内容正文:
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课时9 知法守法用法
(七下第四单元、八上第五课) 建议用时:25分钟
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一、生活情境辨识
1.(2025·原创)2024年9月10日,十四届全国人大常委会第十一次会议听取了全国人大宪法和法律委员会关于传染病防治法修订草案修改情况的汇报。汇报指出,有的常委委员、地方和社会公众提出,隔离治疗、医学观察措施对公民的权利影响较大,应当进一步规范实施程序,完善救济渠道。对此,草案二审稿完善隔离治疗、医学观察措施的实施程序。这表明( )
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①法律符合全体人民的意愿,保障人民的各项权益
②法律是随着时代发展和社会的需要不断修改的
③通过完善相关法律能更好地维护我们的合法权益
④法律由国家制定和修改,和普通群众关系不大
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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2.(2025·原创)截至2024年8月27日,全国公安机关打击整治网络谣言专项行动依法查处造谣传谣网民2.5万余人,依法指导网络运营者关停违法违规账号16万余个,清理网络谣言信息132.2万余条;共查处造谣炒作的网络水军等案件623起,抓获违法犯罪人员3 397人。这充分彰显了( )
①法治已经成为全体公民的共识
②法律是国家全体公民意志的体现
③法治让我们的网络生活更美好
④法律规范全体社会成员的行为
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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3.(2024·潍坊模拟)2024年3月8日,十四届全国人大二次会议第二次全体会议上,最高人民法院工作报告明确提出,“法不能向不法让步”不是口号,“第二十条”已被唤醒,还要持续落到实处。自2021年至2023年,全国法院系统对77名被告人以正当防卫宣告无罪。唤醒“第二十条”可以( )
①鼓励更多人见义勇为,依靠道德力量维护社会正义
②更好司法为民,切实保障人民的合法权益
③提高办案人员的法治素养,保证案件公平
④彰显法律力量,充分体现法律保障生活
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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4.(2025·原创)2024年7月18日,党的二十届三中全会将“坚持全面依法治国”作为进一步全面深化改革必须贯彻的一项重大原则,并对“完善中国特色社会主义法治体系”作出系统部署,强调法治是中国式现代化的重要保障。以下名言警句体现法治思想的是( )
①臣心一片磁针石,不指南方不肯休
②刑过不避大臣,赏善不遗匹夫
③天生我材必有用,千金散尽还复来
④陟罚臧否,不宜异同
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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5.(2024·市区二模5)自2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》规定,任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式,对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。这( )
①旨在提高未成年人的法律地位
②体现了对未成年人的司法保护
③有利于保障未成年人的合法权益
④有利于促进未成年人健康成长
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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6.(2024·潍城二模2)面对校园欺凌和来自家庭、社会的不法侵害,许多未成年人抱着多一事不如少一事的态度,选择忍气吞声,息事宁人,最后导致悲剧的发生。这表明( )
A.我国未成年人保护方面的法律有待改进完善
B.未成年人依法维权的途径、渠道还不够畅通
C.部分未成年人的法治意识、观念还比较淡薄
D.司法机关要进一步公正司法,加大震慑力度
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7.(2025·原创)近期,潍坊市各部门采取多种措施,加大对未成年人的关爱和保护,进一步织密了未成年人保护的法网。以下解读正确的是 ( )
序号 内容 特殊保护
① 坊子区教体局联合各职能部门扎实开展法治宣传进校园活动,进一步推进平安校园、法治校园建设 学校保护
② 潍城区开展文化领域未成年人保护专项执法检查,重点检查娱乐场所是否存在接纳未成年人进入、雇佣未成年人员工等行为 网络保护
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A.①② B.①④ C.②③ D.③④
序号 内容 特殊保护
③ 潍坊两级法院设立了专门少年法庭,全市共有少审法官27名,专业审判团队20个,将“寓教于审,审教结合”贯穿于审判工作中 司法保护
④ 潍坊市博物馆、科技馆、美术馆按照有关规定对未成年人免费开放 社会保护
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8.(2024·北京5)交通警察走进校园开展“交通安全”普法活动,宣讲了以下内容:
◇道路交通安全法实施条例规定,驾驶机动车不得有拨打接听手持电话、观看电视等妨碍安全驾驶的行为。
◇车辆以100千米的时速行驶时,每秒钟会驶出28米左右,如果分心两秒钟,车辆就能驶出将近60米,容易发生危险。
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交通警察的宣讲让我们认识到( )
①上述行为是不负责任的行为,需要社会成员共同执法
②上述行为属于一般违法行为,需要承担刑事责任
③要珍爱生命,增强道路交通安全意识
④要发自内心地尊崇法律,自觉规范行为
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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9.(2024·镇江13)【新素材】某校法治社团为了让同学们更好地认识“帮信罪”的危害,搜集到以下内容。
法律解释 典型案件
帮助信息网络犯罪活动罪主要指行为人明知他人利用信息网络实施犯罪,为其犯罪提供广告推广、支付结算等帮助行为 郭某为贪图蝇头小利,出售闲置银行卡给他人使用,认为出借银行卡并非自己操作,无风险又有报酬,最终因帮助信息网络犯罪活动罪被判刑
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从中可以看出( )
