（复习部分）专题01 语音知识（初高中衔接）-【暑假自学课】2025年新高一英语暑假提升精品讲义（译林版2020）

专题01 语音知识（初高中衔接） 内容导航 考点聚焦：核心考点+高考考点，有的放矢 重点速记：知识点和关键点梳理，查漏补缺 难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升 复习提升：真题感知+提升专练，全面突破 核心考点聚焦 一. 英语国际音标表及常见字母(组合)的发音 1.英语国际音标分类表 元音 单元音 长元音 /iː/ these /ɜː/ heard /ɔː/ four /uː/ fruit /ɑː/ glass 短元音 /I/ pig /ə/ doctor /ɒ/ hot /ʊ/ foot /ʌ/ campus /e/ hen /æ/ apple 双元音 /eI/ take /aI/ hi /ɔI/ toy /əʊ/ snow /aʊ/ mouse /Iə/ hear /eə/ pear /ʊə/ poor 辅音 清辅音 /p/ park /t/ best /k/ key /f/ food /s/ son /θ/ thing /ʃ/ she /tʃ/ teacher /tr/ tree /ts/ cats 浊辅音 /b/ book /d/ desk /ɡ/ game /v/ love /z/ zoo /ð/ they /ʒ/ usually /dʒ/ orange /dr/ draw /dz/ friends 其他 辅音 /h/ hot /l/ look little /m/ moon name /n/ new can /ŋ/ sing /r/ read /w/ watch /j/ yes 2.英语音标及字母组合对照 音标 字母(组合) 单词示例 /iː/ ee　ea　e　ie　ei　(eo　ey　i) three　eat　he　piece　receive /I/ i　y　e　ui　u　a sit　twenty　decide　delicious　minute /æ/ a bag　hand　 /e/ ea　e　a　(ue　u　ie　ai　ei　ay) head　bread　elephant　electric　hotel　many　any /ɜː/ ir　ur　ear　er　or girl　burn　learn　earn　her　work /ə/ er　or　ou　ar　o　a　e　u teacher　doctor　delicious　familiar　today　around /ɑː/ ar　a car　farm　card　arm　garden　fast　class　last　glass /ʌ/ u　o　ou　oo up　come　trouble　flood /ɔː/ al　or　au　our　ar small　short　author　　four　warm /ɒ/ o　a　ou hot　want　cough /uː/ oo　o　u　ou food　shoe　two　true　soup /ʊ/ oo　ou　u　o look　should　put　woman　 /eI/ a　ay　ea　ai　ey name　play　great　rain　they　grey /aI/ i　y bike　fine　find　 my　try　fly　 /aʊ/ ou　ow house　out　flower　down　 /əʊ/ o　ow　oa home　know　boat　 /ɔI/ oy　oi boy　toy　oil　soil　 /Iə/ eer ear ere ier ea beer　deer　ear　near　here　fierce　idea /eə/ ear　air　ere　are pear　bear　chair　air　fair　there　where　care /ʊə//aʊə/ our　ower hour　tour　flower　shower ( 考点 一 音节 ) 1．音节的构成 音节是读音的基本单位，其构成主要有两种形式。 (1)在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。带元音的音节组成形式有： 构成 例子 单个元音 /uː/　/ə/　/æ/　/eI/ 辅音＋元音 /ʃəʊ/　/baI/　/hiː/ 辅音＋元音＋辅音 /bIɡ/　/feIs/　/bʊk/ 辅音＋元音＋辅音＋元音 /'mIni//'θɜːti//'wʌri/ 元音＋辅音 /iːtʃ/　/ʌp/　/et/ (2)3个读音响亮的辅音/m/，/n/，/l/和其他辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。 2．划分音节的规则 (1)元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如：seat座位；beat打败；beau·ty美。 (2)两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：stu·dent学生；la·bour劳动。 (3)有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节。不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：let·ter信；win·ter冬天；ex·pen·sive 昂贵的。 注：符号“·”用来划分音节 3．音节的分类 音节包括重读音节和非重读音节。重读音节又分为绝对开音节、相对开音节、闭音节、r音节和re音节。 (1)绝对开音节：以一个元音字母结尾的重读音节。如：we/wiː/；me/miː/。 (2)相对开音节：在一个元音字母后跟一个辅音字母(除r和字母组合外)，加一个不发音的字母e的重读音节。如：bike/baIk/；rose/rəʊz/。 (3)闭音节：辅音字母(除r和字母组合外)结尾的重读音节。如：big/bIɡ/。 (4)r音节：元音字母加辅音字母r构成的音节。如：star/stɑː(r)/。 (5)re音节：元音字母加字母组合re结尾的音节。如：care/keə(r)/。 (6)非重读音节：指读得较轻的音节。如：worker/'wɜːkə(r)/。 ( 考点 二 语音 ) 1．连读 在连贯地说话或朗读时，在同一个意群(即短语或从句)中，如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾，后者以元音音素开头，就要自然地将辅音和元音相拼，构成一个音节，这就是连读。连读时的音节只需顺其自然地一带而过，不加音，也不读得太重。如：not at all这个短语可读作/nɒ tə tɔː l/。 注意：连读只发生在句子中的同一个意群中。在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现，也不可连读。如：在There is a book in it.一句中，book与in往往不连读，因为book与in分别在两个不同的意群中；而in则可以和it连读成/i'ni't/。 2．爆破 (1)/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/ɡ/这6个爆破音中的任何两个音素相邻时，前者发不完全爆破音，后者则要完全地，彻底地进行爆破。 He has a ba(d) col(d) today. (2)爆破音/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/ɡ/在/tʃ/，/dr/，/w/，/y/的前面时不完全爆破。 Have you rea(d) the book abou(t) tha(t) child? (3)爆破音/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/ɡ/在/m/，/n/，/l/，/s/的前面时不完全爆破。 Goo(d) morning，sir. 注意：不完全爆破可以发生在单词、短语或句子中。 3．弱读 连在一起的几个音在发音时相互影响，有些音会变得模糊不清，这就是弱读。这种现象常出现在非重读音节或句子的虚词上。 ( 考点 三 语调 ) 语调，即说话的腔调，就是一句话里声调高低抑扬轻重的配制和变化。英语的基本语调包括升调（↗）和降调（↘），它们还可以组合成降升调、升降调和升降升调。用不同的语调读句子就会有不同的意思。 （一）、升调和降调 1.降调：降调的基本含义是“结束”、“肯定”。常见的一般陈述句、命令祈使句、感叹句和特殊问句都用降调。 I understand.↘ What’s this?↘ What a beautiful car!↘ Don’t open the door↘! 不许开门！ 2.升调：升调的基本含义是：“没有结束” ，“不肯定”。常见的一般疑问句、表示请求的祈使句和表示鼓励、态度亲切或客气的请求的祈使句等多使用升调。 Is this your book? ↗ Don’t worry about that↗. 不要担心。 Stand up, please↗. 请起立。 3.其他：英语的语调还有降升调、升降调和升降升调。 （1）选择疑问句的语调 在说话人所说的几项中选择时，前面的选择事项用升调，最后的一项用降调，中间的连接词如or用平调。如果还有其他选择说话人没有说出来，说话人说的几项都用升调。 Shall we walk↗ or go by bike↘? 我们是走着去还是骑自行车去？ Is your car blue↗, green↗, or red↘? 你的车是蓝色的，绿色的，还是红色的？ Shall we walk↗ or go by bike↗? 我们是走着去还是骑自行车去？[来源:Z|xx|k.Com] （2）反意疑问句的语调 反意疑问句前一部分用降调，后一部分有两种情况：如果提问者对所提问问题没有把握，希望对方回答时用升调。提问者对所提的问题有很大把握，让对方证实时用降调。 You will go to see films↘, won’t↗ you↗ ? 你是去看电影吗？ He is from China↘, isn’t↘ he↘? 他是从中国来吧？ There are over one thousand people in the hall↘, aren’t ↘there↘? （2010·河北石家庄·二模）从A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项，并在答题卡上将该项涂黑。 1．model A．globe B．collar C．handsome D．motor 2．course A．biscuit B．cause C．choose D．cheese 3．glance A．grand B．planet C．grammar D．advance 4．trousers A．southern B．courage C．soup D．pronounce 5．angry A．singer B．hang C．language D．length （2011·湖北黄冈·一模）从A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分所给单词的划线部分读音相同的选项。 6．house A．realise B．loose C．exercise D．advise 7．fool A．book B．look C．food D．foot 8．warm A．quarter B．farm C．mark D．garden 9．found A．soul B．sound C．soup D．bought 10．break A．season B．feature C．meat D．great 3．（24-25高一上·广东佛山·阶段练习）请选出单词重读音节(用粗体加下划线标记)不正确的一项。 A．expectation B．volunteer C．responsible D．independently 难点一: 重读音节 1．选出单词重读音节(下划线粗体部分)全对的一组 A．extent                              military                      cafe                                   target B．necessity                         challenge                    recover                             secondary C．differ                               dynamic                     distance                            editor D．tension                             inspire                       attractive                           dusty 难点二 语调 2．Study the following two conversations and decide whether each tag question (underlined) should carry rising or falling tone: Conversation (1): Teresa: I hear your wife is sick. Ron: Yeah. I’m spending most of my time looking after her. Teresa: So you won’t be coming to our meeting this week, will you? Ron: No. I don’t see how I can. Conversation (2): Susan: Bill will be joining us for dinner. Alice: That’s great. Joan’s coming too, isn’t she? Susan: No, she has to work late. A．(1) Falling tone; (2) Falling tone B．(1) Rising tone; (2) Rising tone C．(1) Rising tone; (2) Falling tone D．(1) Falling tone; (2) Rising tone 提升专练 一．单项选择 1．选出划线部分标注升调正确的句子 A．Are you ↗Mr. Taylor? B．Are ↗you Mr. Taylor? C．When shall we go for a picnic, Saturday or↗ Sunday? D．When shall we go for a picnic, ↗Saturday or Sunday? 2．根据下列单词的重读音节, 选出与其他三个发音不同的一个。 A．sufficient B．evidence C．emotional D．identical 3．根据下列单词的重读音节，选出与其他三个发音不同的一个。 A．concentrate B．concern C．confirm D．communicate 4．请选出单词重读音节（用粗体加下划线标记）全对的一组。 A．particular    within    underdog    diet B．feature    military    absolutely    political C．distance    gymnastics    junior    charity D．audience    membership    character    cyclist 5．Which of the following words doesn’t have the same stress (重音) as the others? A．forget B．afford C．notebook D．away 6．请选出单词中划线字母（用粗体加下划线标记）属于重读音节的全对的一组。 A．orange    meanwhile    finish    language B．schedule    editor    province    contribution C．vegetable    position    military    previous D．responsible    competence    voluntary    unfortunately 7．根据下列单词的重读音节，选出与其他三个发音不同的一个。 A．competitor B．preference C．reality D．recommend 二．从A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项，并在答题卡上将该项涂黑。 1．model A．globe B．collar C．handsome D．motor 2．course A．biscuit B．cause C．choose D．cheese 3．glance A．grand B．planet C．grammar D．advance 4．trousers A．southern B．courage C．soup D．pronounce 5．angry A．singer B．hang C．language D．length 三．从A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分所给单词的划线部分读音相同的选项。 1．house A．realise B．loose C．exercise D．advise 2．fool A．book B．look C．food D．foot 3．warm A．quarter B．farm C．mark D．garden 4．found A．soul B．sound C．soup D．bought 5．break A．season B．feature C．meat D．great 三．选出所给单词重音音标标注正确的选项。 1．bathtub A．/’bɑːθtʌb/ B．/bɑːθ’tʌb/ C．