1.1地球的自转第二课时 课件-2024-2025学年高中地理湘教版（2019）选择性必修一

地球的自转（第二课时） 1.1 课程标准:结合实例，说明地球运动的地理意义。 教学目标： 1.运用地球仪演示地球昼夜更替现象，分析昼夜更替的成因与周期，掌握晨昏线的判读方法、特点与应用； 2.结合实例，掌握地方时、区时、日期范围的计算方法； 3.举例说明地转偏向力对沿地表水平运动物体运动方向的影响。 课程标准解读： 地球自转的地理意义 一、昼夜现象与昼夜交替： 昼夜现象 概念：地球上有昼夜之分的现象 原因： 地球是一个既不透明也不发光的球体， 同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半 图12 昼半球和夜半球 夜半球 昼半球 昼半球：向着太阳的半球是白昼，称为昼半球； 夜半球：背着太阳的半球是黑夜，称为夜半球。 地球自转的地理意义 一、昼夜现象与昼夜交替： 昼夜交替现象： 概念：同一地区不断经历昼夜现象（交替出现） 原因： ①地球不透明不发光②不停地自转 （不断改变着被照亮的部分，从而产生以24h（1个太阳日）为周期的昼夜交替现象。） 【思考】 地球上为什么有昼夜交替？ 假如地球有公转，无自转，地球上还会有昼夜交替现象吗？ 有 地球自转 N N N N A A A A 【拓展】 假如地球有公转，无自转，地球上昼夜交替周期多长时间？ 狭义的昼夜交替为周期24小时的，因自转产生（这样的周期长短适宜，使得地面白昼不会过于炎热，黑夜不会过于寒冷，有利于生命有机体的生存和发展） 1年 S N 赤道 太阳 光线 A B C D 地球自转的地理意义 一、昼夜交替（1.晨昏线定义）： 晨昏线 概念：昼、夜半球的分界线 晨线、昏线分界点：晨昏线上纬度最高的点 分界点将晨昏线分为：晨线和昏线 晨昏线（圈）=晨线+昏线 顺着地球自转的方向，由黑夜进入白天为晨线，由白天进入黑夜为昏线。 【思考】 图中的晨线是？ 昏线是？ ACB ADB 地球自转的地理意义 一、昼夜交替（2.晨昏线判读）： 依据：顺着地球自转方向，由夜晚进入白昼为晨线，由白昼进入黑夜为昏线。 图14 晨昏线的判读（侧视图） 夜晚 白昼 晨线 昏线 地球自转的地理意义 一、昼夜交替（2.晨昏线判读）： 依据：顺着地球自转方向，由夜晚进入白昼为晨线，由白昼进入黑夜为昏线。 夜晚 白昼 晨线 昏线 昏线 晨线 图16 晨昏线的判读（正俯视图） 地球自转的地理意义 一、昼夜交替（2.晨昏线判读）： 依据：顺着地球自转方向，由夜晚进入白昼为晨线，由白昼进入黑夜为昏线。 夜晚 白昼 图15 晨昏线的判读（斜俯视图） 晨线 昏线 地球自转的地理意义 一、昼夜交替（2.晨昏线判读）： 依据：顺着地球自转方向，由夜晚进入白昼为晨线，由白昼进入黑夜为昏线。 夜晚 白昼 图17 晨昏线的判读（圆柱投影图） 晨线 昏线 昏线 晨线 课堂练习 一、昼夜交替（2.晨昏线判读）： N S B A N S D C 上图中，晨线是：______________ 昏线是：______________ AB CD 侧 视 图 课堂练习 一、昼夜交替（2.晨昏线判读）： N A P B C S Q D 上图中，晨线：_____ 昏线：_____右图中， 晨线：_____昏线：_____ PA PB QD QC 俯 视 图 S D C AB：___________ 晨线 CD：___________ 晨线 AB：___________ 晨线 CD：___________ 昏线 AB：___________ 晨线 CD：___________ 晨线 课堂练习 一、昼夜交替（2.晨昏线判读）： 13 课堂练习 一、昼夜交替（2.晨昏线判读）： 圆柱投影图 A O B C C P D 左图中，晨线：_____ 昏线：_____右图中， 晨线：_____昏线：_____ OA OB PD PC AB：___________ 昏线 CD：___________ 晨线 PE：___________ 昏线 PF：___________ 晨线 MN：___________ 昏线 课堂练习 一、昼夜交替（2.