专项6 杠杆-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年新教材八年级下册物理期末试卷精选（人教版2024）河南专版

期末复习第2步·攻专项 专项6杠杆 根据最新教材编写 满分：40分得分： 编者按：按单元知识精心规划专项，深挖期末高频考点，搭配过课本使用，稳步筑牢知识根基。 一、填空题（每空1分，共6分】 BC中点。若不计支架的重力，则D点 1.古代科技情境辘轳明代宋应星在《天工 螺钉对支架的水平拉力F= 开物》中记载的农业生产汲水装置 (用已知量表示)。为了减小拉力F,花 辘轳，沿用至今。如图甲所示，提水时， 盆位置应离墙壁 （选填“近”或 用力使大轮转动，小轮随之转动并缠绕 “远”)一些。 井绳，提起水桶。辘轳可视为不等臂杠 二、选择题（每题2分，共6分。双选题选 杆，为方便提水，它是按照 对但不全的得1分，有选错的得0分) (选填“省力”或“费力”)杠杆来设计的。 4.教材P122第3题改编如图所示是脚踏 用辘轳提水的某时刻示意图如图乙所 式垃圾箱的结构图，向下踩动A处脚踏 示，它的支点是 (选填“A”“B” 或“C”")点。 板，连杆CD便向上顶起箱盖。下列工 具使用时与图中杠杆EDF属于一类杠 大轮 小轮 杆的是 期末复习第 A.镊子 B.钢丝钳 2.设题新角度科学论证如图所示为猴和 2步 兔分萝卜过程的漫画图，兔选择了B 部分的萝卜。请你根据所学知识分 ·攻专 析： (选填“猴”或“兔”)分得的 C.园艺剪 D.榨汁器 萝卜重，理由是 5.如图，将一根重力为G的均匀细杆平放 在支架A、B上，杆总长为8m,支架A、B .D 到杆两端的距离分别为1m和2m,则 支架B受到杆的压力为 AB A.2G 么A 第2题图 第3题图 B.0.4G 3.如图所示，放置花盆的支架只在A、D C.1.2G 两点用螺钉固定在墙壁上，BC保持水 D.0.6G 平。已知AC长为l1,CD长为l2,BC长为 6.〔郑州市〕（双选）如图是小柯班级的劳动 (,花盆的重力为G,重力作用线恰好过 课上老师展示的中国传统农耕“春稻谷” 河南专版物理 八年级下册人教 19 的情景图，忽略杆的重力，小柯想要让人 置平衡，他将右端平衡螺母向 干活时更省力，下列做法可行的是( (选填“左”或“右”)调节。 A.保持脚在杆上的位置 (2)图乙中，调节杠杆在水平位置平衡，这样 不变，支点远离人 做的目的是便于直接测量 ;若在 B.支点不动，脚在杆上 A、B下方再各增加一个相同的钩码，则杠 的位置左移 杆 (选填“左”或“右”)端下沉。 C.将支点靠近人，同时脚在杆上的位置 (3)小明想采用图丙所示的装置进行 左移 探究，忽略杠杆自重，每个钩码的质量 D.将支点远离人，同时脚在杆上的位置 为m,为了使杠杆在水平位置平衡，弹 右移 簧测力计示数的表达式为 d 三、作图题（每题3分，共6分】 (4)经过多次实验，得出杠杆的平衡条 7.设题新角度模型建构了如图所示是人走 件是 路的情形，可将人的脚视为一根杠杆。 如图丁，杆秤是我国古老的衡量工具， 请在图中画出动力F的力臂1。 现今人们仍然在使用。根据杠杆平 衡条件，可知杆秤的刻度应是 (选填“均匀”或“非均匀”)的。 五、综合应用题（共10分） G 10.〔合肥市〕如图是挖井时从井中提升沙土 第7题图 第8题图 的杠杆示意图。轻质杠杆AB可以在竖 8.如图所示，要让木箱向右方翻转，请画 复 直平面内绕固定点0转动，已知AB= 出翻转时用的最小力F,和它的力臂1。 