/bɑːθtʌb’/ D．/bɑːθtʌ’b/ 2．activity A．/æk’tɪvɪtɪ/ B．/æk tɪvɪtɪ’/ C．/’æktɪvɪtɪ/ D．/æktɪvɪ’tɪ/ 3．machine A．/mə’ʃi:n/ B．/’məʃi:n/ C．/məʃi:n’/ D．/m’əʃi:n/ 4．volunteer A．/’vɔləntɪə(r)/ B．/vɔlən’tɪə(r)/ C．/vɔ’ləntɪə(r)/ D．/vɔləntɪə’(r)/ 5．communication A．/’kəmju:nɪkeɪʃ(ə)n/ B．/kəmju:nɪkeɪ’ʃ(ə)n/ C．/kəmju:nɪ’keɪʃ(ə)n/ D．/kəm’ju:nɪkeɪʃ(ə)n/ 四．请用“～”符号标出下列句子的连读部分 1．Let me have a look at it. 2．Ms. Black worked in an office yesterday. 3．I called you half an hour ago. 4．Put it on, please. 五．请选择单词与音标匹配正确的选项。 1．A．attempt /əˈteɪmpt/ B．crowded /ˈkrəʊdɪd/ C．mystery /ˈmɪstəri/ D．curious /kjʊəˈriəs/ 2．A．escape /ˈɪskeɪp/ B．ecology /ikɒˈlədʒi/ C．measure /ˈmeʃə(r)/ D．honesty /ˈɒnəsti/ 3．A．remarkable /ˈrɪmɑːkəbl/ B．creatively /krieɪˈtɪvli/ C．intelligent /ɪnˈtelɪdʒənt/ D．effective /ɪˈfəktɪv/ 4．A．horror /ˈhɒrə(r)/ B．independence /ˌɪnˈdɪpendəns/ C．honour /ˈhɒnə(r)/ D．admirable /ədˈmærəbəl/ 5．A．engage /enˈɡeɪdʒ/ B．protest /ˈprəʊtest/ C．opportunity /ˌʌpəˈtju:nəti/ D．further /ˈfɜθə(r)/ 六．请选出下列各组单词中下划线部分的发音与其他单词不相同的一个单词。 1．A．decoration B．freedom C．competition D．occasion 2．A．congratulation B．costume C．virtue D．fortune 3．A．represent B．overseas C．physician D．wrestle 4．A．carnival B．financial C．diagram D．minority 5．A．autonomous B．occur C．historical D．origin 6．A．gratitude B．atmosphere C．pregnant D．absolute 7．A．tuition B．lunar C．absolutely D．flute 8．A．archery B．branch C．church D．scholarship 9．A．graffiti B．material C．indicate D．climate 10．A．mashed B．limped C．replaced D．folded 七．请选出下列各组单词中下划线部分的发音与其他单词不相同的一个单词。 1．A．heritage B．exit C．protest D．exist 2．A．profit B．quote C．province D．promise 3．A．parade B．paraphrase C．privacy D．persuade 4．A．species B．relic C．fiction D．insect 5．A．habitat B．attack C．accurate D．pyramid 6．A．identify B．benefit C．average D．engine 7．A．campaign B．cash C．canteen D．capable 8．A．resident B．minor C．charity D．illegal 9．A．archaeologist B．charity C．attach D．chore 10．A．illegal B．digital C．kangaroo D．target 八．请选出下列各组单词中下划线部分的发音与其他单词不相同的一个单词。 1．A．mansion B．landscape C．Roman D．transition 2．A．kingdom B．position C．opinion D．military 3．A．award B．ancestor C．amount D．addition 4．A．assume B．studio C．album D．contribute 5．A．romantic B．rhetorical C．personification D．phenomenon 6．A．defence B．scent C．energy D．sensory 7．A．break B．treatment C．feast D．eager 8．A．announce B．soul C．county D．discount 9．A．gradual B．gallery C．generous D．legal 10．A．courtyard B．classical C．capable D．fascinating 九．从下面每题ABCD四个选项中选出划线部分的读音与其他三个单词划线部分读音不同的词。 1．A．eve B．help C．she D．these 2．A．nut B．but C．just D．pull 3．A．hurt B．hurry C．nurse D．return 4．A．worth B．force C．short D．north 5．A．hope B．smoke C．lose D．whole 6．A．lie B．field C．pie D．tie 7．A．weak B．cheap C．break D．leave 8．A．hardly B．war C．warmer D．quarter 9．A．air B．pair C．repair D．fairy 10．A．want B．wash C．past D．watch 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 语音知识 内容导航 考点聚焦：核心考点+高考考点，有的放矢 重点速记：知识点和关键点梳理，查漏补缺 难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升 复习提升：真题感知+提升专练，全面突破 核心考点聚焦 一. 英语国际音标表及常见字母(组合)的发音 1.英语国际音标分类表 元音 单元音 长元音 /iː/ these /ɜː/ heard /ɔː/ four /uː/ fruit /ɑː/ glass 短元音 /I/ pig /ə/ doctor /ɒ/ hot /ʊ/ foot /ʌ/ campus /e/ hen /æ/ apple 双元音 /eI/ take /aI/ hi /ɔI/ toy /əʊ/ snow /aʊ/ mouse /Iə/ hear /eə/ pear /ʊə/ poor 辅音 清辅音 /p/ park /t/ best /k/ key /f/ food /s/ son /θ/ thing /ʃ/ she /tʃ/ teacher /tr/ tree /ts/ cats 浊辅音 /b/ book /d/ desk /ɡ/ game /v/ love /z/ zoo /ð/ they /ʒ/ usually /dʒ/ orange /dr/ draw /dz/ friends 其他 辅音 /h/ hot /l/ look little /m/ moon name /n/ new can /ŋ/ sing /r/ read /w/ watch /j/ yes 2.