06主题一 课时6 社会规则 社会道德-【智乐星中考·中考备战】2025年道德与法治全讲本（潍坊专版）

1 2 课时6　社会规则　社会道德 (八上第三、四课) 3 考点体系建构 知识全面梳理 核心考点透解 目 录 4 【思维导图】 放映状态下按住ctrl键， 滚动鼠标滑轮可放大图片 5 【核心必背】 1.社会生活需要良好的社会秩序，社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。 2.自由与规则不可分。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人们享有自由的保障。(2023·5②) 3.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。[2021·19(1)] 6 4.遵守社会规则，既需要他律，也需要自律；自觉遵守社会规则，要将规则内化于心、外化于行。(2023·5③) 5.尊重他人要积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人。 6.文明有礼是一个人立身处世的前提、促进社会和谐、体现国家形象。 7.诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产，促进社会文明、国家兴旺。(2024·4④) 8.做诚实守信的人就要做到树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。【做法】 7 【课标导航】 核心素养 学段目标 1.维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员。(道德修养) 2.遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德；理解诚信是做人的基本要求，做到言行一致(道德修养) 五大主题 内容要求 1.遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。(生命安全与健康教育) 2.弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。(中华优秀传统文化教育) 3.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚(中华优秀传统文化教育) 8 【课时串讲】 9 知识点1 遵守社会规则与秩序(八上第三课)　 1.社会秩序的含义及内容(P23) (1)含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 (2)内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。(2022·4①③) 【命题情境】破坏规则与秩序的行为：①网络暴力、制造和散播网络谣言、直播卖假货、雇人刷好评。②高空抛物。③拉拽司机(司乘冲突)。④“霸座”。⑤不文明养犬；遛狗不拴绳。⑥过马路闯红灯。⑦购物、购票时插队。⑧考试作弊。⑨堵占消防通道；等等。 10 2.维护社会秩序的重要性(P23) (1)对社会：社会正常运行需要秩序。遵守社会秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，提高社会运行效率，降低社会管理成本。 (2)对个人：社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境，使我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，感受生活的美好，激发对生活的热情。 11 3.社会规则的含义和类型(P25) (1)含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 (2)类型：道德(约定俗成、风俗)、纪律(单位或集体制定)、法律(国家制定或认可)等。 12 4.社会规则如何维护社会秩序？(社会规则与社会秩序的关系)(P25) (1)社会规则明确社会秩序的内容，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 (2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。 13 5.★自由与规则的关系(P27～28) 自由与规则不可分。[2022·16(2)] (1)社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(行使自由的要求)[2023·5②；2021·19(1)] (2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 14 【知识串联】 自由 (1)自由与社会规则的关系：社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。(八上第三课) (2)依法行使权利：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(八下第三课) (3)法治与自由：法治标定了自由的界限，法治是自由的保障。(八下第七课) 15 6.怎样自觉遵守和维护规则？(P28～30) (1)要从自己做起，自觉遵守规则。遵守社会规则需要他律(监督、提醒、奖惩等外在约束)和自律(自我约束)。(2023·5③) (2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。(2023·5④) (3)要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 16 7.积极改进规则的原因和做法(P31) (1)原因：规则不是一成不变的。①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 (2)做法：①积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识。②积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 17 知识点2 尊重他人(八上第四课第一框)　 1.为什么要尊重他人？(尊重他人的原因/意义/价值)(P32～34) (1)对个人：尊重是交往的起点。①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。 (2)对社会：①尊重使社会生活和谐融洽。②尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。③能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 18 2.怎样尊重他人？(P35～36) (1)积极关注、重视他人。①考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。②重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 (2)平等对待他人。每个人在人格和法律地位上都是平等的。①要发自内心地尊重他人人格。