广东省惠州市惠阳区泰雅实验学校2024-2025学年高一下学期第二次月考语文试题

或为数字新共，用下儿童注意力缺骑与民加睡碍的溶功：在国家文物局招导下，收煌说宽院与博 惠州市秦雅实验高中高·下学期第二次月考试题 流合作。利两群我找术打选了全球首个规时空枣与式牌将馆“数宇或领网”：中国科学院高能端 理所身码讯合作的“全支源追算借人星飞”计期，把等线中的多智盐体相算法旦用列多顾在桃 语文 天文卫星竹自主协网观洲中，熟城计，黄至20年庭，等戏蓝表对于芯川产业、高魂通信网线 本试卷考试时间1S0分钟，葛分150分。 产走、A北/八产业分到有着4.9吗46.3条，71.6的件找进步黄被奉 注意事项： (摘编白金元心浦，周明（罐版数字场景：辯戏技术开自文创产业发展的新路向》》 1,答题的先将自已的姓名，准考正号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘船在答短卡 材料三： 生成式人工智能通过授拟餐稀的分有转红生成新的最据样本，秀了量半内家生产模其羊 上的指完位置 期的馆息科礼新时代，恰人美址会骨来镜我性影响和深层变承。以智第耳法，耳力和大数播 工，连择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔肥答墨卡上对应题日的答案标号徐黑，写 为核心的生成式人工智能向队隧发展，包不龙引发社会治理风险。黄先，生咸重氧体是。食悉 在试磁卷，章精纸相答题卡上的非答西区就均无效。 含应两场景下，生烧式人工智能因其蛋大的内客生产乾力，可能成勇“制氧服氮“的机器。生成 批 3.李遗择想的作答：用竖字笔直接答在容题卡上对应的答题区战内。写在试题卷，草将蛋 义人工智能在用移上制性虚假信易，主委国过以下几种方式：一是给成饭信息技上真实的“外 和答思中上的非答题区城均无效 表，生成式人工智能通过肯能特养往术，时数超科表逢行夜篇扣局，生或并发有看银真实的 4.考试站束后.请将本试题卷和答想卡一并上受 震航黄阳、金阻信息。比加，橘都人的语言方式与真雾的用户受流至动，弱动年黄的用户特利是 一、阀读(74分》) 棉据人群时某一活动的票当热情。二是加火虚俱信息传格力度，为了主导公共话语，将公众的 (一小间读1（本题共5小题，19分） 徐意方引导到与率架福反成者宜鼠的信息上，生成式人工智能程序候城“何器水军”炒作店度 树读下面的文字，完发1-5题 不同于传境“术军”一个个人工的操航，“机县衣军”能控制址百万计自暗发者的人工智能虚根 材料一： 体零，法语方量大大增线。弄次，侵独是沈督值观生或式人工害能并非中五、常现竹人工智 种学技术之所以能格撑动工土生产的返地发展，其重要原四就在于件学拔术本身就是一智 能，实稀上，它第够在南人时话”的过鞋中雄测山用产的善好和骨值师向，并以北为依据挂个 强大的生产方。具克思指出，“量本是以生产方的一定的厘有的历史发展为育提的。一在这 特合同户价值偏向的内家，以此实脱对木人的化值感择的影响。一是”信息或是”导最认如窄 华生产力中也色指科季”。这就明璃了马克思时于科学挂术是生产力的论断。马克品臂域： 化和龄值观偏化。人鼻整常条陆生成式人工智能的意识规校能力，易感实自己才是拿拉清。实 “社会生产力已屋在多么大的红度上，不仅汉加现的到式，而且作为会实我的直接器官，作为 上，界法常常使人门路入相时计用的“信息黄身而毫无察觉，达鲜这一着的的主要方式筑是 摇 滨得生湖过程的直换器官林生产出兼“马免感把达什生产力称为不鲁分文贵表的生产力，林 向人们拉送同黄信悬，过或异嘴信悬。