英语音标及字母组合对照 音标 字母(组合) 单词示例 /iː/ ee　ea　e　ie　ei　(eo　ey　i) three　eat　he　piece　receive /I/ i　y　e　ui　u　a sit　twenty　decide　delicious　minute /æ/ a bag　hand　 /e/ ea　e　a　(ue　u　ie　ai　ei　ay) head　bread　elephant　electric　hotel　many　any /ɜː/ ir　ur　ear　er　or girl　burn　learn　earn　her　work /ə/ er　or　ou　ar　o　a　e　u teacher　doctor　delicious　familiar　today　around /ɑː/ ar　a car　farm　card　arm　garden　fast　class　last　glass /ʌ/ u　o　ou　oo up　come　trouble　flood /ɔː/ al　or　au　our　ar small　short　author　　four　warm /ɒ/ o　a　ou hot　want　cough /uː/ oo　o　u　ou food　shoe　two　true　soup /ʊ/ oo　ou　u　o look　should　put　woman　 /eI/ a　ay　ea　ai　ey name　play　great　rain　they　grey /aI/ i　y bike　fine　find　 my　try　fly　 /aʊ/ ou　ow house　out　flower　down　 /əʊ/ o　ow　oa home　know　boat　 /ɔI/ oy　oi boy　toy　oil　soil　 /Iə/ eer ear ere ier ea beer　deer　ear　near　here　fierce　idea /eə/ ear　air　ere　are pear　bear　chair　air　fair　there　where　care /ʊə//aʊə/ our　ower hour　tour　flower　shower ( 考点 一 音节 ) 1．音节的构成 音节是读音的基本单位，其构成主要有两种形式。 (1)在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。带元音的音节组成形式有： 构成 例子 单个元音 /uː/　/ə/　/æ/　/eI/ 辅音＋元音 /ʃəʊ/　/baI/　/hiː/ 辅音＋元音＋辅音 /bIɡ/　/feIs/　/bʊk/ 辅音＋元音＋辅音＋元音 /'mIni//'θɜːti//'wʌri/ 元音＋辅音 /iːtʃ/　/ʌp/　/et/ (2)3个读音响亮的辅音/m/，/n/，/l/和其他辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。 2．划分音节的规则 (1)元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如：seat座位；beat打败；beau·ty美。 (2)两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：stu·dent学生；la·bour劳动。 (3)有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节。不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：let·ter信；win·ter冬天；ex·pen·sive 昂贵的。 注：符号“·”用来划分音节 3．音节的分类 音节包括重读音节和非重读音节。重读音节又分为绝对开音节、相对开音节、闭音节、r音节和re音节。 (1)绝对开音节：以一个元音字母结尾的重读音节。如：we/wiː/；me/miː/。 (2)相对开音节：在一个元音字母后跟一个辅音字母(除r和字母组合外)，加一个不发音的字母e的重读音节。如：bike/baIk/；rose/rəʊz/。 (3)闭音节：辅音字母(除r和字母组合外)结尾的重读音节。如：big/bIɡ/。 (4)r音节：元音字母加辅音字母r构成的音节。如：star/stɑː(r)/。 (5)re音节：元音字母加字母组合re结尾的音节。如：care/keə(r)/。 (6)非重读音节：指读得较轻的音节。如：worker/'wɜːkə(r)/。 ( 考点 二 语音 ) 1．连读 在连贯地说话或朗读时，在同一个意群(即短语或从句)中，如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾，后者以元音音素开头，就要自然地将辅音和元音相拼，构成一个音节，这就是连读。连读时的音节只需顺其自然地一带而过，不加音，也不读得太重。如：not at all这个短语可读作/nɒ tə tɔː l/。 注意：连读只发生在句子中的同一个意群中。在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现，也不可连读。如：在There is a book in it.一句中，book与in往往不连读，因为book与in分别在两个不同的意群中；而in则可以和it连读成/i'ni't/。 2．爆破 (1)/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/ɡ/这6个爆破音中的任何两个音素相邻时，前者发不完全爆破音，后者则要完全地，彻底地进行爆破。 He has a ba(d) col(d) today. (2)爆破音/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/ɡ/在/tʃ/，/dr/，/w/，/y/的前面时不完全爆破。 Have you rea(d) the book abou(t) tha(t) child? (3)爆破音/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/ɡ/在/m/，/n/，/l/，/s/的前面时不完全爆破。 Goo(d) morning，sir. 注意：不完全爆破可以发生在单词、短语或句子中。 3．弱读 连在一起的几个音在发音时相互影响，有些音会变得模糊不清，这就是弱读。这种现象常出现在非重读音节或句子的虚词上。 ( 考点 三 语调 ) 语调，即说话的腔调，就是一句话里声调高低抑扬轻重的配制和变化。英语的基本语调包括升调（↗）和降调（↘），它们还可以组合成降升调、升降调和升降升调。用不同的语调读句子就会有不同的意思。 （一）、升调和降调 1.降调：降调的基本含义是“结束”、“肯定”。常见的一般陈述句、命令祈使句、感叹句和特殊问句都用降调。 I understand.↘ What’s this?↘ What a beautiful car!↘ Don’t open the door↘! 不许开门！ 2.升调：升调的基本含义是：“没有结束” ，“不肯定”。常见的一般疑问句、表示请求的祈使句和表示鼓励、态度亲切或客气的请求的祈使句等多使用升调。 Is this your book? ↗ Don’t worry about that↗. 不要担心。 Stand up, please↗. 请起立。 3.其他：英语的语调还有降升调、升降调和升降升调。 （1）选择疑问句的语调 在说话人所说的几项中选择时，前面的选择事项用升调，最后的一项用降调，中间的连接词如or用平调。如果还有其他选择说话人没有说出来，说话人说的几项都用升调。 Shall we walk↗ or go by bike↘? 我们是走着去还是骑自行车去？ Is your car blue↗, green↗, or red↘? 你的车是蓝色的，绿色的，还是红色的？ Shall we walk↗ or go by bike↗? 我们是走着去还是骑自行车去？[来源:Z|xx|k.Com] （2）反意疑问句的语调 反意疑问句前一部分用降调，后一部分有两种情况：如果提问者对所提问问题没有把握，希望对方回答时用升调。提问者对所提的问题有很大把握，让对方证实时用降调。 You will go to see films↘, won’t↗ you↗ ? 你是去看电影吗？ He is from China↘, isn’t↘ he↘? 他是从中国来吧？ There are over one thousand people in the hall↘, aren’t ↘there↘? （2010·河北石家庄·二模）从A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项，并在答题卡上将该项涂黑。 1．model A．globe B．collar C．handsome D．motor 2．course A．biscuit B．cause C．choose D．cheese 3．glance A．grand B．planet C．grammar D．advance 4．trousers A．southern B．courage C．soup D．pronounce 5．angry A．singer B．hang C．language D．length 【答案】1．B 2．A 3．D 4．D 5．C 【分析】本题考查字母或字母组合的发音。 1．例词中的字母o发音为 / ɒ/，A中的发音为/əʊ/ ，B中的发音为 / ɒ/，C中的发音为 /ə/，D中的发音为/əʊ/ ，故选B。 2．例词中的字母s发音为 / s/，A中的发音为/s/，B中的发音为/z/，C中的发音为/z/，D中的发音为/z/，故选A。 3．例词中的字母a发音为 /ɑ:/，A中的发音为 /æ/，B中的发音为 /æ/，C中的发音为 /æ/，D中的发音为/ɑ:/，故选D。 4．例词中的字母ou发音为 /aʊ/，A中的发音为/ʌ/，B中的发音为/ʌ/，C中的发音为/u:/，D中的发音为 /aʊ/，故选D。 5．例词中的字母g发音为 / g/，A中的发音为/ŋ/，B中的发音为/ŋ/，C中的发音为/ g/，D中的发音为/ŋ/，故选C。 （2011·湖北黄冈·一模）从A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分所给单词的划线部分读音相同的选项。 6．house A．realise B．loose C．exercise D．advise 7．fool A．book B．look C．food D．foot 8．warm A．quarter B．farm C．mark D．garden 9．found A．soul B．sound C．soup D．bought 10．break A．season B．feature C．meat D．great 【答案】6．B 7．C 8．A 9．B 10．D 【解析】 6．考查语音判断。house/haʊs/房子；A. realise /ˈrɪəlaɪz/意识到；B. loose /luːs/松散的；C. exercise /ˈeksəsaɪz/锻炼；D. advise /ədˈvaɪz/建议。比较可知，B选项中s发音与house中s的发音一致，故选B。 7．考查语音判断。fool /fuːl/ 傻瓜；A. book /bʊk/书；B. look /lʊk/看；C. food /fuːd/；D. foot /fʊt/脚。比较可知，C选项中oo发音与fool中oo的发音一致，故选C。 8．考查语音判断。warm /wɔːm/温暖的；A. quarter /ˈkwɔːtə(r)/四分之一；B. farm /fɑːm/农场；C. mark /mɑːk/标志；D. garden /ˈɡɑːdn/花园。比较可知，A选项中ar发音与warm中ar的发音一致，故选A。 9．考查语音判断。found /faʊnd/ 找到；A. soul /səʊl/灵魂；B. sound /saʊnd/声音；C. soup /suːp/汤；D. bought /bɔːt/购买。比较可知，B选项中ou发音与found中ou的发音一致，故选B。 10．考查语音判断。break /breɪk/ 打破；A. season /ˈsiːzn/季节；B. feature /ˈfiːtʃə(r)/特点；C. meat /miːt/肉；D. great /ɡreɪt/伟大的。比较可知，D选项中ea发音与break中ea的发音一致，故选D。 3．（24-25高一上·广东佛山·阶段练习）请选出单词重读音节(用粗体加下划线标记)不正确的一项。 A．expectation B．volunteer C．responsible D．independently 【答案】A 【详解】考查单词的读音。A项expectation的读音为：[ekspekˈteɪʃn]；B项volunteer的读音为：[ˌvɒlənˈtɪə(r)]；C项responsible的读音为：[rɪˈspɒnsəbl]；D项independently的读音为：[ˌɪndɪ'pendəntlɪ]。其中A项expectation的读音，重音在ta，不在pec，故重读音节标记错误，故选A。 难点一: 重读音节 1．选出单词重读音节(下划线粗体部分)全对的一组 A．extent                              military                      cafe                                   target B．necessity                         challenge                    recover                             secondary C．differ                               dynamic                     distance                            editor D．tension                             inspire                       attractive                           dusty 【答案】D 【详解】考查语音。A. extent/ɪk'stent/; military/ 'mɪlətri /; cafe/'kæfeɪ/; target/ 'tɑːɡɪt /其中target重读音节与划线部分不一致； B. necessity/nə'sesəti /; challenge/'tʃælɪndʒ /; recover/ rɪ'kʌvə(r) /; secondary/'sekəndri /其中challenge,recover和secondary重读音节与划线部分不一致； C. differ/'dɪfə(r)/; dynamic/daɪ'næmɪk /; distance/'dɪstəns /; editor/'edɪtə(r)/其中distance重读音节与划线部分不一致； D. tension/'tenʃn /; inspire/ɪn'spaɪə(r) /; attractive/ə'træktɪv /; dusty/'dʌsti /其中D选择项中所有单词重读音节与划线部分一致。故选D。 难点二 语调 2．Study the following two conversations and decide whether each tag question (underlined) should carry rising or falling tone: Conversation (1): Teresa: I hear your wife is sick. Ron: Yeah. I’m spending most of my time looking after her. Teresa: So you won’t be coming to our meeting this week, will you? Ron: No. I don’t see how I can. Conversation (2): Susan: Bill will be joining us for dinner. Alice: That’s great. Joan’s coming too, isn’t she? Susan: No, she has to work late. A．(1) Falling tone; (2) Falling tone B．(1) Rising tone; (2) Rising tone C．(1) Rising tone; (2) Falling tone D．(1) Falling tone; (2) Rising tone 【答案】D 【详解】考查语调。句意：对话（1）：特蕾莎：我听说你妻子病了。罗恩：是的。我大部分时间都在照顾她。特蕾莎：所以你本周不会来参加我们的会议，是吗？罗恩：不，我不知道该怎么做。对话（2）：苏珊：比尔将和我们一起吃饭。爱丽丝：太好了。琼也来了，不是吗？苏珊：不，她必须工作到很晚。在反意疑问句中， 如果是在想要知道确切答案时使用反意疑问句我们应该使用升调。如果已经知道答案，只是在反问对方以获取认可或者确认，使用降调。第一句是进一步确定，所以应用降调；第二句是想获得确切答案，应用升调。故选D项。 提升专练 一．单项选择 1．选出划线部分标注升调正确的句子 A．Are you ↗Mr. Taylor? B．Are ↗you Mr. Taylor? C．When shall we go for a picnic, Saturday or↗ Sunday? D．When shall we go for a picnic, ↗Saturday or Sunday? 【答案】D 【详解】考查语调。A. Are you↗Mr. Taylor? 你是泰勒先生吗？B. Are↗you Mr. Taylor? 你是泰勒先生吗？C. When shall we go for a picnic, Saturday or↗Sunday?我们什么时候去野餐，周六还是周日？D. When shall we go for a picnic,↗Saturday or Sunday? 我们什么时候去野餐，周六还是周日？分析可知，D选项划线部分为正确升调。故选D。 2．根据下列单词的重读音节, 选出与其他三个发音不同的一个。 A．sufficient B．evidence C．emotional D．identical 【答案】B 【详解】考查重读音节。A. sufficient足够的，充足的；B. evidence证据；C.emotional情绪的；D. identical完全相同的。sufficient的音标为/səˈfɪʃ(ə)nt/，evidence的音标为/ˈevɪdəns/，emotional的音标为/ɪˈməʊʃən(ə)l/，identical的音标为/aɪˈdentɪk(ə)l/，B项单词重读音节与其他三项不同，故选B。 3．根据下列单词的重读音节，选出与其他三个发音不同的一个。 A．concentrate B．concern C．confirm D．communicate 【答案】A 【详解】考查重读音节。A. concentrate集中；B. concern担心；C. confirm证实；D. communicate交流。