内容正文:
题组题型强化训练·广西物理
班级: 姓名: 学号: 得分:
基
础
题
组
训
练
基础实验组合练(三)
(针对广西中考新变化第 20、21 题实验探究题专练)
(满分:16 分 建议时间:10 分钟)
四、实验探究题(本大题共 3 小题,第 1 题 5 分,第 2 题
6 分,第 3 题 5 分,共 16 分)
1. 如图所示,在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的
实验中,将小钢球从高度为 h 的同一斜面上由静止
开始滚下,推动同一小木块在水平面上向前移动一
段距离 s 后停下. 完成甲、乙、丙所示的三次实验,其
中 h1 =h3 >h2,mA =mB<mC .
第 1 题图
(1)小钢球从斜面由静止滚下的过程中,它的
能转化为动能,其动能的大小是通过 距离 s (选
填“高度 h”或“距离 s”)大小来反映的.
(2)分析比较甲和乙两组实验可得,物体质量相同
时, 速度 越大,动能越大.
(3)分析比较 甲、丙 两组实验可得出物体的动
能与质量的关系.
(4)本实验装置的水平面如果绝对光滑, 不能
(选填“仍能”或“不能”)得出结论.
2. (1)如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声
的音叉,观察到乒乓球弹跳起来,越用力敲音叉,音
叉发出的声音越大,同时观察到乒乓球弹起的幅度
越大 ,这说明声音的大小与 振幅 有关;
甲 乙
丙
第 2 题图
(2)如图乙是探究平面镜成像特点的实验装置. 将与
A 完全相同、未点燃的蜡烛 B 放到玻璃板后面与像完
全重合,说明蜡烛的像与蜡烛的大小 相等 (选填
“相等”或“不相等”);当蜡烛 A 远离玻璃板时,它
的像大小 不变 (选填“变小”“不变”或“变大”)
(3)如图丙是“探究通电螺线管外部磁场的方向”实
验,根据螺线管两端的小磁针静止时 N 极的指向可
知,通电螺线管的左端是 S 极;若仅将纸板上的
铁屑去掉,通电螺线管的磁场 不会 (选填“会”
或“不会”)消失.
3. 如图所示,是小西同学探究二力平衡条件时的实验
情境.
甲 乙
第 3 题图
(1)小西将系于小卡片(重力可以忽略不计)两角边的
线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,
使作用在小卡片上的两个拉力方向 相反 ,并通过
调整 钩码的数量 来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小西将小卡片转过一个角度,
松手后小卡片 不能 ( 选填 “ 能” 或 “ 不能”)
平衡.
(3)为了验证只有作用在同一个物体上的两个力才
能平衡,在图甲所示情况下,小西下一步的操作是:
用剪刀将小卡片剪成两半,观察剪成两半的小卡
片是否仍处于平衡状态 .
(4)探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,
设计了如图乙所示的实验,同学们认为小西的实验
优于小明的实验. 其主要原因是 能减小阻力对实
验结果的影响 .
拓展设问
小西在做完实验后,将甲图右边的定滑轮调高了
一些,改动后的装置 能 (选填“能”或“不能”)
探究二力平衡的条件.
91
题组题型强化训练·广西物理
班级: 姓名: 学号: 得分:
基
础
题
组
训
练
基础实验组合练(四)
(针对广西中考新变化第 20、21 题实验探究题专练)
(满分:16 分 建议时间:10 分钟)
四、实验探究题(本大题共 3 小题,第 1 题 5 分,第 2 题
6 分,第 3 题 5 分,共 16 分)
1. 如图甲所示,用手向右拉动小车,其下端的纸带穿
过打点计时器,小车两次拉动纸带沿水平方向运
动,打出的纸带分别如图乙 a、b 所示.
甲
乙
第 1 题图
(1)已知打点计时器每秒钟振动 50 次,那么每打两
个点的时间间隔为 0. 02 s. 纸带 a 中的 A、B 两
点的时间间隔为 0. 2 s;纸带 b 中的 C、D 两点的
时间间隔为 0. 1 s.
(2)小车在 AB 两点间的平均速度是 0. 4 m / s;
两次拉动小车, b (选填“a”或“b”)纸带对应的
那一次拉得较快些.
