强化练2 实验题(一)-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年新教材八年级下册物理期末试卷精选（沪粤版2024）安徽专版

专项专练小卷 强化练2 实验题（一） 根据最新教材编写 满分：30分得分： 编者按：本专项针对期末重难点实验，采用“一题多设问”的方式，对实验进行深度剖析，助力学生 做一题练透一个实验，其他实验可以在基础巩固练、真卷及模拟卷中练习哟！ 1.(15分)摩擦与我们的生活息息相关，滑 A.刹车时用力捏车闸 动摩擦力的大小跟哪些因素有关呢？小 B.自行车的轮胎刻有凹凸不平的花纹 雨结合生活经验，提出了滑动摩擦力的 (5)本实验所用探究方法为 大小可能与下列因素有关的猜想： 【进阶设问】 ①与接触面所受的压力大小有关；②与 (6)小雨猜想滑动摩擦力大小与接触面 接触面的粗糙程度有关。 积有关。于是，小雨将图甲中木块沿竖 心品 重物 直方向切掉一半，重复图甲所示的实 mnmpnp nmnnn ON J 验，测得木块受到的滑动摩擦力比图甲 木块 田D 木块 人四2 中的小，由此得出“在接触面粗糙程度 木板mmmM 木板 innnnnnmm 相同时，接触面积越小，滑动摩擦力越 甲 乙 型 小”的结论。你认为他探究过程中存在 品 的问题是 化 mnmpmmpr h 练 请简要说明改进建议： 木块 棉布mmmm 丙两 (7)小雨进行图甲实验时，如果弹簧测力 【基础设问】 计的示数不稳定，原因可能是 (1)进行探究时，实验步骤和弹簧测力计 (填字母) 示数如图所示。实验时，小雨应用弹簧测 A.木块的运动速度太小 力计沿 方向拉着木块做 B.木板上表面粗糙程度不同 运动，根据 原理可知，此时木块 【装置改进】 所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力 (8)小雨改进了实验装置，如图丁所示。 计的示数。 将弹簧测力计一端固定，水平拉动木板， (2)图甲中，木块所受滑动摩擦力的大 则木块所受滑动摩擦力的方向为水平向 小为 N 与图甲装置相比，改进后的优 (3)比较图中甲、乙两次实验可知，滑动 点是 (写出一条即可)。 摩擦力的大小与 有关 木块回 一一木板 (4)为了验证猜想②，小雨应比较图中 丁 两次实验，可以得出的结论是在 (9)小雨改变拉动木板的速度，多次实 压力一定时，接触面越 ,滑 验，弹簧测力计的示数不变。由此可 动摩擦力越大。下列选项中应用该结 知，滑动摩擦力的大小与物体运动的速 论的是 (填字母)。 度 (选填“有关”或“无关”) 安撒专版 物理 入年级 下册沪身 2.(15分)如图所示，小明利用刻度均匀的 续表 杠杆、铁架台、弹簧测力计、钩码等器材 2 0.06 0.04 做“探究杠杆的平衡条件”的实验（所用 3 0.02 0.06 钩码的重力均为0.5N) 分析表格中的数据，可得出杠杆的平衡 条件为 (填字母表达 式)。根据杠杆的平衡条件，将表格中 第4次实验的实验数据补充完整。 【进阶设问】 (6)如图丁所示，将弹簧测力计从竖直 方向顺时针旋转至图示位置，要使杠杆 始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示 【基础设问】 数 (选填“逐渐增大”“逐 (1)实验前杠杆静止在图甲所示位置， 渐减小”或“保持不变”)，原因是 此时杠杆处于 (选填“平衡”或“非 平衡”)状态。要使杠杆在水平位置平衡， 请在图丁中作出此时测力计拉力的力 需将杠杆两侧的平衡螺母向 臂L。 题型强化 (选填“左”或“右”)移动 (7)如图丙，若将杠杆支点由O点移至B (2)实验中调节杠杆水平平衡的目的是 点，发现所得结论与上述所得结论不一 便于测量 致，这是因为 (3)调节杠杆水平平衡后，如图乙所示， (8)实验中小明发现用图戊所示的方式 用弹簧测力计竖直向上拉，使杠杆水平 悬挂钩码，杠杆也能在水平位置平衡， 平衡，则拉力Fz= No 但老师建议不宜采用这种方式，其主要 (4)如图丙所示，调节杠杆水平平衡后， 原因是 (填字母)。 在杠杆B点挂3个钩码，则在杠杆的A点 A.一个人无法独立操作 挂 个相同的钩码，就可使杠杆 B.不方便测量力臂 重新在水平位置平衡。之后，若将杠杆 C.力和力臂数目过多，不易得出结论 两侧的钩码各取下一个，则杠杆 D.杠杆不平衡 (选填“左”或“右”)端下沉 (9)小明学过杠杆知识后自制了一根杆 (5)改变杠杆两侧所挂钩码的数量和位 秤（自重不计），如图己所示。要想增大 置进行多次实验，这样做的目的是 杆秤的测量范围，你有哪些方法？ 所得的实验数据如 (写出一种即可)。 下表所示。 提纽 A B 秤杆 实验 动力 动力臂 阻力 阻力臂 0 次序 FIN L/m F/N L/m 自秤砣 0.5 0.04 1 0.02 秤盘 2 0.08 2 0.04 8 安徽专版 物理 八年级 下册 沪粤物体A的拉力F拉=3.6N。假设不计滑轮重、绳 重和机械摩擦，则绳端拉力F=F,即15N= ×3.6N,解得m=2.4,则动滑轮左端承担拉力 n 的绳子股数为3，从动滑轮的左挂钩开始绕起，依 次绕过左边的定滑轮、右边的动滑轮。 17. F 18. 【解析】木块下滑过程一定受到重力的作用，在下 滑时还会受到斜面对它沿斜面向上的摩擦力，同 时受到斜面对它的支持力，方向垂直于斜面向上。 9 10. 9 20. ￥G 11 强化练2实验题（一） 1.(1)(3分)水平匀速直线二力平衡 6 (2)(1分)2.6(3)(1分)压力大小 (4)(3分)甲、丙粗糙B G (5)(1分)控制变量法 12 (6)(2分)没有控制压力大小相同将切掉的部分 放在剩余部分上方，重复图甲所示的实验，比较两 G 次弹簧测力计的示数 (7)(1分)B 【解析】物体处于悬浮状态，受力平衡，所受重力 (8)(2分)左不用拉动木板做匀速直线运动 与浮力是一对平衡力，两个力大小相等，方向相 (合理即可) 反，细线对物体没有力的作用。 (9)(1分)无关 13 2.(1)(2分)平衡右(2)(1分)力臂 (3)(1分)0.6(4)(2分)2左 (5)(3分)使实验结论更具有普遍性 B FL=FL 1 (6)(3分)逐渐增大阻力、阻力臂不变，动力臂逐 渐减小，由杠杆的平衡条件可知，动力逐渐增大 L (7)(1分)杠杆自重的影响(8)(1分)C (9)(1分)换用质量更大的秤砣（或将A点右移、将 0点左移等) 强化练3实验题（二） 1.(1)(1分)C (2)(3分)高度差不漏气不属于 (3)(1分)乙、丙(4)(2分)增大上窄下宽 (5)(1分)大(6)(2分)转换控制变量 (7)(2分)不能没有控制金属盒所处液体深度 A 相同 【解析】由图知，弹簧测力计的示数F=3.6N,则对 (8)(1分)1000 (9)(2分)相等< 安撒专版物理八年级下哥沪粤