专题01 名句默写（上海专用）（考题猜想）-2024-2025学年八年级语文下学期期末考点大串讲

专题01 名句默写（上海专用）（考题猜想） 1．（22-23八年级下·上海黄浦·期末）默写填空 ①曲径通幽处， 。（《题破山寺后禅院》） ② ，只有香如故。（《卜算子·咏梅》） ③夜来城外一尺雪， 。（《卖炭翁》） ④ ，落日故人情。（《送友人》） ⑤老师想让同学们互相学习，可有些同学觉得为别人讲解知识时浪费时间。于是老师引用《虽有嘉肴》中“ ， ”这两句古训告诉他们，自我学习和教授他人都有助于更好地了解自己。 【答案】 禅房花木深 零落成泥碾作尘 晓驾炭车辗冰辙 浮云游子意 （是故）学然后知不足 教然后知困 【解析】本题考查名篇背诵，注意：禅、碾、辗、辙。 2．（22-23八年级下·上海浦东新·期末）默写与运用。 （1） ，只有香如故。 （2）使老有所终，壮有所用，幼有所长， ，男有分，女有归。 （3） ，寂寞沙洲冷。 （4）《茅屋为秋风所破歌》诗中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：“ ， 。” 【答案】 零落成泥碾作尘 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 拣尽寒枝不肯栖 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：零、碾、矜、寡、孤、独、寒、俱、颜。 3．（23-24八年级下·上海徐汇·期末）默写 （1）关关雎鸠， 。 （《关雎》） （2） ，大庇天下寒士俱欢颜！ （《茅屋为秋风所破歌》） （3）复行数十步， 。（《桃花源记》） （4）好友因即将转学而与朋友分离感到苦恼，小语劝慰他：真挚的友谊不会为地域所隔，诚如《送杜少府之任蜀州》中的诗句“ ， 。” 【答案】 在河之洲 安得广厦千万间 豁然开朗 海内存知己 天涯若比邻 【解析】本题考查名句默写。本题注意易错字：洲、厦、豁、涯。 4．（23-24八年级下·上海普陀·期末）填空。 （1）山光悦鸟性， 。（常建《题破山寺后禅院》） （2） ，教然后知困。（《虽有佳肴》） （3）谁见幽人独往来， 。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （4）看到好朋友给自己的生日祝福语“鹏程万里”，小语同学不禁联想起庄子对大鹏高飞景象的描绘“ ”。 【答案】 潭影空人心 是故学然后知不足 缥缈孤鸿影 抟扶摇而上者九万里 【解析】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。本题易错字：潭、缥缈、鸿、抟。 5．（23-24八年级下·上海闵行·期末）默写。 （1）存者且偷生， 。（杜甫《石壕吏》） （2） ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） （3）满面尘灰烟火色， 。（白居易《卖炭翁》） （4） ，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） （5）面对信息科技的飞速发展，如果我们不能更新认知与学习方式，不与时俱进，可能会处于《桃花源记》中所写到的“ ， ”的状态。 【答案】 死者长已矣 曲径通幽处 两鬓苍苍十指黑 零落成泥碾作尘 乃不知有汉 无论魏晋 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“已、径、幽、鬓、苍、碾、汉”等字词容易写错。 6．（23-24八年级下·上海静安·期末）默写 （1）此中有真意， 。 （2） ，君子好逑。 （3）挥手自兹去， 。 （4） ，往来翕忽，似与游者相乐。 （5）如何面对挫折或不幸，我们看看诗人是怎么做的。《卜算子·咏梅》中的“ ， ”表达即使遭遇挫折也要坚持自己的操守；从《茅屋为秋风所破歌》中的“ ， ”，可以看出诗人身处漏雨的茅屋，仍满怀忧国忧民之情。 【答案】 欲辨已忘言 窈窕淑女 萧萧班马鸣 俶尔远逝 零落成泥碾作尘 只有香如故 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：辨、窈、窕、淑、萧、俶、逝、碾、厦、庇。 7．（23-24八年级下·上海浦东新·期末）古诗文默写，完成各题 （1）夜久语声绝， 。《卖炭翁》 （2） ，只有香如故。《卜算子·咏梅》 （3）知困， 。《虽有嘉肴》 （4）《北冥有鱼》中,描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使如此它依然有所恃的句子是： ， 。 【答案】 如闻泣幽咽 零落成泥碾作尘 然后能自强也 抟扶摇而上者九万里 去以六月息者也 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“幽咽、碾、抟、扶摇”等字词容易写错。 8．（21-22八年级下·上海奉贤·期末）默写。 （1）土地平旷， ，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》） （2） ，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （3）怒而飞， 。（《庄子二则》） （4）《茅屋为秋风所破歌》中“ ， ”两句，以其铿锵有力的节奏和奔腾前进的气势，充分表现了诗人在苦难中迸发出来的奔放的激情和火热的希望，将其炽热的忧国忧民的情感表现得淋漓尽致。 【答案】 屋舍俨然 无为在歧路 其翼若垂天之云 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“俨、歧、翼、垂、厦、庇、俱”等字词容易写错。 9．（23-24八年级下·山东威海·期末）根据提示填空。 （1） ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） （2）溯洄从之， 。溯游从之，宛在水中坻。（《蒹葭》） （3） ，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （4）无意苦争春， 。（陆游《卜算子·咏梅》） （5） ，系向牛头充炭直。（白居易《卖炭翁》）   （6）是故学然后知不足， 。（《虽有嘉肴》） （7）苏轼在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中，通过人、鸟形象的对应、嫁接，写出了幽居之人的超凡脱俗的语句是 ， 。 【答案】 曲径通幽处 道阻且跻 城阙辅三秦 一任群芳妒 半匹红纱一丈绫 教然后知困 谁见幽人独往来 缥缈孤鸿影 【解析】本题考查名篇背诵。注意：幽、跻、阙、妒、绫、缥缈、鸿。 10．（23-24八年级下·云南德宏·期末）名篇名句默写 欣赏古诗词，就是一场最美的遇见。遇见《望洞庭湖赠张丞相》，我们感受到了孟浩然笔下洞庭湖（1）“ ， ”的壮阔气势。遇见《小石潭记》，我们感受到了柳宗元笔下小石潭中游鱼（2）“ ， ”的轻快灵动；遇见《送杜少府之任蜀州》，我们感受到了王勃面对离别时（3）“ ， ”的豁达乐观。 【答案】 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 俶尔远逝 往来翕忽 海内存知己 天涯若比邻 【解析】本题考查名篇背诵。注意：泽、撼、俶、逝、翕忽。 11．（23-24八年级下·吉林松原·期末）唐诗宋词用优美凝练的语言写出了与普通人的共情，比如—— （1）“悠哉悠哉， ”（《关雎》）通过描述抒情主人公对心上人念念不忘以至于相思难眠的情景，让诗歌产生了“厚人伦，美教化”的育人价值； （2）王勃在《送杜少府之任蜀州》中，劝戒友人莫若恋爱中的男女那般期期艾艾沉迷于离情别绪： ， ； （3）“报君黄金台上意， ”（李贺《雁门太守行》）写出了将士们誓死报效国家的决心； （4）“ ， ”（陆游《卜算子·咏梅》）借梅花凋落但香气不改表现词人的矢志不渝。 【答案】 辗转反侧 无为在歧路 儿女共沾巾 提携玉龙为君死 零落成泥碾作尘 只有香如故 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：辗、侧、携、零、碾。 12．（23-24八年级下·山东菏泽·期末）根据课文填空 ①安得广厦千万间， ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ② ，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） ③ ，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》） ④水击三千里， 。（《北冥有鱼》） 【答案】 大庇天下寒士俱欢颜 拣尽寒枝不肯栖 可怜身上衣正单 抟扶摇而上者九万里 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：庇、寒、颜、寒、栖、抟、摇。 13．（23-24八年级下·山东临沂·期末）翻开浩如烟海的典籍，穿过瞬息万变的风云，我们与文人墨客遥相唱和。我们和柳宗元同游小石潭，共赏“青树翠蔓，① ，② ”的繁盛与生机；和常建同游山林古寺，感受“曲径通幽处，③ ”的静谧氛围；和李白同看静默的山、流动的水，在“④ ，白水绕东城”的环境中送别；与苏轼同游定慧院，共叹孤鸿“拣尽寒枝不肯栖，⑤ ”的志趣；与杜甫相会于浣花溪畔，许下“安得广厦千万间，⑥ ”的美好愿望。 【答案】 蒙络摇缀 参差披拂 禅房花木深 青山横北郭 寂寞沙洲冷 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蒙、缀、拂、禅、郭、寂寞、洲、庇、俱”等字词容易写错。 14．（23-24八年级下·广东江门·期末）默写古诗文。 （1） 。 。溯洄从之，道阻且长。（《蒹葭》） （2）青青子佩， 。纵我不往， 。（《诗经·郑风》） （3） ， 。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。（《卖炭翁》） （4） 。 。无为在歧路，儿女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》） （5） ， ，表现杜甫舍己为人、至死不悔的决心。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （6）柳宗元《小石潭记》中“ ， ”两句，描写了小鱼由静而动的活泼情景，生动形象。 【答案】 所谓伊人 在水一方 悠悠我思 子宁不来 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 海内存知己 天涯若比邻 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 佁然不动 俶尔远逝 【解析】本题考查名篇背诵，注意：贱、己、突兀、佁、俶、逝。 15．（23-24八年级下·甘肃武威·期末）默写。 （1）潭中鱼可百许头， ，日光下澈， 。（柳宗元《小石潭记》） （2）陶渊明《桃花源记》中写桃花源中其他人热情款待渔人的句子是： ， 。 （3）王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年离人心声的名句是： ， 。 （4）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中对仗工整，笔力千钧，描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是： ， 。 