专题五 标点符号-【小考神童】2025年小学语文毕业升学总复习

专题西 标点符号 Uuiuurnuuuuuuu 知识导图 uuuinuunn 标点符号 常用标点特号的用法 位置和使用注意事项 D 顿 问 叹 分 省 破 使用 号 号 号 号 号 号 号 书名号 置 注意 号 号 事项 精析精练 几nUnr几nnnru几nU 琶考点☐常用标点符号的用法 标点符号分点号和标号两大类。 1点号主要包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号，其作用在于点断，主要用来表示说话 的停顿和语气。 名称 符号 用法说明 举例 1.用于陈述句的末尾。 1,北京是中华人民共和国的首都。 句号 2.用于语气舒缓的祈使句末尾 2.请您稍等一下 L.用于疑问句的末尾. 1.他叫什么名字？ 句末 问号 2 2.用于反问句的末尾 2.你难道不了解我吗？ 点号 1.用于感叹句的末尾。 1.为祖国的繁荣昌盛而奋斗！ 叹号 2.用于语气强烈的祈使句末尾。 2.停止射击！ 3.用于语气强烈的反问句未尾 3.我哪里比得上他呀！ 1.句子内部主语与谓语之间如需停顿， L.我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 用逗号。 2.句子内部动词与宾语之间如需停顿， 2.应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的 句内 逗号 用逗号。 精力。 点号 3.句子内部状语后边如需停顿，用逗号。 3.对于这个城市，他并不陌生。 4.苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十 4,复句内各分句之间的停顿，除了有时 多处 要用分号外，都要用逗号 0 语文 续表 名称 符号 用法说明 举例 顿号 用于句子内部并列词语之间的停顿 她是那么谦逊、美丽、善良 语言，人们用来抒情达意：文字，人们用来记言 分号 用于复句内部并列分句之间的停顿 记事 1.用于称呼语后边，表示提起下文。 1.同志们、朋友们：现在开会了… 句内 2.用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透2.他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” 点号 露、例如”等字词后边，表示提起下文。 3.北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华 3.用于总说性话语的后边，表示引起下 门、西华门。 冒号 文的分说。 4.张华考上了北京大学：李萍进了中等技术学 4,用于总括性话语的前边，以总结上文。 校：我在百货公司当售货员：我们都有光明的 5.用于需要解释的词语后边，表示引出 前途。 解释或说明 5.日期：10月20日至11月10日 2.标号主要包括引号、书名号、破折号、省略号等，其作用在于表明语句的性质和作用，有的也可 以表示语气。 名称 符号 用法说明 举例 1.用于行文中直接引用的 1.“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千 部分。 年了 引号 “”或 2.用于需要着重论述的对象。 2.古人对于写文章有个基本要求，叫作“有物有序” 3.表示讽刺或否定的意思。 “有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。 4,引号里面还要用引号时，外 3.这样的“聪明人”还是少一点好。 面用双引号，里面用单引号 4.他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？” 1.用于报纸、杂志、书籍、文章 歌曲、影片等的名称 《》或 1.《红楼梦》的作者是曹雪芹。 书名号 2.书名号里面还要用书名号 2.《(中国工人)发刊词》发表于1940年2月7日 时，外面用双书名号，里面用单 书名号 1,迈进金黄色的大门，穿过宽散的风门厅和衣帽厅，就 L.用于行文中解释说明的 到了大会堂建筑的枢组部分一中央大厅。 破折号 部分。 2.“今天好热啊！ 一你什么时侯去上海？”张强对刚刚 2.用于话题突然转变。 进门的小王说。 3.用于声音延长的拟声词后面 3.“鸣—”火车开动了 1她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿 1.用于引文的省略。 