120cm,A0:OB=2:1,悬挂在A端的 第 (翻转时不打滑) 2步 桶与沙土所受的总重力为200N,悬挂在 四、实验探究题（每空2分，共12分】 B端的配重所受的重力为1O0N。 攻 9.小明同学利用铁架台、带刻度的杠杆、 (1)当杠杆AB在水平位置平衡时，求出 项 细线、弹簧测力计、若干相同钩码等实 竖直向下的拉力F大小。 验材料，探究杠杆的平衡条件。 (2)若将配重取下保持原来的拉力F大 小和方向都不变，则要使杠杆在水平位 置平衡，应将0点向左移动多少厘米？ (1)在实验前，小明观察到杠杆静止到如 图甲所示位置，为了将杠杆调至水平位 河南专版物理八年级下册人教 期末复习第2步·攻专项 专项7 滑轮及机械效率 根据最新教材编写 满分：40分得分： 编者按：按单元知识精心规划专项，深挖期末高频考点，搭配过课本使用，稳步筑牢知识根基。 一、填空题（每空1分，共9分】 保留一位小数)；在此过程中箱子受到的 1.如图是古人从井中汲水的示意图，其中 摩擦力为 N A相当于一种 滑轮，其作用 二、选择题（每题2分，共8分。双选题选 是 对但不全的得1分，有选错的得0分) 5.机械效率越高的简单机械必定是( A.越省力 ⑧ B.越省功 第1题图 第2题图 第3题图 C.额外功越多 2.〔开封市〕为了帮助山区人民发展经 D.有用功占总功的比例越大 济，近年来各地政府修了很多条通往山 6.利用如图所示的滑轮分别缓慢提起同 区的“致富路”。如图所示是某山区的 一个重物，不计摩擦、绳重及滑轮自重， 一条“致富路”，它可以看作简单机械中 甲、乙、丙和丁中绳子的拉力分别为F,、 的 ;当高度一定时，增大坡的长 F2、F,和F,这四个拉力的大小关系正 度可以省 (选填“力”或“功”)。 确的是 3.〔新乡市〕如图所示，物体A重100N,物 体B重10N,在物体B的作用下，物体A 期末复习第2步 恰好在水平桌面上做匀速直线运动，则 物体A所受的摩擦力等于 N;如 乙 丙 ·攻专 果在物体A上加一个水平向左的拉力 A.F>F>F=F B.F>F=F>F F,使物体B匀速上升，则拉力F的大小 为 C.F>F>F>F D.F>F=F2>F N。(不计绳重、滑轮重及机 7.如图所示，重为G的物体在沿斜面向上 械摩擦) 的拉力F的作用下，从斜面底端匀速移 4.〔洛阳市〕如图所示，为了 动到斜面顶端。已知斜面高度为h,斜 将重为1000N的箱子搬 面长度为s。下列说法正确的是() 到1.2m高的车上，工人师 傅搭了一个长3m的斜面，他用平行于斜面 600N的力就将箱子匀速推上了车。工人 师傅搭斜面的目的是 ;此 斜面的机械效率是 (百分号前 A.如果斜面光滑，则Fs>Gh 河南专版物理 八年级下册人教 21 B.如果斜面粗糙，则物体受到的摩擦力 (3)分析表格中数据可知：同一滑轮 与拉力F满足二力平衡 组，随着物重的增大，滑轮组的机械效 C.如果斜面粗糙，则斜面的机械效率可 率 额外功 能等于1 (均选填“增大”“不变”或“减小”) D.斜面越光滑，此过程中做的额外功 (4)在实验过程中，组内一位同学提出 越少 不需要刻度尺，也可以测出滑轮组的机 8.(双选)如图所示，两个滑轮组采用不同 械效率。请推导出他依据的公式： 的绕绳方法（滑轮均相同），将同一物体 (需写出推导过程)。 (5)某型号电梯可看作滑轮组，在空间 匀速提升相同的高度（不计绳重和摩 限定和安全使用范围内，该电梯在乘 擦)，拉力大小分别为F、F2,绳子自由端 客 (填字母)时，机械效率一定 移动距离分别为5、2，额外功分别为 最大。 W外1、W鬟珠2，机械效率分别为门、2，下 A.