第三单元 第5讲 两宋的政治和军事与辽夏金元的统治-【勤径学升】2026年高考历史一轮总复习（统编版2019）

国高考一轮总复习·历史 第目单园 辽宋夏金多民族政权 的并立与元朝的统一 时空定位 专制集权 偏安东的 文 一人发明 安变法霖宋 苏湖熟、天下足 西入 北宋 南宋 16年960年1033年1115年1125年 1127年1141 1227年1234年1200年1271年1276年1368 内夏 甜整 金建立金火过 器烈界杀刺 州夏文 女直文” 哭酷餐文 单元极览 辽宋夏金元是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族的活跃时期，该时期我国多民族政权并立， 民族交融进一步加强，封建经济继续发展。具体又可以分为三段：北宋与辽、西夏的对峙时期：南宋与金、 西夏的并立时期：元朝的统一。 项目 概览 中夹集权制度进一步完善和发展，基本上解决了中央集权与地方分权的矛盾：辽、宋，夏、金多 政治 民族政权并立，各民族之间有冲突、战争，但以和平交往为主，并从对峙走向统一，民族交融出 现渐高潮 农业、手工业发展，商业和城市繁荣：经济重心实现南移：伴随经济的发展，社会等级，门第观念 经济 随之弱化，社会成员身份趋于平等，社会风气更加开放，社会出现一系列新变化 儒学思想发展到理学阶段，逐步成熟和转型：封建文化高度繁荣：各族文化交融：科技成就突 文化 出，印刷术、指南针和火药外传：文学艺术逐渐平民化、通俗化，突出代表有宋词、元曲和反映市 民生活的风俗画：辽、夏、金、元都创制了自己的文宇 第5讲 两宋的政治和军事与辽夏金元的统治 课程标准 1,通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治方面的新变化。 2.通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建 国家发展中的重要作用。 ®38 中外历史纲要上回 课题1两宋的政治和军事 必备知识 构建素能根基 [对应答案P532 一，宋初中央集权的加强 二、边防压力与财政危机 1.背景 1.边防压力 (1)统一：北宋建立后，相继灭掉南方的几个割据 (1)宋辽关系 政权和北方的 ,结束了 的分裂 ①战争： 族建立的辽朝占领了 局面。 ,对中原形成严重威胁。 (2)吸取唐后期以来 政局动荡的历史 ②协议：辽宋皇帝以 相称。北宋每年送 教训。 给辽“ ”,获得了北部边防的基本安定。 2.目的：强化 ,维护政权稳定。 (2)宋夏关系：北宋与西夏的战争屡战屡败。和 3.措施 议后，北米每年送给西夏钱物，称为“ 具体措施 2.财政危机 ①中央派 出任地方各州的长官 (1)原因 知州，节度使逐渐变为虚衔 ①招募组建的军队不断扩编，军费占到国家财政 强干 ②设诸路 统管地方财政，保证 开支的大半。 弱枝 各州赋税绝大部分上缴朝廷 ②北宋政府机构设置重叠，官僚队伍不断膨胀。 ③将地方精锐部队编入 ,拱卫 (2)结果：养兵和养官成为朝廷的沉重负担，财政 京师，镇守地方，定期更换驻地 状况日益恶化 ①枢密院专掌军政，三司专掌财 三、王安石变法 政，与宰相分权，并增设 L.背景 为副相 中央 (1)北宋中期，出现“积贫积弱”局面。 ②枢密院与“三衙”分权·前者有调 (2)“庆历新政”失敷：宋仁宗在位时，大臣 兵权但并不统兵，后者统兵但无权 分化 曾发起以整顿官僚队伍为宗旨的改革， 调兵 事权 结果因触犯了官徐集团的既得利益而失败。 ①先后设立了平行的四个路级机 (3)1069年， 任用王安石主持变法 构，从不同方面对各州进行监控和 2.目的：加强国家对诸多领域的管理和控制，达到 地方 节制 ②州一级增设 ,与知州共 的目的 ●构图解史 北宋的积贫，积弱局面 同签署文书，彼此制约 ①罢免宿将兵权，用担任枢密院长官 增设官徐机构 冗官 崇文 抑武 ②提侣文治，扩大科举录取规模，拾高文 扩允军队 元只 积贫局面 官和士人的地位 养兵、养官、战争脑款 元费 4.影响 队战斗力 (1)积极影响：强化了中央集权，有效地预防了内 分解不权 、夏多贩 积弱局向 部动乱，巩固了国家的统一和安定。 (2)消极影响：制度过于僵化，权力分割过细，也 3.措施 影响了行政效率，助长了因循保守的政治风气。 富国 官府通过向农民提供 、拨巨 ●构图解史 北宋中央权力的分配 资从事商业经营等手段，力图在调控 方面 显， 经济的同时开辟财源 御前会阅 强兵 对农民进行编制管理和军事训练，希 望借以逐渐恢复“ ”的征兵 书下 椒索沉 方面 (以中堂) 台谏 制，取代蒸兵制 4.