遮窗棂啊…” 2.用于列举的省略。 2.在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶 省略号 3.用于话语中间，表示说话断 墨兰…春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！ 断续续。 3.“我…对不起…大家，我…没有…完成… 4,表示话未说完，语意未尽 任务。” 4.我踩着脚大喊：“嘿，小心你的脚…” 专题五 例题精讲 ?我思考 【例】下列语句标点符号使用完全正确的一项是 使用分号时应注 A.年轻的妈妈的嘴轻轻地动着，好像在对孩子说些什么？ 意什么？ B.我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：“再见，再见！” C.王平是一个关心集体：乐于助人的好学生。 D.菜园里种着白菜、茄子、冬瓜一等十几种蔬菜。 【解题点拨】此题考查标点符号的辨识。A项句子并不是疑问句，因此 句末不应用问号，应用句号；C项“关心集体”与“乐于助人”是句子内部并 列的修饰性词语，其间应用顿号；D项句中表示列举未完，用“等”即可，无 方法技巧 须加破折号。 标点符号的用法 【参考答案】B 句号用在一句末， 变式演练 逗号用在句子中：并列 1.判断下列句子中的标点符号使用得是否正确，正确的打“√”，错误 分句分号表，并列词语 的打“X” 顿号明；冒号提示与总 (1)人们都说：“桂林山水甲天下”。 结，提示范围到句末； (2)这个养殖场里的鸟有：珍珠鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀 () (3)贝多芬花了一夜工夫，把刚才弹的曲子《月光曲》记录了下来。 疑问语气仔细辨，选择 倒装句尾问；省略号， ( (4)歌中唱道：“太湖美呀，太湖美，美就美在太湖水。” 六个点，表示意思还未 (5)西子湖畔的风景真是美极了！ ( 完；破折号，一条线，表 2.给下面的句子加标点，正确的一组是 () 示注解与突变。 老师看着毛竹对我说你看毛竹多么有力量啊不论在什么地 方不论被什么东西压迫着无论环境多么恶劣它都能顶开一个劲 地向上长 A.:,！,,,I B.:,！,·” ☑我总结 C“,！,,,” D.:“,?,,,I” 3.下列句子中标点符号使用不恰当的一项是 ( A.为人民利益而死，就比泰山还重：替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人 民的人去死，就比鸿毛还轻。 B.有一次，我禁不住问他：“老班长，你怎么不吃鱼啊？” C.腊月二十三过小年，差不多就是过春节的彩排。 D.1915年，魏格纳出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大 影响。 乡考点口位置和使用注意事项 一、标点符号的位置 1.句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，不出现在一行之首。 2.引号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。 3.破折号、省略号都占两个字的位置，中间不能断开，上下居中。 语文 二、使用标点符号的注意事项 1.句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、叹号，书写时不能放在格子的正中，应放在左下方。 2.一行之首不能用标点符号（特殊符号除外）。如果句子写到一行之末没有多余的空格了，就把 标点符号和这行末尾的格子里的字写在一起。 3.引号不要放在格子正中间，应该偏上一点儿，与文字的上方对齐。 4.书名号的前半边可以放在一行的开头，但不能放在一行的末尾，一定要紧挨文字，一般占一格。 5.省略号有时候可以出现在句首，这主要有两种情况：①表示说话时句子与句子之间片刻的沉 默：②表示两个情景之间时间的推移。注意：省略号不能拆散使用（如在这行末尾写三点，再在那行 开头写三点，这是不允许的)。 6.不论破折号和省略号是在句中还是在句末，如果句子此处本来应该用句号、问号、叹号或逗 号，可以在用了这些符号以后再加破折号或省略号。 例题精讲 ?我思考 【例】读下面一段话，完成后面的练习。 当分号与逗号都 一天，一个穷秀才到朋友家做客。主人嫌他穷，不想留他，但又不好开 可以使用时，应注意 口。恰好这时下起雨来，主人便在纸上写了“下雨天留客天留我不留”这样 什么？ 一句话，没有加标，点。穷秀才看后，拿起笔给这句话加上标，点。