②对所有的人一视同仁，不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。 19 (3)学会换位思考。①要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。②将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 (4)学会欣赏他人。①要善于发现他人的潜质和特长。②真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点。③给予他人积极的评价。 20 知识点3 以礼待人(八上第四课第二框)　 1.“礼”的体现及主要表现(P37) (1)体现：一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 (2)主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等。 2.文明有礼的重要性(P37～39) (1)对个人：是一个人立身处世的前提。 (2)对社会：促进社会和谐。 (3)对国家：体现国家形象。 21 3.怎样做文明有礼的人？(P39～40) (1)要态度谦和，用语文明。①以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人。②谈吐文雅，不说粗话脏话。③与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 (2)要仪表整洁、举止端庄。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 (3)要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。①从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。②影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 22 知识点4 诚实守信(八上第四课第三框)　 1.诚信的地位(P41)(2023·4①) (1)从道德角度看：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。 (2)从法律角度看：诚信也是一项民法原则。民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。 23 2.★为什么要讲诚信？(为什么说诚信无价)(P42～43) (1)对个人：诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。如果不讲诚信，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。 (2)对企业：诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。 [2024·4④；2021·16(1)；2020·17(2)] 24 (3)对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。社会成员之间以诚相待、以信为本，①能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。②能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本。③能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。(2024·4②) 25 3.★怎样践行诚信？(如何做一个诚信的人)(P43～45)[2020·16(2)] (1)树立诚信意识。①要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。②不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。③做错事时，要勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。 (2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。(如何正确处理诚实与保护隐私的关系) 26 (3)珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚。提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 27 4. 【拓展 中考·考情总结】日常生活中讲诚信、不讲诚信的行为 (1)讲诚信的行为：①捡到他人钱包，及时归还失主。②不小心剐蹭私家车，给车主留下联系方式。③按照约定，参加活动等。 (2)不讲诚信的行为：①直播带货“三无产品”。②电信网络诈骗。③虚假广告、宣传。④“刷单”“刷好评”。⑤隐瞒、诱导他人等。[2022·16(3)；2021·16(2)；2020·16(2)] 28 5.【拓展 整合·多角度思维】在公共生活中如何做一个文明的社会成员？ (1)规则与秩序的角度：①自觉遵守社会规则，维护公共秩序。②尊重社会公德，爱护公共财物。(八上第三课) (2)尊重他人的角度：①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考，包容他人。④学会欣赏他人。(八上第四课) (3)文明有礼的角度：①用语文明、仪表整洁、举止端庄。②在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。(八上第四课) 29 (4)诚实守信的角度：①树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人的诚信记录，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚。(八上第四课) (5)承担责任的角度：①对自己负责，对他人负责，勇担社会责任，不言代价与回报。②关爱他人，服务和奉献社会。(八上第六、七课) (6)法治的角度：①遵章守法，自觉依法规范自己的行为。②加强自我防范，杜绝不良行为，增强法治观念，依法自律，自觉遵纪守法。(八上第五课) 30 【易错易混突破】 【易错辨识】 1.社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 辨识：所以“有了规则就失去了自由/规则是对自由的限制”等说法均错误。 31 2.社会规则包括道德、纪律、法律等方面，违反道德规则会受到舆论谴责；违反纪律规则会受到纪律处分；违反法律规则，会受到法律制裁，触犯刑法的要追究刑事责任。 辨识：所以“违反社会规则就要受到法律制裁/违反社会规则都要追究刑事责任/违反社会规则的行为都具有严重的社会危害性”等说法均错误。 32 3.规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些失去合理性的规则，需要废除；一些不能完全适应实际生活变化的规则，需要加以调整和完善。 辨识：所以“规则一经制定就不能改变/规则在制定之后就不会再发生改变/社会规则是可以随时修改的，随时废除的”等说法均错误。 