评价 相 (1)变法达到了富国目的，增加了大笔收人。 财 行收 军政 (2)强兵的效果并不明显，北宋与西夏开战，又以 失败告终。 39® 国高考一轮总复习·历史 (3)一些措施在执行过程中加重了人民的负担， 和议本身是民族间友好和睦的表现，和议之后， 引起激烈争议。 双方减少了战争，客观上有利于生产的发展和民 (4)统治集团内部的分裂日益严重，北宋逐渐走 族间经济文化的交流，促进了民族的交融。 向衰亡。 易错诊断 四、南宋的偏安 1.南宋建立：1127年，北宋被 攻灭。赵构 L,北宋初年的加强中央集权的措施，起到了提高行 在应天府称皇帝，后定都临安，史称南宋。 政效率的积极作用。 纠错： 2.宋金关系 (1)南宋初年，岳飞指挥的“ ”战绩卓著。 (2)1141年，南宋与金订立。南宋对金称臣，每 2.北宋设立三司掌管地方财政，从根本上解决了地 年向金朝缴纳“ 方威胁中央的经济基础。 纠错： (3)此后，南宋地位稍有上升，不再向金称臣，而 是“世为侄国”，继续维持 的局面。 ●名师点拨正确认识两宋与少数民族政权之 3.王安石变法实现了富国强兵，消除了边防的 间的和议 威胁。 纠错： 两宋时期的宋辽和议，宋夏和议、宋金和议， 对两宋政府来说都是接受屈辱条件以求得短暂 和平的方式，给宋朝人民带来了沉重的负担。但 [对应答案P532 重难突破 素养能力提升⊙ 考向一 从“唯物史观”角度辩证地评价北宋 上之为人君者，无不典学：下之为人臣者，自宰相以 中央集权的加强 至令录（指县令一级的地方官员），无不握科（科举 史料实证 登科)，海内文士，彬彬辈出焉。 一《宋史》 史料一本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权， 【问题探究】根据史料三并结合所学史实，概括宋初加 兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了，州那遵日 强中央集权的特点。并分析这一特点对北宋历史的 就国弱。 影响。 一摘编自朱嘉《朱子语类》 【史料研读】史料三的主旨是宋太祖“用文吏而夺武 史料二今内外上下，一事之小，一罪之微，皆先有 臣之权”，即“崇文抑武”，这一治国理念导致“无不 法以待之。极一世之人志虑之所周浃，忽得一智， 自以为甚奇，而法四已备之矣，是法之密也。然而 典学”“无不耀科”“海内文士，彬彬辈出”。即从科 人之才不获尽，人之志不兼仲，昏然俯首，一听于法 举制、社会形成重视文化氛围等方面阐释其影响。 度，而事功日，风俗日坏，贫民愈无告，奸人愈 试答： 得志。 唐失其道，化内地为藩镇，内外皆坚，而人至不 【史论总结】宋初加强中央集权的特点和影响 能自安。本朝反其弊，使内外皆柔，虽能自安，而有 (1)特点 大不可安者。 ①“崇文抑武”，文人治国。 —选自叶适《水心别集》 ②分割地方权力，高度集权于中央。 【问题探究】北宋“尽夺藩镇之权”措施有何特点？ ③“强干弱枝，守内虚外”。 史料二中作者对这些措施有什么看法？ (2)影响 【史料研读】唐朝藩镇节度使拥有军权、财权和行政 ①积极：预防内部动乱，巩固国家统一和安定，有利 权，史料一从兵，权、钱三方面闸述北宋加强中央集 于社会经济的发展：强化了中央集权，中央与地方 权。史料二从积极与消极两方面说明北宋加强中 的矛盾基本消除，皇权与相权的矛盾逐渐突出。 央集权的影响。 ②消极：制度过于僵化，权力分割过细，影响行政效 试答： 率，助长因循守旧的政治风气：矫枉过正，导致官僚 机构膨胀，地方主动性、积极性受到打击，军队战斗 史料三艺祖（宋太祖）苹命，首用文吏而夺武臣之 力削弱：造成“冗官”“冗兵”“冗费”和“积贫”“积弱” 权，宋之尚文，端本乎此…自时厥后，子孙相承， 的“三冗两积”局面，为北宋灭亡埋下隐患。 40 中外历史纲要上回 考向二从“历史价值观”角度认识王安石变 ②消极：强兵效果不佳，与西夏开战失败：措施效果 法的经验与教训 有限，执行不佳，加重人民负担：引起统治集团内部 史料实证 分裂，未挽救北宋衰亡的命运。 史料一介甫曰：“国用不足，由未得善理财之人 (2)启示 故也。” ①改革要认清形势，分析矛盾，符合广大人民的愿 光曰：“善理财之人，不过头会箕敛，以尽民财。 望和利益。 如此，则百姓因穷，流离为盗，岂国家之利耶？” ②改革必须使措施行之有效，具有广泛的群众 介甫日：“此非善理财者也。善理财者，民不加 基础。 赋而国用饶.” ③改革必须把握好时机，坚决彻底，尤其需讲究改 一司马光《传家集》 革的策略和步骤。 【问题探究】与庆历新政不同，王安石变法的核心是 ①改革需要有长远的计划和目标，不可操之过急。 