热点1 增强安全防范意识,提升自我保护能力-【一战成名新中考】2025年中考道德与法治·时政热点压轴手册优质课件PPT

专题九 感受特殊关爱 促进未成年人健康成长 热点1：增强安全防范意识,提升自我保护能力 材料1:第30个全国中小学生安全教育日 2025年3月31日是第30个全国中小学生安全教育日。我国以“同守护 共成长”为主题,广泛开展消防安全、交通安全、食品安全、危险化学品安全和防溺水、防性侵、防欺凌、防诈骗、防拐卖、防暴力伤害、防网络沉迷等各类安全主题教育活动,普及安全知识,增强广大中小学生安全防范意识,提升自我保护能力。 1. (原因类)为什么要对中小学生加强安全教育? (1)生命来之不易,生命是宝贵的,生命价值高于一切,生命至上。 (2)中小学生敬畏生命和珍爱生命的意识比较薄弱。 (3)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害。 (4)生命健康权是公民最根本的人身权利,是公民享受其他权利的基础。 2. (意义类)开展以上安全主题教育活动对中学生健康成长能起到什么作用? (1)有利于提高学生安全防范意识,增强学生自我防护能力,保障学生健康成长。 (2)有利于学生树立正确的生命观、健康观、安全观,培养学生健全人格。 (3)有利于学生树立珍爱生命、热爱生活的理念,促进身心协调发展。 3. (做法类)在日常生活中,中学生如何做好自我安全保护? (1)增强安全防范意识,学会预防和规避危险,掌握应急常识和急救技能。 (2)学习心理健康知识,增强社会适应能力,保持积极心态。 (3)遭遇意外伤害和险情时,保持冷静,用最有效的方法自救。 (4)面对不法侵害,采取机智灵活的方法与其斗争,学会用法律和智慧保护自己。 4. (劝说类)小秦在参加防灾演练时不认真对待,态度消极。 针对此情况,请你对他进行劝说。 (1)生命是脆弱的、不可逆的,我们要敬畏生命、珍视生命。 (2)守护自己的生命,需要增强安全意识。 (3)认真参加防灾演练,能够学习掌握有效的安全知识,提高避险和逃生能力,防患于未然。 (4)这是对我们的生命负责,也是对家庭和社会负责,因此要认真对待。 . . 5. (观点评析)安全教育课上,老师强调放学路上禁止闯红灯,小秦说:“闯红灯不对,但大家都在闯,我也就跟着走。 只要没有车,就可以闯红灯。”请你对小秦的观点进行评析。 小秦的观点是错误的。 闯红灯是对自己和他人生命不负责任的表现,有可能造成交通事故,危害生命健康。 我们要牢固树立安全意识,对自己和他人的生命安全负责。应做到自律,自觉遵守交通规则,发自内心地敬畏规则,将规则内化于心、外化于行。 . . 6. (开放类)某校要开展交通安全知识普及活动,请你为活动设计两条宣传标语。 ①交通知识记心里,安全出行守规则。 ②安全出行一小步,和谐社会一大步。 ③遵守交通规则,守护生命安全。 7.(项目式学习)2025 年 3 月 31 日是第 30 个全国中小学生安全教育日,学校组织开展了以“校园安全与我同行”为主题的项目式学习活动,活动具体内容如下: 任务:开展校园安全问题调研和排查,并提出解决办法。 要求:全班分两个小组,各自完成;半个月后进行成果展示。 假如你是该班的一员,请你参与其中。 【聚焦任务 开展调研】 活动开始后,全班同学针对校园安全问题对 100 名同学进行了调研,以下是部分调研结果。 问题1:是否关注校园安全问题? 选项 A.经常关注 B.偶尔关注 C.不太关注 人数 15 31 54 问题2:是否了解火灾等安全事故的应急处理办法? 选项 A.了解 B.部分了解 C.不太了解 人数 10 54 36 (1)结合调研结果,分析校园安全当前存在哪些问题。 ①大部分同学对校园安全问题关注度不够,只有少数同学经常关注。 ②大部分同学对火灾等安全事故的应急处理办法了解不足,只有少数同学完全了解。 【密切合作 深度探究】 第一小组同学针对学校可能存在的安全隐患进行了排查,以下是他们发现的安全隐患。 隐患一 午饭时间，同学们快速奔跑冲向教学楼楼梯，造成拥堵。 隐患二 一名同学课上晕倒在地，已经昏迷不醒，呼吸非常微弱。大家一时手忙脚乱，不知如何处理，正准备报警。 (2)请你任选一个隐患,谈谈正确的做法,并说出理由。 选隐患一：正确做法:同学们应该有序下楼,避免奔跑和拥堵。 理由:这样可以避免发生踩踏事故,保障同学们的人身安全。 选隐患二：正确做法:应该有同学立即拨打 120 急救电话,同时有同学尝试对晕倒同学进行心肺复苏等急救措施(如果有同学具备相关急救知识)。 理由:及时的急救措施可能会挽救晕倒同学的生命。 第二小组同学指出,除了第一小组同学发现的安全隐患外,校园火灾问题也值得大家关注。 