人门逢渐成为“数格习线”，音入价量甚夏二灵法辑乐 学技术行为一种器在的生产力，在提高生产戴率，特复生产美系汉及增如经赛利润上产生巨大 化急害价值规皇造。润为人门生清廷力校大，幸望过轻松生清的愿望维生了辞片化、送域乐化 的姓链作用。芳外，马克易从为升学挂术魏解在三业生产中面普在生产力转文为直和生产力， 的王联网景国，蝶陈传墙平台感下”流量辽样“发有展承性，蚊俗化，或地化信息。大量说属用 这主委可以通过时生产力的三大卖素（势动者，带动工儿和劳动对要）的渗遗果实现从函汽 化的馆息导处“价丝秋位”“精神空场”，颜霞和瓦解社会主受植心价值观 航的应用所引起的第一次工是豪命开输，人就意就到机器的高劳动敛单。长工作时间是人兔 (摘编自周文城生成式人工暂能技术发提与意识悬态风段率视)) 无可比粒的，建也让马克思、是格新意试到，林学拉术在机器上的应用表明：一规柱会如高，己程 1,下列对材料相关内容的理解，不止确的一项是(3分】 布 在多么大的程度上雯成了真楼的生产力，从而社会生活过框的条件本身在多么大的框度上受到 A,马克黑认为科学技术作为生产力能提高效卓特变生产美系并增加利润，且科学技术通过 一散智力的拉制评接照种智力得到残造。知其形态的生产力通这机器的体观己经可以作为 机器的体乳已战为直接生声力 直棒生产力作用在工业生产中 压游戏技术具有可交豆，高仿真，绳宽程等拉术特性，衡擦廷作至经高社会各镜域.成为翼乃 《摘编自刘海军，王玉华（马克里，忍挤斯科载发展观对人工智能发展的启示）】 交互体最的功能性技术装拼 材料二： 仁生成式人工图能通过模拟数属的分布转征生成新的数据样本，可能引发社会治建属险，如 新 在中国。作为一种有6,6花人参与的清动，洱戏及其技术夏展需卖麦决的速度和更医的力 生成岸假信息和侵性主流价值限 发。而游戏催动枝术的远走选代菱南于作为兄常的人是。不断产生提升，茂进南创发裤表新枝 D,算力算法和大数据的之撑计生成式人工帮俺得以操纵~机器水军“控制白动发言的人工智 术，从而进入新境界的边胡愿望和强烈需求，海线装术具有可变至，高诗真，颈沉浸，精途是等 能成假账号以扩天话语感南力 装术特世，可以延种，骨列性济社会各插城，成为其来富和视开人的文重体登为主要着林的贴 2,限据制料内容，下列说法不正确的一填是(3分) 能灶找卡暴解，为人们提保新的高加体阶与生法能利。谢戏批术集得在社令需求棒化为数字场 A,材料一中，马克思的戏点馨层了科学技术在工业生产中的作用，为理解现代料技对经济排 景的过程中演免出新的人，游、坊美系。人与数宇环境，数字化身，载字衡产得成为教字化趾会中 会的保远影响提供理论基陆 斯型无原的重曼表达和体现方式，在做场景化的进程中，以洱或批木为擒必第咸的枝术原镜咸 :游成技术在社会求转化为数子场蒙的过程中演化出新的人、物，场关暴，人与数字环境 为推动杜会全而了棒续装是的童要新能豫“，也是构建数实验合杜会、框概数李场量的技水延 数子化身等成为数子化社会中新显关系的重要表达和体现方式 端与创斯越康 仁材料一通过举例论证等论证方法，企而展示了薄戏技术在多个领规的泛应用及其对科 静成技术不仅靠够促进产业基融设施与技术的更新透多，月时就够通让拉术的应用传移. 技连步的页黛 以校纸成木，健块就率连符加头桶城竹优龄，加途推速批宇与实休场景融合。植前，等戏挂术 D,生成式人工智能话助用户成为自己信息世界的主人，因为它能过能掉异质信息，限据用户 广选应用于5益由州络建授、工鱼教字化体系建说、公秀数浙爱产化异草，智越成市，角动驾 的喜好和价植领向面淮介信息 就.