《家校同心，共筑成长之路》九年级家长会课件

家校同心 共筑成长之路 九年级（）班期中家长会 尊敬的各位家长： 感谢您在百忙之中参加家长会,关心、帮助孩子是我们共同的心愿！ 本次家长会主要是为了和家长们分享九年级开学以来孩子们的学习情况，特别是毕业班的学生应当注意的一些问题,给家长们一点建议，共同助力学生中考！ 温馨提示：请您将手机关机或调整到震动状态。 鲜衣怒马少年时——班级介绍 学海无涯勤作舟——冲刺中考 万里鹏程风正劲——奋斗方向 家校同心育栋梁——家校合作 如沐春风润无声——教师建议 第一部分 鲜衣怒马少年时 我们的团队 家长群公约 1.避免刷屏（除非老师要求回复）。 2.不发与学生教育管理无关的信息。（集赞、广告等……）。 3.请多使用礼貌用语，可以推荐优质学习资源或好文章，严禁在群内争吵。（有问题请私下沟通） 我们的学习节奏 紧张而有序的校园学习生活 时间作息表 班级规定 发型 1.男生不能太长； 2.女生前离眉毛一指，3.侧不碰耳，后不挨领。 禁带物品 1.手机、电话手表等电子设备； 2.管制刀具、美工刀等危险品； 3.零食、玩具、杂书闲书、过多的零花钱。 请假制度 1.家长请假，学生请假无效； 2.有事提前请假，打电话请； 3.超过三天的需要手写签字。 班级近况 成绩反馈 班级近况 ☆部分学生独立完成作业能力较差,出现抄作业现象。 ☆个别学生学习习惯不够好，自习课自学能力差，并有上课打瞌睡的情况。 ☆很多同学缺乏吃苦和坚持的精神。 严控手机，守望未来 1.分散注意力 沉迷于游戏，短视频，学习积极性下降，学习效率下降。 2.与他人逐渐疏远 长期沉迷于手机，会让孩子减少面对面交流的机会，影响他们的社交能力，不愿与家人、同学交流，影响心理健康。 3. 接触不良信息 手机上充斥着各类信息，尤其是在短视频时代，学生心智还不成熟，很喜欢模仿，会影响孩子的健康成长。 第二部分 学海无涯勤作舟 孩子们的进步： 1. 早晨到班后，自觉晨读。 2. 多数同学认真完成每日作业。 课间讨论问题的身影越来越多。 主动找老师问问题的同学增多。 仍需努力的方面： 部分同学听课效果差，不够专注。 2. 个别同学作业经常性完不成，且存在抄作业现象。 3. 学习态度不积极，浮躁。 4. 同学关系紧张，影响学习情绪。 表扬 改进 考情分析 学海无涯，书山有路！他们是享受学习的跋涉者，是自强不息的挑战者。他们成绩优异，是同学们的榜样！ 年级前十 榜 崔玉婷 榜 年级前五十 17 每一门学科都如一匹性格迥异的千里马，重要的是懂得驾驭。班里就有一群优秀的骑手，在知识的草原上驰聘，拔得头筹。 榜 单科状元 19 每个人都是潜力股，有这么一群孩子，他们善于在密林中发掘属于自己的路，在一步步前行中坚持下去，追寻暖阳。 榜 进步之星 21 有这样一群孩子，或许在学习上他们还暂未登榜， 但正因为他们的存在，才让我们的班级变得更加美好！ 值日负责 友爱互助 学习自觉 班级闪光榜 有这么一群人，他们是家长们的代表，是背后默默付出的人，是班级不断进步的动力源泉。 最美家长 美 崔玉婷 中考考试科目及分值 实行“八科+会考及实验”(满分：830分)： 语文 数学 英语 化学 历史 物理 政治 体育 地理 生物 （已考） 注重读、识记、理解，文言文、古诗文重平时读背积累，现代文、作文重练习。 语文 注重听说读写，部分学生读的少,听的少,语感不强，不想花费时间背单词，阅读理解很难得高分。 英语 注重识记和理解，其中政治开卷考，部分学生不重视,听课效率差，不花时间去记忆。 政史 平时的练习与归纳很重要，多学多问多练，及时订正，建立错题本，多练多回顾。 数学 紧跟老师课堂节奏，多理解多练习，同时要掌握方法，学会归纳总结。 理化 中考各学科特点分析 家长应如何看待孩子成绩 家长在看待自己孩子的成绩时，横纵向比较，正确对待孩子的进退。（重点看各学科年级名次） 分数反映学生态度，态度决定一切，不比基础比 进步，不比聪明比努力。 3.分析期中考试成绩。 帮助孩子一起分析期中考试成绩，及时与孩子沟通。 告诉孩子：别着急，一切都还来得及！ 关注孩子的学习状态和学习习惯比关注他们成绩本身更重要！！！ 初三特点 • 青春期的孩子 第三部分 万里鹏程风正劲 你是否有这样的苦恼…… 唯一的沟通方式——吵架 孩子总觉得自己很烦 提到学习就生气 越来越不听家长的话 叛逆 盲目 易受外界影响 暴躁 成绩止步不前 违纪违规频繁 心理障碍 过分关注外表 心理脆弱 爱哭 自尊心强 31 青春期恋爱 原则：宜疏不宜堵 1.理解青春期孩子对异性有爱慕之心是一种正常现象； 2.家长要对孩子进行正面引导，减少因无知而产生的好奇心理； ①什么才是好的爱情（会为对方的长远考虑，能承担责任等） ②什么时候迎接爱情最好 ③在这个阶段谈恋爱的影响 3.强调自我保护意识与底线意识； 4.