8日) 立冬 (11月7日或8日) 春季 秋季 夏季 冬季 欧美传统四季(北半球):以节气中的“二分二至”作为春夏秋冬的开始。 【自主学习】 四季变化 (2)气候四季 春季:3、4、5月 夏季:6、7、8月 秋季:9、10、11月 冬季:12、1、2月 依据对气温的统计进行划分。 33 五带划分 太阳辐射从低纬度向高纬度呈有规律递减。 热带 寒带 温带 【自主学习】 北 回 归 线 南 回 归 线 北 极 圈 南 极 圈 热 带 南 温 带 北 温 带 北寒带 23.6°N 23.6°S 66.4°N 66.4°S 南寒带 天 文 特 征 气 候 特 征 有极昼极夜现象 有太阳直射现象 有极昼极夜现象 无太阳直射 无极昼极夜现象 无太阳直射 无极昼极夜现象 终年炎热 四季分明 四季分明 终年严寒 终年严寒 【自主学习】 五带划分 春雨惊春清谷天, 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降, 冬雪雪冬小大寒。 二十四节气主要适用于黄河流域,它是农耕文明时期人们在此辛勤耕作总结出的规律。 二十四节气确定的依据和划分方法。 依据:根据地球在公转轨道上的位置变化制定。 划分方法:将地球公转轨道(黄道)平均分成24等份,每一个节气对应地球在公转轨道上每运动15°所到达的位置,形成二十四节气。 【自主学习】 二十四节气 36 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$

资源预览图

1.2.2地球运动的地理意义(第二课时)课件2024-2025学年高二地理人教版(2019)选择性必修1
1
1.2.2地球运动的地理意义(第二课时)课件2024-2025学年高二地理人教版(2019)选择性必修1
2
1.2.2地球运动的地理意义(第二课时)课件2024-2025学年高二地理人教版(2019)选择性必修1
3
1.2.2地球运动的地理意义(第二课时)课件2024-2025学年高二地理人教版(2019)选择性必修1
4
1.2.2地球运动的地理意义(第二课时)课件2024-2025学年高二地理人教版(2019)选择性必修1
5
1.2.2地球运动的地理意义(第二课时)课件2024-2025学年高二地理人教版(2019)选择性必修1
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。