课时19 追求民主价值(九上第三课)-【智乐星中考·中考备战】2025年道德与法治速记本(潍坊专版)

2025-05-27
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 追求民主价值
使用场景 中考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 潍坊市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.63 MB
发布时间 2025-05-27
更新时间 2025-05-27
作者 山东智乐星教育科技股份有限公司
品牌系列 智乐星中考·中考备战
审核时间 2025-05-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52298807.html
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来源 学科网

内容正文:

1 2 课时19 追求民主价值 (九上第三课) 3 社会主义民主、参与民主生活 1.正确认识我国的社会主义民主 (1)本质特征:人民当家作主。 (2)本质属性:全过程人民民主。 (3)特点:全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。[2023·17(1);2021·6②] (4)根本保证:党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。 (5)真谛:有事好商量,众人的事情由众人商量。 (6)人民民主的主要形式:①选举民主。②协商民主。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 4 2.公民行使民主权利的形式:民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。 (1)民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则。公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 (2)民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达;有利于充分发扬民主,广泛凝聚共识。 5 (3)民主决策的过程,要求保证广泛的公民参与,决策方认真听取各方意见,集中民智,促进决策的科学化。(2023·11④;2021·4②) (4)民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。有利于广大人民积极行使民主权利,实现人民的事人民管、人民的事人民办。 (5)实行民主监督,有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率,克服官僚主义,防止滥用权力,预防腐败;有利于增强公民的参与意识,激发公民的参与热情。(2023·11②;2021·4④) 6 3.公民参与民主生活的要求:①有社会责任感和主人翁意识。②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。④逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 7 本课件由我公司研发制作,拥有完整版权,为教师用书配套增值产品。仅供教师个人授课使用,切勿用于商业用途,未授权擅自用作商业用途者,一经发现,我公司将追究侵权者的法律责任! 版权声明 8 $$

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