9.2 巴西(第2课时)(课件)- 2024-2025学年七年级下册地理同步课件(粤人版2024)

2025-05-27
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资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理粤人版七年级下册
年级 七年级
章节 第二节 巴西
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 44.78 MB
发布时间 2025-05-27
更新时间 2025-05-27
作者 河源市梁敏华名教师工作室
品牌系列 -
审核时间 2025-05-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52303605.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

9.2 巴西 第九章 区域可持续发展 河源市梁敏华名教师工作室 河源市梁敏华名教师工作室 第2课时 绿色发展 课标要求 学习目标 运用地图和相关资料,简要分析某国家在资源开发、环境保护方面的经验和教训。 结合巴西可再生能源开发利用等相关资料,说明巴西绿色发展采取的措施,建立人与自然和谐共生、人类命运共同体发展的理念。 河源市梁敏华名教师工作室 活动探究:认识巴西热带雨林开发的利与弊 政府管理部门: 项目开发有利于引进外资、增加税收、促进就业、提高国民收入…… 早期居民: 土地都被外来的人占有开发了,我们印第安人的家在哪里? 外商: 那里资源丰富、劳动力廉价,可以赚取更多的利润…… 国际环保组织: 项目开发会破坏热带雨林生态系统和生物多样性,破坏地球生态平衡,加剧全球气候变暖…… 小组讨论:小组从以下四个角色选择一个,基于该角色立场,结合所学内容,讨论: (1)开发热带雨林项目对我方利大于弊还是弊大于利,说出理由。 (2)我方建议采取哪些措施保护亚马孙热带雨林。 图片来自AI制作 角色扮演 河源市梁敏华名教师工作室 利: (1)获得食物:砍伐雨林开垦土地,种植作物和圈养牲畜; (2)改善交通:修建公路,方便与外界交流; (3)提高经济收入:增加就业岗位; (4)改善生活条件:促进医疗与教育的发展。 弊: (1)生态系统破坏:水土流失、动植物减少、气候失衡; (2)家园被侵占:项目建设侵占家园; (3)传统文化冲击:传统文化、传统生存技能失传。 措施:在雨林保护的前提下,利大于弊,但要注意以下措施保护雨林: (1)科学规划,适度占用,项目开发不能污染环境,破坏雨林生态; (2)项目完成后,要开展雨林修复工作,项目成立专门雨林保护部门; (3)保障原住民的合法利益,雇佣原住民。 举例:亚马孙热带雨林原住民如是说 图片来自AI制作 河源市梁敏华名教师工作室 巴西政府设立了超过300个保护区,占亚马孙雨林54%面积,严禁非法砍伐。 制定和完善《亚马孙地区生态保护法》、《森林法典》等环境保护法律。 通过环保教育课程、公共宣传和媒体引导等形式宣传雨林保护理念,提升环保意识。 根据以上小组讨论结果,阅读书本P101,结合以下材料,说一说巴西政府采取了哪些措施保护亚马孙热带雨林? 国家空间研究院实时卫星追踪毁林,数据公开透明;农业研究机构​​推广农林复合系统,减少刀耕火种。 1978 年与亚马孙河流域国家签署《亚马孙合作条约》,2012年与刚果、印尼成立热带雨林保护联盟,被称为“雨林欧佩克”,共享治理经验。 发起亚马逊基金会向发达国家筹集资金,用于防止、监测和打击雨林砍伐,以及促进巴西亚马逊河的保护和可持续发展。 建立自然保护区 完善环境立法 建立环境研究机构 增强人民的环保意识 加强区域合作 加强国际合作 河源市梁敏华名教师工作室 开发与保护相结合,合理利用资源,因地制宜发展经济,走环境可持续发展的绿色发展之路。 思考:巴西经济发展与环境保护的矛盾该如何解决? 巴西美丽山特高压直流输电项目 巴西加美莱拉风电项目 图片来自互联网,如有侵权,请联系作者删除 河源市梁敏华名教师工作室 视频来自小红书,如有侵权,请联系作者删除 三、绿色发展 材料1:甘蔗喜温、喜光,适宜生长在年降水量800~1000毫米左右的地区,16世纪30年代,巴西甘蔗种植园开始形成,并在沿海地区得到迅速推广。 (1)阅读材料,说说巴西发展乙醇燃料的直接原因是什么,巴西种植甘蔗的有利条件是什么? 