内容正文:
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兴趣小组的同学发现各地都有饮用水源保护区,并对饮用水源保护区内
的相关情况等展开了项目式学习。
任务一:水质检测
TDS值是水质的一项重要指标。取一饮用水源保护区水样的TDS值如图,
则该水样的水质纯度为_____。
一般
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任务二:调查水污染的处理方法
【参观学习】
污水处理的部分流程如图所示,污水通过“格栅”可去除较大的悬浮
物、漂浮物,相当于基本实验操作中的_____,该实验操作用到的玻璃仪
器有烧杯、玻璃棒、_____。
过滤
漏斗
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任务三:参观自来水厂净水流程
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【分析交流】
(1)取水后加入混凝剂明矾的作用是_______________________________
_________________________________。
(2)活性炭(主要成分是C)在使用过程中要注意防火,原因是__________
_____________(用化学方程式表示)。
任务四:简易净水器的制作
该小组同学决定利用所学知识,自制净水器对湖水进行净化。
溶于水后生成胶状物对杂质进行吸
附,使杂质沉降(或吸附使杂质沉降)
C+O2
CO2(合理即可)
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点燃
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【材料准备】
同学们收集到的物品有饮料瓶、棉花、纱布、活性炭、细沙、小卵石、小刀、吸管、烧杯等。
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【设计方案】
同学们设计了如图所示净水器。
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【进行实验】
(3)根据方案中的装置,用小刀去掉饮料瓶瓶底,在饮料瓶中从上到下依
次放入小卵石、_____、_______、棉花,每种物质间用纱布隔开,每放
一层都稍稍压实。瓶盖上打孔,插入一段吸管。
(4)将湖水从净水器上方倒入,在下方放一个烧杯。
【观察现象】
吸管处有水流下,接在烧杯中的水无色透明。
细沙
活性炭
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【反思评价】
(5)小卵石、细沙、棉花的作用相当于实验操作中的_____。
(6)为了使净水效果更好,你的建议是_______________________________
(写一点)。
(7)地球表面约有71%被海洋覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足
1%。爱护水资源是每个公民的责任和义务,请你说出一条节约用水的
行为_______________________。
过滤
将出水口留小一点(或水流慢一点)
用洗衣水拖地(合理即可)
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