2. (1)如图甲所示的实验中,杠杆未能保持水平平衡,
此时应移动 平衡螺母 (选填“平衡螺母”或“钩
码”),使杠杆在水平位置平衡;调节平衡后,将左侧
钩码去掉一个,则需要进行的操作是 将右侧钩码
向左移动一格 ,杠杆才会继续保持平衡.
甲 乙
丙
第 2 题图
(2)在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中,如
图乙所示,水的温度为 84 ℃ ,水沸腾过程中继
续吸热,温度 不变 (选填“升高” “降低”或“不
变”).
(3)在“探究光的反射定律”实验中,如图丙所示,把
平面镜放在水平桌面上,再将纸板 ENF 竖直 放
在平面镜上,把纸板 NOF 向后折,是为了探究反射
光线、入射光线和法线是否在 同一平面 内.
3. 小张在实验室中找到如图甲所示的几根金属丝,并
连接了如图乙所示的电路,探究“影响导体电阻大
小的因素”.
第 3 题图
(1)本实验是通过观察 电流表示数 来比较电阻
的大小的,这种实验方法是 转换 法.
(2)为避免电路中电流过大损坏电流表,可以在电
路中 串 联一个定值电阻.
(3)小张将金属丝 A 和 B 分别接在 M、N 之间,目的
是探究导体电阻大小与 长度 的关系.
(4)若把金属丝 A 接在 M、N 之间,闭合开关,读出
电流表示数后,再用酒精灯对金属丝 A 加热一段时
间后读数,这是探究 温度 对电阻的影响.
拓展设问
小王也按照小张的方式探究本实验,但是他的电
流表损坏了,他找到一个小灯泡代替电流表,在做
该实验时,可以通过观察 小灯泡的亮度 来比
较电阻的大小.
02
参考答案及重难题解析·广西物理
题
组
题
型
强
化
训
练
选择、填空、作图题组限时练(七)
一、单项选择题(共 30 分)
1. D 2. D 3. A 4. B 5. D 6. A 7. C 8. A 9. C 10. A
二、多项选择题(共 8 分)
11. AC 12. BC
三、填空题(共 10 分)
13. 电磁波 核裂变 14. 增大 小 15. 低于 液化
16. 机械 有 17. Ⅲ >
四、作图题(共 6 分)
18. (1)(3 分)如答图所示 (2)(3 分)如答图所示
第 18(1)题答图
第 18(2)题答图
选择、填空、作图题组限时练(八)
一、单项选择题(共 30 分)
1. C 2. C 3. C 4. D 5. C 6. B 7. A 8. D 9. D 10. D
二、多项选择题(共 8 分)
11. ACD 12. BC
三、填空题(共 10 分)
13. 反射 反射 14. 地磁场 南 15. 惯性 作用效果
16. 费力 小 17. 甲 进户线零线开路
四、作图题(共 6 分)
18. (1)(3 分)如答图所示 (2)(3 分)如答图所示
第 18(1)题答图
第 18(2)题答图
基础实验组合练(一)
1. (1)B (2)自下而上 (3)液化 (4)98 小于
2. (1)施力 方向 (2)电流 a (3)不会 会
3. (1)会聚 10. 0 (2)同一高度 (3)照相机 (4)凹
基础实验组合练(二)
1. (1)平衡 右 (2)4 (3)2. 0 杠杆自重对实验结果有影响
2. (1)48 晶体 (2)漫 在 (3)强 排斥
3. (1)质量 (2)加热时间 (3)低于 水 (4)2. 1×103
基础实验组合练(三)
1. (1)重力势 距离 s (2)速度 (3)甲、丙 (4)不能
2. (1)越大 振幅 (2)相等 不变 (3)
S 不会
3. (1)相反 钩码的数量 (2)不能 (3)用剪刀将小卡片剪
成两半,观察剪成两半的小卡片是否仍处于平衡状态
(4)能减小阻力对实验结果的影响 【拓展设问】能
基础实验组合练(四)
1. (1)0. 02 0. 2 0. 1 (2)
0. 4 b
2. (1)平衡螺母 将右侧钩码向左移动一格
(2)84 不变 (3)竖直 同一平面
3. (1)电流表示数 转换 (2)串 (3)长度
(4)温度 【拓展设问】小灯泡的亮度
基础实验组合练(五)
1. (1)匀速直线 二力平衡 (2)压力
(3)接触面越粗糙 (4)控制变量法