concentrate的音标为[ˈkɒnsntreɪt]，concern的音标为[kənˈsɜːn]，confirm的音标为[kənˈfɜːm]，communicate的音标为[kəˈmjuːnɪkeɪt]，A项单词重读音节与其他三项不同，故选A。 4．请选出单词重读音节（用粗体加下划线标记）全对的一组。 A．particular    within    underdog    diet B．feature    military    absolutely    political C．distance    gymnastics    junior    charity D．audience    membership    character    cyclist 【答案】C 【详解】考查音节。A项中particular的音标是/pəˈtɪkjələ(r)/，重读音节是ti；B项中的absolutely的音标是/ˈæbsəluːtli/，重读音节是ab；D项中membership的音标是/ˈmembəʃɪp/，重读音节是mem。故选C。 5．Which of the following words doesn’t have the same stress (重音) as the others? A．forget B．afford C．notebook D．away 【答案】C 【详解】考查语音。句意：下面哪个单词的重读和其他不一样。A. forget/fəˈɡet/；B. afford/əˈfɔːd/；C. notebook/ˈnəʊtbʊk/；D. away/əˈweɪ/。forget，afford，away都是第二个音节重读，notebook是第一个音节重读。故选C。 6．请选出单词中划线字母（用粗体加下划线标记）属于重读音节的全对的一组。 A．orange    meanwhile    finish    language B．schedule    editor    province    contribution C．vegetable    position    military    previous D．responsible    competence    voluntary    unfortunately 【答案】B 【详解】考查语音辨析。A. orange /ˈɒrɪndʒ/，meanwhile /ˈmiːnwaɪl/，finish /ˈfɪnɪʃ/，language /ˈlæŋɡwɪdʒ/；B. schedule /ˈʃedjuːl/，editor /ˈedɪtə(r)/，province /ˈprɒvɪns/，contribution /ˌkɒntrɪˈbjuːʃn/；C. vegetable /ˈvedʒtəbl/，position /pəˈzɪʃn/，military /ˈmɪlətri/，previous /ˈpriːviəs/；D. responsible /rɪˈspɒnsəbl/，competence /ˈkɒmpɪtəns/，voluntary/ˈvɒləntri/，unfortunately/ʌnˈfɔːtʃənətli/。根据音标可知，B项中划线字母全都属于重读音节。故选B。 7．根据下列单词的重读音节，选出与其他三个发音不同的一个。 A．competitor B．preference C．reality D．recommend 【答案】B 【详解】考查重读音节。A. competitor /kəmˈpetɪtə(r)/; B. preference /ˈpref.ər.əns/; C. reality /riˈæl.ə.ti/; D. recommend /ˌrek.əˈmend/。可以发现只有preference的重读音节在第一个。故选B。 二．从A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项，并在答题卡上将该项涂黑。 1．model A．globe B．collar C．handsome D．motor 2．course A．biscuit B．cause C．choose D．cheese 3．glance A．grand B．planet C．grammar D．advance 4．trousers A．southern B．courage C．soup D．pronounce 5．angry A．singer B．hang C．language D．length 【答案】1．B 2．A 3．D 4．D 5．C 【分析】本题考查字母或字母组合的发音。 1．例词中的字母o发音为 / ɒ/，A中的发音为/əʊ/ ，B中的发音为 / ɒ/，C中的发音为 /ə/，D中的发音为/əʊ/ ，故选B。 2．例词中的字母s发音为 / s/，A中的发音为/s/，B中的发音为/z/，C中的发音为/z/，D中的发音为/z/，故选A。 3．例词中的字母a发音为 /ɑ:/，A中的发音为 /æ/，B中的发音为 /æ/，C中的发音为 /æ/，D中的发音为/ɑ:/，故选D。 4．例词中的字母ou发音为 /aʊ/，A中的发音为/ʌ/，B中的发音为/ʌ/，C中的发音为/u:/，D中的发音为 /aʊ/，故选D。 5．例词中的字母g发音为 / g/，A中的发音为/ŋ/，B中的发音为/ŋ/，C中的发音为/ g/，D中的发音为/ŋ/，故选C。 三．从A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分所给单词的划线部分读音相同的选项。 1．house A．realise B．loose C．exercise D．advise 2．fool A．book B．look C．food D．foot 3．warm A．quarter B．farm C．mark D．garden 4．found A．soul B．sound C．soup D．bought 5．break A．season B．feature C．meat D．great 【答案】1．B 2．C 3．A 4．B 5．D 【解析】 1．考查语音判断。house/haʊs/房子；A. realise /ˈrɪəlaɪz/意识到；B. loose /luːs/松散的；C. exercise /ˈeksəsaɪz/锻炼；D. advise /ədˈvaɪz/建议。比较可知，B选项中s发音与house中s的发音一致，故选B。 2．考查语音判断。fool /fuːl/ 傻瓜；A. book /bʊk/书；B. look /lʊk/看；C. food /fuːd/；D. foot /fʊt/脚。比较可知，C选项中oo发音与fool中oo的发音一致，故选C。 3．考查语音判断。warm /wɔːm/温暖的；A. quarter /ˈkwɔːtə(r)/四分之一；B. farm /fɑːm/农场；C. mark /mɑːk/标志；D. garden /ˈɡɑːdn/花园。比较可知，A选项中ar发音与warm中ar的发音一致，故选A。 4．考查语音判断。found /faʊnd/ 找到；A. soul /səʊl/灵魂；B. sound /saʊnd/声音；C. soup /suːp/汤；D. bought /bɔːt/购买。比较可知，B选项中ou发音与found中ou的发音一致，故选B。 5．考查语音判断。break /breɪk/ 打破；A. season /ˈsiːzn/季节；B. feature /ˈfiːtʃə(r)/特点；C. meat /miːt/肉；D. great /ɡreɪt/伟大的。比较可知，D选项中ea发音与break中ea的发音一致，故选D。 三．选出所给单词重音音标标注正确的选项。 1．bathtub A．/’bɑːθtʌb/ B．/bɑːθ’tʌb/ C．/bɑːθtʌb’/ D．/bɑːθtʌ’b/ 2．activity A．/æk’tɪvɪtɪ/ B．/æk tɪvɪtɪ’/ C．/’æktɪvɪtɪ/ D．/æktɪvɪ’tɪ/ 3．machine A．/mə’ʃi:n/ B．/’məʃi:n/ C．/məʃi:n’/ D．/m’əʃi:n/ 4．volunteer A．/’vɔləntɪə(r)/ B．/vɔlən’tɪə(r)/ C．/vɔ’ləntɪə(r)/ D．/vɔləntɪə’(r)/ 5．communication A．/’kəmju:nɪkeɪʃ(ə)n/ B．/kəmju:nɪkeɪ’ʃ(ə)n/ C．/kəmju:nɪ’keɪʃ(ə)n/ D．/kəm’ju:nɪkeɪʃ(ə)n/ 【答案】1．A 2．A 3．A 4．B 5．C 【解析】 1．考查重读音节。名词bathtub“浴缸”的音标为/’bɑːθtʌb/，其重音在第一个音节上。故选A。 2．考查重读音节。名词activity“活动”的音标为/æk’tɪvɪtɪ/，其重音在第二个音节上。故选A。3．考查重读音节。名词machine“机器”的音标为/mə’ʃi:n/，其重音在第二个音节上。故选A。4．考查重读音节。名词兼动词的volunteer“志愿者；自愿做”的音标为/vɔlən’tɪə(r)/，其重音在第三个音节上。故选B。 