33 4.近年来，一些电商平台或网店为了吸引顾客，提升商品的评价和销量，推出“好评返现”红包的策略。顾客在购买商品并给予好评后，可以获得一定金额的红包返现。对此，有人认为：“这种好评可能是虚假的，但既能得到一些实惠，又能促进消费，无可厚非。” 辨识：上述观点是错误的，没有认识到诚信对于企业、社会和国家的重要意义。“好评返现”活动确实可能为消费者带来即时的经济利益，能够在短期内提升销售额，促进商品流通，刺激消费，扩大内需。这种 34 营销策略对于商家而言是一种有效的促销手段。然而，诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户，才能带来持久的效益，长盛不衰。“好评返现” 会导致评价失真，这种虚假评价不仅会误导其他消费者，损害他们的利益，还会扰乱市场秩序。长期来看，这种营销手段对商家和整个市场的持续健康发展都是有害的。因此，商家和消费者都应增强诚信意识。商家应更加注重通过提供优质产品和服务来赢得消费者的信任和支持。消费者也应提高警惕，理性评价商品，不被小利所诱惑，共同维护一个公平、透明的市场环境。 35 【易错陷阱】 1.遵守社会规则只需自律。( ) 2.遵守规则是人们行为的底线。( ) 3.随着社会的发展，所有规则都将被修改或废止。( ) 4.文明有礼是具有强制力的法律规范。( ) 5.要运用诚信智慧，获取经济利益。( ) × × × × × 36 命题点 五年考题 考情分析 备考指导 遵守社会规则 与秩序 2023·5③④·1.5分 主要以社会热点话题或案例、生活情境等素材命题，考查遵守社会规则与秩序的做法、自由与规则的关系、遵守和改进规则的做法等 同学们在复习备考中，在掌握主干知识的同时，要多关注与秩序规则、诚信相关的社会热点和具体生活情境，做到遵守社会规则与秩序、尊重他人、以礼待人和诚实守信 2022·4①③、16(2)·4分 2021·19(1) 2020·8·3分 尊重他人、以礼待人 2024·17(2)·2分 命题素材多为生活情境和社会热点话题，考查角度集中于诚实守信的做法及意义等 诚实守信 2024·4·3分 2023·4① 2022·16(3) 2021·16(1) 2020·16(2)、17(2)·2分 37 命题点1 遵守社会规则与秩序 5年4考　 考法❶　结合典型案例考查 例1 (2023·潍坊5)刻4个字罚12万元！游客陈某不听其他游客提醒劝阻，执意在一处省级保护文物上刻画。人民法院依据《风景名胜区条例》、文物保护法等规定，依法对其作出12万元赔偿款的处罚。该案例给我们的警示是( ) 38 ①任何人的犯罪行为都会受到法律的制裁 ②自由不是随心所欲，受法律约束 ③要加强自律，提高文明素养 ④遵守社会规则，主要靠监督、提醒、奖惩 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答题关键】正确解读陈某的行为是本题的解题关键。陈某在省级保护文物上刻画被罚，说明陈某没能遵守规则，其行为违反法律规定。 39 考法❷　结合学生生活情境考查 练1 (2022·潍坊4)“创建文明城市，人人有责”。学生小华对人们的交通出行进行了一段时间的细致观察，发现部分司机在早晚高峰车行缓慢时心急火燎，即便排在队伍后段，也冲着头车大按喇叭催促；一些行人任性地过马路、任意闯红灯、边过马路边刷手机。解决小华发现的上述问题，你的建议是( ) 40 ①司机要提高驾驶素养，遵守交通秩序 ②行人要增强安全意识，遵守交通法规 ③司机和行人要相互礼让，共创文明交通秩序 ④交警要加重对违章行为的经济处罚力度 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 41 考法❸　结合社会热点话题考查 练2 (2020·潍坊8)消防通道是一条“生命通道”。某市一小区居民楼发生火灾，由于小区周边消防通道被隔离桩、停放的轿车等占用，消防车无法到达火灾现场，最终由附近市民合力掀翻和抬走堵路车辆，才给消防车让出一条路。这给我们的启示是( ) ①完善相应法律法规，为畅通“生命通道”提供法律保障 ②居民可以根据个人需要更改消防通道 ③小区物业要严格公正执法，惩处“占道”行为 ④要自觉遵守社会规则，将规则内化于心、外化于行 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 42 命题点2 尊重他人、以礼待人 5年1考　 练3 (2024·三市一模3)“道不可坐论，德不能空谈”，创造美好生活需要你我共同努力。下列对“微行为”的点评正确的是( ) 序号 微行为 点评 ① 在高铁上，小周耐心劝说并制止了正准备吸烟的爷爷 及时提醒，维护规则 ② 小丽对学校门口维持秩序的交通志愿者说“辛苦了” 换位思考，懂得感恩 43 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 序号 微行为 点评 ③ 小明知道好友大华也报名参加竞选班长，他主动退出竞选 呵护友谊，理性竞争 ④ 清明假期，小华细心地教年迈的姥姥使用智能手机 孝敬长辈，恪守诚信 44 命题点3 诚实守信 5年5考　 例2 (2024·潍坊4)2024年春节，村民王阿姨走进电影院，用自己的A+信用等级免费观看了一场电影。参观农耕园享受折扣，超市购物满减优惠，兑换电影票、咖啡……看着App上日益增多的信用权益，王阿姨满是自豪：“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣呀！”由此可见　( ) ①守信者可以处处受益 ②诚信能够积累社会资本 ③个人诚信日益受到重视 ④诚信是企业的无形资产 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答题关键】正确解读材料信息、排除选项陷阱是本题的解题关键。 45 练4 某区利用大数据技术手段搭建“诚信天下”云平台，归集公安、工商、法院等部门产生的动态数据，已为当地18岁以上居民全部建立了个人电子信用档案，使守信者享受到免押金借书、乘公交打折、办贷款优惠等好处，让失信者“一处失信、处处受限”。这种做法( ) ①有利于继承和发扬传统美德，营造诚信光荣、失信可耻的社会氛围 ②能增强居民的诚信意识，构建和谐社会 ③能杜绝失信行为的发生 ④使失信者因失信而无法在社会生活中生存 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 46 练5 (2024·五县市三模4)央视“3·15”晚会曝光了作为预制菜“顶流”的梅菜扣肉，个别商家竟然使用“淋巴肉”制作。属地市场监管、公安等联合执法组，对使用“淋巴肉”制作梅菜扣肉的涉事企业进行查封；涉事企业法人代表被公安机关依法传唤，最终该企业被罚款4.96万元。对此，认识正确的是( ) ①企业应诚信经营、诚信办事，珍惜无形资产 ②法律规范行为，讲道德、守法律，是我们应有的共同追求 ③加强公安执法，从根本上夯牢企业信用体系建设 ④无视他人生命健康的违法行为，必将受到刑罚处罚 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 47 本课件由我公司研发制作，拥有完整版权，为教师用书配套增值产品。仅供教师个人授课使用，切勿用于商业用途，未授权擅自用作商业用途者，一经发现，我公司将追究侵权者的法律责任！ 版权声明 48 $$