试卷3 河南省洛阳市2023-2024学年下学期语文期末七年级学业质量检测试题-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年新教材七年级下册语文期末试卷精选（统编版2024）河南专版

【解析】本题考查段落作用的分析。第⑦段 车，前期的样子是一个自尊上进的青年：经 记叙了祖母的出身、裁剪缝制的手艺和婚烟 历了“三起三落”之后，他开始吃喝嫖赌，借 的状况，是对文章主人公祖母人生经历的补 钱抽烟，靠举报他人换取钱财，成为了一具 充说明，运用了插叙手法。本段写原本纤纤 自私堕落的行尸走肉。 素手的祖母在祖父去世后干起陌生的农活 (2)[示例]保尔出生在小镇，非常看重亲情， 儿、养有儿女，却从不讲述以往的经历，彰显 因为让母亲为难而感到歉疚，干革命工作时 了祖母勤劳能干、坚强不屈的性格。结构 经常挂念母亲，和哥哥关系要好，是一个富 上，本段中祖母的经历照应了第⑨段中“即 有温情的小镇青年（或：保尔关心自己的朋 使遭遇…方向”，加深了祖母与葵花间的 友，非常看重友情，在朱赫来被捕后，保尔冒 联系，丰富了葵花的象征含义，深化了文章主 着生命危险，帮助朱赫来成功逃脱，是一个 题。因此本段不能删去。据此分析作答即可。 富有温情的小镇青年)：保尔意志顽强，在感 12.问号和感叹号的连用，突出强调作者无法忘 染风寒发高烧时，依旧回部队参与战斗，勇 记那片葵花地的情感，表现出祖母和葵花地 往直前，在极其恶劣的环境下，他带着伤病 对作者的影响之深，表达作者对祖母和葵花 坚持修铁路，即使双腿瘫痪、双目失明，他依 地的怀念。(3分) 然以顽强的意志坚持写作，是一位意志顽强 【解析】本题考查标点符号的作用和作者的 的钢铁硬汉。 情感。文章结尾同时使用问号和感叹号，既 是反问，又是感叹。反问表现出作者对葵花 试卷3 洛阳市 地的难以忘却，强调了对祖母和葵花地的怀 1.(1)C(2)贯祥 念。感叹中加强了肯定和感慨的语气，突出 2.①造化钟神秀②阴阳割昏晓 了葵花地在作者心中的重要地位和深刻印 ③念天地之悠悠④独怆然而涕下 象。据此分析作答即可。 ⑤朔气传金标⑥寒光照铁衣 13.(1)大(2)使…劳累 ⑦落红不是无情物⑧化作春泥更护花 14.苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映 3.(1)①放哨、传递情报、保守秘密②科技研发 入竹帘，使室内染上青色 (2)[示例]不同时代的洛阳人，用自己的方式 15.用“山”“水”类比“陋室”，用“仙”“龙”类比自 为国家作贡献 己，说明陋室也可借高尚之士散发芬芳，引 (3)[示例一]建议选择A图。该图上面是天安 出“惟吾德馨”这一主旨，为后面歌颂陋室埋 门、长城、天坛等标志性建筑，中间是解放军 下伏笔 科学家等从事各种职业的人，下面是“强国有 16.铭文多用于警诚自己、称述功德，而刘禹锡 我”的字样，寓意不同职业的人为国家作贡献。 的《陋室铭》则通过对陋室清幽环境和高雅 与语段内容匹配。 生活的描写，突出自己德行的美好，有自得 [示例二]建议选择B图。该图中是一段长城， 自夸之意，与一般的铭文内容不同 长城的其中一部分由“有你便有英姿勃发的 【课外文言文译文】 中国”这句话组成。寓意大家只要努力学习、 【链接材料】铭，就是名，记述某人（或某 工作，就可能成为国家的“钢铁长城”的一部 物)功德。又：叙述其功绩之高，让其可以扬 分。与语段内容匹配。 名。（铭）多是用来警诫自己，称述功德。清 【解析】本题考查图文转换。