5．考查重读音节。名词communication“沟通，交流”的音标为/kəmju:nɪ’keɪʃ(ə)n/，其重音在第四个音节上。故选C。 四．请用“～”符号标出下列句子的连读部分 1．Let me have a look at it. 2．Ms. Black worked in an office yesterday. 3．I called you half an hour ago. 4．Put it on, please. 【答案】1．Let me have～a look～at～it. 2．Ms. Black worked in～an～office yesterday. 3．I called～you half～an～hour～ago. 4．Put～it～on, please. 【解析】1．考查语音。句意：让我看一看。根据连读规则，当前一个单词的最后一个音是辅音，后一个单词的第一个音是元音时，通常要连读。此处需要连读的部分是have～a look～at～it。故答案是Let me have～a look～at～it.。 2．考查语音。句意：Black先生昨天在办公室工作。根据连读规则，当前一个单词的最后一个音是辅音，后一个单词的第一个音是元音时，通常要连读。此处需要连读的部分是in～an～office～yesterday。故答案是Ms. Black worked in～an～office yesterday.。 3．考查语音。句意：我半小时前给你打了电话。英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读，called和you需要连读，当前一个单词的最后一个音是辅音，后一个单词的第一个音是元音时，通常要连读，half～an～hour～ago需要连读。故答案是I called～you half～an～hour～ago.。 4．考查语音。句意：请把它穿上。根据连读规则，当前一个单词的最后一个音是辅音，后一个单词的第一个音是元音时，通常要连读。需要连读的部分是Put～it～on。故答案是Put～it～on, please.。 五．请选择单词与音标匹配正确的选项。 1．A．attempt /əˈteɪmpt/ B．crowded /ˈkrəʊdɪd/ C．mystery /ˈmɪstəri/ D．curious /kjʊəˈriəs/ 2．A．escape /ˈɪskeɪp/ B．ecology /ikɒˈlədʒi/ C．measure /ˈmeʃə(r)/ D．honesty /ˈɒnəsti/ 3．A．remarkable /ˈrɪmɑːkəbl/ B．creatively /krieɪˈtɪvli/ C．intelligent /ɪnˈtelɪdʒənt/ D．effective /ɪˈfəktɪv/ 4．A．horror /ˈhɒrə(r)/ B．independence /ˌɪnˈdɪpendəns/ C．honour /ˈhɒnə(r)/ D．admirable /ədˈmærəbəl/ 5．A．engage /enˈɡeɪdʒ/ B．protest /ˈprəʊtest/ C．opportunity /ˌʌpəˈtju:nəti/ D．further /ˈfɜθə(r)/ 【答案】1．C 2．D 3．C 4．A 5．B 【解析】1．attempt/əˈtempt/；B. crowded/ˈkraʊdɪd/；D. curious/ˈkjʊəriəs/，C项是正确的。故选C。 2．escape/ ɪˈskeɪp/；B. ecology/iˈkɒlədʒi/；C. measure/ˈmeʒə(r)/，D项是正确的。故选D。 3．A. remarkable/ rɪˈmɑːkəbl/；B. creatively/krɪ'eɪtɪvlɪ/；D. effective /ɪˈfektɪv/，C项是正确的。故选C。 4．B. independence/ˌɪndɪˈpendəns/；C. honour/ˈɒnə(r)/；D. admirable/ˈædmərəbl/，A项是正确的。故选A。 5．A. engage/ ɪnˈɡeɪdʒ/；C. opportunity /ˌɒpəˈtjuːnəti/；D. further /ˈfɜːðə(r)/，B项是正确的。故选B。 六．请选出下列各组单词中下划线部分的发音与其他单词不相同的一个单词。 1．A．decoration B．freedom C．competition D．occasion 2．A．congratulation B．costume C．virtue D．fortune 3．A．represent B．overseas C．physician D．wrestle 4．A．carnival B．financial C．diagram D．minority 5．A．autonomous B．occur C．historical D．origin 6．A．gratitude B．atmosphere C．pregnant D．absolute 7．A．tuition B．lunar C．absolutely D．flute 8．A．archery B．branch C．church D．scholarship 9．A．graffiti B．material C．indicate D．climate 10．A．mashed B．limped C．replaced D．folded 【答案】1．C 2．B 3．D 4．A 5．B 6．C 7．A 8．D 9．C 10．D【解析】 1．competitionˌ/kɒmpəˈtɪʃ(ə)n/。C选项划线字母的发音为/ɒ/,其它词划线部分为/ə/。故选C。 2．costume/ˈkɒstjuːm/。 B选项划线字母的发音为/t/，其它词划线部分为/tʃ/。故选B。 3．wrestle/ˈres(ə)l/。D选项划线字母的发音为/s/，其它词划线部分为/z/。故选D。 4．carnival/ˈkɑːnɪv(ə)l/。A选项划线字母的发音为/ɪ/，其它词划线部分为/aɪ/。故选A。 5．occur/əˈkɜː(r)/。B选项划线字母的发音为/ə/，其它词划线部分为/ɒ/。故选B。6．pregnant/ˈpreɡnənt/。C项划线字母的发音为/ə/，其它词划线部分为/æ/。故选 C。7．tuition/tjuˈɪʃ(ə)n/。A项划线字母的发音为/ju/，其它词划线部分为/uː/。故选A。 8．scholarship/ˈskɒləʃɪp/。D项划线字母的发音为/k/，其它词划线部分为/tʃ/。故选D。9．indicate/ˈɪndɪkeɪt/。C选项划线字母的发音为/eɪ/，其它词划线部分为/ə/。故选C。10．folded/ˈfəʊldɪd/。D选项划线字母的发音为/ɪd/，其它词划线部分为/t/。故选D。 七．请选出下列各组单词中下划线部分的发音与其他单词不相同的一个单词。 1．A．heritage B．exit C．protest D．exist 2．A．profit B．quote C．province D．promise 3．A．parade B．paraphrase C．privacy D．persuade 4．A．species B．relic C．fiction D．insect 5．A．habitat B．attack C．accurate D．pyramid 6．A．identify B．benefit C．average D．engine 7．A．campaign B．cash C．canteen D．capable 8．A．resident B．minor C．charity D．illegal 9．A．archaeologist B．charity C．attach D．chore 10．A．illegal B．digital C．kangaroo D．target 【答案】1．D 2．B 3．C 4．A 5．A 6．C 7．D 8．B 9．A 10．B 【解析】 1．A. heritage /ˈherɪtɪdʒ/；B. exit /ˈeksɪt/；C. protest /ˈprəʊtest/；D. exist /ɪɡˈzɪst/。heritage、exit和protest”中 “e” 发 /e/ 音，“exist” 中 “e” 发 /ɪ/ 音，故选D。 2．A. profit /ˈprɒfɪt/；B. quote /kwəʊt/；C. province /ˈprɒvɪns/；D. promise /ˈprɒmɪs/。profit、province和promise”中 “o” 发 /ɒ/ 音，“quote” 中 “o” 发 /əʊ/ 音，故选B。 3．A. parade /pəˈreɪd/；B. paraphrase /ˈpærəfreɪz/；C. privacy /ˈpraɪvəsi/；D. persuade /pəˈsweɪd/。parade第二个“a” 、paraphrase中第三个“a” 和persuade中 “a” 发 /eɪ/ 音，“privacy” 中 “a” 发 /ə/ 音，故选C。 4．A. species /ˈspiːʃiːz/；B. relic /ˈrelɪk/；C. fiction /ˈfɪkʃn/；D. insect /ˈɪnsekt/。