2. (1)乙 熔化 (2)放大 投影仪 (3)N 电流
3. (1)显示光路 (2)等于 靠近 不能
(3)能 【拓展设问】上移
基础实验组合练(六)
1. (1)
大小 A (2)不变 不能 (3)都成完整的像,且两个
像在同一位置
2. (1)左右 不会 (2)不变 不会 (3)等于 小于
3. (1)不会 (2) > (3)不等于 (4)不可靠 实验中没有控
制几种鞋子对地面的压力大小相同,所以小明的观点不可靠
基础计算组合练(一)
1. AD 【解析】由图可知,定值电阻与滑动变阻器并联,电流表
测干路电流. 根据并联电路电压规律:电源两端电压与各支
路用电器两端电压相等,所以通过滑动变阻器 R 的电流 IR =
U
R
= 6
V
5
Ω
= 1. 2
A,根据并联电路电流规律,可得通过 R0 的电
流 I0 = I-IR = 1. 8
A- 1. 2
A = 0. 6
A,则 R0 的阻值 R0 =
U
I0
=
6
V
0. 6
A
= 10
Ω,故 A 正确,C 错误;当 R 为 30
Ω 时,通过 R 的
电流 IR ′=
U
R′
= 6
V
30
Ω
= 0. 2
A,所以此时电路中总电流 I′ = I0 +
IR ′= 0. 6
A+0. 2
A = 0. 8
A,则此时的总功率为 P =UI′= 6
V×
0. 8
A = 4. 8
W,故 B 错误;当 R 为 20
Ω 时,电流通过 R 在
1
min 内产生的热量为 Q=W=
U2
R
t=
(6
V) 2
20
Ω
×60
s = 108
J,故 D
正确.
2. D 【解析】由图丙可知,在 1~ 2
s 内 A 被匀速提升,由图乙可
知此时的拉力 F= 10
N,由图甲可知滑轮组的动滑轮绕绳子
的段数 n= 2,忽略绳重及摩擦,动滑轮重力 G动 = 2F-GA = 2×
10
N-10
N = 10
N,故 A 错误;由图丙可知,1~ 2
s 内 A 上升的
速度 vA = 0. 2
m / s,A 上升的高度 h = vA t = 0. 2
m / s × 1
s =
0. 2
m,拉力移动的距离
s= 2
h= 2×0. 2
m = 0. 4
m,拉力 F 做
的功 W总 =Fs= 10
N×0. 4
m = 4
J,故 B 错误;1 ~ 2
s 内拉力 F
的功率 P=
W总
t
= 4
J
1
s
= 4
W;忽略绳重及摩擦,当绳子 C 最大拉
力为 60
N 时,绳子 B 拉力为 FB ′ = nFC最大 -G动 = 2 × 60
N -
10
N = 110
N,大于绳子 B 能承受的最大拉力 100
N,当绳子 B
最大拉力为 100
N 时,绳子 C 拉力为 FC =
1
n
(FB最大 +G动 ) =
1
2
×(100
N+ 10
N) = 55
N,小于绳子 C 能承受的最大拉力
60
N,所以要以 B 最大拉力为准,此时 C 的拉力 FC = 55
N,B
的拉力 FB =GA+G货物 = 100
N,此装置最多能匀速运载货物的重
力 G货物 =FB-GA = 100
N-10
N = 90
N,装置提升重物的机械效
率随提升物重的增大而增大,此装置提升重物的最大机械效
率 η=
W有
W总
=
G货物 h
FC s
=
G货物 h
FCnh
=
G货物
nFC,
= 90
N
2×55
N
≈81. 8%故 D 正确.
3. 4×103 3
800 【解析】A对 B的压强 pA =
FA
SA
=
GA
SA
=
mAg
SA
=
ρASAhAg
SA
=
ρAhAg,则 A 的密度 ρA =
pA
hAg
= 3
200
Pa
0. 08
m×10
N/ kg
= 4×103
kg / m3;B
对地面的压强 pB =
FA+FB
SB
=
GA+GB
SB
=
ρASAhAg+ρBSBhBg
SB
=
ρAhAg
4
+
ρBhBg,即 pB =
4×103
kg / m3 ×0. 08
m×10
N/ kg
4
+ 3 × 103
kg / m3 ×
0. 1m×10
N/ kg=3
800
Pa.
4. 解:(1)机器人运动 1
min 通过的路程
s= vt= 3
m / s×1×60
s = 180
m;
71