人数最多 B.质量最大 列说法中正确的是 ( 四、综合应用题（共11分）】 A.F>F2 10.工人用如图所示的滑轮组提升重物， B.31>s2 在10s内将重为210N的物体匀速提升 C.W外1>W领外2 2m。已知工人的拉力为80N(不计绳 D.71=72 重与摩擦阻力)，求： 三、实验探究题（每空2分，共12分）】 (1)对重物做的有用功。 9.实验小组做“测量滑轮 (2)工人做功的功率。 复习第 组的机械效率”的实验 (3)滑轮组的机械效率。 装置如图所示。 步 (1)按照如图所示装置 实验，小明缓慢 项 拉动弹簧测力计使钩码从A 处升高到A'处。 (2)小明把实验数据记录在表中。 钩码钩码上 绳端移 机械 实验 拉力 重力 动的距 次序 升高度 效率 F/N G/N h/m 离sm n/% 2.0 0.05 0.15 2 4.0 0.05 1.5 0.15 89 3 6.0 0.05 2.2 0.15 91 第1次实验时，弹簧测力计示数如图所 示，则第1次实验中滑轮组的机械效率 是 (结果精确到1%)。 河南专版物理 入年级下册人教 期末复习第2步·攻专项 专项8作图题 根据最新教材编写 满分：40分得分： 编者按：本专项精准抓取期末考试中作图题的常考类型，多形式、多角度考查，使学生见多识广，考试不慌！ 已类型1力学作图 6.(2分)如图所示，瓶子在手中保持静止， 请在瓶子的重心O点画出瓶子在竖直方 1.(2分)如图，一个木块从斜面上滑下， 向的受力示意图。 并在水平面上继续滑动。请分别画出 木块在斜面时所受重力和木块在水平 面时对水平面压力的示意图。 浮空艇之 第6题图 第7题图 锚泊车 缆绳 7.〔武汉市〕(2分)如图所示，用一根细线拴 d 住一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周 第1题图 第2题图 运动，请画出此时橡皮的受力示意图。 2.现代科技情境“极目一号”(2分)如图是 (不计空气阻力) 我国自主研发的“极目一号”Ⅲ型浮空 8.(2分)请在图中画出保持静止的菱形 艇用缆绳系在锚泊车上的示意图，请在 轻质泡沫板（重力不计）的受力示意图 图中画出缆绳对浮空艇的拉力示意图。 (重心0已标出)。 3.(2分)如图所示，一个烧杯静止在粗糙 斜面上，烧杯内有一小球漂浮在水中，请 期末复习第 画出小球所受浮力和烧杯对斜面压力的 示意图。 第8题图 第9题图 2步 9.(2分)如图是某潜水器执行任务时加 速上浮时的示意图，请作出此时该潜水 专 器的受力示意图(0为潜水器的重心)。 10.(2分)小球在竖直细绳的拉力的作用下 第3题图 第4题图 在光滑斜面上处于静止状态，请在图中 4.日常生活情境俯卧撑(2分)小明利用椅 画出小球的受力示意图。 子做俯卧撑，如图所示。请画出小明受 到的重力和脚蹬水平地面时鞋底受到 的摩擦力的示意图。 5.(2分)图中物块正水平向左滑动并压 缩弹簧，在O点画出物块所受弹力和摩 第10题图 第11题图 擦力的示意图。 11.〔开封市〕(2分)如图是用细绳将一个篮 球挂在竖直墙壁上的情景，请画出篮球 WWwWWa 静止时的受力示意图(0为篮球的重心)。 河南专版 物理八年级下册人教 23 12.(2分)小明乘坐的公交车正在平直的城 17.(2分)饸铬面是北方传统特色面食之 市道路上向学校方向行驶，突然发现车内 一，制作时先将给铬床子架在锅的正上 情景如图所示。请在图中画出此时放在 方，将和好的面放在给恪床子（含漏孔） 车厢水平地板上的箱子所受力的示意图。 里，直接把面挤轧成长条煮人锅中。