专项2 中国古代的经济-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年新教材七年级下册历史期末试卷精选（统编版2024）河南专版

期末复习第2步·攻专项 专项2 中国古代的经济 根据最新教材编写 满分：50分得分： 编者按：本专项围绕农业、手工业、商业的兴衰，深挖期末高频考点，帮助学生理清经济发展脉络。 一、选择题（每小题2分，共30分） 1.〔平顶山市〕含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮仓。这一遗址可以佐证隋朝( A.吏治清明 B.商业繁荣 C.文教昌盛 D.生产发展 2.〔河南中考)唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造 性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝注重（) A.传承与创新 B.交流与传播 C.改进与推广 D.开放与互鉴 3.教材P14图改编考古实物是研究历史的重要史料。下列实物史料最能够印证唐朝( 敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁 越窑青釉瓷带托茶盏 三彩釉陶载乐骆驼 A.经济的繁荣 B.民族的平等 C.外交的活跃 D.文学的灿烂 4.唐朝时，越南的翠鸟羽毛、印度的珍珠和香料、中亚的马匹和甜瓜都被运到中国。为换取 这些国外商品，中国人向海外出口大量的丝绸、瓷器和漆器。材料反映了唐朝 () 期 A.民族政策开明 B.对外贸易活跃 C.国内贸易频繁 D.奢靡之风盛行 复 习 5.〔朝霞原创〕唐朝长安城内店铺设在各坊的四围，同行业的店铺集中在一个区域里，叫作 第 “行”。东市有220行（有的说120行），西市“市内店铺亦如东市”。材料反映了长安城( 步 A.布局严整对称B.街道宽广笔直C.建筑规模宏伟 D.商业繁荣发达 攻 专 6.〔青岛市〕北宋时，苏轼曾写道：“予昔游武昌，见农夫皆骑秧马…日行千畦（小块土地）， 较之伛偻（弯腰）而作者，劳佚（逸）相绝矣。”由此可见，“秧马”的使用有利于 ( A.提高小麦产量 B.提高灌溉能力 C.增强垦荒能力 D.提高劳动效率 7.跨学科地理了观察下面地图，元朝大运河东移并缩短南北航程的主要目的是 隋朝大运河示意图 元朝大运河示意图 A.加强东西交通 B.提高耕作效率 C.便利南粮北运 D.巩固国家统一 河南专版历史七年级下册人教 21 8.元初，黄道婆将海南先进的棉纺织技术推广到松江，并对弹、纺、织等工具进行改进，弹弓 的改良，显著提高了生产效率。这一变化有利于 ( A.自然经济的解体B.造船技术的提高C.优良品种的引进D.棉纺织业的发展 9.宋代瓷器不仅满足日常实用，更关注造型与釉色之美，在追求艺术性与观赏性中达到了 炉火纯青的工艺水平。这表明宋代 ( A.手工业的水平高超 B.农业生产技术发展 C.兼容并包外来文化 D.民族文化交融加深 10.宋代所造海船，每艘可容数百人，还可装载船上人员一年食用的粮食。这主要体现了 宋代 () A.粮食产量增加 B.造船技术发达 C.对外贸易扩大 D.经济重心南移 11.宋代城市中有许多店铺，如《清明上河图》中可看到“刘家上色沉檀楝香”“王家罗锦匹帛 铺”“孙羊正店”“赵太丞家药肆”。据此可推断宋代 ( A.城市商业繁荣 B.对外贸易兴盛 C.坊市制度消失 D.城乡融为一体 12.〔北京市〕两宋时期，原先在北方广泛种植的小麦、粟等农作物在江南地区逐渐发展，在长 江流域广泛种植。出现这一现象的原因是 ( A.北魏统一黄河流域 B.北方人口大量南迁 C.南宋海外贸易发展 D.水稻种植面积扩大 期 13.宋代在广州设立专门管理外贸的机构 市舶司，同时建立来远驿，接待外国使者。这 反映了宋朝 ( ) 复习第 A.都市生活繁华 B.文化艺术灿烂 C.民族交往频繁 D.海外贸易繁盛 14.清代官员陆耀因编写《甘薯录》而被晋升为湖南巡抚，乾隆帝多次劝谕百姓种植玉米。这 步 说明当时 ( 攻 A.玉米、甘薯成为主粮 B.政府重视推广高产作物 项 C.人地矛盾得到解决 D.农业生产技术取得突破 15.〔朝霞原创〕明清时期，北京和苏州工商业繁荣，新兴起的汉口镇主要从事米粮盐油等大宗 商品贸易，佛山镇主要从事手工业。