第3讲 关联句、句子衔接(精讲本)-【追击小考】2025年小学语文毕业升学总复习

击烤 语文 ●●● 第3讲 关联句、句子衔接 知识要点 H SHI YAOBIAN 知识点一关联句 解题小技巧 把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起， 作答“在句子中填入合造的 叫复句，也叫关联句。关联句常用关联词来连接。 关联词”这类习题时，填入句中 的关联词可能不是唯一的。往 常用的关联句说明： 往同一类关系的或其他关系的 关系 说明 常用关联词 关联词也可以填入句中，只要句 子通顺合理即可。 几个分句分别说明、描写几种事物，或者 一边…一边… 并列关系 从几个方面说明、描写同一事物，各分句 既…又… 之间是并列关系。 几个分句按一定的顺序，相承相连地说 一…就… 承接关系 下去，表示连续的动作或连续发生的一 至于…就 系列事件。 易错点提示 与前面的分句的意思相比，后面的分句 不但…而且… 几种容易混淆的关联词 递进关系 所表达的意思比前面的分句表达的意思 不仅……还… 不是…而是… 要更进一层 (并列关系) 一个分句表示原因，另一个分句表示结 因为…所以… 不是…就是 因果关系 果，两者顺序可以置换。 既然…就… (选择关系) 尽管…却… 句子的前半部分说明事情的条件，后半 只要…就… (转折关系) 条件关系 部分说明在这样的条件下所产生的 只有……才…… 不管…都… 结果。 (条件关系) 句子前后两部分的意思是相反的，后半 既然……就… 虽然……但是… 转折关系 部分不是顺着前半部分说下去，而是向 (因果关系) 尽管…还是…… 着相反的方向说下去。 只要…就… 句子的前半部分假设一种情况，后半部如果…就… (条件关系) 假设关系 分指出将产生的结果。 即使…也… 句子分别说出几件事，这些事有选择的 不是…就是… 选择关系 余地，有的表示或此或彼，有的表示非此 宁可…也不… 即彼。 知识点二句子衔接 句子衔接，即句子之间的连接贯通。一般有三种题型： 1.排序题，即给出若干句子，按语意连贯的要求排成一段通顺 的话。 20 ●●● 专题复习 击烤 2.嵌入题，即给出上下句，确定语境，要求在其中嵌入一句话 ~重难点点拨 或一段话，使之上下衔接，语意连贯。 小学常用的句子排列顺序 3.承接题，即只给定上句，要求选择与之相连贯的下句。调整 叙述性语段常用时间顺 序：描写性语段常用时间、空 句子顺序时，一要理清思路，二要抓标志性词语，如关联词、关键词 间顺序：说明性语段，时间、空 等。选择句式时，我们除了要把握全段中心外，还要注意与上下文 间和逻辑腹序均可用 的联系，看它是否前后相连、协调贯通。 注意：要认真分析句子中潜在的顺序，如时间、地点、方位、事 情发展、事物内在联系、事物间的逻辑关系等。 典题精析 例在句子横线上填入语句，最恰当的一 D.使我们“柳暗花明又一村”，能帮助我们 项是 走出困境。它，就是“桥” 有这样一种东西，在我们面临断崖沟壑 涉及知识点句子衔接 时，在我们面临急流险滩时，或是在我们处于 解析解答句子衔接题，要注意句子前后 “山重水复疑无路”的境地时，它 之间的衔接。根据句子的前半部分所写的三 A.能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花 种困境可知，后文首先要写清能否帮我们走出 明又一村”。桥，就是这种东西 困境，然后用与“山重水复疑无路”相对应的诗 B.使我们“柳暗花明又一村”，能帮助我们 句来说明。再结合句子中用“有这样一种东 走出困境。桥，就是这种东西 西”来代指“桥”，有设置悬念之感，所以句子结 C.能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花 尾应为“它，就是桥”，便于揭示悬念。 明又一村”。它，就是“桥” 答案C 课后服务练习 1.下列关联词使用有误的一项是 ( 一项是 () A.只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们 我的眼前，一片镶着露珠的绿菌菌的草 就从树上的窝里跑出来躲到树底下，或者 滩，草滩上生长着黄灿灿的油莱花，在这绿 逃到别的树上去。 色和黄色的背后， B.无论环境多么恶劣，小草都努力地破土 ①那草滩的绿，绿得娇嫩。 而出。 ②又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。 C.一旦计划失败，我们就会全军覆没 ③而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！ D.雨来虽然能顺利逃生，但是他的游泳本 ④那菜花的黄，黄得蓬勃。 领高。 A.①②③④ B.①③②④ 2.下列填人文段横线处的句子，衔接最恰当的 C.②③①④ D.②①④③ 21●●。。参考答案 临击店 第3讲关联句、句子衔接 专题五 积累与运用 课后服务练习 第1讲俗语、谚语、歇后语、对联、 1.D2.D 格言、名言警句 第4讲理解句意、歧义句、修改病句 课后服务练习 课后服务练习 1.B2.雾锁山头山锁雾 天连水尾水 1.我们在校园里植树老师带领着，老 连天 师说：“大家栽树的时候，根要伸直，苗 第2讲 古诗文名句 要扶正，土要埋好♂”听了老师的话，我 课后服务练习 们胆战心惊地把每一颗小树苗栽好， 1.(1)蒌蒿满地芦芽短(2)秦时明月汉 小心翼翼 又浇上水。喝饱了水显得格外精神，仿 时关(3)白银盘里一青螺(4)及日中 小树苗 佛在对我们笑。 则如盘孟 2.A 2.稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银钲 黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还临 第5讲 标点符号 行密密缝意恐迟迟归示例：朋友间的 课后服务练习 深厚情谊赠汪伦桃花潭水深千尺 1.(1): (2)《》 不及汪伦送我情 (3),, 9 (4)： 3.孔雀是夫子家禽在道边而多子此 0 必苦李 2.B3.C4.D 4.(1)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 第6讲 修辞 (2)千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 课后服务练习 (3)生当作人杰，死亦为鬼雄。 1.(1)设问 (2)夸张 (3)排比 5.(1)泰山(2)西湖(3)庐山瀑布 (4)拟人 (4)秦淮河(5)洞庭湖 2.运用了比喻的修辞手法。 好处：把 第3讲文学常识、百科知识 “基因”比作“大管家”，生动形象地把基因 课后服务练习 在生物体内的重要性写了出来，容易 1.(1)示例：吕氏春秋知音难觅或乐曲 理解。 高妙(2)笔墨纸砚琴棋书画梅兰竹 215