第4练 项目二 任务二 认识植物生长对温度的需求《种植基础》（中国农业科学技术出版社）一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《种植基础》(中国农业科学技术出版社)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《种植基础》(中国农业科学技术出版社)一课一练的项目二的第4练，内容涵盖项目二植物生长与温度调控相关内容。 《种植基础》(中国农业科学技术出版社)第4练 项目二 植物生长与温度调控 任务一 认识植物生长对温度的需求 1、 单项选择题（本题共4小题） 1. 高于植物生长所需最低温度（生物学下限温度）的日平均温度称为（ ） A、活动温度 B、活动积温 C、有效温度 D、有效积温 【答案】A 【解析】高于植物生长所需最低温度（生物学下限温度）的日平均温度称为活动温度。 2.植物生育期间的活动温度总和叫（ ） A、活动温度 B、活动积温 C、有效温度 D、有效积温 【答案】B 【解析】植物生育期间的活动温度总和叫活动积温 。 3.下列温度数值不属于农业界限温度的是 A、0 B、5 C、10 D、45 【答案】D 【解析】45不属于农业界限温度。 4.新疆哈密瓜味美甘甜是因为（ ） A、水分多 Ｂ、气温低　　　 Ｃ、昼夜温差大　　 Ｄ、土壤肥沃 【答案】C 【解析】新疆哈密瓜味美甘甜是因为昼夜温差大。 2、 填空题（本题共2小题） 1.在一定温度范围内，土壤温度（ ）可促进根系吸水，温度（ ）可减少根系吸水。 【答案】升高；降低 2.（ ）℃标志着喜温植物开始播种与生长 【答案】10℃ 3、 判断题（本题共4小题） 1. 在最适温度范围内，植物的生命活动最旺盛，植物生长发育最快。（ ） 【答案】正确 【解析】在最适温度范围内，植物的生命活动最旺盛，植物生长发育最快。 2. 当日平均温度小于生物学下限温度时，在统计积温时就将该日的平均温度作为0对待。（ ） 【答案】正确 【解析】当日平均温度小于生物学下限温度时，在统计积温时就将该日的平均温度作为0对待。 3.10度是喜温植物开始旺盛生长的温度。（ ） 【答案】错误 【解析】15度是喜温植物开始旺盛生长的温度。 4.气温日较差对产品品质没有影响 【答案】错误 【解析】气温日较差影响产品品质。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《种植基础》(中国农业科学技术出版社)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《种植基础》(中国农业科学技术出版社)一课一练的项目二的第4练，内容涵盖项目二植物生长与温度调控相关内容。 《种植基础》(中国农业科学技术出版社)第4练 项目二 植物生长与温度调控 任务一 认识植物生长对温度的需求 1、 单项选择题（本题共4小题） 1. 高于植物生长所需最低温度（生物学下限温度）的日平均温度称为（ ） A、活动温度 B、活动积温 C、有效温度 D、有效积温 2.植物生育期间的活动温度总和叫（ ） A、活动温度 B、活动积温 C、有效温度 D、有效积温 3.下列温度数值不属于农业界限温度的是 A、0 B、5 C、10 D、45 4.新疆哈密瓜味美甘甜是因为（ ） A、水分多 Ｂ、气温低　　　 Ｃ、昼夜温差大　　 Ｄ、土壤肥沃 2、 填空题（本题共2小题） 1.在一定温度范围内，土壤温度（ ）可促进根系吸水，温度（ ）可减少根系吸水。 2.（ ）℃标志着喜温植物开始播种与生长 3、 判断题（本题共4小题） 1. 在最适温度范围内，植物的生命活动最旺盛，植物生长发育最快。（ ） 2. 当日平均温度小于生物学下限温度时，在统计积温时就将该日的平均温度作为0对待。（ ） 3.10度是喜温植物开始旺盛生长的温度。（ ） 4.气温日较差对产品品质没有影响 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$