第二单元第5课 にぎやかな運動会 课时2导学案 - 2024-2025学年人教版日语七年级全一册

学科 日语 导学案（新授课） 年级 高一 班级 课题： 第二单元休闲生活 第5課にぎやかな運動会　 第 2 课时 计划 8 课时 编号:7-5-02 【学习目标】 · 理解语篇大意，梳理语篇信息； · 掌握表示感谢和祝贺的日语表达方式； · 通过模仿语气、语调，进一步理解不同角色的观点、感知情感态度。 【学习重难点】 重点： 1. 梳理语篇信息。 2. 表示感谢和祝贺的日语表达方式。 难点：通过录音来梳理语篇信息。 【学法指导】 掌握本语篇内容所需要的词汇，并预习相关语法。 【知识链接或课前预习要点】 1.预习语法项目1，2，3，4。 2.复习词汇「運動会～位」。 【导学环节】 一、导（导入与导学） 哪次校运会给你留下的印象最深？在那次校运会上你有哪些见闻或经历？ 二、思（自主学习。阅读文本，分别完成ABCD层级思考题） 【基础识记】（A级） 1．写出下列词组。 运动会的照片 哪张照片 这张照片 那张照片（较远） 那张照片（很远 都在加油助威 那个时候（过去） 取得第一 参加400米接力赛跑 冲刺终点的时候的照片 2．写出下列交际用语 对尊长或不熟悉的人表示因对方之前为自己做了某事而表达感谢时： 对朋友或家人之间表示感谢： 向对方表示祝贺（礼貌程度较高）： 对朋友或家人表示祝贺： 【理解应用】（B级） 听课本录音，回答下列问题。 【高桥宏和李悠然在交谈】 1.運動会で李さんはどんな試合に参加しましたか。 　2.運動会で中山さんはどんな試合に参加しましたか。 　3.李さんたちは何位を取りましたか。 【迁移运用】（C级） 听课本录音，先跟读，再分角色朗读。 【拓展提升】（D级） 背诵会话并默写 三、议 （合作学习。） 四、展 （展示能力。） 五、评 （精讲巧拨。） 六、测 （检查学习效果。） 【课堂演练】（BC级） 1.【毕业时对老师表示感谢】老师，这三年非常感谢您！ 2. 【留学期满，欢送会上对众人表示感谢】各位，这两年来非常感谢大家。今后还请继续关照。 3. 【对比赛赢了的队伍表示祝贺】小李你们队赢了啊！祝贺！ 4. 那张照片是冲刺时的照片吧。 5. （指着面前的一幅画）这幅画是小王的作品。 6. （指着对方身边的一本小说）那本小说很有趣 7. （指着对方旁边的箱子）那个箱子是木头做的吗？ 不是，这个箱子是竹子做的。 8. 哪个袋子大？ 9. 那个红色的袋子大。 七、布置下次课前置预习内容 1.预习词汇139页「綱引き～でも」142页「博物館～甘える」语法项目3、4、5。 反思与纠 错栏 主备人 陈 审核人 王 使用人 陈 使用日期： 油印份数：140 学科网（北京）股份有限公司 $$