棱对医行，友封让会，无障得化多多个顿域。创如：AiI试e会司开发的（春连处方） 高一语文第1页（共8页 高一语文第上页（共$页司 3.下列三项中，最适合作为论思来支撑材料二“以游成技零为核心组域的技术系战成为推动社 志么？一成动静也，度有，殖追是在法茫度雾中建失丁方向里 会全面可持读发展的重要·新能源'”靓点的一项是(3分) 膏念来念素愈厚，造能火燃起竹文无都消美在滚雾之中了 ,基干（和平精英）酵戏中塔有的多种振动效裂.谈公可开放因顶无障野相关技术专利，将其 高么办？！ 是钟用于昆障群体的无障明皮用， 她兵不装再发射，不如我们的人运墙到哪里了：深人去查明，可时间又怎头光许呢！ B.某公司科用其静戏引算技求和宣染技术，与航空公可联合打造企动飞行模瓶机提景项日， 我紧张视了。我从高冰端眼下去，整个此培礼像转能一州漆累的女海，云雾和闪热笔潭着 实现国户自研混景系统的关健技术突暖 这个世界，简直绿得人造不由气 G,《我的世界)等等戏据供开放世界和自由探常的机制，蓝姑气家在虞氢环境中自由发挥想 宽然，我看见有委主银那么小一粒父完，真是太小了，甚星一转眼就看不见了。可是它那样 象力，创请属于自己的放事和贷界。 大世地在布风网年。不婚，就是事名一减点火光，它给人带表希望，批隙谁从黑暗中举起一生智 D.通过建概和仿直找术，工厂创建数字李生场景，实时监拉和分析生产过程，进行产量与能 培的明打，事情溪感是算杆，连失在迁帽江国的河流之上的人们，谁地经说什么，就都厚火无 耗周测，买乳生产过程透明和可拉 奔去：越后，是个成场上的人，指细那大光奇去常真是人振每的一制，我传佛听到雪斯一轻 4.青简要分析材料二和材料三的论任思路。《4分) 的轰响，虎受了它的吸引，包生到向前奔地一人们像栖潮从家敌口上冲进位阵，我一面前进 一面寻思： 翠 5.基于以上材料，你认为在人工智衡等科学技术迅发属的今天，面对人门日登增长的生活因 一美通在那黑延延的夜寡下，年我到炮火羲开的缺口？菱谁冒着革露在战人火力下的尼险 承，我们对科技工作将可以提出博些建议？(6分) 举起一个火把？ 我瑞过底路，按看枪声密集的方向，去寻找蓬线中的前有事队当我在河流中强逢了衣辞 二》阅使Ⅱ（本题其4小题，16分） 才第一次感到一此参明的凉唐，这时我通到统面下来的第一批仿溪。他们有的在担条上，有竹 阅读下面的文字，完或6-9赠 就人我蜂着，健他们都在间州外地漠论着。成乾站在激流里，听看他们的谈话：在那大雾界天的 启明星 一到，需荒据烧的大火完然德天了，完士风模家着，机不到首连的道路。真是危急的谢财啊！人 刘白羽 门都线在河难上不动了。…这时，一个司志，格镇光地裤到了才向，他一个人风逢向前是头， 像有一阵热淡冲到身上将代拉留，表走出展外，无将成稳，东面一月江零建蒙，系往上看，暗 他代到了突难口。方了婚整个攻击事队画个信号，他就着地下一成火然，将自色竹衣形烧着。 蓝色高空中阿醒着一瓶又向又无的是 为了亚后西的人看清见，他就不能不在那雨点一杯密集的径得中高高挺主赵来，就是建料，她像 突然，这配前一初，可或牌热诗的生清2网，产生了一种奇节的某系，那红常徒或想列廷在 一个大人始在起来了。每然，在战争中，这不需要几，分钟，而耳要式秒钟就行了。这大光一就 德战的践场，而称霸星抑使我隋入变家沉的思套，或的心镜庄严量修，我从这颗星想起一个人 是那像委丘粗一料文小的火先一一在整个战度中起到了人们意想不到的决定作用。