内容正文:
第一场语文
一、试卷结构说明
◆考试形式:闭卷、笔试。试卷满分120分,考试时间120分钟。
◆题量:19~24道题。
◆考试类型:选择题,非选择题(填空题、简答题),写作题等。
◆试卷结构:三个部分(见下表)
语文
结构组成
考查内容
分值
题量
题型
第一部分
考查语言知识的积
单项选择题、非
约12分
2~3道
语言文字运用
累及运用能力
选择题
古诗文默写(23年考
5~8分
1道
填空题
查主题归类型)
古代诗歌阅读(23年
单项选择题、非
考查4句课外诗句
5~7分
2~3道
选择题
联读)
文言文阅读(23年考
单项选择题、非
13分左右
4~5道
查课内外对比)
选择题
第二部分
说明文/议论文阅读
阅读
单项选择题、简
(连续4年考查议论
9分左右
3道
(约58分)
答题
文)
单项选择题、简
记叙文阅读
14~15分
4~5道
答题
整本书阅读(23年考
8分左右
2~3道
非选择题
查两部名著联读)》
第三部分
考查书面表达能力:
50分
1道
写作题
写作
材料、话题作文
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二、语文考试答题策略及方法指导
中考首场考试就是语文,语文考得好,赢取开门红,对其余科目的考试有
一定的积极影响。要想在这场考试中取胜,需掌握以下策略:
第一,先填写卷头。拿到试卷不要蒙头做题,首先要依据准考证把卷头和
答题卡上的“姓名”“准考证号”填写完整,并检查一遍,确保信息准确无误。
语
第二,通览全卷,摸清题情。刚拿到试卷,一般心情较紧张,建议把试卷从
文
头到尾浏览一遍。河北语文试卷为7~8页,一般为19~24道题,如果有漏页
或印刷不清之处,需举手要求调换。通览全卷可以快速掌握考题难易度,有助
于后面安排时间,也可防止“漏做题”。
第三,注意答题顺序。依次做题,从前到后,先易后难,先熟后生,最后攻
坚。对语文科目而言,古诗文阅读涉及课外部分难度较大一些,现代文阅读的
部分题考生难以回答准确和全面,这些可以放在最后解答,切不可死磕到底
因小失大。作文需要留足至少40分钟,所以考生在最后40~45分钟时可以先
写作文,以保证作文不会出现未写完的情况。
考生答题时需要先做重要的和易得分的,合理分配考试时间,避免焦急心
态和固执心态。
第四,答题注意事项。①答题卡上不要越界,作答时尽量整洁:②审题时
可以圈画关键词句,避免看错题干:③注意采分点,一般为一点一分或一点两
分;④不要照搬答题模式,解答阅读题一定要结合文章内容作具体分析。
接下来,对各部分试题类型,从答题时间和方法技巧两个方面支招:
第一部分语言文字运用
建议答题时间:15分钟
此部分考查学生对语言知识的积累和运用能力,设置2~3题,以语段综
合题为主,语段材料主要选择教材语段(2023)、地方特色、时事热点等。“语言
文字运用”加练见《乾卷加练》P1~P7。
近年主要考点方法指导具体如下:
1.字音、字形(必考,考查课标3500字)
(1)注音:一是字音标对位置,标在音节的主要母音(元音)上:二是要标
对声调。
(2)字形:考查“根据拼音写汉字”和“错别字修改”两种,注意不要缺失笔
画,也不要连笔。
2.查字典、字义(近3年连考)
(1)查字典:10年3考,近两年考查的都是3500字之外的难写难读字,主
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要考查部首查字法和音序查字法。
(2)字义:近两年结合《现代汉语词典》进行考查,难度较低,考生可以联
系上下文,通过语境来判断和理解字词含义。
3.词语理解与运用:主要考查近义词辨析(2023、2021)、词语运用(2022、2021)
和关联词(2023)三种。
关联词辨析需要分析前后分句之间的关系(因果、假设、递进、承接、并列
选择、转折、条件),选择符合相应关系的关联词,确定之后可代入进去,根据语
语
感再次确认。
文
4.语句鉴赏类(近4年连考)】
根据题干要求和句子特点,从修辞手法、标点符号、句式特点、词语运用等
角度进行赏析,作答时要注意选定角度后,结合具体内容,分析表达效果。