解答时，应先分 代的李扶九评论解释《陋室铭》一文说：“小 析语段内容，再分析两幅图片的构成要素和 小的短文，方法没有不具备的。凡是铭，多 寓意，最后找到语段内容和图片的契合点说 数是警诫自己，这篇铭却自得自夸，体格稍 明理由。语段提到了三位不同时代、不同领 有变化。” 域的人物（贾谊、李萍，李俊贤），他们都通过 17.两个“笼”字，将“烟”“水”“月”“沙”四种景物 自己的方式和努力为国家的繁荣稳定、发展 融合在一起，贴切传神地勾画出秦淮河两岸 进步作出了贡献。A图展示了天安门、长城 迷蒙的景象，渲染出一种凄清的氛围，烘托 等标志性建筑，以及不同职业的人和“强国有 出诗人的忧愁和伤感。 我”的字样，寓意各行各业的人们都在为国家 18.表面批评歌女，实际讽刺那些只知寻欢作乐、 作贡献，与语段中解读出的不同领域的人物 不以国事为重的达官贵人，表达了诗人的忧 为国家作贡献的内容相契合。B图长城的其 国忧民之情。 中一部分由“有你便有英姿勃发的中国”这句 19.(1)[示例]祥子刚进城时，为了拥有一辆属于 话构成，寓意通过努力，就可能成为筑起国家 自己的车，哪怕在狂风暴雨中，依旧努力拉 “钢铁长城”的一部分，与从语段中解读出贾 河南专版 语文 七年级 下哥 人 16 谊、李萍、李俊资三人都通过自己的努力为国 军英雄刘大顺的形象。链接材料通过具体数 家发展作贡献的内容相呼应。据此分析作答 据和事例，展现出中国人民志愿军战士在抗 即可。 美援朝战争中的英勇表现和巨大舾鞋，在最 4.奏腾飞曲祖国振兴绮梦圆 后表达了要以一个更好的中国来告慰他们的 5.(1)敌人即使插上翅膀也逃不掉了 英灵。结合本文和链接材料可知，作者表达 (2)向敌人脸上挥拳，投出一颗飞雷 了对以刘大顺为代表的志愿军战士的赞美， (3)端着冲锋枪猛扫起来追击敌人 以及对其英勇顽强、不怕牺牲精神的敬仰和 (4)先抓住一股敌人 怀念，同时希望通过赞美英雄、纪念烈士，激 (意思对即可。每空1分，共4分) 发人们的爱国热情和责任感，为祖国的繁荣 6.(1)“三个敌人”是发现敌人时的说法，等刘大 富强贡献自己的力量。据此分析作答即可。 顺想好了如何包抄，就变成了“几个家伙”这 9.AD(一项2分，共4分)【解析】本题考查文 样的口语，表现刘大顺的必胜心态和对敌人 本的理解和分析。根据文本一第⑥段“如今 的蔑视。（意思对即可。2分） 安全返回地面…继续书写中国和人类航天 (2)“咕咕噜噜”是飞雷滚下去的声音，“轰通” 事业新的辉煌”可知，标题不仅指通过太空课 是飞雷爆炸的声音，这两个拟声词既增添了 堂让同学们了解航天事业，还离意着航天员 紧张的气氛，又增加了真实感。 用不断求知的精神和科学探索的热情来照亮 (意思对即可。2分) 未知的宇宙，激励青少年追求科学梦想。A项 7,①正面描写：通过动作描写“抽”“挥”“掏 不正确。文本二第①段主要描述了未来近地 “拉”“投”，心理描写“决不能当俘虏”等显示 轨道空间的繁忙景象，并未直接表明它与现 刘大顺的英勇。②侧面描写：敌人“乱吼乱叫 在的城际交通一样便利。D项不正确 地跑开了”，衬托了刘大顺的英勇。（意思对即 10.[示例一]第③段应该放在第②段后面。因为 可。一点2分，共4分。若有其他理解，言之 第②段首先回忆了2013年第一次太空授 课，然后写了同学们的来信，最后写了8年 成理，亦可给分) 后的授课。第③段是授课后同学们的反馈， 【解析】本题考查文章写作手法的分析。题 所以，应该放在第②段后面。这样，第②段 干要求分析第④段如何表现刘大顺的英勇， 的思路就是授课一同学们反馈一再授课 实际上是要求分析作者采用了哪些写作手法 同学们再次反馈。思路很清晰。 来突出刘大顺的英勇。根据对刘大顺的心理 [示例二]第③段应该独立成段。因为第③段 描写(“我是共产党的兵…也要找几个垫背 不仅写了再次授课同学们的反馈，还写了授 的”)、动作描写(“抽出手”“挥了一拳”“掏出 课的意义，这个意义是针对所有的授课，所 一颗飞雷”“一拉导火索就投在地上”等语 以单独成段更合理。 句)，可以直接体现刘大顺的英勇；根据对敌 (意思对即可。观点明确，1分：结合具体内 人逃跑时的反应的描写(“掉过头乱乳乱叫地 容分析，3分。共4分) 跑开了”)，可以从侧面衬托刘大顺的英勇。 ≈思路点拨 据此分析作答即可。 8.①表达对刘大顺这样的中国人民志愿军英雄 本题考查文本写作思路的分析。首 的赞美。②中国人民志愿军为保家卫国，付 先，分析文本一第②段和第③段的内容 (第②段写了2013年第一次太空授课、同 出了巨大代价，对他们的英勇顽强、不怕牺牲 学们的来信及8年后的授课情况：第③段 表达敬仰和怀念之情。③表达了我们纪念烈 写了同学们的反馈及太空授课对于青少 士最好的方式就是现在做好自己的事，担负 年的影响)和它们之间的逻辑关系（第③ 起祖国强盛的责任，把祖国建设得更好。（意 段是第②段的延伸)。然后，从行文连贯 思对即可。第①②点一点1分，第③点2分， 性和逻辑顺畅性的角度分析第③段是否 共4分。若有其他理解，言之成理，亦可给分) 应该放在第②段后面。若将第③段放在 【解析】本题考查文章写作目的的分析。对 第②段后面，第②段的思路就是授课一同 于文章的写作目的，需要结合文章主要内容、 学们反馈一再授课一同学们再次反馈，这 作者情感，联系文中提示主旨的语句和链接 样的思路使文章的叙述连贯、流畅。若第 材料进行分析。阅读文章可知，本文通过生 ③段单独成段，不仅写了再次授课的反 动具体的战斗场景和细腻的心理描写，塑造 馈，更加强调授课的意义，能更好地传达 了一位机智勇敢、信念坚定的中国人民志愿 作者的意图。据此任选一个观点分析即可。 河南专版语文 七年级 下局 人 11.文本一主要通过航天员王亚平介绍我国现 2.箩 涯 在的航天事业，详细写了太空课堂和航天员 3.B【解析】本题考查句子的仿写。排比就是 的学习情况。文本二主要介绍了未来宇宙 把结构相同或相似、内容密切相关的三个或 的交通和空间站，以及老先生这一代人为东 更多的短语或句子排列起来。依据题目要 海大堤的建设奉献青春的心路历程。 求，通读画波浪线句子可知，本句围绕“种花” (意思对即可，每个文本2分，共4分) 与“梦想”展开，句式结构为“种上…的…， 12.①怎么②什么③什么 让梦想绽放在…”：分析句子，句中“木棉” 13.(它)洁净地挺立在水中，可以从远处观赏. 对应“海角天涯”，“梭梭花”对应“戈壁大漠” 却不能靠近赏玩啊。 可知前句所选植物应与后句中地点相对应。 14.①借莲的外形、品格表现了作者洁身自爱、 不与世俗同流合污的君子之风 因此B项符合题意。 ②品格高尚的君子罕见 4.①万里赴戎机②关山度若飞 ③王朗要舍弃那个人，华歆坚持不放弃 ③落红不是无情物④化作春泥更护花 ④君子之风是我国优秀传统文化的组成部 ⑤杨花榆荚无才思⑥濯清涟而不妖 分，我们应该更好地传承先人留给我们的宝 ⑦山重水复疑无路⑧柳暗花明又一村 贵财富，不应该舍弃 5.(1)川示例一]制作宣传英雄手抄报整理彭雪 【课外文言文译文】 枫将军的战斗故事，展现其顽强的战斗意志。 【乙】华歆、王朗一起乘船逃难，（途中） [示例二]开展描绘英雄绘画赛查找彭雪枫 有一个人想要搭船，华歆就感到很为难。王 将军的影像资料，描绘其英勇的战斗姿态。 朗说：“（船里）好在还很宽敞，为什么不可以 (2)B 呢？”后来作乱的人追上来了，王朗想要抛弃 6.[示例一]A句①“东方雅韵，匠心非遗”对仗 所携带的那个人。华歆说：“先前之所以犹 工整，音韵和谐。②语言简洁而凝练，既体现 豫不决，正因为考虑到这种情况了。既然已 出镇平玉雕代表着东方文化，优雅而有韵味， 经接纳他，难道可以因为情况紧急就抛弃他 又说明镇平玉雕凝聚了镇平能工巧匠的智 吗？”于是还像当初一样携带救助这个人 慧，是国家非物质文化遗产的代表 世人通过这件事来评定华故、王朗的优劣。 15.首联写农家待客尽其所有的盛情，领联写正 [示例二]B句①该句连用四个“巧”字，反复 担心无路可走时，忽然看见柳暗花明间又出 中表现语言的音韵美。②概括了镇平玉雕 现一个山村，颈联赞美春社这一古老乡土风 色、形、纹路等方面的匠心独运，赞美了镇平 俗，尾联写还要再访。这都表现了诗人这一 的能工巧匠巧夺天工的雕刻技艺让独山玉大 天的游兴十足。 放异彩。 16.“夜”表明诗人对这里生活的喜爱，即使夜里 7.蓄势而动，厚积薄发；王者之花：雅致和悲情 也要拜访，写出对山西村的留恋之情 之花：越老越有用（每点1分，共4分） 17.[示例](1)《骆驼样子》中祥子的高光时刻是 【解析】本题考查文章内容的概括。通读文 买了一辆属于自己的新车。祥子为了实现 章，第①②段由秋天引出野菊花，第③~⑦段 自己的理想，省吃俭用，像陀螺一样不停歇， 分别介绍野菊花不同的特点，第⑧段写立冬 甚至生病了也只是硬扛而不去看病，苦干三 后的野菊花。因此，需从第③-⑦段概括野菊 年买了新车。 花的特点。分析段落结构可知这五段均以野 (2)该书讲述了主人公保尔从一个槽懂的少 菊花的特点为首句，后再展开具体内容分析， 年成长为钢铁战士的故事，他的精神和品质 段首句即为段落总括句，写出了野菊花的特点， 值得我们每一位中学生学习，他的成长故事 因此可直接从段首句中寻找野菊花的特点。 启迪我们，只有把自己的追求同祖国和人民 8.(1)这里运用了拟人的修辞手法，生动形象地 的利益相结合，人生才会大放异彩。同时该 书叙述手法巧妙，环境描写精彩，希望大家 展现出野菊花在沸水中努力绽放的美丽姿 能喜欢这本书。 态。在朗读时要突出野菊花不卑贱以及蓄势 而动的特点，表现出作者对野菊花的喜爱和 试卷4 新乡市 赞美之情（意思对即可。修辞手法1分，野菊 1.ren mu 花的特点1分，共2分) 河南专版语文 七年级 下哥 人期末短习递3步，势离题 (1)请你植理上面的请段内容，完成下面的表格。(2分) 试卷3洛阳市 姓名 a时代 身份 遂国方式 2023一2024学年第二学期期末七年级语文考试试卷 骨谊 叠汉 文年家 可史章、浦观地为 惧雾最新教材移订 奉洋 瓮我时期 羊命者 ① (不规过10率) 时间：120分钟端分：120分 率性贤 省代 院士 2 不期连10牢) 一，积累与摇用（共21分} (2)在语段情线处补写恰当的语句，使整个语段语意完整连贯。不超过20字，(2分) 级举行“爱家乡爱国”读书小报设计活动，清体积极参与， (3)洛洛粗为上面的话段配一幅惭图。下面AB两幅备法图中，你建议注择尾一幅？请箭述理 1,下直的语段准备放在“介绍我的家乡“版块男，请际完善。（共4分） 由。(3分) 路阳，雨地处路水之北两符名，北基中山、南望伊期，洛水U心们掌其中，东据虎牢美，面控属 答美，达里有50005年文明克1500多卒建都克，是年夏丈明的发0g地之一。两史上先后 有3个王朝在此建都，是中国遮都最平，两时最长、朝代最多的域市。洛相，号其他减审词乎不 数 同，是一个古老真争，热情的城有。 (1)依次给语段中加点的字往音，全都正确的一项是()2分)】 A.giong chi B.jong chi C.jong zhi D.gong zhi (2)根围语境，写出下面语中拼音所对应的（字。(2分》 gu边n)穿 发xang()地 2,下面的语段准备成在“等美我的家乡板块里，请帮充完整。(8分)】 洛洛：清用的最色真美啊！像套山一样① ”(杜有（望匠》），大自然也知此神情于咨阳。 4下面的对联准备收在封底，但是请言还没有组织好，请根据上联，把下面的间语组合或下联，书 阳阳：如今，格阳的发展日新月异，洛阳儿女再也不用像陈子昂“ 写在横线上。(2分) ④ “(陈子昂《登腐州台歌))那样在天地同鞋白优筋，可以人尽其才， 祖国腾奏由图板兴等梦 建设家乡 上联：戴奋进诗家乡帽起宏图壮 下联 洛洛：许多优秀的洛阳子弟兵，蒙木兰⑤ 二，观代文周读[共28分】 ”(《木兰诗》那样住子在寒冷的边关，为国防建设尽一份力 (一)间读下文.完成58堪。（共16分） 阳阳：现在，许多远在异国楂乡的路和人虽已至垂暮之年，但“团 追击 8 〔膏白珍（记底杂诗）（其五）们，他门做然为家乡作项献 ①刺大顺早巴煮好了接过硫人的道路，就季着两个断践上坊情地給进树林里， 3.下面的内容准各成在“热爱我的粗国”板块里，请你完成下面的任务。（共7分） ②这片恰树林一直延师到致人左边。他们远速隐旅地度行着，瑞着积雪下了山城。看到了树 食管，西汉文李累，海构人。初入期全，他陆株写出（这泰论论数贮疏》等名篇，为治理国 林尽头，才发现薄形三个敌人还有一收是卖。那三个敌人王在那里坐着吃东西。有一个人伤佛吃 家，害强国家提供了借装，后被能至长纱，置谊松极推动各项改章，并修水利等，为汉制的警乘 完了，平一深，起一个银头含子南率席地畅到场造。到太植提着稔沉吟了一下。他恩，如果厦然信 缘定作由了一定的黄献 出树极，成人发观，梦必好命减克，也就难得那位活的。他再一看，盘人后面有一块一文多高的大红 李年，10们年生干洛阳。昆成时期，山于文夫是地下党道，地常拿坐在门口以址衣眼为西就 石头。如景疑到大石头后面，城那元突然出理，这儿个家秋就胞不排了。想到这里，他就岭叶那两 明，也多次传域情报。后被陆雪美甲，受尽酷例，字死不屈，最将辆丝。李排为革命事业作曲了 个龄戏士栽地停土，端好做人：然后就向多边情情地烧了过去， 巨大的黄献，被殊为江姐式的女美蜂。 ③他是一个老兵，利防地形地撕弄常热林，一切攻北、潭木丛、小境小注年点了他愿身的地方 李维骨，中国工姐梵凳士，在希阳工作0年。包主持拳与所制的鱼推一3增科，丁在段等产 不一时，就象到太石头后面。中将到手的胜利，使德的心兴态得件评直现。他塘.即使体场上短静： 品，速今物息用在长征最到火新，先追业雷，卫是和飞能等装各上。其研究成果多次花得国家重 电速不血我的子心了。想到篷里，他烤着冲锋格敌身而起，从大石头后边猛格晚了出去 大科装黑项，为中国国防种工事业作出重要贡献，是新时期中国知议分子的化旁代表 ④可哈1哪如故在这一醉间，面前出规了完会意烟不到的情沈。原来山或上坐着二三蓄美国 由此写见， 吴正在食含皇皇地用线，一见他，发出一片常成产，乱兴保地都站了起未。朗大面一修，正要开稔射 河山◆板语文出年银下量人教第可兵面 网南女益语文七年线下普人鞋累2夏头8司 试卷3 在，他的格口巴经故一个满脸黄圳花子的美国兵紧紧林生。接着，悦乱的致人是于镇文。他们发 8.请诺合文章内容和下面的链按材料，分析作者写这萄文章的用意。(4分) 见，只不过是一个人，于是发出一阵红同，拿餐格成扇面队形忽围过来。脚将腊入童围的朗大顾。一 【益接材料】从1950年10月入钢参战，到1953年7月战◆结来，290命万志愿军入期作战， 看改人委来视他治的，心想：“我是为产党的兵，决不能与停房。今天此是形了，包受找几个垫管 197653名撕4。 的！”他物出手猛力地向裁人险上挥了一拳，接餐危快地从腰里棉出一飘飞雪，一拉羊火象就投在地 零下4如摄氏度，志路军线士在长津湖地区连快业战玉天五夜，全所有着“轮极然田”之恭 上。格的意思本来是卖与敌人朔归子尽，後烟到购下是一面斜放，后颗飞雪咕哈◆摩地渠了下去 美军步兵7师3引国 垫着“查通”一声巨响，乾像落下一罪大地弹椒的。累湖起处，正在北这未特畿人和那个清脸明在的 上甘岭战放中，中国人民志见军拉御了致方的无最次进成，岳时3天，致人未能前进一少。 家代，不道他使的是什么式器，押过头邓花地聪升了。 杏影燕我，以一个更好的中国！ ⑤飞雪的浓用一数，刘大顺希见人没令地乱味味地肉首博去，格神为之一振，心想：“令天我 非利倒你几个不行！”就端着冲每枪兰扣起来。那两个断成士也足了上来，他们一面和，一西追。一 面或：“哪里虑！”紧紧项着混瑟的质群，打得十分典快。山上的同志们也龄岭开格射击。这时做人 只嫌跑得视，把身上的东西纷龄委坪，格电初了。其中一个军官，皮带不知州时素押，用一根尾于每 着平稔桌在腰里。呢在她电感到不便，一面隐一面降绳子解厅，记手枪去在地下。这时满地非是 (二)同读下面两个文本，完成9-1题。（共12分） 松，刘大精干晚把命已的冲锋地往身后常，随手妆起一支检蜕打。于弹打完，挂零边一切再提一支， 【文本一】 用如讯点亮浩瀚星空 打得真是万分高兴！心想：“哈哈，使于弹都替衣区好量！今天我战打个便宜松吧！” ①从中国空间地的位需望向外面，背蓝的地球生机勃豹，它周国是深篷的学雪，无满未知。除 面这叁魂不肩体的美测兵，或然个大疑关，择◆君电，但他们平常却是坐汽奉的，又穿着草重的 了看不够的美景，三次太空授谋网样记化班新。我由表着望通过意义非凡的太空保堂，激发青少平 天皮靴，率里有我们的战士什对退毫了 常尚科学、求知烟请的兴炮。 ⑦不一时，刘大顺蛇精在了放再中同，前面一度，后面一粮，表着刘大顺向前往地。刻大顾息 ②2D13年第一次授深，短规40分钟，为孩于们灯开了一扇“科学之门”。返时地而后，我放到很 感一转念头1如果策样道下去，还是难得都位多少活的：就不定盘人还有税掉的可能，不如先恭住 多修，培中地压童养童地，平准着求如热情。有的说：“我忠越飞向去空，探素其中的奥的。”有的说： “清把棒力降变岭我吧！”运有不少道子网：“什么时候再有太空投课？“学着这参期待，经过8年不懈 内 一履再说，于是他陵然成过身来，大喝了一声：站住！“接着朝天空”不毕味华略味“地被妇了半效 予。后面那股改人统静静地举起平来，在稻国里“补通”“扑通”地全藏例了。有岳人不加什么时编 努力，至平老师“体于再成追梦点功，登上”计台”。在棉身十三号任务中，我和程志刚、叶光富定成 把皮和也脱下物了，光着两只脚。一个一个商充满感偶的蓝眼晴，雯看刘大顺，$哆喻常像第摩一 了两次大空授课活墙。就天美在机工特生活场展示、微重力环境下解脆季架验、太空抛将实验 般料个不终。 (作者：魏机。越作《东方)，有别政) 内靠更丰富，科字说备先进。 5青恤球会文故事情节，把下面的空领填国完整。(4分) ®有的同学听课后，给我写馆上传到中国空同站，我高张地网信“只要我于追梦、勇于道梦，北 追到殿人时，刘大顺想抓住敌人，他绕到大石头后面： 一定能够速来自己梦短的发时翁”速种至动，柠射出城天事业时青少年科学常养的召唤和激时 鞋券在据时，刘大顺想(1) 他联身蛛了出去： 正如种幻件家刘感欣所说，“太空深堂“提棒的地方，是单一支属笔一林，为孩于料速了一个与地经 将要被包围时，刘大顺细不能当浮虏，桂(2》 重办世元不阴的大空世界。 歌人向前鸡时，年大顺塑打倒酸人，体(3》 ④或为能天羹，也是一个不断痕加的域鞋。参加选拔体龄麻间，衣在教步时佛逼将利修，好守 胡在&群中间时，刘大顺夏(4) ,他反身大喝 地问：“当城天翼最难的是什么？“他故玩了两个字：“学习。”之后，衣成球意识到这两个字的分量 6清根累活号里的提示资析文中线句。(4分） 入队第一年，我们要原就学习空气动力学，天文学，高等鞭学、机天医学￥30多门课程，知试锋春就 )才发现离那三个敌人还有一段距离。这儿个家伏就跑不掉了。（称呼变化） 停盖座于，要一点一点来，爱有没径可走。合天静满课根，晚上耳作业、预习，复习，卡来上的台灯从 没在深凌12在前德反此。 2)郑颗飞需结站培有地滚了下去，接着~轰通”一声巨响，被像落下一餐大施弹规的。（扳声词》 ⑤除了“硬植”专业：识，文学和期续也很好地脐伴了我们竹太空生活。我幻种寿十三号航天 員来组朝谈已金的（澈流三部曲》5序，故大家称为“从站方待来的诗意”。平日工非到味之命，我也 会看电彩未藏於身心，尤荡是科幻理林。每者看到根辈上的机天员经两，我的内心数会产生属烈共 7.阀传第④厦.请简要分析作者是如何表现刻大颗的英勇的。(4分) 鸣。一边看，一边网北自己在太堂中的时子。走出电影能，杆望天空，不米想到自己式在粒富口垃 运就望地球的情景，心中为然生由时杭天事业的烤爱，那是一骨制骨悠心的两醉。 ⑥如今安全选雪地面，我雅%高望曾着道子们的科学”浮水飞句太空，完点刺的深家，用如识 点亮洁勒星堂，雄镇书写中国和人是机天事业新的辉煌 (作者：王亚平。有型程) 试卷3 河山专能语文七年假下“人教第3周共等置 河南★篮语文七平丝下母、人教第4夏共8 【文本二】 中国2088 三，吉诗文阅读共16分] ①在整个近地轨速空间里，我上避的地方一量河站是相叶警忙的，需有女小标只往桌，有飞 (一)阅读下面两个文段，完境1214题。（共12分） 地未航线的，也有飞地月候固的。双机道空训开出建授至今已过去将运0年，在这南调发生了太多 【甲]术借草木之花，可爱者甚善。香陶渊明恐爱葡。自争唐来世人甚爱牡丹。于松爱蓬文出 事情！ 歌泥而不乘，灌清流而不妖，中通外直，不蔓不枝，香适线清，亭亭净植，可逃见而不可我玩焉。 以055年：中国使之在术星桃道建道寸第一个件研空网齿，这也是人类第一次能够垫生存在 乎丽莉，花之隐魂者也：牡丹，花之富黄者也：篷，花之君于者也。电！菊之爱，陶后刺有闻。莲 之爱，同平者何人？越丹之爱，宜平众矣。 (规歌顿（爱莲视》） 序里。 【乙】华故、王刺偶兼粉迎难，有一人就缘附，秋框难之。期口：“幸南宽，何分不？ 需2066年：东海大堤建设完藏，大提的水下帝分在2050年完工，当大提本体在066年完工时， 后或追至，王欧会所携人。女日：“表所以延，正为北年。脱巴钠其自托，宁可双是相弄 巴经有三2持水口完工授产。 脑学“远摄经如朝。世以虎定华、三文倪劣。 (造血（社说新语》） 日码面得文 图大提从观门开始修建，客过台湾海峡，减娘群岛和种子高，一直是伸到千叶鼻尉近：在北面， 12.在阅读乙文段时，有同学对“奉端宽，何为不可”中的何”字不太理解，请结合所学为地答质解 津条海峡、常答海城和秘粒海峡被封死，彩效了一个鹿大的“内降”，接下来就是向大堤外祛水直到 露。(3分) 如 线复来衣常的海卓残。 ⑤不过其中一小年分海水在淡化后杖道入西业感里木盘池，重塑雪地的生方环晚，这就是东水 何知识妊缘，时忆（孙报特》 义发观《爱莲说)“同予 “幸南宽，何为不 “大儿何见事之晚乎”中 者何人”中“何”解释为 可”中的“行”解释 香引。