11 第八讲 碳达峰与碳中和-【智乐星中考·中考备战】2025年山东中考化学精练本(鲁教版六三学制)

2025-05-27
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 碳和碳的氧化物
使用场景 中考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.03 MB
发布时间 2025-05-27
更新时间 2025-05-27
作者 山东智乐星教育科技股份有限公司
品牌系列 智乐星中考·中考备战
审核时间 2025-05-27
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来源 学科网

内容正文:

1 第八讲 碳达峰与碳中和 2 【基础练 基础达标】 1.(2024·东营)我国提出2030年前实现“碳达峰”,2060年前实现“碳中和”。下列做法不利于实现“碳达峰,碳中和”的是(  ) A.绿色出行 B.焚烧垃圾 C.节约用纸 D.随手关灯 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 3 2.(2024·扬州)自然界存在多种元素及物质的循环。如图表示的是自然界中的(  ) A.氮循环 B.硫循环 C.碳循环 D.水循环 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 4 3.(2024·云南)下列有关碳及其化合物的说法错误的是(  ) A.CO可用于冶炼金属 B.CO和CO2不能相互转化 C.用墨绘制的画能长时间保存不变色 D.干冰升华吸收大量的热,可用作制冷剂 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 5 4.(2024·泸州)向一集满CO2的集气瓶中放入一片蓝色石蕊试纸,注入适量的蒸馏水,盖上玻璃片,上下振荡,再将其倒置(如图),把手移开,玻璃片没有掉下来。蓝色石蕊试纸在注入蒸馏水并振荡后变红。依据现象一定能得出对应结论的是(  ) A.玻璃片没有掉下,证明瓶内气压大于大气压 B.玻璃片没有掉下,证明CO2与水发生了反应 C.振荡后试纸变红,证明CO2与水反应产生了酸 D.振荡后试纸变红,证明CO2能与石蕊反应变红 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 6 5.【原创题】某化学小组用如图所示装置验证二 氧化碳的性质。下列说法不正确的是(  ) A.利用该装置可验证CO2能与水发生化学反应 B.利用该装置可验证CO2与水反应生成酸性物质 C.装置G中无明显现象,说明CO2与NaOH溶液不能发生反应 D.若将NaOH溶液换为澄清石灰水,可观察到生成白色沉淀 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 7 6.(2024·烟台节选)实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验 装置图回答问题。 (1)装置B中仪器①的名称是_________。  (2)实验室用大理石和稀盐酸制取CO2,应选用的发生装置是__(填字母序 号,下同),实验室加热高锰酸钾固体制取O2,应选用的发生装置是__。  (3)实验室制取CO2和O2,均不能选用的收集装置是__。  分液漏斗 B A D 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 8 7.(2024·河南改编)碳元素对人类有十分重要的意义。碳和碳的化合物是化学研究的重要内容。 (1)“低碳行动”中的“碳”指的是___(填“C”“CO”或“CO2”)。  (2)如图是元素周期表中的一格。碳原子核外电子数为__。  CO2 6 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 9 (3)探究炼铁原理的实验装置如图。 在V形管内反应的化学方程式为____________________________________ _________________(写出一个即可);从环境保护的角度考虑,处理尾气 的方法为_______________________。  Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2[或Ca(OH)2+CO2 ==== CaCO3↓+H2O] 将尾气点燃(或进行收集) ==== 高温 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 10 (4)植物光合作用可表示为二氧化碳+水 有机物+氧气,推测该有 机物中一定含有的元素是_______________。探究光合作用原料的装置如 图(实验过程略去)。  C、H(或碳、氢) 光能 叶绿体 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 11 ①实验时,乙中的植物叶片能检测出光合作用生成的有机物,而甲中的 不能。请加以解释:_____________________________________________ _______。  ②请设计方案,检验实验后的烧碱溶液中生成的新物质:___________ ____________________________。(写出选用的试剂和现象即可) (5)用CO2和H2作原料可制取甲醇,化学方程式为CO2+3H2 CH3OH+H2O,该反应在发展清洁能源及减少碳排放等方面具有重要意义。 若生产48 t甲醇,理论上能够吸收CO2的质量是___t。  甲中的二氧化碳被烧碱溶液吸收,植物不能进行光 合作用 选氯化钙溶 液,产生白色沉淀(合理即可)  66 ======= 一定条件 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 12 【解析】设理论上能够吸收CO2的质量为x。 CO2+3H2 CH3OH+H2O 44       32 x        48 t =,x=66 t 故理论上能够吸收CO2的质量为66 t。 ======= 一定条件 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 13 【拔高练 培优提升】 8.(2024·贵州)阅读下面科普短文,回答问题。   自然界中,天然金刚石较少。