第1讲 口语交际(精讲本)-【追击小考】2025年小学语文毕业升学总复习

击烤 语文 菊 望闻问切 首好诗，往往只给你一缕春风，就能叫你 2.(1)B(2)C 去想象春天的清新；一首好诗，往往只谱 3.(1)× (2)/(3)/ (4)/ (5)× 就一段旋律，就能让你想象出美妙的乐 专题六 语言实践 曲：一首好诗，往往只跳出一朵浪花，就能 让你想象出翻涌的大海。(4)示例：艾 第1讲 口语交际 青《绿》因为这首诗描绘了春回大地， 课后服务练习 到处都是绿色，万物充满生机的景象，真 1.B 是太美了。(5)示例：敬爱的老师，亲爱 2.示例：学校将于9月17日下午2：30在学 的同学们，大家好！诗是感情的激荡，诗 校大礼堂召开全体学生家长会，希望您能准 是放飞的理想，腹有诗书气自华，让我们 时参加。 在这美好的季节，张开诗的翅膀，吐出诗 第2讲 综合性学习 的芬芳，跳进诗的海洋，进行诗歌朗诵吧！ 课后服务练习 专题七古诗文阅读与鉴赏 1.(1)示例：这一方美丽恬静的田园，需要 第1讲古诗词阅读 您用心呵护。（得体即可）(2)示例一： 课后服务练习 留下城市文明，带走田园欢乐。示例 二：农家乐，乐农家。（内容明确，表述清 1.董大反问起强调作用，强调天下没 晰即可)(3)示例：各位游客，大家好！ 有人不认识董大 ××农家乐环境优美，空气清新，你可以 2.元二更 对朋友的深切关怀和依依 在这个五彩缤纷的世界里，观赏到姿态万 惜别 千的花朵，眺望到一望无垠的果林，欣赏 3.B D 到清新秀丽的风景。这里远离了城市的 4.示例：送别 春草明年绿王孙归不归 喧嚣，远离了工作的压力，你只需要入乡 第2讲 文言文阅读 随俗，跟着这里的居民载歌载舞，放松身 课后服务练习 心。希望各位游客可以在这里拥有一段 1.C 难忘的记忆。 2.AB(黄筌)验证后，发现的确是 2.(1)示例：制作“遨游诗海”手抄报举 这样。 办诗歌知识擂台赛(2)B(3)示例：一 3.鸟的脖子和脚牛的尾巴如果做不到 216喝击小店 语文 专题六 语言实践 第1讲 口语交际 知识要点 知识点一转述、询问、劝解、打电话、看图说话 重难点点拨 1.转述：把别人说的话说给另外的人听。 口语交际的要求 2.询问：当自己遇到困难时，通过问话、请教等手段加以解决 1.细听。在和别人对话 的过程中仔细地听对方讲的 的语言现象。 每句话、每个字，对方在说话 3.劝解：运用恰当的语言安慰、说服别人。 时的表情、动作及语气都要细 4.打电话：现代生活中常用的交流方式之一，双方通过打电话 心去留意。 或接电话传达信息。 2.深思。在听清的基础 上，还必须有一个力求完整， 5.看图说话：在看懂图意的基础上，用自己的话有序、有条理 全面深入的思考过程。特别 地讲述图画的主要内容。 要注意对方说的话语中是否 知识点二谈看法、祝贺、介绍、辩论 包含着言外之意。 3.会说。根据不同的场 1.谈看法：结合特定的环境对身边的人，事、物发表自己的见解。 合或不同的语言环境，灵活地 2.祝贺：在别人获得成功时，通过自己的语言给别人以鼓励， 表达自己的想法，并微到言之 加强人际关系。 有礼、言之有序、言之有物。 3.介绍：向别人介绍自己或者自己身边的人，事、物等。 4.辩论：当对一个问题有两种完全不同的看法时，双方通过辩 论来互相启发，提高认识，从而达到对问题有比较全面的认识。 知识点三语言技巧 说话时要讲求一定的语言技巧，主要包括语言得体、幽默表达 - 知识拓展 和言外之意。 一位作家在一次演讲中 1.语言得体。语言得体是语言表达的一项重要要求，主要指 讲过一个小故事，说他有一次 说话时要注意一定的对象、场合与时间。 在森林中散步，遇到了一个老 太太，老太太对他说：“你是我 2.幽默表达。如果把幽默的语言运用到日常交往中，有时可 逼见的最丑的一个人。”作家 以化解尴尬的场面，也可以于谈笑间起到警示的作用，更可以作为 笑着说：“我身不由己。”这位 不露声色的自卫和反击。 作家能够十分坦然地看待自 3.言外之意。言外之意是指话里暗含着没有直接说出来的意 己，并以幽默的方式笑以对 之，以宽容露达的胸怀赢得了 思。它能体现一个人在说话时的应变能力、个人修养及人格魅力。 自己的尊严。 合理地运用这种技巧，能达到幽默风趣或巧妙讽刺的效果。 ●●● 专题复习 击店 典题精析 例1根据国家现行法规规定，网吧不得 (1)仔细观察漫画，用自己的话介绍这组 接纳未成年人。但一些同学仍背着家长和老 漫画的内容。(90字左右) 师去网吧，网吧老板也违规经营。对此，作为 (2)描述出两幅漫画中第一排同学的心理 一个小学生，你不愿袖手旁观。于是，你到网 活动。（每幅50字以内） 吧找同学小亮。 第一幅： (1)你对正在上网的小亮说：“ 第二幅： (2)你对违规经营的网吧老板说：“ 涉及知识点看图说话 涉及知识点劝解 解析在做这道题时，首先，我们要仔细 解析(1)劝说小亮时，要有称呼，注意语 观察漫画，特别是漫画中的文字，这样有助于 气要委婉，内容是规劝他回家学习。(2)劝说 我们理解漫画要表达的意思：其次，我们要根 网吧老板时，要有称呼，并说明原因和来意，注 据漫画充分发挥想象，把握住漫画中的主要信 意语气要委婉。 息及其想表达的意思；最后，我们要用简洁通 答案示例：(1)小亮，我现在有一些题还 顺的语言描述漫画的内容。 没做，你呢？也没做吧。我们还是回家把作业 答案示例：(1)讲台前，一位戴着眼镜的 做完吧。(2)老板，网吧不得接纳未成年人， 男老师告诉同学们明天不上课，同学们很兴 我想叫正在你这儿上网的小亮一块儿回家做 奋，纷纷说好，第一排的同学甚至兴奋得从板 作业，你一定会支持我的，对吗？ 凳上跳起来了；然而当老师通知要进行测验 例2 时，同学们很沮丧，第一排的同学从半空中摔 明天不上误！ 落下去，眼冒金星。(2)好！明天不用上课， 要进行测险」 好1 真是太开心了！唉！本以为明天不上课就 好！ 可以放松一下了，没想到还要测验啊！ 课后服务练习 1.下列句子说法最得体的一项是 通知 A.今天是爸爸40岁的生日，是个普天同庆 学校将于9月17日下午2：30，在学 的日子。 校大礼堂召开全体学生家长会，请同学们 B.小刚，你今天助人为乐的行为打动了我， 放学后转告家长，届时准时参加。 我要向你学习。 ××小学 C.小军，你给我讲的数学题我没听懂，你得 9月13日 再给我认真地讲一遍。 爸爸（或妈妈）， D.谢谢你对我的帮助，欢迎你下次再来帮 助我。 2.请把下面这则通知转述给你的爸爸或妈妈。 39