12 微专题四 气体的制取、性质及成分检验实验-【智乐星中考·中考备战】2025年山东中考化学精练本（鲁教版六三学制）

1 微专题四 气体的制取、性质 及成分检验实验 2 1.(2023·泰安改编)如图为实验室常用装置示意图，请根据题意回答 问题。 (1)图1中标号①仪器名称是_________。  分液漏斗 1 3 5 题序 2 4 3 (2)实验室用装置A制取氧气，反应的化学方程式为_________________ ____；实验室若用装置B收集CO2，气体应从__(填“a”或“b”)端通入。  (3)硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸常温下可发生复分解反应，该反应常用 于实验室制取H2S气体。H2S气体有毒，能溶于水，其水溶液为氢硫酸。制 取H2S气体的化学方程式为________________________；某同学用C、D、E 装置组合收集H2S气体，D装置的作用是防倒吸，则虚线框内最合适的装 置是图2中的___(填“甲”或“乙”)；E装置的作用是_________________ _____________。  2H2O2 2H2O+ O2↑ a FeS+H2SO4==== FeSO4+H2S↑ 乙 吸收硫化氢气体， 防止污染空气 ==== MnO2 1 3 5 题序 2 4 4 2.(2024·临夏)化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。 1 3 5 题序 2 4 5 (1)高锰酸钾、过氧化氢、过碳酸钠(化学式为2Na2CO3·3H2O2)可以作为 化学制氧剂是因为_____________。  (2)写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：__________________ __________，若用C装置收集氧气，气体从__(填“a”或“b”)端进入。  (3)实验室用A装置制取干燥而纯净的CO2，应选择的试剂是____________ ______________(填试剂名称)，装置连接的顺序为A→__→__→C(填字母 序号)。  都含有氧元素 2KMnO4 K2MnO4 +MnO2+O2↑ a 大理石(或石 灰石)和稀盐酸 E D ==== △ 1 3 5 题序 2 4 6 (4)过碳酸钠溶于水会分解生成碳酸钠和过氧化氢，是很好的固体氧释放 剂。学习小组同学设计对比实验探究过碳酸钠的制氧原理(如右图)，实 验中观察到：①中迅速产生大量气泡；②中缓慢产生少量气泡。验证① 中产生的气体的方法是___________________________________________ _________________，小夏认为对比实验即可证明二氧化锰起催化作用， 同学们对小夏的结论提出疑问，理由是_____________________________ _________________________。  将带火星的木条伸入试管中，若木条复燃，说明 试管内气体是氧气 未验证二氧化锰的质量和化学性 质在反应前后是否发生改变 1 3 5 题序 2 4 7 3.(2024·贵州改编)图1是实验室制取常见气体的装置，图2是探究铁生锈条件的实验装置，回答下列问题。 1 3 5 题序 2 4 8 生装置是B(填字母序号)。  (2)加热高锰酸钾制取O2的化学方程式为_______________________ ____，收集装置是_______(填字母序号)，检验O2已收集满的方法是_____ _______________________________________________________________ __________________。  2KMnO4 K2MnO4+MnO2+ O2↑ C(或E) 将带 火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则O2已集满(或E装置中集气瓶 口处有大气泡冒出) ==== △ 1 3 5 题序 2 4 9 (3)装置F中分液漏斗内的试剂是_____________，打开活塞，缓慢滴加试 剂，持续反应5分钟后，装置G中的现象是___________________________ ___，达到实验目的。  (4)火星的大气中含有大量CO2，科学家认为人类未来建设火星基地时， 能利用火星大气中的CO2制取O2，理论依据是_________________________ _________________________。  过氧化氢溶液 ①处铁丝生锈，②处铁丝不生 锈 化学反应前后元素的种类不 变，二氧化碳中含有氧元素 1 3 5 题序 2 4 10 4.(2024·潍坊青州二模)如图为初中化学实验常见的仪器装置，请回答下列问题。 (1)①仪器m的名称是_________。  分液漏斗 1 3 5 题序 2 4 11 ②实验室利用装置B制备氧气，写出其反应的化学方程式为____________ _________，若用D装置收集氧气，当瓶内的水排尽时，说明O2收集满， 同学们用数字化传感器测出集气瓶中O2体积分数为95.8%，水蒸气体积分 数为3.3%，集气瓶中还存在其他气体的原因可能是___________________ ___________________________________(写出一点即可)。  ③实验室用加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物来制取氯化氢气体，应选 用的发生装置是__(填字母序号)。  2H2O2 2H2O+O2↑ 导管口气泡还未连续 均匀地冒出就开始收集气体(合理即可) C ==== MnO2 1 3 5 题序 2 4 12 (2)某化学兴趣小组自制了一个简易制氧机，如下图所示。 ①利用E装置可以抽拉钢丝实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离， 这样设计的优点是_________________________。  ②若利用F装置监测产生O2的气流速率，则a、b端导管的接口应为__(在 G～I中选择，填字母)。  可以控制反应的发生和停止 H 1 3 5 题序 2 4 13 5.我们生活在空气中，没有空气我们将无法生存，请你参与到化学兴趣小组关于气体的制取与性质的研究中，贡献你的聪明才智。 1 3 5 题序 2 4 14 探究一 如图1是实验室制取气体的部分装置，请回答下列问题： 氢气是最理想的燃料。通常状况下，氢气密度比空气小，难溶于水。小 秦同学用锌粒与稀盐酸反应制取氢气，选择的装置组合是_________(从 A～E中选填字母)，该发生装置的优点是_________________________， 若用F装置排空气法收集氢气，气体应从__(填“b”或“c”)端进入。  BC(或BE) 可以控制反应的发生或停止 c 1 3 5 题序 2 4 15 探究二 【提出问题】 ①导出的气体除H2外，还有哪些气体？ ②氢气除具有可燃性外，还具有什么化学性质？ 【查阅资料】无水CuSO4是白色的粉末，遇水变为蓝色；碱石灰是氢氧化钠和氧化钙的固体混合物。 【设计实验方案】小秦同学按如图2装置进行实验 (假设每个装置中气体都完全反应或吸收)。 1 3 5 题序 2 4 16 【实验现象和结论】 实验现象 实验结论 甲装置中的白色固体变成蓝色 气体中有H2O 乙装置中产生__________ 气体中有HCl 丁装置中玻璃管内黑色粉末变成红色，戊装置中白色固体变成蓝色 H2能与CuO反应，丁装置中玻璃管内反应 的化学方程式为____________________ 白色沉淀  CuO+H2 Cu+H2O  ==== △ 1 3 5 题序 2 4 17 【交流总结】丁装置加热前通入H2的目的是_______________________ _______________。  排净装置内的空气，防止 加热时发生爆炸 1 3 5 题序 2 4 18 $$