疏导的同时要留心留意孩子的思想动态和 行为发展。 青春期孩子的常见典型问题 厌学 1.了解孩子厌学的原因以及在学习上存在的困难； 2.改善家庭教养方式，停止给孩子施压，给孩子更多的理解与关心； 3.与孩子探寻学习与梦想等话题，激发孩子的学习动机； 4.帮助孩子寻找自身的资源来应对厌学，如过往一些成功的学习体验，学校的好朋友等； 5.必要时寻求学校心理老师以及专业机构的帮助。 青春期孩子的常见典型问题 原则：不要拖延 及时沟通 网络成瘾 1.了解孩子网络成瘾的时间、源头、原因； 2.利用现实的条件帮助孩子满足需求；比如通过活动增进亲子关系和朋友关系； 3.与孩子商定手机使用的契约并监督执行； 4.增加孩子与自然的联结；比如多参加户外运动，多去外面走走； 5.强化孩子在现实生活中的成就感，孩子做得好的时候及时鼓励； 6.必要时寻求学校心理老师以及专业机构的帮助。 青春期孩子的常见典型问题 原则：正面引导 不可强硬 初三学生的特点 ◆学生程度两极分化严重，缺少责任感，没有集体意识； ◆学生处于青春期，情绪泼动大，甚至有学生有厌学情绪； ◆个别同学学习习惯不够好,不能利用有效时间按时完成作业； ◆部分同学不重视听、读、背诵、默写的作业； ◆缺乏吃苦和坚持的精神； 家校共育 • 家长建议 第四部分 家校同心育栋梁 我们要做什么样的家长？——学习型家长 ◆人民日报《教育改革要从家庭教育开始》中提出了家长的五个层次。 第一层次：舍得给孩子花钱。--------低层次需求上的付出 第二层次：舍得为孩子花时间。-------这就是陪伴 第三层次：家长开始思考教育的目标问题。-------很多人对教育孩子没有具体的目标规划，甚至有自己的规划却从不跟孩子交流，一意孤行。 第四层次：家长为了教育孩子而提升和完善自己。 第五层次：父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。 ----为人父母，最高层次就是时常给孩子怀抱、温暖，支持、鼓励孩子去发挥，父母就是他坚强的后盾。 我们要做什么样的家长？——沟通型家长 ◆沟通雷区示例： 急躁粗暴型：家长一开口就像愤怒的机关枪，连续输出指责，甚至动手； 主观武断型：主观臆断孩子犯错的原因，不听孩子的解释； 说话不留余地型：你要是下次考试进不了前**名，就不用回家了，要你有什么用！ 消极攻击型：随你的吧，爱干啥干啥，反正你也改不了。 ◆有效沟通示例： 明白“感受”的重要性：重视孩子感受，积极关注孩子的感受。 客观描述，不要主观评价：客观描述自己的所见所闻，不要主观臆断。 表达自己的感受和需要：真实地、恰当地表达自己的感受。 提出具体可执行的请求：给孩子提出具体的执行请求，并给予一定的帮助与建议。 我们要做什么样的家长？——鼓励型家长 ◆你有多久没夸夸自己的孩子了？ 1.夸孩子可以后天形成的品质：勤劳、努力等； 2.使用描述性语句，强调努力的标准： 字写得真好——我喜欢你握笔的姿势，很标准； 3.不要轻易夸太容易完成的事； 4.不要过度夸奖孩子本来就喜欢的事； 5.避免和他人对比的夸奖：避免动机走偏，怕输， 好胜心过强。 我们要做什么样的家长？——监督型家长 ◆首先我们家长要自我监督！您让孩子学习的时候您在干什么呢？ 请您首先自我监督，做好孩子的榜样！ 家长监督孩子哪些方面： 1.日常控制手机使用时间：每天一小时即可； 2.控制孩子的零花钱，可少不可多，可以寄存在老师处； 3.与孩子谈谈恋爱观，婚姻观，态度坚决：绝对不允许谈恋爱！ 4.多与孩子进行理想的沟通，并找机会带孩子去名校逛逛； 5.坚决不护短，所有事了解清情况后再做教育； 6.在孩子面前充分肯定老师，多夸奖老师。 我们老师希望您…… ◆相互理解： 老师所采取的方法措施都是根据每个孩子的特质来设计的，也希望能够得到各位家长的全力支持。教书是老师的事情，但教育是 家长和老师共同的责任！ ◆统一方向： 家长要教导孩子尊重老师，即使真的有什么误会，也要与老师交流，不然孩子一旦认为老师有什么问题，接下来的教育工作 就将难以开展。在教育这件事情上，我 们是战友，因为我们有共同的目标。 教师建议 • 共育花开 第五部分 如沐春风润无声 安全事项 叮咛嘱咐 防溺水安全 交通安全 消防安全 防诈骗安全 心理健康安全 安全事项从来都是高于一切的存在，让我们谨记在心，公共守护孩子的生命健康安全！ 43 科任老师交流 语文老师 数学老师 英语老师 教育，是一场美好的双向奔赴！ 在岁月的长河中，每一个孩子都会迎来他们人生中的第一个重要十字路口——中考。这不仅仅是一场知识的较量，更是对孩子们心灵和意志的考验。 作为父母，我们站在这个路口的另一端，不仅关注着孩子们的成绩和前途，更关注着他们的心灵和成长。 我们要告诉他们：无论结果如何，你们都是最棒的！ 结束语 感谢聆听 欢迎各位家长莅临 九年级（）班期中家长会 $$