如 图，给铬床子可以看作一个杠杆，0为 支点。请画出在制作给铬面时所施加 的最小力F。 B.A 三类型2 简单机械作图 活塞 圆筒 13.(2分)如图所示，L是动力臂，作出动力 面团受沸水 F的示意图。 18.(2分)如图甲所示的多功能夹，其中 AOB可以看成一个杠杆，其简化示意图 如图乙所示，请在图乙中画出使用该多 功能夹时，作用在A点的最小动力F,及 其力臂l。 第13题图 第14题图 14.(2分)如图所示，F,是作用在抽水机手 柄A点的动力，O为支点，请在图中画出 甲 乙 期末复习第 F,的力臂l10 19.(2分)如图所示，人站在岸上，借助一个 15.教材P122第5题改编(2分)如图为药房 树桩、一个滑轮和一些绳子，要把船拉上 里使用戥子称量中药时的情景，图中已 2步 河滩且能省力。在图中画出滑轮应安装 标注动力F,请作出动力臂1，和阻力F2 的位置以及绳子绕法的示意图。 攻专项 16.劳动教育情境扫地(2分)如图甲所示为 20.(2分)工人师傅站在高台上用图中滑 工人师傅用扫帚扫地的情景。把左手握 轮组提升重物，请在图中画出符合要求 处O点视作支点，右手作用在扫帚上A点 且最省力的滑轮组绕绳方式。 的动力为F,。请在图乙中大致画出作用 在B点的阻力F的示意图及F,的力臂l 0 河南专版物理八年级下册人教 期末复习第2步·攻专项 专项9 实验探究题（一） 根据最新教材编写 满分：30分得分： 编者按：本专项采用“一题多设问”的方式，对期末重难点实验进行深度剖析，助力学生做一题练透 一个实验，其他实验可以在单元专项、真卷及模拟卷中练习哟！ 1.(15分)在探究“滑动摩擦力的大小与 【进阶设问】 哪些因素有关”时，小雨提出了以下猜 (7)小雨将图甲中木块沿竖直方向切 想：①与接触面所受的压力大小有关； 掉一半进行了图丁所示实验，并由此得 ②与接触面的粗糙程度有关… 出“在接触面粗糙程度相同时，受力面 积越小，滑动摩擦力越小”的结论。你 木块 重物E 木板 (0 木块 认为她探究过程中存在的问题是 木板 ,请简要说明改进建 AUN 切掉一半 议： 木块 的木块 (8)进行图甲实验时，若弹簧测力计的示数 粗糙 木板 (=m0 木板 不稳定，原因可能是 。(填字母) 丙 A.木块下表面粗糙程度不均匀 【基础设问】 B.木板上表面粗糙程度不均匀 (1)请你写出能够支持猜想②的一个 【装置改进】 期末 生活现象： (9)小雨改进实验设计了图戊所示装 (2)如图甲所示，小雨应用弹簧测力计 置，与图甲相比，该装置的优点有 第 沿水平方向拉着木块做 运 (写出一条即可)。 动，此时木块所受滑动摩擦力的大小等 步 拉力传感器 攻 于弹簧测力计的示数，其应用的物理原 传送带定滑轮 理是 项 (3)图甲中，木块所受滑动摩擦力的大 戊 己 小为 N (10)小雨猜想滑动摩擦力大小还与速 (4)比较图甲、乙两次实验可知，滑动 度大小有关，于是她设计了如图己所 摩擦力的大小与 有关，在 示的实验装置，传送带速度可以自由 接触面粗糙程度相同时， 调节，物块始终相对地面静止，拉力传 滑动摩擦力越大。 感器可以显示拉力大小。启动传送 (5)为了验证猜想②，小雨应比较图 带，木块所受滑动摩擦力的方向为水 两次实验，可以得出的结论 平向 (选填“左”或“右”)。小雨 是 多次改变传送带的速度进行探究，发现 (6)本实验所用探究方法为 拉力传感器示数均不变，则滑动摩擦力 河南专版物理 八年级下册人教 25 的大小与物体相对传送带运动速度的 (6)该小组的同学们认为，在探究液体 大小 (选填“有关”或“无关”)。 