什么？结合史料一和所学知识，指出王安石的理财 ⑤改革中要注意用人得当。 观在其变法中是如何体现的 真题例证 【史料研读】依据史料一提取有关王安石的理财观 的信息“善理财者，民不加赋而国用饶”，然后得出 【真题引领】(2024·广东高考，4)宋代巨贾彭则 王安石变法核心是理财. 爱好儒学，“为其子延接师友，不问其费”，曾捐书 试答： 于州学。郡从事为之记，称其为“贩夫”，彭氏子 孙皆耻之。知州认为，彭则所为是善事，遂删“贩 史料二王安石定的标准是年息二分，即贷款一 夫”二字。这可以用来说明当时 () 万，借期一年，利息二千…由于执行不一，有些地 A,士农工商界限被打破 方利息之高，有些达到原先设定的35倍：手续还麻 B.科举制度促进了社会公平 须，给衙役交“好处费”，各地下定贷款指标，硬性 C.地方官学教育的普及 排派。 D.文治政策提升了士人地位 —一摘编自易中天《帝国的惆怅》 本题通过宋代巨贾彭则爱好儒学、捐书 史料三依照当时的情况，安石的新政，一面既忽 命题 于州学的记述，考查宋代以文治国和重 略了基本的人的问题，一面又抱有急功逸效的心 立意 文抑武的国策。 理。在国内新政全无头绪的当日，却同时引起边 北宋赵匡腺汲取唐末藩镇导致割据混战 年，对外便开疆用武。因此更是加意聚敛，而忽略 知识局面教训，重文抑武，加强了中夹集权。 了为国家的百年长计。 一摘编自钱穆《国史大纲》 衔接 但分化事权也造成北宋“三冗”“积贫积 【问题探究】根据史料二、三，概括说明王安石变法 弱”的局面。 过程中出现了哪些问题。研究王安石变法时，你如 根据材料“知州认为，彭则所为是善事， 何看待这两则史料的历史价值？ 遂剧·贩夫’二字。”可知，富商彭则因向 【史料研读】史料二认为“青苗法”实行过程中存在 州学捐书，所为是善事，得到知州贽赏而 “执行不一”“硬性摊派”等问题，导致人民负担增 删除原先所记之“贩夫”身份，这说明国 加：史料三认为王安石新政存在“人的问题”“急功 家倡导的文治政策在地方治理中得到应 速效的心理”“忽略了为国家的百年长计”等问题。 解题 用，D项正确。封建社会下，士农工商界 两则史料都属于学者的研究成果，属于史学著作类 突破 限始终存在，只是会受到商品经济发展 史料。 的冲击，排除A项：富商彭则并没有参 试答： 加科举考试，无法体现科举制度促进了 社会公平，排除B项：“地方官学教育的 【史论总结】王安石变法的影响和启示 普及”说法过于绝对，排除C项。 (1)影响 ①积极：达到富国的目的，财政收入增加。 答案D 41 国高考一轮总复习·历史 [真题演练] 模拟通关 1.(2024·广西高考，4)陆游说：“唐及国初，学者不 1.(2024·齐齐哈尔一模)柳开在《河东集》中对于 敢议孔安国、郑康成，况圣人乎！自庆历后，诸儒 当时的宋政府描述为：“上自中书门下为宰相，下 发明经旨，非前人所及…毁《周礼》、疑《孟 至县色为簿尉，其间台省郡府公卿大夫…皆上 子》…不难于议经，况传注乎！”清人皮锡瑞也 之所取贡举人也。可谓·满朝朱紫贵，尽是读书 指出，庆历后“其时风气实然，亦不独咎刘散，王 人’。”这体现了宋代 安石矣”。这种社会风气 () A.世家大族掌握政权B.官僚队伍膨胀 A有助于士人地位提升B阻碍变法运动的推行 C.科举取士公平公正D.文人治国理念 C.有利于新思想的发展D,冲击了儒学正统地位 2.(2025·松原质检)《金史·兵志》记载，女真初起 2.(2023·山东高考，4)北宋理学家张载认为：“封建 时，“其部长日学茧，行兵则称日猛安、谋克，从 者，天下之事，分得简则治之精，不简则不精，故圣 其多寡以为号。猛安者，千夫长也，谋克者，百夫 人必以天下分之于人，则事无不治者。…为天 长也”。这一制度 () 下者，冕为纷纷必亲天下之事？”这表明张载主张 A.基本沿袭了唐宋的制度 ( B.官职设置分为南、北面官 A.扩大地方权力 B.恢复郡国并行制度 C.金国入主中原后被废除 C.健全中央机构 D.简化官员选任程序 D.担负着军事和生产等职能 课题2 辽夏金元的统治 必备知识 构建素能根基⊙ [对应答案P533 一、辽、西夏、金的统治 3.金朝统治 L.辽的统治 (1)建立：1115年，女真族首领 建 (1)建立政权：916年，契丹族首领 立金朝，定都 建立契丹国，定都上京。后改国号为辽 (2)征战：1125年，金灭辽： 年灭北宋， (2)政治制度：职宫设置分为南、北面官， 与南宋逐渐形成对峙局面。 负责以汉人为主的农耕民族事务：北面 (3)迁都：1153年，金迁都燕京，将燕京改名 官负责 等游牧民族事务。 