1.探究活动1:阅读课本P97《自主学习》乙醇燃料与可持续发展,小组讨论,回答问题。 为了减少对外国石油的依赖,巴西启动了“国家乙醇计划”;巴西主要位于热带,全年高温,热量充足,降水较多,有利于种植甘蔗。 点击播放 河源市梁敏华名教师工作室 (2)阅读图文材料,说说开发乙醇燃料对巴西可持续发展的意义。 材料2:甘蔗种植及乙醇产业创造​​超过100万个就业岗位​​,促进经济发展;乙醇的出口(全球最大出口国)年创汇超​​50亿美元​​,成为重要经济支柱;生态方面,乙醇燃烧排放的CO₂可被甘蔗生长吸收,每年减少​​2800万吨CO₂排放​​,助力巴西实现碳中和目标。 社会效益 生态效益 减少温室气体排放,改善空气质量 经济效益 创造就业机会,提高人们收入 减少进口石油依赖,降低能源成本,优化能源结构;促进农业和工业发展 河源市梁敏华名教师工作室 2.探究活动2:阅读课本P102《案例学习》伊泰普水电站,小组讨论,回答问题。 资料1:建设伊泰普水电站过程非常注重环保,蓄水后营救3万头野生动物,设立6个生态保护区(32670公顷),沿岸植树2000万株,形成285米宽林带,减少水土流失。 生态效益 经济效益 提供电能、促进航运、农业(灌溉、养殖)、旅游业等产业发展,增加就业岗位,促进经济发展。 (1)伊泰普水电站产生了什么综合效益? 调节水文和改善局部气候,水库湿地可以保护生物多样性,水电站生产的清洁能源可以减少碳排放和空气污染。 视频来源于抖音,如有侵权,请联系作者删除 点击播放 河源市梁敏华名教师工作室 材料2:水电站大坝可以库削减洪峰、补充枯水期流量,使得下游水位稳定,但也会影响鱼类洄游(如鲑鱼),减少了下游肥沃的泥沙淤积, 对下游国家影响:稳定下游径流量,降低水旱灾害影响;影响下游生物多样性和河流对地形的塑造作用。 加强国际合作:规范水电站运营,协调流域利益;实现“共建、共享、共治”机制。 视频来源于抖音,如有侵权,请联系作者删除 (2)巴西修建伊泰普水电站对下游国家有什么影响?流域相关国家是如何开展国际合作的? 点击播放 河源市梁敏华名教师工作室 3.看图,阅读课本P101,说说巴西为了实现绿色发展采取了哪些措施? 图片来自网络,如有侵权,请联系作者删除。 巴西集约化牲畜饲养 巴西太阳能 巴西自然保护区 推广集约化牲畜饲养技术,减缓了农牧业温室气体的排放。 加强水能、风能、太阳能、生物燃料等可再生能源的开发与利用。 建立自然保护区、完善环境立法、加强区域合作与国际合作等。 河源市梁敏华名教师工作室 地理博览:巴西的大豆种植 中国企业在实施全球化战略过程中,坚守可持续发展的绿色发展观。中粮集团在巴西推广“大豆可追溯体系”,旨在通过技术手段和供应链管理,确保巴西大豆生产不涉及毁林或生态破坏,同时推动全球农业绿色转型。利用高分辨率卫星图像和地理信息系统动态监控供应商农场,确保农场符合“零毁林”标准,包括禁止在保护区、森林砍伐区或土著土地种植;建立“大豆可追溯体系”,记录大豆的种植地点、农场信息及物流路径,所有直采大豆需通过第三方认证机构审核,确保数据透明。确保不采购存在生态破坏行为所种植的大豆。 大豆种植园 被大豆种植“侵蚀”的雨林 河源市梁敏华名教师工作室 课堂小结 巴西 伊泰普水电站 绿色 发展 热带雨林 可持续发展措施 社会经济与生态效益 国际合作措施 乙醇燃料 发展乙醇燃料原因 发展乙醇燃料意义 河源市梁敏华名教师工作室 被称为“地球之肺”的亚马孙热带雨林60%分布在巴西境内,由于人们的乱砍滥伐,面积不断缩小,以致引起了国际社会的极大关注。图15是亚马孙热带雨林分布示意图。读图,完成1~2题。 1.亚马孙热带雨林被称为“地球之肺”,主要是指热带雨林可以( ) A.保持水土  B.释放氧气 C.物种丰富  D.涵养水源 2.为了实现巴西经济的可持续发展,你建议( ) A.停止一切砍伐活动,保护雨林的生态环境 B.在保护的前提下有序开发 C.大力开发雨林,提升当地的经济收入 D.保留刀耕火种的传统耕作文化 课堂练习 B B 河源市梁敏华名教师工作室 欢迎批评指正 河源市梁敏华名教师工作室 河源市梁敏华名教师工作室 Lavf59.14.100 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $$

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