这反映出当时 ( A.商帮活动范围扩大 B.农业与市场联系加强 C.社会习俗发生变化 D.工商业市镇快速发展 二、非选择题(2小题，共20分)》 16.〔焦作市〕(10分)阅读下列材料，回答问题。 材料一唐太宗认为：“夫民者国之先，国者君之本。”因此他注重农桑，轻徭薄赋， 使社会经济繁荣起来。明初，明太祖下令各地流亡人民还乡生产，还乡者皆免税三年， 量力开垦土地，发展了农业生产。 河南专版历史七年级下册人教 材料二明中后期传入我国的高产作物，如玉米、番薯，到清代普遍种植于全国各 地，高产作物的推广，对于粮食增产有重大影响。清初荒地极多，随处可见，而到康熙末 年，则大都被开垦耕种。因而耕地面积由1645年的400余万顷，增加到1724年的680余 万顷。人口增长也随之加快，1749年为1亿7000万，至1812年增加到3亿6000万。 一以上材料均摘编自张传玺主编《简明中国古代史》 (1)材料一中，唐太宗和明太祖对经济的发展有何共同态度？结果如何？(4分) (2)据材料二并结合所学知识，分析新作物品种、耕地面积和人口数量之间的关系。(4分) (3)据上述材料并结合所学知识，概括影响封建经济发展的因素。(2分) 17.〔商丘市)(10分)阅读下列材料，回答问题。 材料一北宋初，生产得到恢复和发展，商品贸易活动日益繁荣，市场对钱币的需 求量骤增，以致宋王朝从一建国便面临着货币供给不足及地区间货币流通被分割的局 面…铁钱既笨重难携以致远，又因私铸多而流通受阻…当地一些既有信用又有大 量财富的巨富豪商，为交子在成都的最初发行提供了信用基础。此外，先进的印刷技 期 术，也为交子的印刷创造了便利条件。 复 一摘编自《宋元纸币流通及其在世界货币史上的地位：兼论中西方货币史演变路径的差异》 材料二这座城（杭州）方圆约有一百英里，它的街道和运河都十分宽阔，还有许多 第 2 广场或集市…这些广场的位置十分利于交易，每个市场…四五万人来赶集。所有 步 你能想到的商品，在市场上都有销售…每一方形市场的对面有两个大公署，署内驻有 攻 专 大汗任命的官吏，负责解决外商与本地居民间所发生的各种争执。 项 一摘编自《马可·波罗行纪》 (1)据材料一，概括交子产生的时代背景。(4分) (2)据材料二，概括杭州商业繁荣的表现。(4分) (3)根据以上材料和所学知识，概括材料主题。(2分) 河南专版历史七年级下册人教 23期末复习小助手 朝 答案精解精析 竭力使答案更美好 期末复习第2步·攻专项 主要依据：具有一定的竞争性；录取标准清 专项1中国古代的政治 晰规范。(4分，答出其中任意两点即可) 一、选择题 (2)示例]科举制的兴衰。(2分) 1.D【解析】“璀璨的流星”强调的是隋朝国力 (3)积极：打破了世袭贵族垄断官场的局面： 强盛，但存续时间短，“繁荣短暂”符合隋朝的 促进了社会的公平公正：改善了用人制度。 发展特征。故选D 消极：考试内容和形式逐渐僵化，脱离实际： 2.C 束缚了人们的思想，不利于创新能力的培 ≈易混易错 养。(4分，积极方面和消极方面各答出一点 我国古代的治世（盛世）局面 即可) “文景之治”一西汉汉文帝、汉景帝时期 17.(1)废除了丞相：提升六部职权，直接向皇帝 “光武中兴” 东汉光武帝时期 负责：等等。(2分，答出其中任意一点即可) “贞观之治” 唐太宗时期 (2)结构简练：任务繁重；工作效率高；高度 “开元盛世”—一唐玄宗前期 机密：等等。(4分，答出其中任意两点即可) 3.B (3)君主专制不断强化。(2分) 4.D【解析】材料反映了隋唐时期三省六部制 [示例]宋太祖采取分化事权的方法，削弱相 中军政大事的起草、审核、执行的流程，明确 权：康熙帝设立了南书房：康熙时期，形成了 了中央的决策程序。故选D 奏折制度。(2分，答出其中任意一例即可) 5.A6.B 7.C【解析】据题干“赵宋王朝‘不同之处，”并 专项2中国古代的经济 结合所学知识可知，北宋实行崇文抑武政策， 一、选择题 与其他朝代不同。故选C。“严刑峻法”“休养 1.D 生息”不能体现宋朝的“不同”：闭关政策是清 2.A【解析】唐三彩延续了秦汉以来彩塑的写 朝的对外政策。故排除A、B、D。 