①法律与我们相伴一生
②郭某依法承担了民事责任
③郭某的法治意识淡薄
④公民应通过合法方式取得收入
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
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10.(2024·连云港9)下列适合在“民法典宣传月”中选用的案例是( )
①伪造身份实施网络诈骗,被判处有期徒刑
②将他人丢失的手表据为己有,被法院判令归还
③出版社未经作者同意发表了其作品,被诉侵权
④观看比赛时起哄打闹,被公安机关给予警告处罚
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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11.(2024·武汉5)学校法律社团举行模拟法庭活动,小法官作出如下“判决”:被告人冯某犯诈骗罪,判处有期徒刑八年,并处罚金人民币二十万元。对此,下列分析正确的是( )
①该判决依据的法律是刑法
②冯某的行为是严重违法行为
③有期徒刑属于主刑,罚金属于行政处罚
④刑事违法性是犯罪的最本质特征
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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12.(2024·烟台3改编)所谓小微违法行为,一般指情节轻微,不会即刻对他人合法权益、社会公共利益和社会和谐稳定造成较大影响的违法行为。如“三无”老年代步车上路、行人闯红灯、在人行道上停车、“飞线”给电动车充电等。对于小微违法行为,下列认识正确的是( )
①虽是违法行为,但危害不大,以“小”视之即可
②既违背道德,也违反法律,同样要承担法律责任
③我们应依法自律,遵纪守法,防患于未然
④治理小微违法,有效的惩戒警示最为关键
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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13.(2024·滨州12)在议学活动中,课代表以“远离违法犯罪”为题与同学们分享了如下素材:
最高人民法院强调:审判既要成为对失足未成年人惩戒处罚的公堂,又应作为挽救教育的课堂。
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对此,解读正确的是( )
①年龄不是违法犯罪的挡箭牌
②增强法治观念,远离犯罪“雷区”
③预防违法犯罪,人民法院是关键
④未成年人已不再受法律的特殊保护
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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14.(2024·新疆8)预防就是保护,治理也是挽救。针对未成年人犯罪总体呈上升趋势,低龄未成年人犯罪占比上升的这一现象,青少年应该 ( )
①杜绝不良行为,远离违法犯罪
②积极见义勇为,用法律制裁违法犯罪
③自觉遵章守法,依法规范自己的行为
④实施社会保护,保障未成年人合法权益
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
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15.(2024·三市二模4)2024年春节档某电影以现实题材、小人物视角为切口,通过艺术形式讲述了法条背后的公理人情。 “面临当时情境你会怎么办?”“我制止霸凌错了吗?”该影片中的质问,也是现实生活中很多人的疑惑。面对霸凌,我们青少年最有效的做法是( )
①积极参与立法,遇事找法
②珍惜无价自尊,免生事端
③善用法律武器,依法维权
④坚决拒绝霸凌,善于斗争
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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二、生活问题解析
16.链接社会现实 关注自身成长
案例:某派出所接到群众报警称,多个小区的快递临时投放点有快递无故失踪。民警通过走访调查和视频侦查,迅速锁定一名作案嫌疑人韦某,并上门将其抓获。据韦某交代,自己很想拥有一部某品牌手机,听说很多人喜欢从网上购买手机等贵重物品,就把手伸向了那些无人看管的快递。
(1)请你谈谈这一案例给我们的警示。(至少两条,6分)
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答题方向提示:①法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。②一个人如果缺乏规则意识、法治观念不强,就难免做出违法的事情。③无论是一般违法还是犯罪,都要承担法律责任。④遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。(考生答出2点即可,每点3分,共6分。其他言之成理的答案亦可酌情给分)
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[2024·潍城二模16(1)]案例:七年级学生小凯,擅自使用母亲的手机上网打游戏,陆续进行游戏充值达两万余元。小凯的父母发现后迅速报警,并和游戏公司协商退款。在协商无果后,小凯的父母向法院提起诉讼。2024年1月,法院开庭审理了此案,判决游戏平台进行全额退款,并向小凯的父母发出了《家庭教育指导令》。
(2)请你对该案例进行点评。(至少两条,6分)
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答题方向提示:①法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。②未成年人身心发育尚不成熟,容易受到网络不良信息的影响,需要对未成年人实施特殊保护。③我国坚持全面依法治国,尊重和保障公民的财产权。④小凯要合理利用网络,理性参与网络生活,提高媒介素养。⑤小凯要增强责任意识,学会换位思考,体谅、孝敬父母。⑥小凯的父母具有较强的法治意识,能通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望,维护自己的合法权益。⑦我们要做到自觉守法,遇事找法,解决问题靠法,努力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者;等等。(考生答出2点即可,每点3分,共6分。其他言之成理的答案亦可酌情给分)
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本课件由我公司研发制作,拥有完整版权,为教师用书配套增值产品。仅供教师个人授课使用,切勿用于商业用途,未授权擅自用作商业用途者,一经发现,我公司将追究侵权者的法律责任!
版权声明
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