为 (3)辽宋关系：与北宋长期对峙，大部分时间里维 (4)制度：猛安谋克制度。凡女真民户，每三百户 持了 局面，通使频繁，贸易活跃 编为一谋克，十谋克编为一猛安。平时耕作，战 (4)行政中心：皇帝和宫廷每年随季节转换定时 时选拔丁壮出征。 迁徙，迁徙中的 成为国家政治中心。 (5)盛衰 构图解史 北宋与辽的关系 ①鼎盛：12世纪后期 在位时，政治稳定， 北术与辽并存165卵 经济繁荣，史称“ ”,世宗被百姓誉为“小 光舜”。 960年 1004年 125年+ ②衰落：世宗死后，金朝受到北方游牧民族的袭 北米纽立流渊之盟 金火i道 扰，猛安谋克日益腐化，统治逐渐衰落。 ●概念阐释猛安谋克制度 主流和平交往121作 强安谋克是金朝女真社会的最基本组织 2.西夏统治 它产生于女真原始社会的末期，由最初的国猎编 (1)建立政权：1038年，党项首领 称帝， 制进而发展为军事组织，最后变革为地方的行政 定都兴庆府，国号大夏，史称西夏。 组织，具有行政、生产与军事合一的特点。 (2)政治制度：基本模仿 ,中央机构除汉 二、从蒙古崛起到元朝统一 式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。 1.蒙古妮起 (3)夏金关系：北宋灭亡后，西夏向金朝称臣，仍 (1)建国：1206年，漠北蒙古部首领 统 然保持事实上的独立。 一草原各部，建立蒙古汗国，被尊为“ 42 中外历史纲要上回 (2)征伐：蒙古军队先后灭掉 ,西夏和金 2.民族政策—“四等人制” 朝，收服吐蕃诸部，兼并云南的大理政权，还远征 (1)目的：蒙古统治者为了保障自己的统治利益。 到中亚、西亚，东欧地区。 (2)内容：蒙古统治者在很多方面对不同民族采 2.元朝统一 取差别对待措施。四等人依次为蒙古人、 (1)改元：1260年， 即位，开始推行中原 、汉人、南人。 传统政治制度，兴建大都。1271年，忽必烈定国 (3)变化：元朝灭亡后，留居内地的蒙古人、色目 号为大元，他就是 人等，逐渐与汉族相融合。 (2)统一：1276年，元军占领南宋都城 名师点拨“四等人制”的实质 1279年，元军击败南宋余部，完成统一。 元朝建立后，实行民族歧视的“四等人制”，蒙 3,统治措施 古人地位最高，色目人第二，黄河流域“汉人”及入 (1)中央：宰相机构是 居中原的契丹人和女真人第三，江南地区南宋统治 (2)地方：实行 制度，行省辖区广阔，军 区的居民（南人）第四，但南人和汉人也有地主阶级 政大权集中，提高了行政效率，巩固了多民族国 和贵族。故元朝“四等人制”的实质是民族分化形 家统一，也促进了边疆少数民族地区政治、经济 式下的阶级压追。 和文化发展。它的创立是中国古代地方行政制 易错诊断 度的重大变革。是我国省制的开端。 1.辽政权实行南面官，北面官制度，南面官负责契 (3)对边蟹地区的管理 丹等游牧民族的事务，北面官负责汉人为主的农 ①对吐蕃：由 进行管理。 耕事务，其目的是迎合汉人，争取中原人民的 ②对西域：设 、宜慰司等管理军政 支持。 事务 纠错： ③对台湾：在澎湖设置 以经略台湾。 (4)其他：元朝修筑驿道，设立驿站：分设 2.北宋、南宋政权与少数民族政权并立，战争是民 ,负责传递公文。 族关系的主流特征。 三、元朝的民族关系 纠错： 1.民族交融 (1)蒙古族的形成：铁木真统一草原后逐渐将其 3.元朝行省是中书省的派驻机构，不属于地方 他部落融人其中，形成了蒙古民族。 机构。 (2)回族的形成：元朝时，来自中亚、西亚的波斯 纠错： 人、 等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等 民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形 4.元朝“四等人制”的实质是民族矛盾。 成我国回族的前身—回回。 纠错： 重难突破 素养能力提升⊙ [对应音案P533 考向一从“家国情怀”角度认识辽夏金元时 【问题探究】根据史料一概括指出辽仿效中原王朝 期的民族交融 的措施。并根据所学知识，概述辽，西夏具体的政 史料实证 治制度及其历史影响。 史料一自契丹侵取燕、蓟以北，拓跋自得灵、夏以 【史料研读】史料一摘自古代文献，从史料实证的角 西，其间所生豪英，皆为其用。得中国土地，役中国人 度说明了少数民族政权效仿汉族文化，从而促进了 力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书 其汉化和封建化的进程。 籍，用中国车服，行中国法令，是二敌所为，皆与中 试答： 国等。 