实风格，反映了唐三彩对传统写实风格的传 8.D9.C10.C 承；唐三彩在工艺、色彩、手法方面进行了创 11.A【解析】材料反映了行省的重大事务须 新与发展，表明其具有创新的特点。这折射 呈报中央，更改赋税制度和调兵需要得到中 出唐朝注重传承与创新。故选A。 央的许可，行省官员还要定期述职，这体现 3.A4.B5.D 了行省权力有限，这一制度有利于加强中央 6.D【解析】根据材料可知，农夫利用秧马可 集权。故选A。 以“日行千畦”，相比较弯腰劳作来说，秧马能 12.A 大大提高农业劳动效率。故选D 13.C【解析】材料中“喜得连科”和“喜报三 7.C【解析】对比两幅地图可知，元朝大运河 元”反映的是在科举考试中取得好成绩，暗 缩短了南北航程。结合所学知识可知，元朝 含科举高中之意。故选C。 建立初期，为了便利南粮北运，忽必烈令人开 14.C15.D 凿会通河和通惠河，使粮船可以从杭州直通 二、非选择题 大都。故选C 16.(1)士子可以自由报考：考试成绩是录取的 8.D9.A10.B 河南专版历史 七年级下册人教 11.A【解析】据材料可知，宋代城市中店铺数 很快”反映出唐玄宗册封渤海首领促进了渤 量多，《清明上河图》中所呈现的众多店铺涵 海国的经济文化发展。吐蕃和渤海国都属于 盖了香料、布匹、餐饮、医药等多个领域，表 边疆地区，由此可知，材料中唐朝的措施有利 明城市中的商业活动丰富多样，商业繁荣。 于边疆地区发展。故选D 故选A。 3.B【解析】据“唐朝”“蒂人旧日不耕犁，相学 12.B【解析】分析材料可知，两宋时期，北方 如今种禾黍”可知，唐朝时少数民族学习汉族 的农作物开始在长江流域广泛种植。结合 农耕技术：据“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学 所学知识可知，北人南迁带来了劳动力和先 胡乐”可知，唐朝时汉族人民学习少数民族的 进的技术，南宋时期经济重心南移完成。故 音乐。这体现出唐朝时中原人民与少数民族 选B 互相学习，民族交融。故选B。 13.D 4.D 14.B【解析】材料中的“甘薯”“玉米”都是高 5.C【解析】材料反映了“澶渊之盟”使辽得到 产作物，清代官员和皇帝通过不同途径推广 钱物使宋收回一部分领土，还“达到了长期 种植甘薯、玉米，说明政府重视推广高产作 和平的目的”。这描述的是“澶渊之盟”对辽 物。故选B 宋自身利益以及双方关系的影响。故选C。 15.D 6.C7.D8.A9.C 二、非选择题 10.D【解析】据“吐蕃等处宣慰使司都元帅 16.(1)态度：重视农业生产的发展。(2分) 府”并结合所学知识可知，元朝建立后，对西 结果：使农业生产得到恢复和发展。(2分) 藏地区行使行政管辖权，在这一地区设立宣 (2)高产农作物品种的引进提高了粮食产 慰使司都元帅府。故选D 量，促进了人口的增长：人口增长加快了土 11.A【解析】材料中元朝在西域、台湾、云南 地开垦，促使耕地面积扩大：耕地面积扩大促 实行不同的管理制度以适应当地的实际情 进了新作物的推广和人口的再次增长。(4分) 况，说明元朝采取因地制宜的管理方式。故 (3)统治者的统治政策：人口数量：优质高产 选A。 农作物的种植与推广：等等。 12.C13.D (2分，答出其中任意一点即可) 14.A【解析】材料中“伊犁九城”的修建是为 17.(1)商品经济的发展：货币短缺：铁钱使用不 了巩固对新疆地区的统治，见证了清朝的边 便：巨富豪商的信用基础：印刷术的进步。 疆治理。故选A。 (4分，答出其中任意两点即可) 15.D (2)市场规模大：商品种类多；交易量可观： 二、非选择题 注重市场管理。(4分，答出其中任意两点即可) 16.(1)开明的民族政策。(2分) (3)[示例]宋元商业发展。(2分) (2)唐朝：任命当地各族首领为地方长官。 元朝：政府直接管理。(4分，每点2分) 专项3中国古代的民族关系 (3)西北：①(1分)东南：④(1分)共同 一、选择题 作用：加强了对边疆地区的统治：有利于统 1.C 一多民族封建国家的巩固：等等。 2.D【解析】材料中金城公主入藏，带去大批 (2分，答出其中任意一点即可)】 丝绸、乐器等，以及各类工匠、艺人，有利于吐 (4)在继承中创新：灵活多变，因地制宜，因 蕃经济和社会的发展：材料中“经济文化发展 时制宜：等等.(2分，答出其中任意一点即可) 河南专版历史七年级下册人教 2