内容正文:
书
中考心法·广西语文
语
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一 、试卷结构
考查形式:闭卷
考试时间、分数:考试时间150分钟 ,满分120分
题量:22道题
考试类型:填空题、选择题、简答题、写作题等。
试卷结构:四个部分(见下表)
结构组成 考查点 分值 题量 题型
第一部分
“积累”
字音字形(2分)
成语辨识(3分)
词语释义(2分)
对联(2分)
病句(2分)
古诗文默写(10分)
21分 共6道题
填空题
简答题
填空题
选择题
选择题
填空题
第二部分
“阅读”
非连续性文本阅读(7分)
记叙文阅读(13分)
古代诗歌阅读(5分)
文言文阅读(14分)
39分
3道 选择题、简答题
4道 简答题
2道 选择题、简答题
5道 选择题、简答题
第三部分
“综合”
名著阅读(3分)
其他考点(3分)
小议论(4分)
10分 1道
填空题、选择题、
简答题
填空题、简答题
简答题
第四部分
“写作”
写作(50分) 50分 1道 写作题
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二、语文考试答题策略
中考首场考试就是语文,语文考得好,赢取开门红,对其余科目的考试有
一定积极影响。要想在这场考试中取得优胜,需掌握以下策略:
第一,先填写卷头。拿到试卷不要蒙头做题,首先要依据准考证把卷头上
的“姓名”“座位号”“准考证号”填写完整,并检查一遍,确保信息准确无误。
第二,通览全卷,摸透题情。刚拿到试卷,一般心情较紧张,建议把试卷从
头到尾浏览一遍。语文试卷为6页,一般为22道题,如果有漏页或印刷不清
之处,要举手要求调换。通览全卷可快速掌握考题难易度,有助于后面安排时
间,也可防止“漏做题”。
第三,注意答题顺序。依次做题,从前到后,先易后难,先熟后生,最后攻
坚。把不会做的题先留下,先做对自己来说比较容易的试题,再返回来做难
题。具体做题时,牢记“一慢一快”,即审题要慢,做题要快。审题时要逐字逐
句看清楚,力求从语法结构、逻辑关系、字面含义等方面真正理解题意。当思
考出解题方法和思路之后,解答问题的时候就一定要简明扼要、快速规范。这
样不仅可以赢得时间,更重要的是可以保证在答到得分点的基础上简化解题
步骤,使阅卷老师很快就能找到给分点。
避免以下心态:1.焦急心态。为了抢时间,在没有审清题目的情况下慌
忙答题,解决方法是明确每道题的答题时间,从容作答。
2.固执心态。久攻不下的试题,又不愿意放弃,徒然浪费时间,解决方法
是在心中明确每套卷子有难题也有容易的题,先确保把容易答完的题答完答
对,最后再攻克难题。
第四,答题注意事项。
1.卷面。卷面必须整洁,这直接影响到阅卷老师对你的初步印象,卷面
太脏乱,可能导致老师看不清楚,直接扣分。
2.活用答题模式。对阅读题,老师在平时教给我们很多答题模式。解答
时不要直接把答题模式照搬过来,一定要结合具体的文章内容加上自己的个
人见解,不动脑筋的答案是不会得高分的。
接下来,对各部分试题类型,从考情分析和答题策略两个方面进行支招:
第一部分 积累 建议答题时间:15分钟
1.字音、字形:近3年均在语段中考查,均要求“给加点字注音,根据拼音
写汉字”,字音字形各考查1个,各1分。近3年考查的字词5个出自教材,1
个来自课标3500字。建议学生在答题时要做到以下几点:
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(1)认识汉字正确的字形、读对字音。这是注音识字的基础,平时应认真
理解、识记教材“读读写写”及其他字词,课标3500字中的重点字词,留意生活
中常见、易错的字词。
(2)字音:标对声调,还需注意声调的位置,同学们需在平时的学习、生活
中多留意汉字拼音的注音规则:
①标调规则:A.注音时,一般按顺序标在韵母部分的主要元音上,次序
为:ɑ、o、e、i、u、ü,即有ɑ就标在ɑ上,无ɑ就标在o上,依次类推。B.iu、ui音
节调号标在最后一个元音上,调号如标在“i”上,“i”上的圆点省去。C.轻声
音节不标调。②省略规则:A.“i”上标调号要省略上面的圆点。B.ü与 j、q、
x、y相拼时,ü上的两点要去掉。C.复合韵母 iou、uei、uen前加声母时,省去
中间的 o、e,分别写成 iu、ui、un,标调分别标在 u、i、u上。如“归(ɡuī)”。
D.er作儿化韵尾时省去e。
(3)字形:首先书写时注意不要缺失笔画,也不要连笔,再是注意形近字的
差异,不要写成相似的字。
2.成语辨识:近三年均考查在语段中找出三个成语,语段中一般有4个以
上的成语,成语为教材成语和日常常见成语。考查学生对成语的辨识能力,在
答题时要学会分辨语段中哪些属于成语,尽可能选择平时常见的、熟悉的成语
来作答。
3.词语释义:2022年新增考点,2022年考查二字词语解释,2023年考查
二字词语和四字词语解释,两年考查的4个词语中有3个来自教材课下注释
和教材其他字词,另1个“欢聚一堂”则为日常常见词语,其中2022年“孟夏”
涉及文化常识。主要靠平时学习过程中的积累,遇到不会答的词语可以根据
上下句段,通过语境来判断和理解词语含义,从而进行作答。
4.对联:近三年均是结合语段内容考查。考查学生组合对联的能力,可
从已给句子的词性、短语结构、修辞手法、主题等方面分析,对联要求字数一
致,词性相当,内容相关,仄起平收。可以根据以上对联的基本要求来组合
对联。
5.病句辨析:近三年均考查选择题,要求选择“有语病”的一项,均为从语
段中选择的句子。2021、2022年均考查成分残缺,分别为缺宾语、缺主语,2023
年考查搭配不当。
可用以下方法:①用缩句法看句子主干及搭配;②看到介词考虑是否缺主
语;③看到关联词不放过,牢记常见的关联词;④要看句子结构是否完整。
也可以用排除法快速得出答案。
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6.古诗文默写:为必考题,每空1分,共10分,一般以课标古诗词 +非课
标古诗词+课标文言文为主,近三年考查主题型默写,其中2021、2022年为一
个主题,2023年为三个主题。答题时考生需要结合关键字词,联系教材的相同
主题、相同情感等进行作答。答后要检查是否有漏字、多字、错字的情况,所填
句子与前后语句是否连贯通顺。
第二部分 阅读 建议答题时间:60分钟
1.现代文阅读:非连续性文本阅读+记叙文阅读
(1)非连续性文本阅读 建议答题时间:15分钟
非连续性文本阅读为2023年新增考点,题型为2个选择题+1个简答题,
其中1个选择题考查说明文文体知识,另1个选择题考查内容理解、信息提
取,简答题考查内容理解与概括。共3则材料,其中2则文字,1则图表类,材
料均为说明性文字。非连续性文本阅读为全国趋势性题型,全国其他地区还
考查拓展探究、观点表达类考点,学生对这类考点也应有所了解。“非连续性
文本阅读”说明文文体知识及具体答题策略见《早早读》P260~P264,“非连续
性文本阅读”加练见《乾卷加练》P8~P13
(2)记叙文阅读 建议答题时间:20分钟
记叙文阅读以叙事类为主,2021、2022年为1个选择题 +2/3个简答题,
2023年为4个简答题,近三年必考考点为句子理解和赏析,其他重要考点为:
字词理解和赏析、理清文脉、标题含义及作用、内容理解、人物形象概括分析、
描写方法及作用、主观表达等。“记叙文阅读”文体知识梳理及具体答题策略
见《早早读》P241~P259,“记叙文阅读”加练见《乾卷加练》P14~P20
非连续性文本阅读和记叙文阅读具体的答题技巧如下:
第一步,通读全文,整体感知。这个过程即快速阅读,大约需要 3~4分
钟。要求学生读完全文后,整体感知文章。记叙文阅读要明确文体(散文还是