李森《续资治通鉴长编 43® 国高考一轮总复习·历史 史料二昔者金人草居野处…今也城郭宫室，政 为惯例划分，常以大山、大河作为政区的边界。尽 教号令，一切不异于中国。 管这样利于地方的行政管理、赋税征收和经济联 一《宋史·陈亮传》 系，但是当中央政府式微时地方客易割据称雄对抗 【问题探究】根据史料二，概括宋金时期民族关系发 中央…元朝行省的置划打破了自然地理疆界，以 展呈现的趋势。并结合所学知识，分析其积极 犬牙交错的形式划分行省疆域，消除了地方割据分 作用。 裂的地理基础。 【史料研读】史料二通过古代人物传记展示了女真 一一李俊刚、韩冰《元代行省制度及其渊源路论》 族学习汉族政治和文化的现象。 【问题探究】根据史料一，分析元代行省设置的特点 试答： 及目的。行省制的设置是如何促进民族交融的？ 【史料研读】史料一体现了元代实行行省制度的原 【史论总结】辽宋夏金元民族关系与民族交融的特 则和历史意义。 点，方式及原因 试答： (1)特点：民族交融进一步加强，出现新高潮。 (2)方式 史料二 元朝的行省实际上是封建中央集权分寄 ①战与和，和平为主。如，北宋与辽、西夏对峙，南 宋与金、西夏并立，元朝统一：北宋与辽、西夏议和， 于地方，故它的权力相当大，负黄处理境内政治，军 南宋与金议和。 事、经济等各类事务。此外，行省还有一个重要职 ②相互学习交流。少数民族政权都不同程度地受 能，就是聚集境内财富，以供中央需要。 到中原经济文化的影响，先后完成了封建化过程， 一摘绮自白钢《中国政治制度史》 如任用汉人做官，学习汉人典章制度，学习汉人农 【问题探究】根据材料二，归纳行省的主要职能 耕技术和生活方式，学习汉族文化，创造本民族文 【史料研读】史料二主要叙述了行省的职责。 字。汉族人移居边境，学习少数民族的游牧经验。 试答： ③民族迁徙、通婚。进入中原的契丹人，女真人被 汉族同化。移居中国的波斯人，阿拉伯人等与汉、 【史论总结】行省制度的特点和作用 蒙古、畏兀儿等民族长期相处，不断通婚，形成了我 (1)特点 国回族的前身—回回。 ①具有双重性，既是朝廷的派出机构，又是地方的 (3)民族交融的原因 最高行政机构。 ①五代时期中原战乱频繁，两宋与各少数民族政权 ②既有利于中央集权，又给地方留出了部分权力， 战争不断，这都促使中原地区人民向边疆地区迁 移，少数民族进入中原。各民族杂居相处，有利于 实现中央与地方权力的平衡。 民族交融。 ③领导体制是一署多员与长官节制相结合的制度。 ②少数民族政权受中原经济文化吸引，主动采取封 权力大而不专，较成功地解决了地方势力坐大的 建化政策，加速了封建化进程。 积习。 ③两宋政府通过与各少数民族政权议和，维持了边 (2)作用 防的和平安定局面。双方使者往来不断，人民友好 ①从政治上巩固了国家统一，使中央集权在行政体 交往，通过椎场贸易加强了经济、文化交流 制方面得到保证，是中国行政制度的一大变革。 ④元朝作为少数民族政权统一全国，各民族间迁移 ②便利了中央对地方的管理，对于加强中央集权， 日益频繁，统一多民族国家进一步发展。 特别是调整好中央与地方的关系，具有重要的 考向二从“制度创新”角度认识元朝行省 意义。 制度 ③是中国古代郡县制的发展，是巩固统一多民族国 史料实证 家的尝试，也是加强中央集权的新举措，对后世政 史料一 秦汉唐宋以来，中国政区都以“山川形便” 治制度产生重要影响。 44 中外历史纲要上回 真题例证 2.(2024·责州高考，4)唐代中后期，统治者面临 “方镇之兵盛”“强臣悍将兵布天下”的现实问题。 【真题引领】 此后，历代统治者为避免出现该问题，可能遵循 (2024·黑吉辽高考，5)元代官员对上都有如下描 的原则是 述：“在市者，则四方之商贾，与百工之事为多… A.右武抑文，姑息藩镇 奇货用物，本末纤巨，莫不毕至。”下列描写上都的 B.山川形便，因俗面治 诗句中，可与该描述互证的是 C.事为之防，曲为之制 A.西关轮舆多似雨，东关账房乱如云 D.画野分州，任土作贡 B.王畿千里近，御苑四时春 模拟通关 C.黄鹏声绝孤雁鸣，万骑千车互来去 D.向来冰雪窟，今作帝王州 1.(2025·锡林郭勒期中)北宋元祐四年，苏辙出使 辽国，发现苏氏兄弟的文集在辽国广为传诵。辽 命题 本题通过元代上都的诗句描述，考查元朝 国人对于苏辙的到来非常欣喜，不断打听苏轼的 立意 经济及历史解释能力。 情况，于是有了苏撤的名句“谁将家集过幽都，逢 元朝结束了北宋民族政权并立的局面，实 见胡人问大苏”。由此可推断 知识 现了国家大统一，促进了不同地区和国外 A,党项族人普遍仰慕中原文化 衔接 的经济文化交流。 B.