传具们从 是的，我想起一个人。那是解故战争年代，在决定此局的一场战平之中。总是这科的时相， 武身旁希及地块着，编得水花峰《但发通，此走过去了。我以里圆：“那个同志多么样了呢？”但 灰色军说，天将减晚。我在前流指那部的地破年乳修着摇乳的诈无，看艺一个满面红光，青春 园头望望，只听儿一片得得的该水声，平巴看不清形些论者的到事了。但以酬才的流语中运 洋油的年轻人，移静上，十分龙人注的，有两只发白分明，明尧而又快潘的鼠睛地下堂里无 清斯地听到热们语到那同志的君字。而席个名等是和我记忆中那一见黑白分明明亮而夏块清 漏浓堂的泥上气息，从出入口那儿，奇进露水湖浇过的草的清香。我不转晴地看着色。他在 的鼠睛联系在一起的。是色，批是他！然而使我撑青的他们说连一桃碎弹并七浸打在他身 危挥道雨前是受着印将开始的实去生》。低就在那极其严域的时刻，他的鼠雕还像火乾一华网 上。这时同，那一双眼睛的生命力更加评溢施问动在我岭面首 毫呢！后乘德门跳出去了 喻方阔大耸凌、修声靠本，我连忙堂过河。临上岸，指起兵，就像今天平晨这样，我看见天测 我限看出去，望着格们的育形育夫在暗夜之中，不久，此违南少声包听不见了。我一个人始 城色，望上去一片江零登漫，再向上看，暗直色高空中闪耀着一瞬见白见亮的星… 在常天之下。记得那一个夜晚包是建择姨网一一第面相年选的地才有一克战火用川发光 今无的整明，真样宁静。我从清价竹空车中阅到由下露衣急留而特到求都竹树膏香，我保深 薄国那样寂经，一丝风声斯浸有。我不时看意我无表的爆荧突的针，表的“喝、落”声应和着 恩金着，我发现了：这文和又亮的星不就是那或银睛吗？“…每线这样易着的时候天忧完全就 出的桃动 明了。 落 风暴，我頓有的风基时到到来了。硬天鼻地要，宇窗数鸟。我们所有的大地丝到发射了。我 1962.年 感到我购零下的大地像寿他的马雪一得新蓝验动。成从我所在的高地染望着，表加该。下一步，就 (有副政) 这戒们的步兵发能冲佳了。这时我陆海里边愁冈清着那一双黑白分明的眼睛，不知为什名，我易 6,下列对文章相关内容相艺术特色的分所密营.不正确的-一风是(3分》 觉得他是冲伴在最前爵的一个。他一流在登过河流吧那河农流是心常清凉的吧Y·“是的，石 A.文章博述了一位青年战士，在解放战争年代，为指我方电手发射，段然将自己的衣眼点 管怎释，这是千的一发的叶解，他们必领御接餐凑，线绝完一停。反人任来不及反去，立创冲上去 感面壮烈辆挂的放事 打开桃口，我记得那天落明时真是同然得不得了，压甚铁，连上的这享笑越年想装在这盘地里表 在文章请晨红雾引发多年前战场上的回化始.以红雾中闻具浓都的树距香引发思常终，首 了，里上大一片岛三，就竿一烤第森薛的城持，我阶得见艳藏解厘传来的消息，那几有人中焦通前 尼相合，结构严谨 语的电语，德们报告： 仁文章通过外貌睛可、动作情可，以及关于眼新的儿处细节精灯，成功地击了…个单纯有 “第一个笑去积上去了。 又无程的战十形单 风观测看，气净听着，可是一分钟，一分钟，文一分钟 D.文章计容朴实无华，叙逐故率昆幌道米，文中多次提启明”，赋千了“白明“这一意 一种属约之感上升着 象以多重意道 高一语文第】页（先8页引 高一语文第4页（共s页 丁.下列对文章相关内容的宽析，正确的一项是(3分) 材料二： A.“天将陵晓，东而一片红雾迷蒙，再往上看，暗盛色高空中闪曜看一丽又白又亮的星”这个 点观1年，太家请件臣口：“君臣本间油反，共多危，若主纳忠谏，匠逢克言，斯执君臣合契 句子量对社会环境的捐得，童染了庄严肃控的氯用 者未所重。