5.病句修改与辩析(10年3考):均要求写出修改意见。考生可以采用以下方
法:
①编句法,看句子主千及搭配
②锁定两面词、关联词等特殊词
③注意并列结构,防止语序问题
④看介词,考虑是否缺主语
⑤注意同义词,看是否重复
⑥代词内容具体化,小心指代不明
⑦紧抓否定词,小心否定不当
6.文学、文化常识(2019年考查)
选择题可采用排除法迅速得出答案,不需要浪费太多时间去逐句推敲。
7.对联(10年5考)
(1)补写、拟写(2022、2018):可从已给对联的词性、短语结构、修辞手法、
主题等方面分析,补写、拟写时,注意要尽量贴近。如需联系教材文章,可从已
给对联的主题、内容和字词入手,找出与其相似的课内句子。
(2)赏析(2021、2019、2015):主要结合材料和图片进行考查,考生应审清
题意,明确赏析角度(是修辞手法还是内容赏析),再结合所给对联的意象、特
征、情感等角度进行赏析。
8.图文转换类(10年6考)】
(1)画面介绍(2020、2019、2015):解答时要注意说明的顺序,按说明顺序
客观地将画面内容介绍说明,画面主要要素要齐全,不要带任何主观色彩。
(2)图画解读(2016):解题时注意图画的标题,仔细观察图画的整体画
面,结合图画反映的主题或现象,联系社会现实进行解读。
(3)图表信息提取(2018、2017):注意观察图表数据变化及对比情况,可
横向、纵向把握数据走势,提取表中重要信息,组织好语言进行完整表述。
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第二部分阅读
建议答题时间:55分钟
此部分包括古诗文阅读、现代文阅读和整本书阅读,设置约20题.主要分
为以下考点:
1.古诗文默写
建议答题时间:5分钟
主要考查学生对古代诗文积累与理解能力,河北历年考查课标古诗文63
篇。2023年考查主题归类型默写,所有语句都给出前半句或后半句,难度大大
语
降低。作答时需要结合关键字词,联系古诗文积累作答。作答后要检查是否
文
有漏字、多字、错字的情况,所填句子与关键字词是否对应。
2.古代诗歌阅读
建议答题时间:7分钟
近两年由考查课内课标篇目转向课外篇目,由考查单篇转向对比阅读。
2023年首次考查课外多篇联读。共2~3道题,可参考下面的解题技巧:
(1)概括理解题:根据题干明确答题范围,理解关键词句进行作答。如是
内容概括,可从诗题和诗歌内容两方面进行分析概括:如是题目理解,注意
“歌”“吟”“行”等诗歌体裁,从诗歌整体内容进行把握;如是词句理解,可在翻
译词句含义的基础上进行作答,若考查课外诗词中的词语,看是否可以联系课
内知识作答,例:2023.4(1)考查“杨花”一词的意思,可以联系课内“杨花落尽
子规啼”“杨花榆英无才思”两句进行解释。
(2)情感主旨题:五看一看诗歌类型,看标题、注释、题干等提示信息,看意
象,看关键词句,看典故。结合以上信息进行作答。
(3)词句赏析题:可从词语类型、修辞手法、表现手法等角度进行赏析」
(4)描绘画面题:注意画面描述≠句子翻译,要在理解句子原意的基础上
适当增补内容,使语意更为丰富,画面更加完整。
3.文言文阅读
建议答题时间:12分钟
前八年连续考查课外篇日,2023年首次考查课内外联读,课内语段选择非
课标自读篇目,考查课内实词解释、句子翻译和内容概括。作答时,首先浏览
试题:然后带着问题通读文言文,理解文章大意,如遇到不认识的生僻字词,若
与理解文章大意关系不大,可以暂时忽略:如果题目中涉及了,则可以结合上
下文内容及注释揣摩词意,疏通文义。“文言文阅读”加练见《乾卷加练》P8
P15
(1)词语解释与辨析:
①实词解释与辨析:主要为课内知识迁移,考查的实词和义项均能在课内
语篇中找到,考生在熟记课内重点实词的基础上,可采用课内迁移法、古今对
照法、成语释义法等进行解答。
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②虚词辨析:可采用排除法、对比法代人验证法进行解答。
(2)断句:
①名词断句法:人名、地名、事物名、朝代名、官职名等。
②虚词断句法:注意句中的语气词和关联词等。
③对话标志断句法:“日”“云”。
④语序,句式断句法。