绍兴和议带来宋辽长期和平 根据材料并结合所学知识可知，在当时的 C.辽国境内多元文化共同发展 市扬场上可以见到各种珍奇少见之物，各种 D.辽国全盘继承中原典章制度 工匠的活计都存在，这反映出元代商品贸 2.(2025·黑吉辽名校联考)有学者指出：“元代分 易较为发达。“西关轮與多似雨，东关账房 省建置…合河南、河北为一，而黄河之险失：合 乱如云”反映出商业区繁华热闹的景象，A 江南、江北为一，而长江之险失：合浙东、浙西为 解题 项正确。“王畿千里近，御苑四时春”记录 一，而钱塘之险失…故元、明二季流贼之起也， 突破 的是元上都的风物人情，以及元上都这座 来无所堵，去无所侦，破一县，一府震：破一府，一 草原生态城市的繁荣，排除B项：“黄鹂声 省震：破一省，各直省皆震。”该学者意在说明，元 绝弧雁鸣，万骑千车互来去”和“向来冰雪 代行省制 窟，今作帝王州”描写的是自然风景，与商 A.打破山川形便划界原则 品经济的发展无关，排除C,D两项。 B强化了中央对地方的管理 C.阻碍了区域间经济交流 答案A D.不利于维护地方社会稳定 [真题演练] 1.(2025·浙江1月选考，2)大运河开凿之始，其形 请完成《课时检测训练5 犹如一张弓，随时空流转，运河变为不再走弓背， 而是“裁弯取直”，直接走弓弦。这一条运河，就 是今天人们熟知的京杭大运河。大运河“栽弯取 直”的变化是在 () A.隋朝 B.宋朝 C.元朝 D.清朝 45易错诊断 2.命题立意本题通过茉莉花等植物的3.纠错：王安石变法达到了富国的目的， 1,纠错：道数作为我国土生土长的宋教， 引进种植，传播，考查唐朝文化和对外 增加了政府的财政收入，但强兵的效 虽其对中华文化产生了重要影响，但 交流。 果并不明显。且王安石变法以失败而 其作为宗教宜扬来世、逃避现实的本 真题解析材料反映了大量物种传入 结束，没有消除边防的威胁，最后北宋 质没有改变。儒家思想宣扬积极入 唐朝，并在人们的生活中发挥作用，在 被金所灭亡 世、关注现实、重祝现世。 唐朝的文学作品中呈现，这体现出唐[重难突破素养能力提升 2.纠错：“三教合一”不是三教合归于儒 朝文化兼收并蓄，A项正确。材料未 考向一 学“一教”，而是以儒学为主，调和，吸 涉大唐风俗外传，排除B项：材料无法史料一、二 收佛教、道教的理论。 体现市民生活悠闲雅致，排除C项：材：【答案提示】特点：从兵权、财权、行政权 3.纠错：韩愈用需家的天命论和封建钢常 料没有体现段成式父子文学作品是何： 三方面着手：先从兵权开始。 伦理来反对佛教的观点。以“人的精神 种体截，排除D项。 看法：背定了北宋中央集权的加强，认为 与肉体是统一的”反对佛教“形神分离” 答案A 其措施加强了中央对地方的控制与管理 “形亡而神不灭”观点的是南朝的范镇。 模拟通关 (“虽能自安”)：但也批评用分割事权的 4.纠错：魏晋南北朝时期，求书、草书、行书 1.A解析根据材料“天道广大，贤愿：办法，属矫枉过正：一是过度的防弊之策 和撒书各种字体都已经完备。隋唐时 混同”“领天者吉，不顺者凶”可知，花束缚了积极性和创造性；二是过度崇文 期，随着国家的统一，书法艺术融汇了南 周统治者将政治决策与宇宙规律相联抑武，“内外皆柔”，导致国势积弱。 朝的秀美和北朝的雄健，创造出新风格。 系，使得君主的决策具有不容置疑的 :史料三 权威性，这种观念有助于君主在决策 [重难突破素养能力提升] 【答案提示】特点：崇文帅武 考向一 时排除异己，巩围自已的统治地位，使影响：统治者重视学习文化知识：推动了 史料一 道教成为政治工其，A项正确。“通 科举制的发展，提高了官员的文化素质 【答案提示】魏晋时期长期的战乱，民众 制”表述不符合史实，且魏晋南北朝时 培养了大量人才，推动了文化的繁荣 流离失所：佛教和道教思想的传播：儒学 期佛教在中国广为流传，排除B项：材 考向二 料并未提及统治者对待儒家思想的态史料一 自身存在着不足，日益烦琐化、神秘化、 封闭化，导致自身活力丧失和影响力 度，无法得出儒家思想的发展，排除C【答案提示】核心：庆历新政以整顿吏治 项：材料并未体现出民族间的交流性， 下降。 为核心，王安石变法核心是理财 史料二 无法得出D项结论，排除。 内容：向农民提供贷款，拨巨资从事商业 2.B解析结合所学知识可知，①干支经营活动，开源节流，既保障了政府财政 【答案提示】态度：对佛道的盛行深感忧 纪日法大致出现在灵朝时期。②《授 收入，又减轻了农民负担。 虑，极力提倡将儒家思想中孔孟仁义道 时历》成干元代。③借一行测算地球 史料二，三 德之说列为国家的正统学说，以抵制异 子午线长度是在唐代。