07七年级上册 第三单元 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 第六章 爱护植被,绿化祖国-【智乐星中考·中考备战】2025年中考生物精练本（日照专版）

1 2 第三单元　生物圈中的绿色植物 第四章　绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第五章　绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 第六章　爱护植被，绿化祖国 建议用时：25分钟 3 【对点练 基础过关】 1.(2023·济宁)将一株银边天竺葵放在黑暗中一昼夜，然后进行如图所示的实验。该实验不能用于验证光合作用(　　) A.产生氧气 B.需要光 C.需要叶绿体 D.需要二氧化碳 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 4 2.(2023·临沂)某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”(如图)。下列有关叙述错误的是(　　)   A.“作画”前，需将铜钱草放到黑暗处一昼夜 B.用心形黑纸片将叶片的上下两面夹紧，置于光下 C.用酒精对叶片脱色，清水漂洗后滴加碘液 D.此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 5 3.(2024·临沂)在探究光合作用和呼吸作用的实验中，对下列实验装置的解释不科学的是(　　)  A.甲装置示探究光合作用释放氧气， 必须将装置放置在光下 B.乙装置验证植物光合作用产生淀粉， 小烧杯内的温水将叶片中的叶绿素溶解 C.丙装置示普利斯特利实验，蜡烛燃烧 释放的二氧化碳被植物利用 D.丁装置中蜡烛熄灭，证明萌发的种子进行呼吸作用消耗了氧气 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 6 4.(2023·日照)下列措施不利于提高大棚蔬菜产量的是(　　) A.昼夜温度一致 B.阴天补充光照 C.白天通风 D.使用有机肥 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 7 5.(2024·聊城)了解植物光合作用和呼吸作用的情况，可以帮助提高作物产量。关于玉米一天中生理过程变化的曲线(如图)，下列分析合理的是(　　) A.曲线Ⅰ为光合作用，Ⅱ为呼吸 作用 B.玉米在a、c点既不进行光合作用， 也不进行呼吸作用 C.比较a、p、c三点，p点有机物积累最多 D.玉米在b点停止进行光合作用 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 8 解析：玉米在a、c点既进行光合作用，也进行呼吸作用，且两者的强度相等，B错误。比较a、p、c 三点，c点积累的有机物最多，C错误。b点光合作用强度虽有下降，但并没有停止，只是中午温度和光照强度过高，部分气孔关闭，从而影响玉米的光合作用强度，D错误。 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 9 6.(2023·济南)曲线a表示某植物在环境温度为25 ℃(该植物光合作用的最适温度)时，其光合作用强度随光照强度的变化情况，在M点时出现曲线b的原因可能是(　　) A.适当提高了温度 B.适当增加了二氧化碳浓度 C.适当增加了光照强度 D.适当增加了氧气浓度 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 10 7.(2023·济宁)如图为恒温密闭玻璃温室大棚内一昼夜的二氧化碳含量变化曲线。下列相关说法不正确的是(　　) A.光合作用开始于6时，结束于18时 B.大棚植物在18时有机物积累量最多 C.6时和18时的光合作用强度与呼吸 作用强度相等 D.E点比A点低，大棚植物才能正常生长 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 11 8.(2024·临沂)下列农业生产中的做法和目的不相符的(　　) A.对庄稼进行及时的排涝、松土——促进植物根的呼吸作用 B.合理密植——植物充分接受光照，提高光能利用率 C.晴朗的中午，给塑料大棚通风——增加氧气浓度，提高光合作用强度 D.阴天或傍晚移栽植物——降低植物的蒸腾作用 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 12 9.(2024·凉山)下列实验材料与使用目的不匹配的是( 　) A.碘液——检验玉米胚乳是否含有淀粉 B.澄清石灰水——验证种子呼吸消耗氧气 C.酒精——溶解叶片中的叶绿素 D.生理盐水——维持口腔上皮细胞正常形态 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 13 【综合练 能力提升】 10.(2024·乐山)图一是绿色植物叶片中部分生理过程示意图，图二是气孔的两种状态示意图，下列相关叙述错误的是(　　) A.若图一表示光合作用，则序号②代表 的是氧气 B.若图一表示呼吸作用，则序号①代表 二氧化碳 C.图二气孔处于甲状态时可能促进①②的进出 D.图二气孔处于乙状态时可能抑制③④的运输 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 14 11.(2024·潍坊青州二模)仙人掌主要在夜间吸收二氧化碳(CO2)并贮存在细胞中，如图是仙人掌CO2吸收速率的日变化曲线。据图分析不正确的是(　　)   A.仙人掌在2：00～4：00时不进行光合作用 B.仙人掌在8：00～16：00时不进行呼吸作用 C.仙人掌白天可利用夜间吸收的CO2进行光合作用 D.仙人掌夜间吸收CO2有利于适应炎热干燥的环境 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 15 12.(2024·临沂河东二模)中国科学院在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的合成，同学们分析了其合成原理(如图)， 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 16 下列说法不合理的是(　　) A.装置中的“生产设备”模拟的是植物叶肉细胞中的叶绿体 B.绿色植物在进行该过程时，除淀粉外，还有一种副产品是氧气 C.人工合成淀粉技术能为减少大气中二氧化碳含量提供帮助 D.该装置模拟植物进行的生理过程的实质是制造有机物，释放能量 解析：该装置模拟植物进行的生理过程是在叶绿体中进行的光合作用，其实质是制造有机物，储存能量，D不合理。 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 17 13.(2023·内江)小麦是我国重要的粮食作物。图一是小麦叶片横切面示意图，图二表示小麦一昼夜光合作用和呼吸作用强度变化过程，回答下列有关问题：   (1)水分以气体状态从小麦体内散失到体外的过程叫作______作用，图一中______(填序号)是该生理过程的“门户”， ________ (填结构名称)是小麦进行光合作用的场所，图一中 ____ (填序号)含有大量该结构。  蒸腾 ⑤ 叶绿体 ② 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 (2)图二中曲线Ⅰ代表的生理过程是__________。