晨昏线判读）： 地球自转的地理意义 一、昼夜交替（3.晨昏线特点）： N S 太阳 光线 赤道 晨线 昏线 图18 晨昏线的特点 地心 β α （1）晨昏线平分地球，是过地心的_____ （2）晨昏线所在平面与太阳光线_____ （3）晨昏线永远_____赤道 （4）晨昏线在二分日时与经线圈_____，在二至日时与极圈_____ （5）晨昏线以15°/h的速度_________移动（与地球自转方向_____） （6）晨昏线与经线圈的夹角___太阳直射点的纬度，即∠α=∠β 大圆 垂直 平分 重合 相切 自东向西 相反 = 地球自转的地理意义 二、地方时： 中国新疆 此时夜空寂静，漫天繁星 同纬度的北京 此时红日微升，霞光遍布 地球自转的地理意义 二、地方时（1.原因及概念）： 原因：由于地球自转同纬度的不同地点见到日出的时刻有早晚： 偏东的地区(图中C点)先看到日出 偏西的地方(图中E点)后看到日出 即存在着时间上的早晚差异 S N 赤道 太阳 光线 A B C D E 概念：这种因经度不同而造成的不同时刻，叫作地方时。 易错点播—时间早晚 【思考】时间的早晚 （1）北京早上6点与早上7点比，谁更早？ 生活中的早晚：针对同一地点而言，北京的6点比7点早。 （2）此时，北京时间6点，东京时间7点，谁更早？ 地方时的早晚：针对不同地点而言，东京7点比北京6点早，因为东京早就过了6点。 地球自转的地理意义 二、地方时（2.特点）： 6:00 0:00 12:00 3:00 9:00 图20 地方时 太阳 光线 经度相同的地方， 地方时相同， 经度不同的地方地方时不同 东早西晚(不同经度之间） 经度每差15度，时间相差1小时，1度4分钟（24小时转360°） 晨线上的地点正在经历日出 昏线上的地点正在经历日落 概念：这种因经度不同而造成的不同时刻，叫作地方时。 A B C F O E B A D C 1. 晨线上（ A、O、B三点）日出时刻相同吗？三点地方时相同吗？为什么？ 晨线上同时刻看到日出，但地方时不同，因为经度不同。 易错点播 1、判断日出时刻和地方时： 2. 同经度、不同纬度（C、O、D三点）日出时刻相同吗？ 地方时相同吗？ 同经度、不同纬度（C、O、D），不一定同时看到日出，但任何时候地方时都是一样的，因为经度相同。 A B C F O E B A D C 易错点播 1、判断日出时刻和地方时： 3. 同纬度、不同经度（E、O、F三点）日出时刻相同吗？ 看到日出时的地方时相同吗？ 同纬度、不同经度（F、O、E），先后看到日出，但看到日出时的地方时相同；因为同纬度昼夜长短相同。 地球自转的地理意义 二、地方时（3计算）： 计算依据：地球自转的方向， 东早西晚，东加西减， （ 15°/小时，1°/4分钟） 计算步骤： 一定时 | 二定向 | 三定差 | 四定值 地球自转的地理意义 二、地方时（3计算）： N 地球光照北半球俯视图 12时 昼半球中央经线的地方时为12时 地方时计算（①定已知时间） 确定计算时可作为条件用的已知地方时； 光照图中特殊经线的地方时的确定 N S 12时 地球光照侧视图 地球自转的地理意义 二、地方时（3计算）： 地方时计算（①定已知时间） 确定计算时可作为条件用的已知地方时； 光照图中特殊经线的地方时的确定 N S N 地球光照侧视图 地球光照北半球俯视图 24时或0时 24时或0时 夜半球中央经线的地方时为24时（或0时） 地球自转的地理意义 二、地方时（3计算）： 地方时计算（①定已知时间） 确定计算时可作为条件用的已知地方时； 光照图中特殊经线的地方时的确定 N S N 地球光照侧视图 地球光照北半球俯视图 6时 6时 晨线与赤道交点所在经线的地方时为6时 地球自转的地理意义 二、地方时（3计算）： 地方时计算（①定已知时间） 确定计算时可作为条件用的已知地方时； 光照图中特殊经线的地方时的确定 N 地球光照侧视图 地球光照北半球俯视图 18时 N S 18时 晨线与赤道交点所在经线的地方时为18时 课堂练习 思考：求A点所在经线的地方时？ 