主人一看 只好留下他了。 这句话主、客二人是怎样加的标点？ 易错警示 (1)下雨天留客天留我不留 解答此类题目，要 (2)下雨天留客天留我不留 认真分析原句的意思， 【解题点拨】标点符号的使用受表意、语气、表达的具体环境影响，因 并根据它所在的语段 此，在给语段、句子加注标点时，我们必须认真分析原句的意思，并根据它 或适用的语言环境来 所在的语段或适用的语言环境来进行确定。作答本题，我们首先要明确句 进行确定。 子所处的环境，分析不同人物的用意，再根据每种标点的具体作用来完成。 【参考答案】(1)下雨天留客，天留我不留！(2)下雨天，留客天，留我 不？留！ 变式演练 我总结 4.请给下列句子加上标点符号，使句子意思与括号中的要求相符。 小44+44+一4444小-444+4小444414444+4444444 (1)小花小雪参加演出了（别人向小花说） (2)小花小雪参加演出了（陈述二人都参加演出了） (3)小花小雪参加演出了（小花告诉别人，小雪参加演出了） (4)小花小雪参加演出了（小花喊小雪参加演出） 专题五 annnnannnnnnannannnnnn 轻松闯关 uunnnnnnnnnnnnnrinnnnnn (限时：30分钟 分值：100分) 一、在下面语段的方框处加入标点符号，正确的 四、找出语段中使用错误的标点符号，并在原文 一项是 ( )(13分) 上修改。(12分) 为什么瓜秧开了花不结瓜 是水浇 秦岭绵延千里，横豆在中华大地的中 得不够 是肥施得不足 还是土壤根 央，被称为《华夏龙脉》，秦岭是长江黄 本不行 一位雷达兵懂一些农业知 河的分水岭：秦岭与黄河分别被称为中华 识 他找到了答案 瓜秧开了花要授 的父亲山、母亲河，是中华民族的重要发 粉■ 祥地 A.、、、、，一 五、写出下列句子中省略号的作用。(18分) B.? 、、？，。 1.那些云朵的形态可有趣了：有的像老鹰，有 C.?,,? 的像绵羊，还有的像… D.,,￥？ ) 二、下面关于这个句子中引号的作用的表述，正 2.“先生，我买不起，我的钱不够…”我的话 确的一项是 )(10分) 低得连自己都听不见了，我不知道怎样才 好。 ) 中国有句俗话：“三个臭皮匠，顶个诸葛 3.“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛…缝缝补 亮。”这讲的就是“人心齐，泰山移”的道理。 补…风吼得这么凶，真叫人害怕。我可 A.表示特定称谓。 替你担心呢！” B.表示需要强调的内容。 六、判断下列说法是否正确，正确的打“/”，错误 C.表示直接引用的话。 的打“×”。(20分】 D.表示讽刺和否定。 1.引号、书名号的前一半可以出现在一行的 三、选择下列句子中破折号的用法。(15分) 开头。 () 2.破折号、省略号可以拆成两截写，一半在一 A.表示解释说明。 行末尾，一半在另一行开头 B.表示声音延长。 3.逗号、顿号、句号不能出现在一行的开头。 C.表示意思转折，话题转变。 () 1.他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的 4.叹号一般用于表示强烈情感的句子。( 曲子一《月光曲》记录了下来。( 5.两个并列的分句，如果每个分句中已有逗号， 2.我刚要走出教室，忽然听到喊声：“别 则这两个分句之间必定用分号。 () 七、给下面的句子加上标点符号，表达不同的意 走一”我回头一看，是丁丁。 思。(12分) 3.在我的记忆里，这里的野花总是那么灿烂， 四(1)班战败了四(2)班赢了 终年不断一除非水渠结冰，雪花覆盖大 地。 64 语文 annnnannnnnnaanannnnnn 冲刺名校 nuunnnnnnrnnnnnnnnnnnnnnr (限时：30分钟 分值：100分】 一、下列句子中，标点符号使用正确的一项是 我接过药盒仔细一看 不好意思地 ( )(10分) 说这盒药有四十粒不是一次吃四 A.六年的小学生活有酸、有甜、有苦、有辣… 十粒 令人回味 B.元宵的花灯形态各异：有的状如兔子，温顺 五、下列关于标点符号的用法表述不正确的一项 可爱：有的形似长龙，威风凛凛。 是 )(10分) C.“即兴发言要提前打腹稿，”老师说：“想清 A.“鞠躬尽瘁，死而后已”准确地描述了诸葛 楚先说什么，后说什么，重点说什么。” 亮的一生。（引号：表示引用） D.“手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称”描写 B.哥哥的朋友送了我几册小书：《刘胡兰传》《卓 的是“西游记”中的人物一孙悟空。 