再后来，人们开始在大凝内填海滩陆，不到0年就成了现在的样于， “何”解释为① 为 闲老先生年轻的时候也和我父诗一样在海降大液作的各大工厂（长拿将之为“大厂“）流来说去 13翻降下面的句子，{2分) 地工祚，卡门制作这种小敏什，际时老而州通过进些小秋种来遗离苑实，然而随后的现实就走海水 亭亭净植，可远观而不可裹玩焉。 入侵、大化化、大倒用：那些之前在艳们看来理阶应当、古不变的布西礼染沙滩上的城堡一样在顷 射网做冲婚了。在安置流修丁兀年电陈后，克生看到”红票“时将在全国授入使用的断阳，需委大量 14竿完了这两个文段后，对于“者子之属”，同学门开了热的讨论。（了分】 的框序维护公异夏，他我和几个当时一起被倪念的老同事报考了，全年顺利通过，在067年进了海 这两个文度都拔到了君子，不同的是，《爱蓬远)话用了托物言志，即①) 水流化厂他管说，我们这代人为音本奉献了青春，加最终还是和国家贴在丁一起：血，悲委是热的。 《分新)。(2分】 (作者：就文害。有成) 是啊，作者墙菊，延社丹这三什花，一叹兵正选逸的高士凝少，二叹 9,下列对文本一和文本二的理解和分新，不王确的两更是( 〔4分】 ,三叹食幕富膏的备人很多。而（世说龄语）里的这个小故事期州威追来 A.文本一的标画仅指垂过太空误拿，让同学们了解航天事业。 时3 !文本一第④段托学知识比喻为鉴房子，表明学知识要循序渐进，脚紫实地。 (两人行为]的对比表明了书宁一旦承话，就爱奥★到底，〔3分】 C文本二作为科幻作品，精绘了多处基于科学凤的奇幻思象场景 了时州，君子之风是我国古代染书人的美好品原，现在弄提君子之风，是不是过时了呢？ D.文本二第①段军的是未来的扇际交通和现在的域际交通一样使利， E这两个文本的结尾都表达了爱国情怀。 音然不过时，①到 10.有同学认为文本一第S段不应该单独成段，面应该放在第②取后面。说说你的观点，并简要分 (二阅读下面一首诗.完成1516赠。〔共4分) 析，(4分) 游山西村 防海 莫芙泉家特调洋，丰年富客及感豚。山重水复疑无路，相暗花明又一村 善城娃随春柱追，衣足简补古风存。从令若许闲来川，就根无时夜甲门。 11.两个文本环写可了与宁害相关的事，但是内容各有捌重，请站合文本简要分析。(4分)】 15有人评价此计无一“避”学，却处处游兴十是，请结合诗句分析。(2分) 河山◆板语文出年银下量人教第5可兵面 网南专益语文七年线下普人鞋器6面头8司 试卷3 16,“挂杖无时夜甲门广中的“夜”妙在何处？(2分) 因、名著图该(5分】 17.请从下面两个小题中任持，尊作答。(5分》 (1)广高光时刻”指人处于類峰状态的那一辑间。请结合相关情节读谈（路定祥子）中祥子的高光 时刻以及样子为之付出的务力。 (2)七年圾(3)班开展“品读虹色经典，传承革命精神”读书话动。请诘合具体内容为（钢长是 样炼成的)写一段推荐间。（可以从主要内容，想内铺、艺术特色等方面介绍，00字左右》 五、作文(50分) 18.阅使下面材料，任适一想作文。(50分】 成功的路上总有许多困境需要战魁。邓稼先战胜了重重围难，动新泽人间：红军战士浅慰 了老山不，力长征扫除了一道障耳：荷利修战吐了去莱的不地，顺利越酸· 山)画目：“郑一次，我战鞋了 “。请在情线上填写合适的内容，把愿目补充完整。 然后作文。 (2)题目：你是我最数佩的人 要求：①从两个题日中任这一个写一篇记叙文。②详略得当，内客具体充实。成不少于30四字。 ④文中请国春与你有关的人名、校名、地名 试卷3 河山专能语文七年假下“人教第于周共等置 河南★篮语文七平丝下母，人教第8夏共8言