【答案】 皆若空游无所依 影布石上 余人各复延至其家 皆出酒食 海内存知己 天涯若比邻 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“依、影、余人、延、酒、知己、涯、邻、蒸、泽、撼、岳”等字词容易写错。 16．（23-24八年级下·陕西延安·期末）经典诗文默写。 （1）蒹葭萋萋， 。所谓伊人，在水之湄。（《蒹葭》） （2） ，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）水击三千里， 。（《北冥有鱼》） （4）拣尽寒枝不肯栖， 。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》） （5） ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （6）杜甫川唱来柳林铺笑， 。（贺敬之《回延安》） （7）“ ， ”描绘了卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象。（白居易《卖炭翁》） （8）“鲲龙”号是我国自主研制的大型水陆两栖救援飞机，它能不远万里，扶危济困，九州同济，让“ ， ”四海有情的愿望成为现实。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 【答案】 白露未晞 何时眼前突兀见此屋 抟扶摇而上者九万里 寂寞沙洲冷 气蒸云梦泽 红旗飘飘把手招 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 海内存知己 天涯若比邻 【解析】本题考查诗词默写。 默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“晞、抟、寂寞、蒸、鬓”等字词的正确书写。 17．（23-24八年级下·江苏淮安·期末）古诗、文名句填空。 ①关关雎鸠， 。（《诗经》） ② ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ③ ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ④安得广厦千万间， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ⑤踏青来到桃花坞，满眼尽是桃花，新鲜美好。你会想起《桃花源记》中的哪两句： ， 。 【答案】 在河之洲 气蒸云梦泽 海内存知己 大庇天下寒士俱欢颜 中无杂树 芳草鲜美 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“洲、蒸、庇、俱、芳草”等字词容易写错。 18．（23-24八年级下·江西景德镇·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《送友人》中借马鸣犹作别离之声衬托离情别绪的句子：“ ， 。” （2）《卖炭翁》中以卖炭翁的肖像来反映其劳动艰辛的句子：“ ， 。” （3）《北冥有鱼》中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里、可以直上九万里的高空，但依然有所恃的句子是：“鹏之徙于南冥也，水击三千里， ， 。” 【答案】 挥手自兹去 萧萧班马鸣 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 抟扶摇而上者九万里 去以六月息者也 【解析】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：兹、萧、班、鬓、苍、抟、扶。 19．（23-24八年级下·四川成都·期末）默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。 ①是故学然后知不足， 。（《＜礼记＞二则》） ② ，如三月兮。（《诗经•子衿》） ③何时眼前突兀见此屋， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （2）请写出孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》的后四句或陆游《卜算子•咏梅》的前四句，在下面写出题目再按要求默写。 【答案】 教然后知困 一日不见 吾庐独破受冻死亦足 《望洞庭湖赠张丞相》后四句：欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。陆游《卜算子•咏梅》的前四句：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨 【解析】本题考查名句名篇默写。 注意“教、庐、楫、端、羡、驿”这些字的写法即可。 20．（23-24八年级下·山东青岛·期末）根据提示填空。 （1）谁见幽人独往来， 。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （2） ，一任群芳妒。（陆游《卜算子·咏梅》） （3）伐竹取道，下见小潭， 。（柳宗元《小石潭记》） （4） ，而伯乐不常有。（韩愈《马说》） （5）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人美好心愿的句子是： ， ！ 【答案】 缥缈孤鸿影 无意苦争春 水尤清冽 千里马常有 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】本题考查古诗文名句的识记能力。 诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：缥，缈，冽，厦，庇。 