内部压强与液体密度的关系时，两烧杯 2.(15分)物理实验小组在探究“液体压 中液面必须相平。你是否赞同他们的 强与哪些因素有关”时进行了如图所示 观点？ 请说明理由： 的实验，已知p本<P本⊙ 【进阶设问】 (7)该小组在换用其他液体探究液体 压强与液体密度的关系时，当探头在液 体中的深度相同时，U形管左右两侧液 【基础设问】 面的高度差对比不明显，则下面操作不 (1)此实验所用压强计的U形管内装的 能使两侧液面高度差对比更加明显的 是红墨水，该U形管 (选填“是” 是 。(填字母) 或“不是”)连通器。实验中探头处橡 A.烧杯中换密度差更大的液体 皮膜所受液体压强的大小变化可以通 B.U形管中换用密度更小的酒精 过比较 来判断，这 C.将U形管换成更细的 里用到的物理研究方法是 D.增加探头在液体中的深度 (2)实验前，要调节压强计U形管两侧 (8)某次实验测得压强计中U形管左右 液面 ;检查压强计时，若 两侧液面的高度差为8cm,则橡皮管内 期末复习第 用手指轻压和重压探头的橡皮膜时，U 气体的压强与大气压之差为 Pao 形管两侧液面的高度差变化 (pas*=1.0×103kg/m3,g取10N/kg》 (选填“显著”或“不显著”)，则说明该 【装置改进】 2步 压强计的气密性良好。 (9)该小组的小强用三通接头对压强 攻专项 (3)比较图 两个实验，可 计进行了改进，如图丁所示。你认为添 以探究液体的压强与液体深度的关 加三通接头的好处是 系，依据得出的结论，拦河大坝要做 成 (选填“上窄下宽”或 三通接头 隔板 “上宽下窄”)的形状。 橡皮膜 (4)比较图乙和丙还可以得到：液体的 探头 压强与 有关。 戊 (5)该小组的小明同学在图甲实验的 (10)为了更简便地探究液体压强的影 基础上，保持探头所处深度不变，多次 响因素，该小组用图戊所示的装置进行 调整探头朝向，发现U形管两侧液面的 实验，当注入水和盐水的深度相同时， 高度差相等。这说明 若橡皮膜向左凸起，则隔板左侧的液体 是 河南专版 物理 八年级 下册人教 期末复习第2步·攻专项 专项10 实验探究题（二） 根据最新教材编写 满分：30分得分： 编者按：本专项采用“一题多设问”的方式，对期末重难点实验进行深度剖析，助力学生做一题练透 一个实验，其他实验可以在单元专项、真卷及模拟卷中练习哟！ 1.(16分)瑶瑶和莎莎探究“浮力大小与 【进阶设问】 哪些因素有关”的实验如图所示。 (8)该物体的密度为 kgm3,图 (p*=1.0×10kgm3,g取10Nkg) e所用液体的密度为 kglm3。 (9)下列图中能正确反映弹簧测力计 3.4N 示数F和物体下表面在水中的深度h 2.8N 4.8N 2.8N 2.4 关系的图像是 （填字母，物块 未接触容器底) 某液体 FIN 【基础设问】 h/cm 0 h/cm h/cm (1)实验前应先观察弹簧测力计 h/cm B C D 的 和分度值，并将弹簧 【装置改进】 测力计在 方向调零。 (10)瑶瑶和莎莎利用电子秤、溢水杯、 (2)图b中物体所受浮力为 No 总重力为4N的磁力块等进行了下图实 期 (3)分析图a、b、c可知，浮力大小与物体 验，两次量筒中溢出的水均为40mL。 有关；分析图a、d、e 复习第 可知，浮力的大小还与 有关。 3.61 .6N 2步 (4)分析实验数据可知，e中液体密 度 (选填“大于”“小于”或“等 攻专 电子秤 于”)水的密度。 乙 (5)瑶瑶又从实验室找了不同物块和 ①根据甲、乙两图可知，物体所受浮力 密度不同的其他液体进行了多次实验， 的大小与浸人的深度 其目的是 ②爱思考的莎莎计算出量简中水的重 (6)若步骤b中挂钩下的细线突然 力G排= N。通过比较数 断了，物体在下沉过程中，所受浮力 据发现F (选填“>”“=”或 将 (选填“不变”“先 “<”)G排，验证了阿基米德原理。 不变后变大”或“先变大后不变”)。 ③磁力块继续从图乙中的位置不断缓 (7)若先进行步骤c,再进行步骤a,则 慢往下放（不接触杯底部），电子秤的 测得的浮力将 (选填“偏大” 示数会 (填字母) 或“偏小”)。 A.变大 B.变小 C.不变 河南专版 物理 八年级 下册人教 2 2.(14分)在“探究杠杆的平衡条件”实验 【进阶设问】 中，小明使用可绕0点自由转动、刻度 (7)图乙实验时，若小明在杠杆两侧悬 均匀的杠杆，以及多个重为0.5N的钩 挂钩码使杠杆平衡后，在左右两侧所悬 码进行了以下操作： 挂的钩码下同时增加一个相同的钩码， B 则杠杆 (选填“左”或“右”) 端下沉。 平衡螺母 (8)如图丙所示，小明改用弹簧测力计 在C处向上拉住杠杆，使杠杆仍然处于 【基础设问】 水平平衡，当他将拉力的方向逐渐向 (1)不挂钩码时，杠杆在如图甲所示的 左倾斜时，仍使杠杆在水平位置平衡， 位置静止。此时杠杆 (选填 则a到b的过程中弹簧测力计的示数 “处于”或“不处于”)平衡状态。 将 (选填“先变大后变 (2)此时，小明应向 （选填“左” 小”“不变”或“先变小后变大”)，理由 或“右”)调节杠杆右边的平衡螺 是 母，使杠杆在水平位置静止，其目的 是 (3)某次实验时的情景如图乙所示，此 时小明在B点悬挂 个钩码可以 使杠杆水平平衡。 (9)实验时，不再调节平衡螺母，使杠 期末复习第 (4)若小明进行图乙实验时，未在B点 杆的重心位置保持在O点不变，将支点 悬挂钩码而是用弹簧测力计在B点拉 换到0'点，如图丁所示，发现A点处只 杠杆，杠杆重新在水平位置平衡时，弹 挂1个钩码，杠杆仍然保持平衡，则杠杆 2步 簧测力计的示数可能为 (填 重力为 N。将杠杆支点位置 序号) 设在 (选填“0”或“0”)点进行实 项 ①2.0N ②2.5N③3.0N④3.5N 验，能避免杠杆自身重力影响实验。 (5)小明通过图乙一次实验就得到了 【装置改进】 (10)小明将一个密度均 杠杆平衡条件，你认可他的操作吗？请 匀的圆盘放置在支架上， 回答并写出你的理由： 圆盘可绕O点无摩擦转 动。在C点挂4个钩码，F (6)筷子是传统餐具，体现了我国古代 点挂6个钩码，圆盘可在图戊所示位置 劳动人民的智慧。若右侧钩码对杠杆 平衡。若取下F点的6个钩码挂在图 施的力为动力F,左侧钩码对杠杆施的 中H点，松手后圆盘 在图示位 力为阻力F2,用筷子夹东西时，所属的 置平衡；若取下F点的6个钩码挂在图 杠杆类型与(3)中图乙实验时的杠杆 中D点，松手后圆盘 在图示位置 类型 (选填“相同”或“不同”)。 平衡。（均选填“仍可”或“不可”) 28 河南专版物理 入年级 下册 人教(2)(2分)“天工”克服重力做的功 F,=e=c=200Nx0.8m=40N W=Ch=430N×0.5m=215J 0.4m (3)(2分)“天工”克服重力做功的功率 竖直向下的拉力F=F。-Gg=400N-100N=300N P=g=25=215w (2)(4分)若0点向左移动的距离为l,则G,(1o- t 10s )=F(loB+I),即200N×(0.8m-)=300N× 专项6杠杆 (0.4m+) 一、填空题 解得0点向左移动的距离1=0.08m=8cm 1.省力B 专项7滑轮及机械效率 2.猴当萝卜平衡时，B部分萝卜的重心距离支点 一、填空题 远，其力臂较大，则其重力较小 1.定改变力的方向2.斜面力 Cl 3. 3.2040【解析】由图知，动滑轮右端有两段绳子 2(11+2) 近【解析】将花盆支架简化为杠杆， 承担拉力，所以物体A受到的拉力F拉=2Gm=2× A点为支点，D点螺钉对支架的水平拉力F为动 10N=20N,物体A做匀速直线运动，受力平衡，所 力，花盆对支架的压力为阻力，则阻力F图=G,阻 受摩擦力f=F拉=20N;在物体A上加一个水平向 力臂阳=为，动力臂1熟=+5，则F=F鱼。 左的拉力F,使物体B匀速上升，则物体A匀速向 左运动，所受摩擦力方向水平向右，由于物体A对 桌面的压力及接触面的粗糙程度均不变，所以物 +名2(4+)由杠杆平衡条件可知，在阻 G 体A受到的摩擦力大小不变，则拉力F=∫+F拉= f+F拉=20N+20N=40N。 力、动力臂不变的情况下，为减小动力，应减小阻 4.省力66.7%200【解析】使用斜面可以省力； 力臂，即花盆应离墙壁近一些。 工人师傅利用斜面做的总功W。=F=600N×3m= 二、选择题 1800J,有用功W=Gh=1000N×1.2m=1200J, 4.A5.D 6.AD【解析】保持脚在杆上的位置不变，支点远离 斜面的机械效率刀= W有用-1200J 66.7%:在此 W 1800J 人，此时阻力不变，阻力臂变小，动力臂变大，根据 过程中克服箱子受到的摩擦力做的额外功W= 杠杆的平衡条件可知，动力变小，能省力，A正确； W总-W有用=1800J-1200J=600J,箱子受到的 支点不动，脚在杆上的位置左移，此时阻力、阻力 臂不变，动力臂变小，根据杠杆的平衡条件可知， 摩擦力f= _W餐光=600 3m =200N。 动力变大，不能省力，B错误：将支点靠近人，同时 二、选择题 脚在杆上的位置左移，此时阻力不变，阻力臂变 5.D6.B 大，动力臂变小，根据杠杆的平衡条件可知，动力 7.D【解析】如果斜面光滑，则额外功为0，总功等 变大，不能省力，C错误；将支点远离人，同时脚在 于有用功，即Fs=Gh,A错误；如果斜面粗糙， 杆上的位置右移，此时阻力不变，阻力臂变小，动 W外=W盘一W有用，则物体受到的摩擦力∫ 力臂变大，根据杠杆的平衡条件可知，动力变小， 能省力，D正确。故选AD。 W先_Wa-W省题-F居-Gh=F-Gh,摩擦力与 三、作图题 拉力大小不相等，B错误；如果斜面粗糙，额外功不 8 为0，总功总是大于有用功，即机械效率刀= ”雕<1，C错误；物体对斜面压力不变，斜面越光 滑，物体受到的摩擦力越小，根据W%=斥可知， 此过程做的额外功越少，D正确。故选D。 8.AD【解析】由图知，m1=2,m2=3,物体和动滑轮 四、实验探究题 的重力均相同，不计绳重和摩擦，由F=(G+ 9.(1)(2分)右(2)(4分)力臂 右 (3)(2分)9mg 2 G)可得，拉力F,>F2,A正确：物体上升的高度相 (4)(4分)动力×动力臂=阻力×阻力臂（或 同，由s=nh可得，绳端移动的距离s1<2,B错误；由 F{=F)均匀 W领弊=G动h可得，额外功W额外！=W领弊2，C错误；由 五、综合应用题 W有用三 W有用 Gh G 7= 10.解：(1)(6分)由于AB=120cm=1.2m,A0 W省m+W华Ch+Gk=G+G 0B=2:1,则o=0.8m,lom=0.4m 可得，两滑轮组的机械效率71=门2，D正确。故 根据杠杆平衡条件可得，B端所受拉力 选AD。 河南专版物理 入八年级 下册 人救