著君鲁骨，臣不区正，欲不克亡，不可得也：君火易图，臣亦不能位全美案。里如用 B,“他验上，十分葱人注目的，有两只黑白分用，明亮又快话的鼎晴。“运用外貌精军和动作 始骨基常，臣下转口，平令不闻其过，遥至灭亡，成世基等，寻表谦死，前事不远，旺每聊军可得 情写，义出他的采观与霜达 不裤，无为后所量1“ C.“那真是人心振奇的一割，我仿佛所列雪崩一股的废响.我受了它的极引，也立到内前年 (竹这自《贞观政要，君臣邃诚》) 陶一人们像湘从突霞口上冲登库，“滋用比喻和音张的手法，突出表现了战士门在 【注】①隐太子：赠高讯李渊长子李建成，玄武门之变后，李世民道时他为意王，避隐，史称隐太 火光指下冲试敌阵的声物浩大和路不可挡 子。2多所出益：意思是对怕理国家有很多重大的骨。缓中钩：存软时，齐属公子小白与公子 D.本文运用了比喻的于法，把战十点婚自己衣玉的行为比喻为启明是，正是这一行为为都队 创争位，管仲相位公子纠。一次，管种用管则中公子小白的衣馨约。后公子小白铁胜，这就是齐 带米了光明和希里 相公。色以管伸为相 山，材料一面被浪线的部分有三处需要斯句，请用角笔将容题卡上相皮位管的答案标号诊见，每 然 s,文章题甘”自明量“意篇丰富，请结合义本简餐分析。(4分) 徐对一处给「分，徐媚过三处不给分：(3分》 写今朝区压国忠弃回无如D能杆E我迹棒E喜太子G用施日天下之知 O 9,请分斯文中面横馒处环境掉写的作用。《6分 山.下列对材料中相点的词济及相关内容的解说，不正角的一明是(3分) 知 A,喝，尽穷尽，与《煤太宗十思蔬)中“用者褐其力“的"喝“含义相同 Ⅱ.三军，这里指真规二年，贞观二年是年号纪年，古代还常用于支纪华，如“工戌” [三)创读围（本题共5小题.）分) C.幸，指皇帝刊某处。与《湾门襄中“今事有急，成有米告度”的“李”含义不相同 阅读下面的文言文，完成0、14题 D,是，正确，与（答司马谏这书）中·是面不见可南放位”的”是”含义如同 材料一： O 2.下列对材料有关内容的复述，不正确的一项是3分) 桃任，能晚人也。近徒家相妈之站黄。我他木，为大子洗耳。见太宋与路太子山创相桶夺， A,线征曾在太崇与隐太子暗中争夺权力时，幼隐太子早做打算。隐太子死后，太常请问线 鲁动建减￥为之溪， 征菌列兄第关系，线征顿定自若，从容作容，并联得大宗赏肌 大家既诛隐太子，召征★之口：“法鼻间我兄单，何也”众管为之危惧。征津概自著，从客 用，太宗设客招得近臣，长韩无忌打整说过去的政敌变域了克在的间修，太桌心生感概.认为 时日：“皇太子苦从臣言，必无今日之柄”太常为之做客，厚知礼异，握拜球议大夫，数引之叫 自已不简透，提拔票用征，可以和古代圣督相比 内，诸风直术：红拉有经国之术，性义抗直，无所燕先。大雀异与之言，未尝不说：伍布在逢妇 C皇太子李承乾在东宫不修养能行，就主李拳日盐受到太亲宠爱，解廷内外议论舒断。太 己之主，遍务力用，又牵之口：脚骨议前后二百余事，曾称联念。非的忠诚奉国，何施荟是： 斯说后非常伏影，对身边大臣们说，任用就征销作鼻太子，以所绝天下人的想法。 三年，感迅秘书监，果税朝政，军流造算，多所孙城中。太凉空训日：“型里重于中的，我任 D.魏死后，太宗认为失去了一而镜子，注去魏征章能指出自己的过失，而残在自己，使有 金 脚政于雪仲近农发范相提宁有氢十物青手？” 过失，即无人指出，因此下图酸励群臣直言对谏，不整购离 六年，大蜜幸九成官，宴迎臣。长孙无忌口：“王此，桃杠，石事息路，臣见之着他，不调◆专 3.请把材料中售情线的句子智译戒现代汉诗。