1 / 21 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 名句默写（上海专用）（考题猜想） 1．（22-23八年级下·上海黄浦·期末）默写填空 ①曲径通幽处， 。（《题破山寺后禅院》） ② ，只有香如故。（《卜算子·咏梅》） ③夜来城外一尺雪， 。（《卖炭翁》） ④ ，落日故人情。（《送友人》） ⑤老师想让同学们互相学习，可有些同学觉得为别人讲解知识时浪费时间。于是老师引用《虽有嘉肴》中“ ， ”这两句古训告诉他们，自我学习和教授他人都有助于更好地了解自己。 2．（22-23八年级下·上海浦东新·期末）默写与运用。 （1） ，只有香如故。 （2）使老有所终，壮有所用，幼有所长， ，男有分，女有归。 （3） ，寂寞沙洲冷。 （4）《茅屋为秋风所破歌》诗中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：“ ， 。” 3．（23-24八年级下·上海徐汇·期末）默写 （1）关关雎鸠， 。 （《关雎》） （2） ，大庇天下寒士俱欢颜！ （《茅屋为秋风所破歌》） （3）复行数十步， 。（《桃花源记》） （4）好友因即将转学而与朋友分离感到苦恼，小语劝慰他：真挚的友谊不会为地域所隔，诚如《送杜少府之任蜀州》中的诗句“ ， 。” 4．（23-24八年级下·上海普陀·期末）填空。 （1）山光悦鸟性， 。（常建《题破山寺后禅院》） （2） ，教然后知困。（《虽有佳肴》） （3）谁见幽人独往来， 。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （4）看到好朋友给自己的生日祝福语“鹏程万里”，小语同学不禁联想起庄子对大鹏高飞景象的描绘“ ”。 5．（23-24八年级下·上海闵行·期末）默写。 （1）存者且偷生， 。（杜甫《石壕吏》） （2） ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） （3）满面尘灰烟火色， 。（白居易《卖炭翁》） （4） ，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） （5）面对信息科技的飞速发展，如果我们不能更新认知与学习方式，不与时俱进，可能会处于《桃花源记》中所写到的“ ， ”的状态。 6．（23-24八年级下·上海静安·期末）默写 （1）此中有真意， 。 （2） ，君子好逑。 （3）挥手自兹去， 。 （4） ，往来翕忽，似与游者相乐。 （5）如何面对挫折或不幸，我们看看诗人是怎么做的。《卜算子·咏梅》中的“ ， ”表达即使遭遇挫折也要坚持自己的操守；从《茅屋为秋风所破歌》中的“ ， ”，可以看出诗人身处漏雨的茅屋，仍满怀忧国忧民之情。 7．（23-24八年级下·上海浦东新·期末）古诗文默写，完成各题 （1）夜久语声绝， 。《卖炭翁》 （2） ，只有香如故。《卜算子·咏梅》 （3）知困， 。《虽有嘉肴》 （4）《北冥有鱼》中,描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使如此它依然有所恃的句子是： ， 。 8．（21-22八年级下·上海奉贤·期末）默写。 （1）土地平旷， ，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》） （2） ，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （3）怒而飞， 。（《庄子二则》） （4）《茅屋为秋风所破歌》中“ ， ”两句，以其铿锵有力的节奏和奔腾前进的气势，充分表现了诗人在苦难中迸发出来的奔放的激情和火热的希望，将其炽热的忧国忧民的情感表现得淋漓尽致。 9．（23-24八年级下·山东威海·期末）根据提示填空。 （1） ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） （2）溯洄从之， 。溯游从之，宛在水中坻。（《蒹葭》） （3） ，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （4）无意苦争春， 。（陆游《卜算子·咏梅》） （5） ，系向牛头充炭直。（白居易《卖炭翁》）   （6）是故学然后知不足， 。（《虽有嘉肴》） （7）苏轼在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中，通过人、鸟形象的对应、嫁接，写出了幽居之人的超凡脱俗的语句是 ， 。 10．（23-24八年级下·云南德宏·期末）名篇名句默写 欣赏古诗词，就是一场最美的遇见。遇见《望洞庭湖赠张丞相》，我们感受到了孟浩然笔下洞庭湖（1）“ ， ”的壮阔气势。遇见《小石潭记》，我们感受到了柳宗元笔下小石潭中游鱼（2）“ ， ”的轻快灵动；遇见《送杜少府之任蜀州》，我们感受到了王勃面对离别时（3）“ ， ”的豁达乐观。 11．（23-24八年级下·吉林松原·期末）唐诗宋词用优美凝练的语言写出了与普通人的共情，比如—— （1）“悠哉悠哉， ”（《关雎》）通过描述抒情主人公对心上人念念不忘以至于相思难眠的情景，让诗歌产生了“厚人伦，美教化”的育人价值； （2）王勃在《送杜少府之任蜀州》中，劝戒友人莫若恋爱中的男女那般期期艾艾沉迷于离情别绪： ， ； （3）“报君黄金台上意， ”（李贺《雁门太守行》）写出了将士们誓死报效国家的决心； （4）“ ， ”（陆游《卜算子·咏梅》）借梅花凋落但香气不改表现词人的矢志不渝。 12．（23-24八年级下·山东菏泽·期末）根据课文填空 ①安得广厦千万间， ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ② ，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） ③ ，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》） ④水击三千里， 。