(3)句子翻译:①直译为主,意译为辅。翻译时要注意翻译出关键字词的
语
含义。②留替调补删。保留古今意义相同的专有名词,用现代汉语双音词替
文
换古代汉语单音词,调整为现代汉语语序,增补句中的省略成分,删除无意义
的虚词。
(4)文意理解与概括:①理解原文大意,掌握人物之间的具体关系或者事
件的具体内容。②寻找文章关键词句作答。
(5)拓展类:
①启示类:总结文章主题和意义,再结合自己的感想和生活实际去谈。
②课内外联系类:分析文段中相关人物或文段主题异同点,再根据题目要
求进行解答。
③拟写标题类:可概括文章主要内容,格式为“何人(何时、何地)做了何
事”,可化用文章主旨句或关键句,体现文章主旨,也可结合文体进行拟写。
4.说明文(议论文)阅读+记叙文阅读建议答题时间:23分钟
解答现代文阅读题,要求至少读两遍文章。解题技巧如下:
(1)快速阅读全文,了解文章大意。在第一遍阅读中需要了解的内容包
括:文章的文体、大致内容、全文的结构脉络、思想主旨等。记叙文阅读部分河
北多考查人物类文章,阅读时可多关注人物的言行,体会人物的情感和品质。
(2)浏览一遍问题,做到心中有数。说明文和议论文一般设3道题,记叙
文一般设4~5道题,浏览一遍记清题日。
(3)带着问题再次阅读原文。第二遍为精读,在阅读过程中,可以一边阅
读,一边画出与问题相关的关键词句,获取对我们解题有用的信息。
(4)审清题意,沉着应答。要充分利用好题干中包含的信息提示,快速确
定答题范围:把问题所涉及的内容放回到原文中,找准相关的信息区。解答探
究题时可采用“个人观点+合理论据”的模式,灵活运用。
5.整本书阅读
建议答题时间:8分钟
河北中考从2021年起开始注重整本书阅读,2023年考查两部名著联读,
结合教材内容考查人物品质。考查符合课标“探索个性化的阅读方法,分享阅
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读感受,开展专题探究,建构阅读整本书的经验”的要求。答题时,不仅需要重
点关注所选语段中涉及的人物、故事情节、地点等关键词句,还需要结合名著
阅读体验进行思考。“整本书阅读”加练见《乾卷加练》P16~P21。
第三部分写作
建议答题时间:40分钟
在开始写作之前,建议先用3~5分钟梳理写作思路,拟定写作提纲。写作
中,要使文章出彩,可参考以下几点:
语
①题目切题,新颖独特。
文
②开头点题,结尾扣题,写作中至少要点题三次,使文章结构完整,中心突
出。
③运用适当的写作手法,如运用细节描写,夸张、比喻、排比等修辞手法,
增强文章感染力。
④选材新颖典型,可结合热点人物和事件。
整体检查
建议检查时间:10分钟
检查是答卷的一个重要环节,检查时应注意以下问题:①先检查有没有漏
做或因较难暂时未做的题,及时做完。②检查解答时不确定或存疑的题。如
果是选择题,可采用排除法,先排除最不可能的选项,提高做题的正确率。
以上技巧可有效帮助同学们应考,同学们也应保持良好心态,不要怯场,
还有就是将工夫放在平时的练习与积累上,最后预祝同学们一战成名,考出优
异的成绩!
三、作文备考集锦
(一)主题句段积累
★青春成长★
【名人名言】
1.少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年
自由则国自由:少年进步则国进步:少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;少年雄于地
球,则国雄于地球。
—一梁启超
示例:“少年智则国智,少年富则国富:少年强则国强,少年独立则国独立:
少年自由则国自由;少年进步则国进步:少年胜于欧洲,则国胜于欧洲:少年雄
于地球,则国雄于地球。”梁启超先生在《少年中国说》中歌颂少年的朝气蓬
勃。是啊!青春正是我们应该奋发向上、努力奋斗的美好时期!
2.追风赶月莫停留,平芜尽处是春山。
—一田歆
示例:梦想的美好伟大,无关乎现实距离的遥远,奔跑路上披荆斩棘的拼
搏精神总让人热血沸腾。“追风赶月莫停留,平芜尽处是春山”,因着不妥协的
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