为此,同学们搜集了下列新闻。 新闻一 学生在学校内使用违规电器“热得快”引发火灾。 新闻二 某培训学校因违规用火、未设消防通道，导致许多学生被困火海。 (3)面对校园火灾等安全隐患的现状,我们应如何提高防护能力? ①加强安全教育,提高同学们的安全意识,让同学们充分认识到校园火灾等安全隐患的严重性。 ②学习和掌握火灾等安全事故的应急处理办法,如灭火器的使用方法、火灾逃生的正确步骤等。 ③定期进行安全演练,让同学们在实践中提高应对安全事故的能力。 ◆陕西多所学校开展了防校园暴力、防校园欺凌的系列活动。 呼吁学生应该勇敢地对校园欺凌说不,不做冷眼旁观者,更不做施暴者,一起在阳光下读书,向健康、安全、和谐的未来出发。 (1)王某侵犯了陈某的哪些权利? 人格尊严、人身自由、财产权。 8.(主题班会)为预防校园欺凌事件的发生,某校九年级一班就此开展了“共拒校园欺凌,共建阳光校园”的主题班会,请你参与。 【情景再现】15 岁女生王某,因日常纠纷对班级同学陈某心生不满,于是在网络上对陈某进行谩骂,并在一天放学后纠集其余三人,采取威胁、搜身等方式,逼迫陈某上交身上的财物。 【观点碰撞】面对情景剧中的“校园欺凌”,你会怎么做? 下列同学们纷纷表达自己的观点。 (2)请运用所学知识,任选一个同学的观点进行评析。 ①甲同学的观点错误。 以暴制暴是缺乏法律意识和维权意识的表现,面对校园欺凌,我们既要勇敢,也要机智,在保护自己的前提下与之斗争,可以求助于父母或老师,也可以通过法律途径依法维权,“以暴制暴”容易侵犯他人合法权益,是不可取的。 ②乙同学的观点错误。 面对校园欺凌,默默忍受是缺乏维权意识的表现,容易助长侵权者的嚣张气焰,可以求助于父母或老师,也可以通过诉讼的方式,依法维护自己的合法权益。 . . （3）学校制定预防校园欺凌宝典，请你补充完整。 . . . . . . . . 预防校园欺凌宝典 ①不做受害者: ②不做霸凌者: ③不做附和者和冷眼旁观者: XX 学校 2025年5月25日 我们要增强安全意识、自我保护意识、自我防范意识;遇到霸凌立即向家长、老师报告或报警。 我们要增强法治意识,依法自律,做一个自觉守法的人;我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然;要尊重和维护他人权利 我们要做有正义感的人,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,在保证自己安全的前提下,寻找有效的方法,做到见义“智”为。 材料2:《防震减灾基本知识与技能大纲》 2025年5月12日是第17个全国防灾减灾日,第二届全国防震减灾科普主场活动在湖南韶山举办,活动正式发布《防震减灾基本知识与技能大纲》,这是全国层面首次编制的防震减灾基本知识与行为技能规范,向公众普及科学避险知识与自救互救技能。 9. (自护手册)同学们制作了以下《自救自护常识手册》。 / 当遇到以下危险,我们应如何应急避险? 场景 自救自护的方法 校园欺凌、校园暴力 保持镇静，不要硬碰硬；想办法逃离现场；告知老师、家长或报警，依法维权等。 遭遇火灾 关闭水电煤气，及时拨打119火警电话；用湿毛巾掩住口鼻，匍匐前进，从安全通道逃生等。 不慎溺水 大声呼救；注意寻找身边可以抓住的东西；立即屏住呼吸，踢掉鞋子，放松肢体，等待浮出水面；发现他人溺水时，不贸然下水营救，可采取大声呼救、借助工具、抛漂浮物等方式施救等。 流行性传染病 做好安全防护，勤洗手、勤通风、适当消毒；加强锻炼，增强免疫力；外出时，要佩戴口罩等。 遭遇洪水 向高处转移；若被冲走要抓紧沿岸树枝、藤蔓等，等待救援。 发生地震 保持冷静、迅速远离门窗和外墙，躲到开间小、不易塌落的空间避震，以手臂护头；若不慎被埋，用砖块敲击出声呼救等。 遇到拥挤踩踏 走在人群边缘；上下楼梯握住扶手；若摔倒应及时站起来或将双臂交叉环形护住头和胸腔等。 求救号码 报警电话110,火警电话119,急救电话120,交通事故报警电话122。 10.学校举行了地震应急救援演练,小秦同学在此过程中发现了一些不和谐现象: 演习前一天,老师提前告知学校演习的具体要求,放学后部分同学在 QQ 群议论纷纷:“只是一个演习而已,又不是真的,这些都是形式主义” “那些演练的知识和技能咱也用不上,真是浪费时间,不如用来写作业”…… 演习时,部分同学嘻嘻哈哈,既不按路线逃生,也不做好自我防护,拖延了全校完成地震应急救援演练的既定时间。 (劝说类)假如你是小秦,你想对“不和谐现象”中的同学们说些什么? 我们要尊重生命、敬畏生命,树立生命至上的观念,积极参加演习,掌握一些自救自护的方法和技能,提高自我保护的意识和能力。 $$