小说)、主要内容、全文脉络、思想主旨等,整体感知“六要素”。非连续性文本
阅读要明确材料涉及的话题和观点,注意各则材料之间的侧重点及图表反映
的项目、题目等信息,心中有大致方向即可。
第二步,浏览问题,做到心中有数。在第一遍读完全文,对文章有了整体
感知后,再浏览问题,做到答题之前心中有数。
第三步,带着问题再读原文。阅读第二遍必须精读,阅读任务有明确的指
向。可以初步圈定问题的大致范围,获取有用的信息,为下一步正式答题“铺
桥修路”。在实际的操作中,可以一边阅读,一边画出目标词句。
第四步,审清题目要求,冷静作答。在完成前面的一系列任务后,接下来
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就要正式答题了。答题前要仔细审题,分析清楚题目要求回答的是什么,是否
有“条件”设置,如联系原文或生活实际或课本知识。也可根据分值分析需要
答几点。然后对先前收集的信息进行“去伪存真,去粗取精”。或摘引原文,或
概括提炼,或发表看法。作答时思路要清晰,平时多积累答题技巧和模板,如
考查标题含义及作用、句段作用、赏析句子类可以在乾卷、坤卷的答案解析位
置学习相关方法技巧或者在总复习书上看答题技巧及答题模板。
2.古代诗歌阅读 建议答题时间:5分钟
近三年考查1个选择题+1个简答题,主要考查40首课标篇目 +3首教
读篇目,共43首,考查对诗歌内容主旨的理解赏析,以及对作者情感态度的
把握。
可以参考下面的答题技巧:
(1)内容理解与赏析:多以选择题的形式考查,考查点涉及较多,可采用排
除法解题。句子赏析,可以根据题干要求从修辞、炼字、写作手法等角度去解
题,对于诗题的理解也可以从诗歌整体内容进行把握。
(2)内容、情感主旨分析:如是内容方面,可从诗题和诗歌内容两方面进行
分析概括;如是情感主旨,可从表现情感的句子入手,也可从诗人形象、关键词
语入手分析,还可结合创作背景、作者经历等方面去分析。“古诗词曲鉴赏”加
练见《乾卷加练》P1~P2
3.文言文阅读 建议答题时间:20分钟
考查课内外对比,一般设5道小题,其中2道选择题,3道简答题。主要考
查实词、虚词、句子翻译、文意理解、启示类。
可以参考下面的答题技巧:
首先,浏览试题,先看课内文章的主题;然后,带着问题通读课外文言文,
理解文章大意,如遇到不认识的生僻字词,若与理解文章大意关系不大,可以
暂时忽略;如果题目中涉及了,则可以结合上下文内容及注释揣摩词意,疏通
文意。
(1)实词。实词的考查集中在一词多义、古今异义、词类活用、通假字几个
文言现象,理解时必须结合具体语境。
(2)虚词。要熟记中考常考虚词的意义和用法,考试时要结合文意分析,
还可尝试代入记住的义项去排除。
(3)句子翻译。直译为主,意译为辅,翻译时要注意翻译出关键字词的含
义;注意句子是否为特殊句式,翻译时要调整语言顺序、补充缺失成分,使翻译
后的句子与现代汉语的语序一致、成分完整。
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(4)文意理解与概括。理解原文大意,掌握人物之间的具体关系或者事件
的具体内容;寻找文章关键词句作答。
(5)启示、课内外对比类。启示类:总结文章主题,再结合自己的感想和生
活实际去谈。课内外对比类:分析文段中相关人物或文段内容异同点,再根据
题目要求进行解答。“文言文阅读”加练见《乾卷加练》P3~P7
第三部分 综合 建议答题时间:15分钟
2022~2023年名著阅读在综合版块考查,名著阅读考查点涉及人物、情
节、阅读关注点、情感、感悟启迪等,注意的是近两年名著阅读涉及多部名著的
关联考查,学生复习中应注意各部名著之间的关联性。综合性学习必考小议
论,其余考点为情景对话、续写复述、提建议、推荐语、邀请语等。
具体的答题技巧如下:
1.小议论:①观点论述的对象要准确。如2023年北部湾经济区21(3)题
要求就“想象与创造的关系”表达看法。先答“想象与创造”的关系。②理由
要从一个角度进行阐述,充分合理,能够支撑观点。如2023年北部湾经济区
21(3)题从“想象给创造带来灵感和启示,推动我们探索新领域……”这些论
据来论证想象对于创造的重要性。③结论与观点相关。以“所以……”或“故
……”的模式总结,再次强调观点,如2023年北部湾经济区21(3)题的结尾
“可以说,想象不止,创造不停”。
答题格式:“(话题中心词)是……”+因为……(正面论证或正反结
合论证)+所以……
即观点+理由+结论(是什么+为什么+怎么做)。
2.材料概括类(如信息提取与概括、拟写标题):①细读题干和材料,提取
答题关键信息;②精准概括,可分条作答,严格控制字数,如果是拟写新闻标题
要注意简洁明了。
3.谈认识、感想类:这类题要求结合材料等发表自己的见解,或以社会热
点为背景材料,谈谈自己的想法。作答此类题要掌握以下要点:此现象会带来
什么样的影响(正反两面);再答我们应如何面对(解决),有何感想。
4.应用文写作:①要注意格式问题,如标题一般居中写,署名、日期在正
文右下方,分两行;②要注意礼貌用语和信息的完整性,说清楚时间、地点、要
求等内容。
5.活动类试题(如活动栏目、形式设计):明确活动的主题、目标,要注意
内容合理,可行性强,符合该活动中人物或事件的实际。
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第四部分 写作 建议答题时间:50分钟
在正式开始写作之前,建议先用3~5分钟梳理写作思路,拟定写作提纲。
写作中,要使文章出彩,可参考以下几点:
①题目切题,新颖独特;②开头点题,结尾扣题,写作中要至少三次点题,使
文章中心突出;③运用适当的写作手法,如运用细节描写,夸张、比喻、排比等修
辞手法,增强文章感染力;④材料要做到新鲜典型,可结合热点人物和事件。
整体检查 建议检查时间:10分钟
检查是答卷的一个重要环节,检查时应注意以下问题:①先检查有没有漏
做、因较难暂时未做的题,及时做完;②检查在解答时不确定或存疑的题。如
果是选择题,可采用排除法先排除最不可能的选项,这样最终选对的概率也会
增大不少。以上技巧可有效帮助同学们应考,同学们也应保持良好心态,不要怯场,
还有就是将功夫放在平时的练习与积累上,最后预祝同学们考出优异的成绩!
三、写作素材整理
(一)主题素材积累
★青春成长★
【名人名言】
1.青年如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最宝贵之时
期也。
———陈独秀
示例:对当时的青年来说,青春,意味着一种生机勃勃、百折不挠的人生,意
味着一种以天下为己任、饱含奉献的精神,意味着一种为往圣继绝学、为万
世开太平的理想。对当代青年来说,青春又应该赋予怎样的内涵,定下怎
样的方向,沉淀什么样的价值?
2.少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进
步;少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;少年雄于地球,则国雄于地球。
———梁启超
示例:“少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则
国进步;少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;少年雄于地球,则国雄于地球。”梁
启超先生在《少年中国说》中歌颂少年的朝气蓬勃。是啊!青春正是我们
应该奋发向上、努力奋斗的美好时期!
3.追风赶月莫停留,平芜尽处是春山。
———田歆
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