①张衡换写天【答案提示】问题：青苗法强制推行并且 端邪说的盛行。 文学专著《灵宪》，是在东汉时期，时间执行不一，加重了人民负担：出现用人不 实质：说明当时社会上三教并行，佛、道 顺序是①①③②，B项正确，排除A、 当、急于求成的问题。 对儒学正统地位形成冲击。 C,D三项 史料价值：作为学术著作（史学研究成 考向二 第三单元辽宋夏金多民族政权的 果)，对研究王安石变法失败的原因有一 史料一 并立与元朝的统一 定参考价值。但学术成果属于二手史 【答案提示】特征：兼收并蓄，丰高多彩： 第5讲两宋的政治和军事与 料，并且带有主观倾向，使用时应注意 泽被后世，影响深远。 辽夏金元的统治 “多源互证”，与其他史料进行互证或 史料二 课题1两宋的政治和军事 互补。 【答案提示】中华文化博大精深，领先世 必备知识构建素能根基 真题演练 界：唐朝政治制度先进，经济繁荣，国家 -,1.(1)北汉五代十国(2)军阀割 1.命题立意本题通过陆游和清人皮锡 统一，陆海丝绸之路畅通，对外交往频 据2.中央集权3.文官转运司 瑞的论述，考查王安石变法的背景。 繁：唐朝统治者开明的民族与对外政策 禁军参知政事通判文官 真题解析根据材料并结合所学知识 和开放包容的文化政策 二、1，(1)契丹燕云十六州兄弟 可知，庆历后的宋代学者敢于质疑前 真题演练 岁币(2)岁赐 人的观点，敢于发表自已的观点，这和 1.命题立意本题以南朝会稽贺氏、北 三、1.(2)范仲淹(3)宋神宗2.富国 社会风气有利于新思想的发晨，C项正 朝范阳卢氏为代表的经学世家，考查 强兵3.农业贷款兵农合一 确。材料强调的是庆历后学者敢于质 魏晋南北朝时期的儒学，佛教和道教。四、1，金朝2.(1)岳家军(2)绍兴和 疑前人的观点，与士人地位提升无关， 真题解析儒学世家以偶家经学为家 议岁贡(3)南北对峙 排除A项：材料强调的是庆历后学者 学核心，坚守并传承儒家文化，这有利易错诊断 敢于质疑前人的观点，有利于新思想 于儒学复兴，C项正确。北方士族南迁1.纠错：北宋通过分化事权的办法，加强 的发展，有利于变法运动的推行，排除 只是南朝会傍贺氏形成的一个原因， 中夹集权，导致官僚机构影胀，产生冗 B项：庆历后学者敢于质疑前人的观 并不是所有经学世家形成的原因，排 官、冗兵、冗费，出现“积贫积弱”局面， 点，有利于新恩想的发展，但不会冲击 除A项：经学世家的形成与南北政权 不利于行政效率的提高。 儒学正统地位，排除D项。 的频繁更替无关，排除B项：“三教合2.纠错：三司属于北宋时期的中央官职， 答案C 归儒”的局面出现在隋唐以后，摔除 其职能是分割相权，加强皇权。北宋2.命题立意北宋加强中央集权的措施 D项。 在地方上设立转运使，成为解决地方 在巩周国家统一和安定的同时，也存 答案C 威胁中央的物质基础。 在很大弊端。本题通过理学家张载主 高考一轮总复习·历史 ·532 张考查其弊端，培养学生唯物史观和4，纠错：元朝民族政策“四等人制”的实2.命题立意本题通过唐朝藩镇割据局 历史解释素养。 质是民族分化形式下的阶级压追。蒙 面，考查元朝行省制度。 真题解析根据材料可知，张载认为 古贵族勾结各族地主阶级，共同压迪 真题解析唐代中后期出现“方镇之 若一切都由中央朝廷来管，必有许多 各族人民。可见民族分化政策是阶级 兵盛”“强臣悍将兵布天下”的问题，主 串情管理不好，所以，要实行“封建” 压迪的一种形式，而社会的主要矛盾， 要是地方权力过大，威胁中夹集权 扩大地方的权力，这与北宋时期地方 仍是农民和地主之间的矛盾 此后，历代统治者为避免出现该问顺， 的边防无力有一定的联系，A项正确。 重难突破素养能力提升] 可能遵循“事为之防，曲为之制”的原 张载认为中央权力过大，而非主张恢 考向 则。如宋朝分割地方权力，元朝的行 复郡国并行制度，排除B项：材料强调 史料一 政区划一改唐朝“山川形便”的划分原 的是中央与地方权力的分配，没有体 【答案提示】措施：学习汉族的政治制度： 则，故意打破“山川形便”，加强中央集 现中夹机构的健全以及官员选拔制 任用汉人为官：学习中原文化：学习汉族 权，消除割据的隐患，故C项正确。姑 度，排除C,D两项。 的生活习俗。政治制度：辽朝实行南，北 息藩镇会使得落镇势力更加膨胀，加 答案A 面官制度，北面官负责契丹等游牧民族 剧地方割据，不利于解决问题，排除A 模拟通关 事务，南面官负责以汉人为主的农耕民 项：山川形便是指依地理形势划分行 族事务。西夏的政治制度基本模仿北 政区域，因俗而治是指依地方习俗进 1.D解析根据柳开的记我，宋代官僚 宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套 行治理，容易使地方形成强大势力，不 体系上至宰相，下至县时，各级官员都 本民族称谓的官称。