人工合成金刚石通常需要在高温高压条件下才能进行。近期,科学家在一个标准大气压、1 025 ℃条件下,将硅融入镓、铁、镍组成的液态金属中,通入甲烷(CH4)气体,硅(Si)与甲烷反应生成四氢化硅(SiH4)和石墨(C),石墨在液态金属表面转化成金刚石薄膜,其转化过程如图1和图2。金刚石薄膜具有良好的光学透明性和高度的化学稳定性,在多领域有广泛的应用。 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 14 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 15 (1)从宏观上看,甲烷由_____(填元素符号)元素组成。从微观上看,金 刚石由____________构成。  (2)图1生成石墨的化学方程式为_____________________,图2变化的微 观实质是___________________________。  (3)金刚石薄膜的性质有___________________________________。  C、H 碳原子(或C) Si+CH4 SiH4+C 碳原子的排列方式发生了改变 良好的光学透明性和高度的化学稳定性 ======= 一定条件 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 16 9.(2024·苏州)实验室用如图所示装置制取CO2气体,并进行相关性质 研究。 已知:CO2与饱和NaHCO3溶液不发生反应。 (1)仪器a的名称是_________。  分液漏斗 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 17 (2)连接装置A、B,向锥形瓶内逐滴加入稀盐酸。 ①锥形瓶内发生反应的化学方程式为_________________________ ____。  ②若装置B内盛放饱和NaHCO3溶液,其作用是__________________。  ③若装置B用来干燥CO2,装置B中应盛放的试剂是_______。  2HCl+CaCO3====CaCl2+CO2↑ +H2O 除去CO2中混有的HCl 浓硫酸 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 18 (3)将纯净干燥的CO2缓慢通入装置C,观察到现象: a.玻璃管内的干燥纸花始终未变色; b.塑料瓶内的下方纸花先变红色,上方纸花后变红色。 ①根据上述现象,得出关于CO2性质的结论:_____________________ ___、___________________。  ②将变红的石蕊纸花取出,加热一段时间,纸花重新变成紫色,原因是 ____________________(用化学方程式表示)。  (4)将CO2通入澄清石灰水,生成白色沉淀,该过程参加反应的离子有 _________(填离子符号)。  CO2与水反应生成酸性物 质 CO2的密度比空气的大 H2CO3 CO2↑+H2O Ca2+、OH- ==== △ 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 19 10.(2024·河北)小明观察到敞口水草缸(水草和鱼共存)中不断有气体通入,如下图所示,他对此很感兴趣,于是跟小组同学进行了如下探究。 探究Ⅰ:向水草缸中通入的气体是什么? 【作出猜想】可能是空气或O2。 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 20 【实验1】将气体细化器从水中取出,收集一瓶通入的气体,将燃着的木 条伸入瓶内,发现木条立即熄灭,说明猜想不成立。 【提出新猜想】可能是CO2或N2。 【实验2】(1)将该气体通入___________中,根据现象确定通入的气体是 CO2。  【交流讨论】(2)通入CO2有利于水草进行光合作用。光合作用放出的气 体为__________。  探究Ⅱ:利用生活中的物质自制简易CO2发生器并应用于水草缸中。 澄清石灰水 氧气(或O2) 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 21 【回忆旧知】(3)实验室制取CO2的反应原理为____________________ _________(用化学方程式表示)。  【选择药品】小组讨论后选择了鸡蛋壳、小苏打和白醋等。 【设计装置】利用塑料瓶、输液管等材料,设计并制作了如图所示的甲、乙两套发生装置(乙中的夹持装置已省略)。 CaCO3+2HCl====CaCl2+ CO2↑+H2O 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 22 【分析讨论】 (4)装置甲可随时控制反应的发生与停止。向装有白醋的瓶中加入鸡蛋 壳,拧紧瓶塞,使反应发生的具体操作为_________________________ ___________。  挤压塑料瓶下端,使白醋与 鸡蛋壳接触 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 23 (5)与甲相比,装置乙既可控制反应的速率,又可得到持续稳定的气流, 故选择乙与右图所示装置(用于除杂和观察气泡)组装成CO2发生器。下列 分析正确的是___(选填字母)。  A.乙中的b口应与图中的c口相连接 B.为除去CO2中混有的醋酸,X可以是NaOH溶液 C.可根据X中冒出气泡的快慢来调节乙中的流速调节器 AC 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 24 【实践应用】 (6)小组同学用自制的CO2发生器连接气体细化器向水草缸中通入气体, 实践效果很好。使用气体细化器的作用是_________________________ _____。  【反思拓展】 (7)CO2发生器的不合理使用会影响缸中鱼类生存,请写出使用时的一条 注意事项:____________________________________________________ ________。  细化气泡,提高气体的溶解 效率 定期维护和检查(控制二氧化碳浓度、避免与其他化学物质 混合等) 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 25 $$

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