第2讲 词语的辨析与归类(精讲本)-【追击小考】2025年小学语文毕业升学总复习

击小烤 语文 参芳答案 第一轮 专题复习 (4)美化 精讲本 第3讲成语的积累与运用 专题一 汉语拼音 课后服务练习 课后服务练习 1.(1)畏首畏尾(2)无价之宝(3)捷足 1.D2.A3.D4.C5.B6.C 先登(4)得过且过 7.(1)×(2)、/ (3)×(4) 2.C 8.xin'àihé'ai bai'e 专题四 句子 专题二汉字 课后服务练习 第1讲句子类型与句式变换 1.(1)节一截(2)州一洲 (3)慕一睦 课后服务练习 (4)峰一蜂 1.A 2.既辨即 辩 2.(1)王东说，他妈妈上周末带他去了动 专题三词语 物园。 第1讲词语的意义、词语的 (2)我不曾留着像游丝样的痕迹。 感情色彩、词语的搭配 第2讲 组句、造句、扩句、 课后服务练习 缩句、仿句 1.A2.B 课后服务练习 第2讲 词语的辨析与归类 1.示例：(1)几里之外都能闻到花的香气 课后服务练习 (2)小雨如精灵般轻轻地抚弄着我的脸 1.(1)剧烈(2)强烈 (3)热烈 (4)激 颊，真是别有一番趣味。 小雨不停地抽 烈(5)猛烈 打着我的脸，眼前一片模糊，让我感到非 2.示例：(1)失败(2)痛苦(3)冷静 常无助。 3.(1)电工(2)武器 (3)凝视 2.A 214专题复习 击店 第2讲 词语的辨析与归类 知识要点 HEIYACDIAN 知识点一辨析近义词 知识拓展 1.近义词：词汇意义相同或相近的词语。 多义词 2.辨析近义词的常用方法 具有两个或更多意义的词 叫多义词。多义词虽然具有多 (1)从意义的轻重上分辨。如“希望、盼望、渴望”，后面的词语 个意义，但一般用在具体的语 比前面的词语表示的程度更重。“希望”程度相对较轻：“盼望”则 言环境就有了固定的意义。 加强了主观意愿：“渴望”表示的主观意愿更强烈。 如：“新鲜”一词，在“这块肉很 (2)从描述范围的大小上分辨。如“战斗、战役、战争”，这三个 新鲜”一句中指食物没有变质： 在“我第一次出国，感到什么都 词的区别主要在描述的范围大小不一样。“战役”比“战斗”表示的 新鲜”一句中指新奇、稀罕。 范围要大，而“战争”又比“战役”表示的范围更大。 (3)从感情色彩上分辨。如“夸奖”和“夸耀”都有称赞的意思，但 易错点提示 是“夸奖”是褒义词，而“夸耀”着重指炫耀、显示，含有一定的贬义。 1,反义词一定是反映同 (4)从适用对象上分辨。如“爱戴”是对上，“爱护”是对下。 一意义范围里的河。如：“早” (5)从搭配上分辨。如“模糊”形容字迹，“含糊”形容说话。 和“晚”都表示时间，“赞成”和 知识点二辨析反义词 “反对”都表示态度。 2.词与词组不能构成反 1.反义词：词汇意义相反或相对的词语。 义词。如：“好”与“不好”的意 2.辨析反义词的常用方法 义相反，但“好”是个调，而“不 (1)结合语境分辨。把原词放入一定的语言环境中体会其含 好”是个词组，所以不能构成 反义词 义，再找出与之含义相反的词。 3.并不是所有的词都有 (2)从感情色彩上分辨。一般反义词的感情色彩也是相互对 反义词。如：“电灯”“钢笔”就 立的，找出与原词感情色彩相反的词即可。 没有反义词。 (3)先分解，再组合。先分别找出原词中每个字的反义词，再 组合起来就是原词的反义词。 知识汇总 知识点三词语的归类 其他归类方法 1.词语的归类：根据词语的性质、特征等把词语分成各种门类。 1.含有典故的词语： 杏林梨国推敲问鼎 2.归类词语的具体方法 染指捉刀 (1)按意义归类。如“注视、观察、凝望、端详”都表示“看”。 2.含有数字的词语： (2)按用途归类。如“铅笔、尺子、橡皮”都是学习用品。 一旦二胡五彩十分 (3)按词性归类。如“伸展、打扫、敲打、摇摆”都是动词。 百合千万 3.含有比喻的词语： (4)按感情色彩归类。如“和蔼、优秀、上进、谦虚”都带有赞扬 柔情似水恩重如山 的感情色彩。 胆小如鼠如鱼得水 击小店 语文 典题精析 :3 例1在下面一段文字横线上依次填入 配恰当。“保持”和“保存”都含有“保护，使事 词语，全部恰当的一项是 ( 物不受损失”的意思，但“保持”指维持（原状）， 如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不 多与“水土、冷静”等词搭配，而“保存”测有“存 是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把叶子介绍给 放”的意思，可以与“胚胎”搭配。 根须，使它找到了 生命的母体：是秋 答秦C 风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个 例2把词语分类，并完成练习。 春天的温床：是秋风，把果实领进了 慢腾腾静悄悄 兴冲冲空荡荡 一个个温暖的家，使它 了生令的 (1)描写人物的是 胚胎。 (2)描写环境的是 A.延伸萌生保持 (3)像这样的ABB式的词语还有 B.延续萌动保持 。 (写出三个) C.延续萌生保存 涉及知识点词语的归类 D.延伸萌动保存 解析解答时，要注意分析所给词语适用 涉及知识点辨析近义词 范围的不同，然后分类，再写出平时所积累的 解析“延伸”和“延续”都有“延长”的意 符合ABB式要求的词语即可。 思，但“延伸”强调伸展，与“生命”搭配不恰当。 答案(1)慢腾腾、兴冲冲(2)静悄悄、 “萌动”和“萌生”都有“开始发生”的意思，但 空荡荡(3)示例：美滋滋、热腾腾、沉甸句 “萌生”还有“产生”之意，与“春天、希望”等搭 课后服务练习 三F4 L.选择恰当的词语填入括号内。 是交织在一起。 热烈猛烈激烈 剧烈 强烈 (3)我们遇到事情千万别慌张，必须 思考才能解决问题。 (1)饭后不宜做( )运动。 3.从下列各组词语中，找出不是同类的一项， (2)今天阳光十分( ）。 用“1”划去。 (3)全场响起( )的欢呼声、叫喊声。 (1)电灯电话电铃电工电扇 (4)大家争论得很( )。 (2)步枪大刀长矛武器导弹 (5)这里气候寒冷，风势( )。 (3)轻视蔑视鄙视藐视凝视 2.写出加点词语的反义词。 (4)和气爽快美好美化炎热 (1) 是成功之母。 (2)生活像一首歌，欢乐与 总 12