通过晨昏线确定地方时： ①晨线与赤道交点所在的经线地方时为______ ②昏线与赤道交点所在的经线地方时为______ ③平分昼半球的经线地方时为______ ④平分夜半球的经线地方时为____________ 日出6:00 日落18:00 正午 12:00 午夜 0:00 N 6:00 18:00 12:00 24:00或0:00 图21 二分日光照图 A 课堂练习 通过晨昏线确定地方时： ①A点的地方时为______ ②B点的地方时为______ ③C点的地方时为______ ④D点的地方时为____________ ⑤E点的地方时为______ ⑥F点的地方时为______ 6:00 6:00 12:00 24:00或0:00 12:00 8:00 地球自转的地理意义 二、地方时（3计算）： 地方时计算（②定所求地点方向） N 以已知时间的点，求位于点东边，应“东加”；反向应“西减” 确定所求点与已知时间的点的相对东、西方向 180° 180° 0° 60°E 60°W b.已知60°E的地方时，求60°W的地方时。 180° 180° 0° 30°E 160°E a.已知30°E的地方时为16时，求160°E的地方时。 地球自转的地理意义 二、地方时（3计算）： 地方时计算（③定经度差） N 经度差：“同减异加”原则， 经度符号相同，相减； 经度符号不同，相加 确定所求点与已知时间的点的经度差，以确定时差 180° 180° 0° 60°E 60°W b.已知60°E的地方时，求60°W的地方时。 180° 180° 0° 30°E 160°E a.已知30°E的地方时为16时，求160°E的地方时。 160°－30°＝150° 60°＋60°＝120° 时间差： 经度每隔15°地方时相差1小时； 每隔1°地方时相差4分钟 地球自转的地理意义 二、地方时（3计算）： 地方时计算（④定所求地点时间值） N 根据前面所确定的条件计算出所求时间 180° 180° 0° 60°E 60°W b.已知60°E的地方时为12时，求60°W的地方时。 180° 180° 0° 30°E 160°E a.已知30°E的地方时为6时，求160°E的地方时。 6＋10＝16时 60°＋60°＝120°÷15°/h＝8h 160°－30°＝150°÷15°/h＝10h 12－8＝4时 时间差： 经度每隔15°地方时相差1小时； 每隔1°地方时相差4分钟 （2）已知两地地方时和其中一地的经度，求另一地的经度 ①已知20°W的地方时为7时，求地方时为11时的经度。 180° 180° 0° 40°E 20°W 7:00 11:00 +4h 20°+?=60° ②已知110°E的地方时为15时，求地方时为2:20的经度。 180° 180° 0° 110°E 80°W 12h×15°/h+40min×1°/4min=190° 15:00 2:20 15:00-12h40min=2:20 地球自转的地理意义 二、地方时（3计算经度）： 课堂练习 公式：所求经度=已知经度±(两地时间差X15) 1、A地位于60°E，此时是8:00；B地此时10:40，则B地的经度？ A B 经度 60°E X 地方时 8:00 10:40 60°E 10:40 8:00 X 40° 2时40分 A B N D C 6点 18点 12点 0/24点 2、时间计算：E点此时为几点？ 12+45/15=15 小结 所求地方时=已知地方时 ±（4min×经度差） 确定某经度的已知地方时 Eg.晨线与赤道的交点所在经线为6:00，昼半球中央经线为12:00 一定时 确定已知地点与所求点的相对东西方向 时间上的加减不分方位，谁靠近180°E谁在东，谁靠近180°W谁更西 二定向 确定已知地点与所求点的经度差 — “同减异加” 经度差：相同经度，用减法；一地为东经度，一地为西经度，用加法 三定差 根据时差，计算所求地方时 — “东加西减” 时差：经度相差15°，时间相差1h；经度相差1°，时间相差4min 四定值 $$