relic、fiction和insect中 “c” 发 /k/ 音，“species” 中 “c” 发 /ʃ/ 音，故选A。 5．A. habitat /ˈhæbɪtæt/；B. attack /əˈtæk/；C. accurate /ˈækjərət/；D. pyramid /ˈpɪrəmɪd/。attack、accurate和pyramid中 “a” 发 /ə/ 音，“habitat ” 中第二个 “a” 发 /æ/ 音，故选A。 6．A. identify /aɪˈdentɪfaɪ/；B. benefit /ˈbenɪfɪt/；C. average /ˈævərɪdʒ/；D. engine /ˈendʒɪn/。identify中“e” 、benefit中第一个“e” 和engine中第一个 “e” 发 /e/ 音，“average” 中第一个 “e” 发 /ə/ 音，故选C。 7．A. campaign /kæmˈpeɪn/；B. cash /kæʃ/；C. canteen /kænˈtiːn/；D. capable/ˈkeɪpəbl/。campaign中第一个“a”以及cash和canteen中 “a” 发 /æ/ 音，“capable” 中 第一个“a” 发 /eɪ/ 音，故选D。 8．A. resident /ˈrezɪdənt/；B. minor /ˈmaɪnə(r)/；C. charity /ˈtʃærəti/；D. illegal /ɪˈliːɡl/。resident、charity和illegal 中 “i” 发 /ɪ/ 音，“minor” 中 “i” 发 /aɪ/ 音，故选B。 9．A. archaeologist /ˌɑːkiˈɒlədʒɪst/；B. charity /ˈtʃærəti/；C. attach /əˈtætʃ/；D. chore /tʃɔː(r)/。charity、attach和chore中 “ch” 发/tʃ/ 音，“archaeologist” 中 “ch” 发 /k/ 音，故选A。 10．A. illegal：/ɪˈliːɡl/；B. digital /ˈdɪdʒɪtl/；C. kangaroo /ˌkæŋɡəˈruː/；D. target /ˈtɑːɡɪt/。illegal、kangaroo和target中 “g” 发 /ɡ/ 音，“digital” 中 “g” 发 /dʒ/ 音，故选B。 八．请选出下列各组单词中下划线部分的发音与其他单词不相同的一个单词。 1．A．mansion B．landscape C．Roman D．transition 2．A．kingdom B．position C．opinion D．military 3．A．award B．ancestor C．amount D．addition 4．A．assume B．studio C．album D．contribute 5．A．romantic B．rhetorical C．personification D．phenomenon 6．A．defence B．scent C．energy D．sensory 7．A．break B．treatment C．feast D．eager 8．A．announce B．soul C．county D．discount 9．A．gradual B．gallery C．generous D．legal 10．A．courtyard B．classical C．capable D．fascinating 【答案】1．C 2．D 3．B 4．C 5．A 6．C 7．A 8．B 9．C 10．D【解析】 1．考查语音。mansion、landscape和transition中画线字母发音为/æ/，Roman中画线字母发音为/ə/，故发音与其他单词不相同的是Roman。故选C。 2．考查语音。kingdom、position和opinion中画线字母发音为/ɪ/，military中画线字母发音为/ə/，故发音与其他单词不相同的是military。故选D。 3．考查语音。award、amount和addition中画线字母发音为/ə/，ancestor中画线字母发音为/æ/，故发音与其他单词不相同的是ancestor。故选B。 4．考查语音。assume、studio和contribute中画线字母发音为/juː/，album中画线字母发音为/ə/，故发音与其他单词不相同的是album。故选C。 5．考查语音。rhetorical、personification和phenomenon中画线字母发音为/ɒ/，romantic中画线字母发音为/əʊ/，故发音与其他单词不相同的是romantic。故选A。 6．考查语音。defence、scent和sensory中画线字母发音为/e/，energy中画线字母发音为/ə/，故发音与其他单词不相同的是energy。故选C。 7．考查语音。treatment、feast和eager中画线字母发音为/iː/，break中画线字母发音为/eɪ/，故发音与其他单词不相同的是break。故选A。 8．考查语音。announce、county和discount中画线字母发音为/aʊ/，soul中画线字母发音为/əʊ/，故发音与其他单词不相同的是soul。故选B。 9．考查语音。gradual、gallery和legal中画线字母发音为/ɡ/，generous中画线字母发音为/dʒ/，故发音与其他单词不相同的是generous。故选C。 10．考查语音。courtyard、classical和capable中画线字母发音为/k/，fascinating中画线字母发音为/s/，故发音与其他单词不相同的是fascinating。故选D。 九．从下面每题ABCD四个选项中选出划线部分的读音与其他三个单词划线部分读音不同的词。 1．A．eve B．help C．she D．these 2．A．nut B．but C．just D．pull 3．A．hurt B．hurry C．nurse D．return 4．A．worth B．force C．short D．north 5．A．hope B．smoke C．lose D．whole 6．A．lie B．field C．pie D．tie 7．A．weak B．cheap C．break D．leave 8．A．hardly B．war C．warmer D．quarter 9．A．air B．pair C．repair D．fairy 10．A．want B．wash C．past D．watch 【答案】1．B 2．D 3．B 4．A 5．C 6．B 7．C 8．A 9．D 10．C【解析】1．A. eve /iːv/前夕；B. help /help/帮助；C. she /ʃiː/她；D. these /ðiːz/这些，对比可知，B选项与其他三个单词划线部分读音不同，故选B。 2．A. nut /nʌt/坚果；B. but /bʌt/但是；C. just /dʒʌst/只是；D. pull /pʊl/拉。对比可知，D选项与其他三个单词划线部分读音不同，故选D。 3．A. hurt /hɜːt/伤害；B. hurry /ˈhʌri/急忙；C. nurse /nɜːs/护士；D. return /rɪˈtɜːn/返回。对比可知，B选项与其他三个单词划线部分读音不同，故选B。 4．A. worth /wɜːθ/值得；B. force /fɔːs/迫使；C. short /ʃɔːt/短的；D. north /nɔːθ/北方。对比可知，A选项与其他三个单词划线部分读音不同，故选A。 5．A. hope /həʊp/希望；B. smoke /sməʊk/烟雾；C. lose /luːz/失去；D. whole /həʊl/全部的。对比可知，C选项与其他三个单词划线部分读音不同，故选C。 6．A. lie /laɪ/撒谎；B. field /fiːld/领域；C. pie /paɪ/馅饼；D. tie /taɪ/系。对比可知，B选项与其他三个单词划线部分读音不同，故选B。 7．A. weak /wiːk/虚弱的；B. cheap /tʃiːp/便宜的；C. break /breɪk/打破；D. leave /liːv/离开。对比可知，C选项与其他三个单词划线部分读音不同，故选C。 8．A. hardly /ˈhɑːdli/几乎不；B. war /wɔː(r)/战争；C. warmer /ˈwɔːmə(r)/更暖的；D. quarter /ˈkwɔːtə(r)/四分之一。对比可知，A选项与其他三个单词划线部分读音不同，故选A。 9．A. air /eə(r)/空气；B. pair /peə(r)/一对；C. repair /rɪˈpeə(r)/修理；D. fairy /ˈfeəri/仙子。对比可知，D选项与其他三个单词划线部分读音不同，故选D。 10．A. want /wɒnt/想要；B. wash /wɒʃ/洗涤；C. past /pɑːst/过去的；D. watch /wɒtʃ/观看。对比可知，C选项与其他三个单词划线部分读音不同，故选C。 学科网（北京）股份有限公司 $$