专题06 传承核心思想理念（精选高频非选择题6题）（湖南专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级道德与法治下学期期末真题分类汇编（湖南专用）

专题06 传承核心思想理念 精选高频考题6题·非选择题 涉及考点 考点01 历久弥新的思想理念 考点02 做核心思想理念的传承者 历久弥新的思想理念 1．（23-24七年级下·湖南常德·期末）有人认为：“在现代社会，中华优秀传统文化的核心思想理念已经不适应时代发展了，不需要传承。” 请你对此观点进行辨析。 2．（23-24七年级下·湖南永州·期末）观察图片，回答下列问题。 (1)三幅图片给了你哪些启示？ (2)三幅图片体现了怎样的中华优秀传统文化的思想理念？请简要分析。 3．（23-24七年级下·湖南株洲·期末）中华优秀传统文化的思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。( ) 4．（24-25七年级下·吉林长春·期中）人生是一条漫长的道路，而青春，就是这条路中最绚丽的一道风景。某校七年级一班学生围绕“致青春”展开了讨论，请你参与并回答问题。 致青春 最美年华逐梦想日省其身，有则改之,无则加勉。经常反省，就是给自己的心灵做环保。苟日新，日日新，又日新,吾辈当自强，生生不息，逐梦前行,勇于担当，这是属于我们这代人的精神风范。 (1)日省其身，有则改之，无则加勉，启示我们面对他人的议论或批评要有什么心态? (2)划线部分体现出中华优秀传统文化哪一思想理念? 致青春 最美时光绘底色人生有喜有悲，生活有苦有甜。不以物喜，不以已悲，一切美好都会如约而至。青春的我们要明晰是非对错，自觉约束自己的行为，尊重他人，友好待人，向真善美出发，绘制青春最亮丽的底色。 (3)运用所学知识回答尊重他人的原因 (4)“不以物喜，不以己悲”，请你写出两种调节情绪的具体方法？ 致青春 最美青春放光芒青春蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能，有责任有担当,青春才会闪光。把青春播撒在民族复兴的征程上，把自身命运与国家和民族前途相结合，在砥砺前行中厚植爱国情感。 (5)材料表明青春的自信体现在哪些方面? (6)请写一句座右铭，鼓舞自己不辜负青春这道绚丽风景？ 做核心思想理念的传承者 5． 23-24七年级下·湖南衡阳·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  中国古代以“民惟邦本，本固邦宁”“民为贵，社稷次之，君为轻”为代表的民本思想，是中华文化中有关治国理政的核心理念。 材料二  习近平总书记指出：“以人民为中心的发展思想，不是一个抽象的、玄奥的概念，不能只停留在口头上、止步于思想环节，而要体现在经济社会发展各个环节。” (1)以人民为中心，体现了中华优秀传统文化中哪一思想理念？你是如何理解的？ (2)民本思想对我们提出了哪些要求？ 6．（23-24七年级下·湖南郴州·期末）（《西游记》是明代吴承恩所著的古典神魔小说,它讲述了唐僧师徒四人西天取经的传奇故事。他们历经九九八十一难，战胜各种妖魔鬼怪,最终到达西天,取得真经,修成正果。阅读材料,回答问题。 ·唐僧是一位有大爱心的高僧,对众生都十分慈悲,常常施舍济贫,帮助有困难的人。他严格遵守佛教戒律,其中包括不妄语(即不说假话)的戒条。在取经途中,无论面对何种诱惑或困境,他都坚持说真话,不夸大事实,也不隐瞒真相。他心志坚定,遇到困难时从不退缩，始终坚持去西天取经。 ·孙悟空,敢作敢当,行事乖张霸道,但心地善良。他本领高强,拥有“七十二变”和“翻筋斗云”等高超本领,还有“火眼金睛”，能够识别妖魔鬼怪。他在取经途中，多次面临个人利益与取经大局之间的冲突，但总能从大局出发,舍弃个人利益,以大局为重。 ·猪八戒,常常因为贪吃而陷入困境，同时也比较懒惰,不喜欢干重活，有一些自私的行为,但对师父和师兄弟非常忠诚,在取经路上一直陪伴着他们。在关键时刻，他也能挺身而出,保护师父和师兄弟的安全。 ·沙和尚,性格沉稳内敛,在取经路上,他默默付出,不辞辛劳地挑着行李,对师父和师兄们非常尊敬,从不争斗,能够协调师徒之间的矛盾。他总是能够从整体利益出发，考虑团队的稳定和团结，为取经任务的顺利完成作出了重要贡献。 运用“做核心思想理念的传承者”相关知识,分析取经团队能够成功的原因。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 传承核心思想理念 精选高频考题6题·非选择题 涉及考点 考点01 历久弥新的思想理念 考点02 做核心思想理念的传承者 历久弥新的思想理念 1．（23-24七年级下·湖南常德·期末）有人认为：“在现代社会，中华优秀传统文化的核心思想理念已经不适应时代发展了，不需要传承。” 请你对此观点进行辨析。 【答案】这种观点是错误的。中华优秀传统文化的核心思想理念是中华民族在长期的历史发展过程中形成的智慧结晶，具有深厚的历史底蕴和广泛的社会基础。在现代社会，这些核心思想理念依然具有重要的价值和意义，如“讲仁爱”有利于促进人际关系和谐，构建和谐社会；“重民本”与以人民为中心的发展思想相契合，有利于国家的长治久安；“守诚信”是现代市场经济的基石，有利于维护市场秩序等。传承中华优秀传统文化核心思想理念，能够为我们的现代化建设提供精神动力和智力支持，有利于增强民族凝聚力和文化软实力，促进社会的全面进步。我们应该对中华优秀传统文化核心思想理念进行创造性转化和创新性发展，使其更好地适应时代发展的要求，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【分析】考点考查：传承中华优秀传统文化的核心思想理念。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：在现代社会，中华优秀传统文化的核心思想理念已经不适应时代发展了，不需要传承。