娅和舒拉的故事《古丽雅的道路》…只要 二、给下列句子加上标点符号，使句子的意思与 手中有一本书，我就忘了吃忘了睡。（省略 括号中的要求相符。(20分)】 号：表示同类列举的省略) 1,王红李燕参加演出了 C.父亲的教导让我一生受用不尽通往广 (别人向王红说) 场的路不止一条。（破折号：表示话题突 2.王红李燕参加演出了 然转折)》 (陈述二人都参加演出了) D.我们常常把“甘拜下风”的“拜”错写成 3.王红李燕参加演出了 “败”。（引号：表示着重强调） (王红告诉别人，李燕参加演出了) 六、小冉和小然的爸爸只有一张电影票，应该让 4.王红李燕参加演出了 她们谁去呢？爸爸写了一段没加标点符号的 (王红藏李燕参加演出) 话，让她们各自加标点符号，再决定把票给 三、“如今，那个曾经幼稚天真的孩童，已长成有 谁。小冉和小然都想把票给对方，便根据自 责任感的少年…”省略号的作用是 己的意图加了标点符号。你知道她们是怎样 )(10分) 加的吗？(14分) A.语句转折 B.语意未尽 只有一张电影票是给小冉的不是给小然 C.声音延长 D.引出下文 的小然一定要看明天再买一张票给小冉去看。 四、给下面这段话加上标点符号。(36分】 把小冉和小然加完标点符号的句子写在 我正专心地看哈利·波特■忽 横线上。 然听到奶奶在屋里喊我小兰上我 小冉： 屋里来我走进里屋奶奶举着一盒 药问 你看看一次吃几粒 我瞥了一 小然： 眼 说四十粒 奶奶瞪大眼睛 问 一次吃四十粒你再看看 专题五2.雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。 3.C 4.(1)“小花，小雪参加演出了。”(2)小花、小雪参加 六、略。 演出了。(3)小花：“小雪参加演出了。”(4)小花： 七、店家的用意：告诉行人鞋子绝对是用牛皮做的！ “小雪，参加演出了。” 行人笑的原因：把“绝对牛皮”理解成“质量可 5轻松闯关 靠，绝对是吹牛皮”。 一C 专题四】 修辞手法 二C 变式演练 三、1.A2.B3.C (1)比喻示例：飞机排成“人”字形，像群雁一样飞过 四、秦岭绵延千里，横耳在中华大地的中央，被 天空。 人m (2)拟人示例：树上的小鸟也在叽叽喳喳地讨论这 称为《华夏龙脉⑦。秦龄是长江黄河的分水 “” 个问题。 岭。秦岭与黄河分别被称为中华的父亲山口 (3)夸张示例：茉莉花开，香飘十里。 母亲河，是中华民族的重要发祥地。 轻松闯关 五、1.表示列举的省略2.表示话未说完，语意未尽 一、B 3.表示说话断断续续 二、1.比喻日子针尖上一滴水时光的短暂和一 六、1./2.×3./4./5./ 去不复返对时间和生命的珍惜 七、四(1)班战败了，四(2)班赢了。 2.示例：细细的春雨就像春姑娘纺出的线。 四(1)班战败了四(2)班，赢了。 三，1.比喻、拟人2.设问3.反问4.比喻 冲刺名校 5.对偶、借代6.反复7.对比 一、B 四、1.皮包骨头了2.牙都快掉了3.醉 二，1.“王红，李燕参加演出了。” 五，1.地球无私2.桂花的香气桂花的香气很浓 2.王红、李燕参加演出了。 六、只有朗读，方足以体会文章的音韵之美、文字之 3.王红：“李燕参加演出了。” 精：只有朗读，方足以体会文章的情感之切、意蕴 4.王红：“李燕，参加演出了。” 之深：只有朗读，方足以体会文章的风格之新、手 三，B 法之巧。 四、《》，：“ 冲刺名校 1” 一、C 五，C 二、示例：花红柳绿鸟语花香是生命的萌动 六、只有一张电影票，是给小冉的？不，是给小然的， 骄阳似火蛙鸣虫唱是生命的张扬 小然一定要看！明天再买一张票，给小冉去看。 三、1.夸张。 只有一张电影票，是给小冉的，不是给小然的。 2.生动幽默地突出了天气的炎热及其带给人们的 小然一定要看，明天再买一张。票给小冉去看。 影响。 专题六积累与运用 3.示例：汽车不用点火，自己就着了！ 四、B 第1讲俗语谚语歇后语对联名言警句 五、两千年赤壁览黄鹤风流 变式演练 六、示例：此时此刻，外面真热呀！人走在大街上，就 1.(1)E(2)C(3)D(4)F(5)B(6)A 像在蒸笼里。不过一会儿，整个人就像从水里捞 2.(1)有志不在年高(2)只要功夫深，铁杵磨成针 出来似的，全身湿透。 (3)读书破万卷，下笔如有神(4)活到老，学到老 专题五 标点符号 (5)踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫 变式演练 3.(1)任人宰割(2)有理说不清(3)礼轻情意重 1.(1)×(2)×(3)/(4)/(5)/2.C (4)摸不着头脑 参考答案