据图分析可知，要提高产量应尽可能增大 ___ (选填“a”“b”或“c”)区域阴影的面积。在农业生产中当小麦播种密度过大时，产量反而降低，原因是 _________ ____________________________________________________________________________________________________________________ 。  光合作用 a ①小麦播种 密度过大时，叶片互相遮挡，会降低其光合作用；②小麦播种密度过 大，通风性不好，二氧化碳供应不足，影响小麦的光合作用 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 19 14.(2024·临沂)粮食安全是国家安全的基石，我国粮食产量保持持续增长，离不开科学的种植和高产新品种的培育。海水稻是具有一定的耐盐碱能力，可以在海滨滩涂、内陆盐碱地种植的特殊水稻。我国现有盐碱地15亿亩，近3亿亩可以开发利用，因此，海水稻的培育、种植与推广为我国粮食的进一步增产提供更广阔前景。图一表示海水稻从种子萌发到开花结果的过程，序号①～③表示种子的结构，④～⑦表示稻花结构的一部分；图二是海水稻叶肉细胞部分生理活动示意图。请据图回答问题： 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 20 (1)图一中，甲示海水稻种子结构，萌发时的营养物质来自[ ]______。图一丙中，根吸收水分和无机盐的主要部位是 ________ ，盐碱地的盐浓度较高，而海水稻能从盐碱地选择性吸收无机盐，这体现了细胞膜的功能是 _______________，水和无机盐在海水稻体内运输的动力主要来自 __________ 。  ② 胚乳 成熟区 控制物质进出 蒸腾作用 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 21 (2)图一中，丁示海水稻花的结构，结构中最主要的部分是 ___________ ______ ，海水稻受精完成后，其中的[ ] ______ 发育成果实。  (3)图二中，A表示的结构是 ________ ，a气体是 ______ 。请写出图示B结构完成的生理活动反应式： ____________________________________________。  (4)海水稻引种到新疆等西北部地区的盐碱地，在相同种植方式下，产量高于海滨滩涂，试从光照和温度两个方面分析原因： _______________ ______________________________________________________________________________________ 。  花蕊(雌蕊和 雄蕊) ⑦ 子房 叶绿体 氧气 有机物(储存着能量)+氧气→二氧化碳+水+能量 新疆白天温度越高， 植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度越低，植物的呼吸作 用越弱，分解的有机物少 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 22 15.(2024·达州)番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢。达州市某校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，进行了大量探究。请据图分析回答下列问题： 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 23 (1)在图一中，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有 __________(填字母)。  (2)为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图二所示的实验装置，选择甲、乙进行对照，可探究 __________ 这一因素对番茄植株光合作用的影响；经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作，发现只有 ___(填图中标号)中的叶片会变蓝。  A、B、C 二氧化碳 甲 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 24 (3)社团的同学在大棚种植番茄的过程中，为提高产量采取了以下措施，其中与应用光合作用原理来提高产量无关的是 ___ 。  A.白天适当升高大棚内温度 B.合理密植 C.晚上适当降低大棚内温度 D.在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器 (4)【新设问】如图三为24小时内番茄叶片释放或吸收二氧化碳的量随时间变化的曲线图，经分析DE段光合作用释放氧气的量 ___ (选填“>”“<”或“=”)呼吸作用吸收氧气的量。  C > 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 25 【培优练 满分通关】 16.(2024·湖南)【科学探究、科学思维】农田长期耕种会导致土壤肥力下降，单纯施用化肥易造成土壤板结，这些都会影响稻谷产量。为探究可持续耕种模式，研究者引入紫云英与水稻轮作模式，研究结果如表。请回答问题： 组别 甲组(不施 化肥) 乙组(单施全 量化肥) 丙组(紫云英还田) 丁组(紫云英还田并施80%全量化肥) 土壤含氮量 ▲ +9.52% +18.25% +15.87% 土壤总孔隙度 未测量 ▲ +9.33% +15.34% 稻谷产量 ▲ +16.01% +9.68% +18.72% 注：“▲”表示基准值，“+”表示相对基准值的增量。 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 26 (1)紫云英是豆科植物，在稻谷秋收后播种，来年春季盛花期时将其翻耕用作绿肥(紫云英还田)。紫云英、水稻同属于______(选填“裸子”或“被子”)植物。根瘤菌与紫云英共生，能增加土壤含 ___ 无机盐的量。  (2)据表可知，与乙组相比，丙和丁两组的土壤总孔隙度都增加，说明紫云英还田能够 减轻 (选填“加重”或“减轻”)因单施化肥造成的土壤板结程度。丙和丁两组可形成一组对照实验，变量是 _______________ ______ ，其中丁组稻谷产量最高。  被子 氮 是否施用80%全量 化肥 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 27 (3)研究者认为丁组为最优方案，写出两条理由： ___________________________________________________。  (4)为了更好地储存稻谷，请从减少有机物消耗的角度，给出两个建议： _______________________________________。    丁组方案土壤总孔隙度最大；丁组方案农作物产量最高 稻谷晒干保存；低温保存；低氧环境保存 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 28 本课件由我公司研发制作，拥有完整版权，为教师用书配套增值产品。仅供教师个人授课使用，切勿用于商业用途，未授权擅自用作商业用途者，一经发现，我公司将追究侵权者的法律责任！ 版权声明 29 $$