07板块一 第七单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展-【智乐星中考·中考备战】2025年中考历史精练本（日照专版）

1 2 第七单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 建议用时：10分钟 3 【基础练 基础达标】 1.(2024·东营)《中国通史纲要》记载：“他设立了叫做‘锦衣卫’的侦缉组织，专门罗织官员吏民的罪名，使人感到随时会有杀身灭家的灾难。”材料中的“他”是(　　) A.明太祖 B.明成祖 C.康熙帝 D.乾隆帝 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 4 2.(2024·聊城)学者王世桢论述明朝社会状况时写道：“今宗藩之最巨者，不过以财自娱，如江南一富室而已。”这一状况主要反映了江南地区(　　) A.文学艺术发展 B.社会经济繁荣 C.市民阶层扩大 D.农业科技改进 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 5 3.(2024·莒县二模)《海外华人》记载了郑和对明仁宗的进谏：“欲国家富强，不可置海洋于不顾，财富取之海洋，危险亦来自海上……一旦他国之君夺得南洋，华夏危矣。”据此判断，郑和(　 　) A.率领船队扩大了对外贸易 B.洞察东南沿海边疆的危机 C.践行天朝上国理念下西洋 D.具有海权思想和忧患意识 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 6 4.(2024·兰州)八年级某班开展主题为“中华英雄谱”的跨学科学习活动，应出现在抗击外来侵略英雄谱系中的是(　　) A.汉武帝 B.唐太宗 C.明太祖 D.戚继光 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 7 5.(2024·广元)在“世界博物馆日”到来之际，小明同学参与了市博物馆一个展区的布展。根据下列图片推断这一展区的主题是(　　) A.经济重心的南移 B.光耀千古的古代科技 C.交通事业的发展 D.辉煌灿烂的中华文化 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 8 6.(2024·东港二模)明代长城由关隘、城台、烽火台等组成，沿线设有屯田区进行生产，在附近的多民族聚居区建立了许多农牧贸易场所。这主要体现了长城(　 　) A.功能具有多样性 B.旨在抵御外来侵略 C.象征着皇权至上 D.促进民族间经济交流 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 9 7.(2024·淄博)李明同学制作的历史人物卡片上，配文是“驱逐荷兰殖 民者，收复台湾”。卡片上的人物是(　　) A.戚继光 B.郑成功 C.林则徐 D.左宗棠 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 10 8.(2024·成都)清朝乾隆时期，著名画家徐扬创作了《盛世滋生图》，该图描绘了苏州的市井风情。据统计，图中共绘有人物12 000有余，船近400只，桥50余座，店铺200余家，中式房屋2 000余栋。该图反映了当时(　　) A.开放包容的对外政策 B.尖锐的人地矛盾 C.中西合璧的建筑风格 D.繁华的城市风貌 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 11 9.(2024·岚山一模)有学者认为，仅就丞相制度而言，明朝经历了一个废丞相、置四辅、设内阁的历史阶段，而清朝经历了置议政大臣、设四大臣、立军机处的历史轨迹。这一制度的变化反映出明清时期(　 　) A.君主专制空前加强 B.官僚政治扭曲混乱 C.贵族退出历史舞台 D.丞相制度得以恢复 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 12 10.(2024·安徽)乾隆年间，汪中主张给予未成婚而守节的女子改嫁自由，纪昀反对以严苛态度处理妇女和家庭问题，曹雪芹通过《红楼梦》讴歌贾宝玉和林黛玉的爱情。这说明当时(　　) A.男女平等观念深入人心 B.市民文化广受欢迎 C.封建道德礼教受到冲击 D.君主专制空前强化 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 13 【拔高练 培优提升】 11.(2024·河南)1608年，徐光启从福建引来甘薯种在上海栽种，取得成功；后又写成《甘薯疏》，指出甘薯的优点，介绍其种植方法。材料体现出他(　 　) A.关注科学理论 B.得到百姓的支持 C.重视数据分析 D.注重实践与总结 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 12.(2024·广西)1816年，英国派使团访华，因使臣不愿叩头行礼，嘉庆皇帝拒绝接见并令其即日回国。这说明清朝统治者(　　) A.实行文化专制政策 B.维护国家领土完整 C.推行开明民族政策 D.固守天朝上国观念 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 15 13.(2024·东港二模)我国自古以来就是一个统一的多民族国家，维护和巩固国家统一始终是历史发展的主题。中华民族多元一体，是我国的一个鲜明特征，是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。阅读材料，回答问题。 材料一　秦朝以前，无论名义上如何，中国实际是分裂的，“诸夏”或“中国”只是个笼统的概念，并没有确切的范围和实际的组织；到秦朝，“中国”二字有了具体的表现，它代表着一个庞大的帝国和它的土地、人民。 ——摘编自傅乐成《中国通史》  1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 16 材料二　有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广、咸不逮元。汉梗于北狄，隋不能服东夷，唐患在西戎，宋患常在西北。若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一，故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。 ——《元史》 材料三　明清时期，统一的多民族国家不断巩固和发展，中华民族多元一体格局渐趋稳定……清朝通过大规模的改土归流以及盟旗制度、册封制度、驻藏大臣等措施，有效维护了国家统一、增强了各族人民的政治认同，进一步夯实了中华民族认同的政治基础。 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 17 (1)据材料一并结合所学知识回答，为什么说到秦朝才有“中国”这个具体概念？ 答案：秦朝统一，结束了长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 (2)据材料二，概括中华民族多元一体在元朝得到发展的原因。  答案：元朝完成了国家统一(天下为一)，元朝的版图是我国历史上最大的(幅员之广)。 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 18 (3)据材料三并结合所学知识，列举两例清朝维护国家统一的史实。。 答案：顺治皇帝册封达赖；康熙皇帝册封班禅；在西藏设置驻藏大臣；在西藏颁布《钦定藏内善后章程》29条，建立金瓶掣签制度；康熙皇帝平定噶尔丹叛乱；乾隆皇帝平定回部大、小和卓叛乱，设置伊犁将军；在台湾设置台湾府，隶属福建省；康熙皇帝组织两次雅克萨之战等。 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 19 (4)综合上述材料并结合所学知识，谈一谈你对中华民族多元一体的认识。 答案：中华民族多元一体，是我国的一个鲜明特征，是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势；中华民族多元一体是我国各民族在长期的交往、交流历史发展过程中形成的；中华民族多元一体的优势，使中华民族成为具有强大包容性、凝聚力和创造力的伟大民族等。 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 20 本课件由我公司研发制作，拥有完整版权，为教师用书配套增值产品。仅供教师个人授课使用，切勿用于商业用途，未授权擅自用作商业用途者，一经发现，我公司将追究侵权者的法律责任！ 版权声明 21 $$