（《北冥有鱼》） 13．（23-24八年级下·山东临沂·期末）翻开浩如烟海的典籍，穿过瞬息万变的风云，我们与文人墨客遥相唱和。我们和柳宗元同游小石潭，共赏“青树翠蔓，① ，② ”的繁盛与生机；和常建同游山林古寺，感受“曲径通幽处，③ ”的静谧氛围；和李白同看静默的山、流动的水，在“④ ，白水绕东城”的环境中送别；与苏轼同游定慧院，共叹孤鸿“拣尽寒枝不肯栖，⑤ ”的志趣；与杜甫相会于浣花溪畔，许下“安得广厦千万间，⑥ ”的美好愿望。 14．（23-24八年级下·广东江门·期末）默写古诗文。 （1） 。 。溯洄从之，道阻且长。（《蒹葭》） （2）青青子佩， 。纵我不往， 。（《诗经·郑风》） （3） ， 。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。（《卖炭翁》） （4） 。 。无为在歧路，儿女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》） （5） ， ，表现杜甫舍己为人、至死不悔的决心。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （6）柳宗元《小石潭记》中“ ， ”两句，描写了小鱼由静而动的活泼情景，生动形象。 15．（23-24八年级下·甘肃武威·期末）默写。 （1）潭中鱼可百许头， ，日光下澈， 。（柳宗元《小石潭记》） （2）陶渊明《桃花源记》中写桃花源中其他人热情款待渔人的句子是： ， 。 （3）王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年离人心声的名句是： ， 。 （4）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中对仗工整，笔力千钧，描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是： ， 。 16．（23-24八年级下·陕西延安·期末）经典诗文默写。 （1）蒹葭萋萋， 。所谓伊人，在水之湄。（《蒹葭》） （2） ，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）水击三千里， 。（《北冥有鱼》） （4）拣尽寒枝不肯栖， 。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》） （5） ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （6）杜甫川唱来柳林铺笑， 。（贺敬之《回延安》） （7）“ ， ”描绘了卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象。（白居易《卖炭翁》） （8）“鲲龙”号是我国自主研制的大型水陆两栖救援飞机，它能不远万里，扶危济困，九州同济，让“ ， ”四海有情的愿望成为现实。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 17．（23-24八年级下·江苏淮安·期末）古诗、文名句填空。 ①关关雎鸠， 。（《诗经》） ② ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ③ ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ④安得广厦千万间， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ⑤踏青来到桃花坞，满眼尽是桃花，新鲜美好。你会想起《桃花源记》中的哪两句： ， 。 18．（23-24八年级下·江西景德镇·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《送友人》中借马鸣犹作别离之声衬托离情别绪的句子：“ ， 。” （2）《卖炭翁》中以卖炭翁的肖像来反映其劳动艰辛的句子：“ ， 。” （3）《北冥有鱼》中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里、可以直上九万里的高空，但依然有所恃的句子是：“鹏之徙于南冥也，水击三千里， ， 。” 19．（23-24八年级下·四川成都·期末）默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。 ①是故学然后知不足， 。（《＜礼记＞二则》） ② ，如三月兮。（《诗经•子衿》） ③何时眼前突兀见此屋， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （2）请写出孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》的后四句或陆游《卜算子•咏梅》的前四句，在下面写出题目再按要求默写。 20．（23-24八年级下·山东青岛·期末）根据提示填空。 （1）谁见幽人独往来， 。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （2） ，一任群芳妒。（陆游《卜算子·咏梅》） （3）伐竹取道，下见小潭， 。（柳宗元《小石潭记》） （4） ，而伯乐不常有。（韩愈《马说》） （5）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人美好心愿的句子是： ， ！ 1 / 21 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $$