内容正文:
期末复习第2步·攻专项
朝
专项1力
根据最新教材编写
满分:40分得分:
编者按:按单元知识精心规划专项,深挖期末高频考点,搭配过课本使用,稳步筑牢知识根基。
一、填空题(每空1分,共8分)
如果出现
1.踢毽子起源于我国汉代。毽子被踢出
的现象,则说明桌面是水平的
后落向地面,表明力可以改变物体
二、选择题(每题2分,共14分。双选题选
的
:毽子下落过程中受到
对但不全的得1分,有选错的得0分)
的重力的施力物体是
5.如图所示,用不同的拉力多次提起同一
2.〔深圳市〕如图所示为我国古代科技著
水桶,拉力产生的效果
作《天工开物》中提到的一种“六桨课
A.仅与拉力大小有关
船”,当桨向后划水时,船向前进,这表
B.仅与拉力方向有关
明物体间力的作用是
的:
C,仅与拉力作用点有关
越用力向后划,船前进越快,说明力的
D.与拉力大小、方向、作用点都有关
作用效果与力的
有关。
6.下列现象中,力所产生的作用效果与其
他三个不一样的是
A.推动木箱加速运动
B.按橡皮泥使其变形
第2题图
第3题图
C.人向后蹬地使滑板车前进
期末复习第
3.如图甲所示,把弹簧测力计的一端固
D.棋子被钢尺击打后飞出
定,用力拉另一端,此时弹簧测力计的
7.下列有关力的说法中,正确的是(
2步
示数为
N:若将弹簧测力计
A.产生力的两个物体一定发生了作用
从固定端取下,两端各施加一个3N的
B.一个物体也能产生力的作用
的
拉力使弹簧测力计静止,如图乙所示
C.力能脱离物体而存在
(指针位置未画出),则此时弹簧测力计
D.相互接触的两物体一定产生力的作用
的示数是
N。
8.日常生活情境引体向上了如图,臂力小的
4.周末小明与父母在家具城挑选书桌时,
小明借助弹力带进行引体向上,开始时
小明用所学的物理知识检验桌面是否水
他用脚蹬弹力带,弹力带对他施加一个
平。现提供以下器材:一个直角三角
向上的力。则
板、一根细线、一块小铁块。小明用细
A.小明蹬弹力带的力和
弹力带
线系住小铁块后将细线另一端系在三角
弹力带对小明向上的
板一锐角顶点上,为了验证桌面是否水
力是一对相互作用力
平,接下来的操作应是
B.身体上升,弹力带对他向上的力的
大小是不变的
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物理
八年级下册人教
9
C.身体上升,弹力带对他向上的力的
四、实验探究题(每空2分,共12分)
大小变化是先变小后变大
14.为了探究“重力的大小与质量的关系”,
D.小明蹬弹力带的力大于弹力带对他
小明用塑料袋装着质量不同的米,用电
向上的力
子秤测其质量,用液晶屏拉力器测其重
9.甲、乙两组同学在同一实验室用铁和木
力,如图甲、乙所示。实验数据记录如
头研究物体受的重力与其质量的关系,
表。(塑料袋质量忽略不计)
画出了四幅图,正确的是
G铁
铁G
实验
铁
3
木
次序
m O
电子秤
100
200
300
400
500
A
D
示数g
10.如图所示,“马踏飞燕”是古代雕塑艺
拉力器
0.981.962.943.924.90
术的稀世之宝。雕塑中飞奔的骏马之
示数N
所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上而
(1)在图乙中,当塑料袋静止时,拉
不倾倒,是因为
力器的示数与这袋米所受重力大
A.马跑得快
小
B.马蹄大
(2)若改用弹簧测力计测量图乙中这
C.马的重心在飞燕上
袋米所受重力,使测力计内弹簧伸长的
D.马的重心和飞燕在一条竖直线上
11.(双选)关于弹力,下列说法正确的是
力是
。(填字母)
(
A.米的重力
期末复
A.只有物体发生弹性形变才能产生弹力
B.米和测力计的总重力
第
B.支持力、压力、重力的实质都是弹力
C.弹簧对米袋的拉力
C.桌面对书本向上的弹力是由桌面发
D.米袋对弹簧的拉力
步
生形变而产生的
(3)分析表中数据可得:物体所受重力
D.弹簧受到的拉力与伸长量一定成正比
的大小与它的质量成
。下
项
三、作图题(每题3分,共6分】
列数据处理方法可以得到此结论的
12.如图所示,小明同学用斜向右上的拉力
是
(填字母)】
拉动水平面上的物体,向右做直线运动。
A.计算每一次实验中重力的大小与质
请画出物体所受重力G及绳子对手的拉
量的比值
力F的示意图(O点为物体的重心)
B.计算每一次实验中重力的大小与质
量的乘积
(4)分析表中数据可知:若米的质量为
0
第12题图
第13题图
0.7kg,它受到的重力是
13.如图,小球以一定速度冲上斜面并正
(5)小明希望有一天能在空间站做实验。
在压缩弹簧,画出此时小球所受弹簧弹
他在空间站用同样的器材
力的示意图。
(选填“能”或“不能”)完成该探究。
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人数期末复习小助手
答案精解精析
竭力使答案更美好
期末复习第2步·攻专项
向左运动,则木块A受到水平向右的摩擦力∫和
专项1力
水平向左的拉力F拉,这两个力是一对平衡力,大
一、填空题
小相等。
1.运动状态地球2.相互大小3.1.8
3
四、实验探究题
4.将三角板竖直放在被测桌子上,使系线顶点所对直
12.(1)(4分)水平面玻璃板
角边与桌面重合
细线与另一直角边平行
(2)(2分)匀速直线
二、选择题
(3)(2分)理想实验法(或科学推理法)
5.D6.B
7.A8.A
9.C10.D11.AC
13.(1)(4分)匀速直线
二力平衡
三、作图题
(2)(4分)潮湿程度
先增大后减小
12.
13
(3)(2分)增大
专项3压强
01
一、填空题
G
1.减小受力面积
增大压力
四、实验探究题
2.连通器相平
14.(1)(2分)相等(2)(2分)D(3)(4分)正比
3.><
(4)(2分)6.86(5)(2分)不能
4.6×109×10
专项2运动和力
【解析】A对B的压强P,=S
一、填空题
GA
30N
=6×10Pa,B对水平桌面的压强
1.增大接触面的粗糙程度非平衡
Sg5×104m2
2.惯性安全气囊3.静止同一直线
4.以燃料燃尽时的速度做匀速直线运动假如燃料
P8=
F_GA+Ga-30N+15N
Su
5×10*m2
=9×10Paa
燃尽,则飞船在空荡荡的宇宙空间中不受任何力
二、选择题
的作用,由牛顿第一定律可知,飞船将以燃料燃尽
5.B6.B7.D
时的速度做匀速直线运动(合理即可)
8.AC【解析】若沿竖直方向把砖切成2:1两段,
二、选择题
则两段砖的质量之比m1:m2=2:1,则它们对地
5.D6.A7.D8.B
9.AC【解析】由题知,物体A处于静止状态,其竖
面产生的压力之比F1:F2=G,:G2=m,:m2=2:1,
直方向上所受重力与摩擦力是一对平衡力,大小
A正确,B错误:由p=号号-号-D当
相等、方向相反、作用在同一直线上,则物体A所
Pgh可知,它们对地面产生的压强相等,即P1:P2=
受摩擦力等于G,A正确,B错误;当F增大时,物体
1:1,C正确,D错误。故选AC。
A仍处于静止状态,其所受重力与摩擦力仍是一对
9.BC【解析】容器中的甲、乙液体质量相等,甲、乙
平衡力,又物体A重力不变,则物体A受到的摩擦
液体的体积V平<Vz,则甲、乙液体的密度p甲>
力不会改变,C正确;竖直的两木板对物体A的压
力作用在同一物体上,不是一对相互作用力,D错
Pz,又A、B两点到各自液面的距离相等,根据p=
Pgh可知,A点液体的压强大于B点液体的压强,A
误。故选AC。
三、作图题
错误;两容器对水平桌面的压力F=G容+G,则
两容器对桌面的压力相等,又两容器底面积相等,
10.
根据p=可知,两容器对桌面的压强相等,B正
确;两容器均为圆柱体,则甲、乙液体对容器底的
压力P,=GP2=2,则Pn=P2,根据号
11.
可知,甲、乙液体对容器底部的压强相等,C正
确,D错误。故选BC
核B
三、实验探究题
【解析】弹簧测力计示数稳定时,木块A处于静
10.(1)(4分)打开不漏气(2)(4分)丁相等
止状态,受力平衡,此时木块A相对于长木板B
(3)(2分)上(4)(2分)小
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