（名分 又可此墨”太常口：“桃社经者宾衣所优，权其尽妇所事，有足春者：民能湿而可之，何撕击风？ (1》腰罪重下中钩，我任即逾于音种，近代君臣相得，了有拟我于即爷平 延每亿点切律，不计成为本，我所以重之包”延再拜日：“座下导臣使言，厦所双就言。芳隆下 不金臣害，臣本何我彩龙蜂触总纬也”太常大就，各喝钱十五万。 2)自所己后，各玉乃减。若有是非，直青无隐 十二年。太家以说皇界，诊宴公舞，帝枝求，调待臣口：“点观议前，从我平定天了，周晚艰 险，直粉之功无所与让。是见之后，尽心于友，献的患瓷，象国利人，成我今日功金，为天下所种 4唐太条载为一代明君，开创了”宽现之治，请结合材料概括电由。(3分) 者，恨纯任而己。古之名臣，何以加也”千是拿解属刀以弱二人：户人承乾在春宫，不停德业： 找王泰宠爱日隆，内外是察，成有就议。大常用形易之，谓传臣日：“修令想医专衣无如整任 建缝是太于可地天下之臭。“ 国)间读（木思共2小题，9分） 寻遇城。征空内先无正堂，太常时就营小酸，方辄其材为造，五日而就。查中使赐以有做 阅读下面这首责诗.完成15-16题 得，连其所南。后数，薨。大家量临的只，耐可空，近保文面。大蜜章为肆文，复自书十石 宿长庆守 大蜜后会谓待亚可：“夫以钢为镜，可汉盖衣冠：以古为镜，可汉知兴替：以人为镜，可以明 杜牧 得炎，民常保此三镜.议防己过，今魏径限迪，提亡一镜矣！“国设下久之。乃证日：”香恨线 向竹多少递浮空，更设青山咋夜年 ,每第予过。自其道也，头过莫物。联岂独有非于社时，而曹是于持日？收水良察苟顺，难触 高锋数声秋鴣玉，家河千卫亮横板 无师者状！所以金己外求，徒追内着。言而不用，民洲甘公：用后不言，谁之贵点？自新已后，各 红第影落筒池净，绿着香来列径類 多巧城，若有是非：直言无愿” 修肆官闲无一事，不母长解是滑人 (节选自《真观政夏，任量》) 【庄】①高样：寺庙中的钟。2银：指眼河。红更：红色的香花 高一语文第5页（共8页 高一语文第6页（共$页 15.下列对这首诗的理解分所，不正确的一项是(3分) 了个外号。叫”毛奇”。1917年6月全校的“人物是选”洁动，最能说明毛译东同学幻心中的 A.首联写诗人南下之意，展凳了诗人一多步远离尘此的组图，不斯向青常近的真切感受 “头马”地。全投四百多君拿生《加评选，在自选的三十回人中，共有毛译东得票或B,量金 B.巍联细致情绘了药花，泡木，绿相等美围的自雪风光，给人以“诗中有陶“的独背美感 雨。在德，智，三个方面韩件票者，月有他一人。而“世识”一项，到为他附使有，评希是“冒侵 C,尼联写诗人为官清闲，并香望做一个长醉于美景之中的游人，可见诗人对大自然的膏爱 进真，整备非常” 这首诗情经诗人宿长庆寺时微晚的所见所感，最色挤写之中体观了诗人宁静闲适的 8.下列依次填人文中橘线上的问静，最恰当的-一面是《3分) 心晚 A.陵轻巨不解之缘细数家珍使雨不公 16,本游写景手法独特，请结合这首诗的中博同联简要分析。《6分】 用，博览算书木解之缘了指特之以每 公博览年书深错厚谊了知指续模面不舍 D.废寝食保情厚碰如数家珍持之以恒 (五)名简名)默可（本题共1小题，10分】 9.下列选瑰中的号，与例句用法相4的一项是{3分们 17,补写山下列句子的空缺部分(10分) 例句：眼耳.口.手，群.整这6军“机器民时开对 (1)小明作为班长，做事时总是意志松解，白以为是，依借用《速太紫十思流)中的” A.于是阅有了“时率通”的外梦 “来功他要慎始算终，流埃地听取档人意见 B.