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：中华优秀传统文化的核心思想理念是中华民族在长期的历史发展过程中形成的智慧结晶，具有深厚的历史底蕴和广泛的社会基础。 论据②：在现代社会，这些核心思想理念依然具有重要的价值和意义。 论据③：传承中华优秀传统文化核心思想理念，能够为我们的现代化建设提供精神动力和智力支持，有利于增强民族凝聚力和文化软实力，促进社会的全面进步。 论据④：我们应该对中华优秀传统文化核心思想理念进行创造性转化和创新性发展，使其更好地适应时代发展的要求，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（23-24七年级下·湖南永州·期末）观察图片，回答下列问题。 (1)三幅图片给了你哪些启示？ (2)三幅图片体现了怎样的中华优秀传统文化的思想理念？请简要分析。 【答案】(1)中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。 (2)革故鼎新、与时俱进的思想。中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。 【分析】考点考查：中华优秀传统文化的思想理念的重要性、中华优秀传统文化的思想理念 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用中华优秀传统文化的思想理念的重要性的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“孝”字演化过程、二十四孝故事、新二十四孝→中华优秀传统文化的思想理念深邃博大；影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用中华优秀传统文化的思想理念的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“孝”字演化过程、二十四孝故事、新二十四孝→3. 革故鼎新、与时俱进的思想。中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（23-24七年级下·湖南株洲·期末）中华优秀传统文化的思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查中华优秀传统文化。依据教材所学，中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码，长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力，故题文说法正确。 4．（24-25七年级下·吉林长春·期中）人生是一条漫长的道路，而青春，就是这条路中最绚丽的一道风景。某校七年级一班学生围绕“致青春”展开了讨论，请你参与并回答问题。 致青春 最美年华逐梦想日省其身，有则改之,无则加勉。经常反省，就是给自己的心灵做环保。苟日新，日日新，又日新,吾辈当自强，生生不息，逐梦前行,勇于担当，这是属于我们这代人的精神风范。 (1)日省其身，有则改之，无则加勉，启示我们面对他人的议论或批评要有什么心态? (2)划线部分体现出中华优秀传统文化哪一思想理念? 致青春 最美时光绘底色人生有喜有悲，生活有苦有甜。不以物喜，不以已悲，一切美好都会如约而至。青春的我们要明晰是非对错，自觉约束自己的行为，尊重他人，友好待人，向真善美出发，绘制青春最亮丽的底色。 (3)运用所学知识回答尊重他人的原因 (4)“不以物喜，不以己悲”，请你写出两种调节情绪的具体方法？ 致青春 最美青春放光芒青春蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能，有责任有担当,青春才会闪光。把青春播撒在民族复兴的征程上，把自身命运与国家和民族前途相结合，在砥砺前行中厚植爱国情感。 (5)材料表明青春的自信体现在哪些方面? (6)请写一句座右铭，鼓舞自己不辜负青春这道绚丽风景？ 【答案】(1)面对他人的议论或批评，我们应该保持开放和自省的心态。如果批评有道理，我们应该积极改正；如果没有道理，我们也要以此为激励，继续努力。 (2)革故鼎新、与时俱进的思想。 (3)人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 (4)常用的方法包括注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。 (5)青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。 (6)青春无悔，奋斗不息。 【分析】考点考查：情绪调节的方法、自尊的人的表现与要求、做自信的人、中华优秀传统文化的地位、正确认识中华优秀传统文化的思想理念、革故鼎新、与时俱进思想的内涵 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用中华优秀传统文化的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：日省其身，有则改之，无则加勉→链接保持开放和自省的心态。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用中华优秀传统文化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：苟日新、日日新、又日新→链接故鼎新、与时俱进的思想。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查尊重他人的原因，可结合教材知识作答。 （4）本题考查调节情绪的方法，可结合教材知识作答。 （5）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春的自信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有责任、有担当，青春才会闪光→链接青春的自信体现在个人成长的努力之中。 关键词②：把青春播撒在民族复兴征程上，把自身命运和国家前途结合，在砥砺前行中厚植爱国情感→链接青春的自信体现在为民族振兴的奋斗之中。 第三步：整合信息，组织答案。 （6）本题考查写出鼓舞自己不辜负青春的座右铭，属于开放性试题，言之有理即可。 做核心思想理念的传承者 5． 23-24七年级下·湖南衡阳·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  中国古代以“民惟邦本，本固邦宁”“民为贵，社稷次之，君为轻”为代表的民本思想，是中华文化中有关治国理政的核心理念。 材料二  习近平总书记指出：“以人民为中心的发展思想，不是一个抽象的、玄奥的概念，不能只停留在口头上、止步于思想环节，而要体现在经济社会发展各个环节。” (1)以人民为中心，体现了中华优秀传统文化中哪一思想理念？你是如何理解的？ (2)民本思想对我们提出了哪些要求？ 【答案】(1)惠民利民、安民富民的思想。中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。 (2)①要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。②我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 【分析】考点考查：惠民利民，安民富民思想的内涵、重民本的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用惠民利民，安民富民思想的内涵的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：以人民为中心的发展思想，不是一个抽象的、玄奥的概念，不能只停留在口头上、止步于思想环节，而要体现在经济社会发展各个环节→可联系惠民利民、安民富民的思想作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查惠民利民，安民富民思想的内涵，可结合教材知识作答。 （2）本题考查重民本的要求，可结合教材知识作答。 6．（23-24七年级下·湖南郴州·期末）（《西游记》是明代吴承恩所著的古典神魔小说,它讲述了唐僧师徒四人西天取经的传奇故事。他们历经九九八十一难，战胜各种妖魔鬼怪,最终到达西天,取得真经,修成正果。阅读材料,回答问题。 ·唐僧是一位有大爱心的高僧,对众生都十分慈悲,常常施舍济贫,帮助有困难的人。他严格遵守佛教戒律,其中包括不妄语(即不说假话)的戒条。在取经途中,无论面对何种诱惑或困境,他都坚持说真话,不夸大事实,也不隐瞒真相。他心志坚定,遇到困难时从不退缩，始终坚持去西天取经。 ·孙悟空,敢作敢当,行事乖张霸道,但心地善良。他本领高强,拥有“七十二变”和“翻筋斗云”等高超本领,还有“火眼金睛”，能够识别妖魔鬼怪。他在取经途中，多次面临个人利益与取经大局之间的冲突，但总能从大局出发,舍弃个人利益,以大局为重。 ·猪八戒,常常因为贪吃而陷入困境，同时也比较懒惰,不喜欢干重活，有一些自私的行为,但对师父和师兄弟非常忠诚,在取经路上一直陪伴着他们。在关键时刻，他也能挺身而出,保护师父和师兄弟的安全。 ·沙和尚,性格沉稳内敛,在取经路上,他默默付出,不辞辛劳地挑着行李,对师父和师兄们非常尊敬,从不争斗,能够协调师徒之间的矛盾。他总是能够从整体利益出发，考虑团队的稳定和团结，为取经任务的顺利完成作出了重要贡献。 运用“做核心思想理念的传承者”相关知识,分析取经团队能够成功的原因。 【答案】①唐僧心怀大爱,普度众生,孙悟空、猪八戒和沙和尚之间也能相亲相爱,团结一致,充分证明他们具有仁爱之心,体现了讲仁爱的核心思想理念。②唐僧无论面对何种诱惑或困境,他都坚持说真话,不夸大事实,也不隐瞒真相。他坚持守诚信，做到真实无欺,言行一致,所以能够成功取得真经。③孙悟空和沙和尚总能以大局为重,从整体利益考虑,在关键时候舍弃个人私利，保障团队利益,这种“见利思义”的行为是崇正义的表现,所以能取得真经。④他们西行取经是为救众生脱离苦海,是为天下能够太平无事,是为追求和谐美好的理想社会,为求大同世界。⑤师徒四人各具特点,唐僧心怀大爱,志向坚定;孙悟空敢作敢当,本领高强;猪八戒忠诚陪伴,始终如一;沙和尚沉稳内敛,从不争斗。正是他们各具特色才能使整个团队生生不息,和谐统一,展现出尚和合的传统思想理念。 【分析】考点考查：中华优秀传统文化的核心思想理念。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为取经团队，需要运用核心思想理念的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：唐僧心怀大爱，普度众生，孙悟空、猪八戒和沙和尚之间也能相亲相爱，团结一致→可链接体现了讲仁爱的核心思想理念。 关键词②：唐僧无论面对何种诱惑或困境,他都坚持说真话,不夸大事实,也不隐瞒真相→可链接坚持守诚信，做到真实无欺，言行一致。 关键词③：孙悟空和沙和尚总能以大局为重，从整体利益考虑，在关键时候舍弃个人私利，保障团队利益→可链接崇正义的表现。 关键词④：他们西行取经是为救众生脱离苦海→可链接是为天下能够太平无事，是为追求和谐美好的理想社会，为求大同世界。 关键词⑤：师徒四人各具特点，唐僧心怀大爱，志向坚定；孙悟空敢作敢当，本领高强；猪八戒忠诚陪伴，始终如一；沙和尚沉稳内敛，从不争斗→可链接正是他们各具特色才能使整个团队生生不息，和谐统一，展现出尚和合的传统思想理念。 第三步：整合信息，组织答案。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$