历史影响：肯定和 利于中央对地方的控制，排除B项： 是通过科举考试选拔录用的，这说明 保护了中原地区先进的封建农耕文明： “画野分州，任土作贡”是指中国古代 广大文人成为官僚队伍的主体，体现 有利于各民族的和平相处和互相学习， 根据地理和自然资源划分行政区划， 了文人治国的理念，D项正确。宋代 有利于民族交融：有利于辽、西夏政权的 并要求各地根据其特产向中夹政府进 世家大族逐淅衰落，A项说法不符会 统治。 贡，主要是关于行政区划和贡赋制度， 史实，挂除：材料体现了宋代文人治国 史料三 不能有效解决地方权力过大的问题， 理念，B项与材料主旨不符，排除：科举 【答案提示】趋势：汉族与少数民族的政 排除D项。 取士公平公正在村料中没有体现，排治，经济，文化联系日益密切，民族交融 答案C 除C項。 加快。作用：促进了少数民族的封建化模拟通关 2.D解析根据材料可知，金朝建立了和少数民族地区经济的发展，有利于多 1,C解析根据材料可知，北宋时期， 一套叫作猛安谋克的女真民族管理系民族国家的统一和发展 苏辙出使辽国发现，苏氏兄弟的文章 统，这一制度担负着军事和生产等职 考向二 在辽国很受欢迎，说明辽国作为少数 能，D项正确。这一制度属于金朝的史料一 民族政权，也学习了汉族文章，由此促 民族制度，与唐宋制度无关，推除A【答案提示】特点：犬牙交错，打破自然地 进了辽国境内多元文化的共同发展，C 项：辽朝在官职设置上分为南、北面 理界限以及经济区域联系 项正确。材料反映的是出使辽国，而 官，排除B项，金国入主中原后仍延续 日的：加强中央集权 非西夏，排除A项：绍兴和议涉及的是 该制度，排除C项， 民族交融：从“山川形便”到“犬牙交错“ 南宋与金的协议，与材科不符，排除B 课题2辽夏金元的统治 突破了民族间自然疆界形成的地域限 项：辽国全盘继承中原典章制度，与史 必备知识构建素能根基 制，是对传统“共同地域”的突破，有利于 实不符，排除D项。 、1.(1)耶律阿保机(2)南面官契 民族交融 2.D解析材料“故元、明二季流赋之 丹(3)和平(4)行营2.(1)元吴 史料二 起也，来无所堵，去无所侦，破一县， (2)北宋3.(1)完颜阿骨打会宁 【答案提示】主要职能：行省是元朝地方 府震：破一府，一省震：破一省，各直省 府(2)1127(3)中都(5)金世宗 行政机构：行省官员具有处理本行省内 皆震”体现的是该学者认为元朝的行 大定之治 政治、军事、经济等权力：聚集地方财富 省制使地方天险尽失，面对农民起义， 上交中央。 二、1.(1)铁木真成吉思汗(2)西辽 不利于维护地方社会稳定，D项正确。 真题演练 2.(1)忽必烈元世祖(2)临安 行省制推行大牙交错原则，虽然打破 1.命题立意本题通过京杭大运河“规 3.(1)中书省(2)行省(3)宣政院 山川形便划界原则，但是与村料无关 弯取直”，考查元朝的统治。 排除A项：行省制虽然有利于加强中 北庭都元帅府巡检司(4)急递铺 真题解析根据所学可知，隋朝利用 央集权，但是与材料无关，排除B项： 三、1.(2)阿拉伯人2.(2)色日人 天然河道和旧有渠道，开通了北起溪 材料未涉及地方之间的经济交流，排 易错诊断 郡南到余杭的大运河，中心是洛阳，其 除C项 1.纠错：辽政权的北面官负责契丹等游 形犹如一张号：元朝对原有大运河“裁 第6讲辽宋夏金元的经济，社会与文化 牧民族的事务，南面官负责以汉人为 弯取直”，直接走弓弦。原因是元朝定 课题1辽宋夏金元的经济，社会 主的农耕事务。 部在大都（今北京），他们沿河南下，或 「必备知识构建素能根基 2.纠错：两宋时期，汉族政权与少数民族 者实行“南粮北运”，没有必要再绕道 一，1.稻麦复种制自然经济宋 政权间有战争，有和议，但民族同的交 洛阳，所以元朝将隋朝南北大运河“裁 2.五大名窑青花瓷东京金属 流交融是历史发展的主流。 弯取直”，C项正确。隋朝开通了北起 冶炼造纸业 3.纠错：行省是元朝在地方设立的行政 深那、南到余杭的大运河，排除A项： 二，1.(1)榷场(2)交子(3)外贸税收 机构，虽属于中夹中书省的外派机构， 宋朝没有对大运河“裁弯取直”，排除B 广州2.(1)临安(2)杭州 但拥有地方行攻，财政和军事管理权， 项：元朝已经对大运河“裁弯取直”，雄 (3)大都 加强了中央对地方的控制与管理，属 除D项。 三、1.(1)唐朝(3)长江下游(4)江南 地方行政机构的演变。 答案C 海运2.(1)单独分配(2)江浙 ·533 高考一轮总复习·历史