·欲文明其精神，必先野金其体泡”是毛泽东在潮唐一附读的时热夏提们的一个口号 (2)小安从小就真欢写作，朝最近在号件时道到闲难.想要收弃，语文老韩用（谏太紧十思 G,最能说明毛保东在月学们心中的“头马”地悦 碗)中的 一两句成精蛙继棱坚持 D,面“自识”一减，期为他所生有 (3)历史课上，王老葡快用（答司马谏议书》中“ “博句话。 20文中断被浪线的部分有三处设病，请进行移收，化计言表逃准确瓷畅，可少量常影词语，不得 色 米表锅历史上的改革家点有行动。又有不格的精钟 改变鲸意。(3分) 《4)(阿房宫默)用 “两个对，句精写了备人对从六国 棉面来的珍宝不知必槽，生活极度看侈 露 (5)什牧（阿场言赋》中以· ”捞写阿房官宫人的美丽，地门 2引.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连具，内容贴切，型辑严密，每处不越 色意都跳.最望卓帝结幸 过12个字。(4分) 分 二，语言文字播用(16分) 侧读下面的文字，完成18一22面 毛译东喜欢让会科争，专于桥守，史地、文争等。色 ,见是徐找具到的古今中外 22,文中点的，子使用了比临的能辞手法，请结合文本高要外析其构成和表达效集，{3分} 的各种名著，诗于雨常，持何歌政，裤官野史，近人文是以及朝染夜中文的外国名养￥，无不训 览。毛译东每动一本书，{①)。在湖南一秤读书时，毛评志就修在（伦厘学原理》这本 三、写作(0分】 榴 510万宇的书上用小槽写下近1500宇的共语 91年，毛泽东从东山小学来到长沙，第然见到一张网题会主众的（见玉很）。从龙，毛得 23.侧读下演的材料.日据要求写作。（分） 泰礼与扎刊体下了 。湖向一师可客钠兀十人的阅览堂是毛译东天天去的地方，他这里 吉人泥“不积非多，无以至干里”，达里的“平里”不兄是实稀的鸡程。更象任着长站的屏 的接刊商足不T稳的君求。除了从老师和网学处情闻外，他迁经零从食己紧意的失清费里桥民 标。育人议“帆驱母一李”结调脚瑞实地的意义。但在规实生活中，若只了着南下儿步，客 民接城：和同学们该起时事，地些是有量有度， ,子是北有了“叶事道”竹外号 务受得粗视：著过于机着于我得目标，发可能就功利心来降。急略了沿逢矜风景 “酸文明韩精神，必先野壹其收”是毛泽未在湖南一师读书时指究授婚的一个口号。他 这段话以发了体多样的联想与题考？请结合生活体验，月一蓝文章，浅谈你的现解， 为了颈健身涤，鲁弱意志：可时为了保裤零习时的旺盛精方。制苦地进什张有餐5。开且 要求：达准角度，确定立意：明确文体，自拟题日：不要套诈，不得抄袭：不得洪露个人替 在双后的学习工作中一直熊持 息不少于0字 毛译东常叶网学们误，不低爱谈“有平之移”，（②）。这“无子之书”就是实际的延 金。为了深入求村、了解社会，毛串东在一师期间几次柔用”瓣学”的方式在湖南表村徒 调查 毛泽东德才出众，混得同学们的信任和调护，是保时一师争生的一面接权。自95年起至 1918年车业立，柜每个净期都负责处理净友会的童套正作97平下净期至98年下争期， 毛译东担任学友金实取上角总者的“总务”长教育研完年部长。毛事东主持一师学发会智间： 摩加织同学李加爱国风修堂传漆动及》静学术和朱言帝动外，运偶散热比地择办了工人促学 处工人穗身：减意5人点总柔走有广来的地她并园地如悲良了深号的题城，想功了点败湖应 从数斯 毛译虑常对人说，文夫委为天下于，甲读奇书，义专友，到寸事，败个奇芳于。同学们给稳起 高一语文第于页（先8页 高一语文第页（共参页